八年级科学下册 基础知识篇 第3章 植物与土壤检测题（含解析） 浙教版.doc

第3章 植物与土壤章末检测题（时间：90分钟，满分：180分）一、选择题（本大题共30小题，每题3分，共90分。）1.在土壤固体颗粒之间有许多空隙。关于这些空隙的作用，下列说法中不正确的是（ ）a.有利于空气流动 b.有利于矿物质的流动 c.有利于水的流动 d.有利于植物根的呼吸 2.右图所示为溪沟里的许多鹅卵石，其形成的主要原因是（ ）a.刮风扬沙，碰撞磨损b.流水冲击，岩石之间磨擦c.骤热和骤冷，岩石爆裂d.生物的分解作用3.如下图，下列实验能说明土壤中含有有机物的是（ ）a b c d4.下列工具中适于观察土壤生物的是（ ）a.显微镜 b.望远镜c.放大镜 d.电子显微镜5.“水滴石穿”向我们形象地叙述了土壤形成阶段中的一种方式，以下解释你认为正确的是（ ）a.地壳表面的矿物质都是在水的作用下由岩石风化形成的b.土壤中的腐殖质是在水的冲击下形成的c.土壤中的腐殖质是在水的冲击下矿物质埋入土壤中形成的d.岩石在水的冲击下可以风化变成小碎块6.种花用的瓦盆是用红黏土烧制的，比一般塑料花盆和瓷花盆更有利于植物生长。是因为（ ）a.沙粒含量较少 b.保水性较好c.具有很好的透气性 d.不适合植物生长7.下列哪项与水分的蒸腾作用无关？（ ）a.促进植物对水分的吸收和运输b.促进无机盐在体内的运输c.促进光合作用和呼吸作用d.降低植物体的温度8.一位同学猜想：绿色植物需要沙子才能更健康地生长。为了证明她的猜想，她准备了两盆植物，其中一盆所处的环境和条件如下面左图所示，则另一盆所处环境和条件应该是（ ）9.在按下列百分比配制的土壤中加点水，用手搓一搓，最容易搓成条状体的是（ ）a.砂粒20%、粉砂粒40%、黏粒40%b.砂粒10%、粉砂粒40%、黏粒50%c.砂粒10%、粉砂粒30%、黏粒60%d.砂粒20%、粉砂粒50%、黏粒30%10.长期单一使用化肥会破坏土壤结构，下列不属于使用单一化肥引起的是（ ）a.团粒结构破坏 b.腐殖质得到补充c.土壤容易板结 d.土壤容易积水11.下列特征不能构建黏土类土壤模型的是（ ）a.水分比例比空气比例大b.土壤固体部分占土壤体积的较大比例c.空气比例显著大于水分比例d.矿物质颗粒占土壤固体部分较大比例12.（2011湖南常德）张大爷是一位经验丰富的菜农。一天，他发现自己种的白菜长得很差，叶小发黄，便施以氮肥。几天后，他发现白菜长势好转，叶色变绿。这说明含氮无机盐能促进植物体的（ ）a.细胞分化 b.细胞衰老c.细胞死亡 d.细胞分裂和生长13.（2012江西赣州）农谚说：“有收无收在于水，多收少收在于肥”。这说明植物的生长需要（ ）a.水和无机盐 b.有机物c.维生素 d.适宜的温度14.（2012福建泉州）进行无土栽培时应适时更换营养液，目的是为植物的生长提供（ ）a.有机物 b.水和无机盐c.蛋白质和水 d.脂肪和无机盐15.（2012福建泉州）无土栽培使用的营养液浓度不能太高，否则会直接导致植株（ ）a.失水萎蔫 b.吸水过多 c.呼吸抑制 d.呼吸过度16.在根尖的结构中，有一群近似正方形的细胞，排列紧密，细胞壁薄、细胞质浓、细胞核大，能够伸长，这些细胞位于（ ）a.根冠 b.分生区 c.伸长区 d.根毛区17.（2012浙江湖州）科研人员按如下步骤进行实验：将香菇菌经无菌操作后等量接种到两份相同的培养基中；把接种后培养基分别放在两个箱子中，在其中的一个箱子中央放入磁铁，另一个不放磁铁作为对照组；每天观察测量并记录菌丝的长度。该实验要研究的问题是（ ）a.水分对香菇生长是否有影响 b.培养基对香菇生长是否有影响 c.磁场对香菇生长是否有影响 d.光照对香菇生长是否有影响 18.在腌制咸菜的过程中，会产生大量的菜卤，其中的水主要来自于（ ）a.食盐吸收空气中的水分 b.被腌制咸菜的细胞失水c.空气中水蒸气凝结 d.食盐与菜发生化学反应产生19.小明参加了假期夏令营，学会了如何利用植物年轮辨认方向，下列有关年轮的知识，错误的是（ ）a.根据树木年轮的数目，可以推知它的年龄 b.树木的年轮能告诉我们当地的气候条件 c.从植物的年轮我们可以知道南北方向的差异 d.植物年轮是由植物的韧皮部形成的 20.小明为探究植物茎的物质运输，把一植物枝条作环割处理，结果发现该枝条长势不好，其原因是（ ）a.导管受损 b.筛管受损 c.外树皮被破坏 d.木质部受破坏 21.在木本植物的树干上环割一周，深度至形成层，剥去圈内树皮，过一段时间可见到环割处上端出现瘤状物，这种现象说明（ ）a.韧皮部输送有机物受阻 b.韧皮部输送水分和无机盐受阻 c.木质部输送有机物受阻 d.木质部输送水分和无机盐受阻 22.树干横切面上年轮形成的原因是（ ）a.便于记忆树龄b.温度、水分及阳光的周期性变化 c.水分经过树干输送的侵蚀作用 d.运输水分及养分两种细胞的交互排列 23.某研究人员正在对某种植物体中物质的运输进行研究，研究过程如下：他解剖该植物的茎，制作茎切片，发现茎运输物质的通道结构有两种，如图中的a、b所示；他认为结构a可能为植物运送水分和无机盐，结构b可能为植物输送有机物；他想将结构a封闭，植物会萎蔫而死亡；他想切断此植物的结构b，一段时间后，在切口的上方会出现瘤状物。则下面的判断正确的是（ ） a.为“推论”，为“实验” b.为“推论”，为“实验” c.为“假说”，为“推论” d.为“假说”，为“实验” 24.把幼嫩的植物茎掐断，从下断面上流出的汁液来自（ ）a.导管 b.筛管 c.韧皮部细胞 d.木质部细胞 25.（2012年温州苍南县八年级下期末模拟）叶片宽大的绿色植物不适合生活在干燥的沙漠中，主要原因是（ ）a.不能减少风的阻力 b.不能减少水分的散失c.促进光合作用 d.有利于吸收二氧化碳26.（2012年衢州常山县八年级下期末模拟）生物的形态结构总是与其生长的环境相适应。某地区春季低温潮湿，夏季高温干旱，此处生长着一种春、夏季叶型不同的植物，其叶型数据如下表。下列推断正确的是（ ） 项目表面积（mm2）表皮厚度（m）甲型叶29214乙型叶14424a.甲型叶生长在春季，利于光合作用b.乙型叶生长在春季，利于光合作用c.甲型叶生长在夏季，降低蒸腾作用d.乙型叶生长在夏季，增强蒸腾作用27.下列对气孔的描述，错误的一项是（ ）a.气孔是一对保卫细胞之间的空隙 b.气孔的开闭由保卫细胞控制c.气孔只有下表皮有，上表皮没有 d.气孔是叶片与外界进行气体交换的门户28.叶片中对水、无机盐和有机物的运输起作用的是（ ）a.表皮 b.气孔 c.叶肉 d.叶脉29.在移栽植物时，将一种无色的喷剂喷洒到叶面上，能结一层薄膜，这层膜可以让二氧化碳通过而水分子不能通过，从而提高移栽植株的成活率。这类物质的作用是（ ）a.减弱呼吸作用 b.减弱蒸腾作用c.增强光合作用 d.增强蒸腾作用30.叶片表皮细胞的特点是（ ）a.无色透明，排列紧密 b.绿色透明，排列紧密 c.无色透明，排列疏松 d.无色不透明，排列紧密 二、填空题（本大题共10分。）31.一位农民种植的某块农田小麦产量总是比邻近地块的低。观察比较后，他发现此农田的小麦长得矮小、容易倒伏、叶片上有斑点。他怀疑该农田可能是缺少某种元素，为此将该块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块，进行田间实验。除施肥不同外，其他田间处理措施均相同且适宜。实验结果如下表：地块甲乙丙丁戊施肥情况尿素磷酸二氢钾磷酸二氢铵硫酸铵不施肥小麦收获量/kg55.5665.2656.88 55.44 55.11 比较甲、乙、丁、戊可判断，该农田最可能缺少的元素是 ，比较乙和丙可判断该农田缺少的元素是 。三、实验题（本大题共36分。）32.（8分）（浙江绍兴中考）下表是对长期使用两种肥料的农田中4类土壤动物的物种数的调查数据。样地跳虫类（种米2）蜱螨类（种米2）线蚓类（种米2）线虫类（种米2）有机肥田lo384019化肥田416187化肥田与有机肥田相比较，土壤动物物种的_减少，但施加未经处理的人畜粪便，会对土壤产生_污染。33.（9分）（2011浙江湖州）为研究植物体内有机物的运输，某同学做了如下实验：选取两枝带有较多不定根和叶的枝条。用刀片对其中一枝进行树皮环割处理。环割部位离不定根的距离约为4厘米，环割树皮，去掉约2厘米宽的树皮）。把它们的根分别浸在土壤浸出液中，土壤浸出液液面在环割处下方。放在阳光下培养，两周以后进行观察。（1）实验中对两枝枝条进行不同处理的目的是。（2）实验中该同学“对树皮进行环割处理”基于的假设是。（3）两周后，可通过观察枝条上的不定根或变化来判断假设是否成立。34.（9分）（浙江湖州中考）某校科学兴趣小组利用砂砾、黏砾和粉砾等土壤矿物质颗粒按如右图所示的装置进行实验。他们把纱布包在漏斗的底端，再用橡皮带扎紧。在三个漏斗中分别放入砂砾、黏砾和粉砾，在每个漏斗的上部留有相同的空间。把三个漏斗分别置于三个烧杯上，分别往三个漏斗中缓慢倒入等量且足够的水，当漏斗底部开始有水渗出时按下秒表计时。（1）该科学兴趣小组想探究的问题是 。（2）本实验应该收集的证据是 。（3）三个装置中呈现的实验结果是不同的，请作出解释： 。35.（10分）（2012温州直五校联考）某同学做了如下实验安排，还检测了实验结果，请你替他找出该实验设计的不合理之处，并加以纠正：用小刀把白菜叶柄切成小条,用吸水纸吸干外表的液体。任取两份白菜叶柄，用天平称取质量后分别放入小烧杯（1）和（2），向小烧杯中分别注入清水（l）和浓盐水（2），20分钟后取出叶柄，称出它们的质量。结果如下表：叶柄初始质量（g）叶柄处理后质量（g）（1）清水710（2）浓盐水1011结论：白菜叶柄在盐水中吸盐,在清水中吸水，均增大质量。正确的实验设计： （l） ；（2） 。（3）请你预测正确的实验结果是 。（4）通过此实验，请说明盐碱地不利于植物生长的根本原因是 。四、简答题（本大题共44分。）36.（12分）在春天，剪取两段带叶的柳枝，对其中一根柳枝做如下处理：在枝条的下l3处用刀做一个纵向切口，切口长约2 cm，从切口处慢慢剥离树皮，使其中的木质部与树皮完全分离，剪掉一段木质部，使树皮复原，切口处用胶带粘住。在水中将两段枝条的下部剪成斜切口，分别插入甲、乙两个装有稀释红墨水的瓶中，如右图所示，放置于温暖干燥处，一段时间后观察两段枝条的叶的变化。试分析：（1）为什么本实验中要选取带叶的枝条？ （2）根据已学知识，请你推测：甲瓶和乙瓶中的叶分别会出现什么现象？ （3）如果再将甲、乙瓶中的枝条的切口以上部分进行纵切制成装片在显微镜下观察，你会看到什么现象？ （4）这个实验说明了什么？ 37.（18分）（2010广东中山）中山市五桂山森林茂密，是一座“绿色水库”。森林中的枯枝落叶就像厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，也使得雨水更多地渗入地下，补充地下水。即使在干旱季节，山上的溪流也不干涸。五桂山还是避暑胜地，七月平均温度只有23 ，比市区低5 6 。根据以上材料回答问题。（1）五桂山能涵养水源的原因是 。（2）夏天，五桂山的气温比市区低的原因是 。（3）树木对水分的吸收、运输和散失分别是通过根的 、茎的 、叶的 等结构进行的。 （4）为了增加我国森林面积，发挥森林的生态功能，我国将每年的3月12日定为 。大家应该积极参加这项活动，亲手建设美好的绿色家园。38.（14分）我国目前处理垃圾的方法基本上有三种：焚烧处理、填埋法、堆肥法（生活垃圾）。生活垃圾在埋入土壤后很快就能被细菌等微生物降解。但由于大中型城市从20世纪90年代起开始推行垃圾袋装化的规定，生活垃圾被塑料袋包起来后，不仅延缓了垃圾的消失时间，而且大量的难降解塑料被埋入土壤后，会严重破坏土壤的结构。在国务院发布“限塑令”后，有很多市民就在思考“限塑令”与“垃圾袋装化”这两个看起来有些矛盾的问题。（1）垃圾在土壤中降解，细菌等微生物的功能是 。（2）“垃圾袋装化”的最大弊端是 ，其原因是 。（3）世界上较先进的垃圾处理方法是将垃圾进行分类，将钢铁、有色金属、玻璃、陶瓷、塑料等分开后再用不同方法加以处理，你认为这种方法的好处是 。第3章 植物与土壤章末检测题参考答案1.b 解析：构成土壤的物质有固体、液体和气体三类，其中固体物质由矿物质颗粒和腐殖质组成。矿物质并不是结成块的，其颗粒之间存在许多空隙，这些空隙的作用主要是有利于土壤中的水和空气的流动，同时由于空隙中存在着大量的空气，有利于植物根的呼吸，使植物能正常生长。2.b 解析：溪流中没有棱角的鹅卵石是通过流水冲击、岩石之间磨擦逐渐形成的。3.c 解析：证明土壤中含有有机物的方法是：将干燥的土壤先称量，后放在细铁丝网上进行灼烧，冷却后再次称量，比较两次称量数值的差异。4.a 解析：土壤中有些生物个体较小，通过普通光学显微镜即可观察。5.d 解析：“水滴石穿”揭示了岩石在水的冲击下可以变成小碎块的物理变化的过程。6.c 解析：瓦盆是用黏土烧制的，是养花的容器，但并不是把花种在瓦盆里，因此其沙粒的含量多少与植物的生长没有关系。要论保水性，塑料盆、瓷盆表面比较光滑，空隙较小，保水性较强。而瓦盆较粗糙，像个细密的硬质小海绵。虽然瓦盆保水性不如塑料盆和瓷盆，但透气性较好。7.c 解析：植物蒸腾作用的意义：降低叶片的温度；促进水分和无机盐在植物体内的运输；是根部吸水的主要动力。8.b 解析：本实验是为了验证绿色植物需要沙子才能更健康地生长，所以要设置对照组（缺少沙子，其他条件相同）。9.c 解析：土壤中的矿物质颗粒较小，空隙就小，土壤的黏性就强，易于搓成条状体。10.b 解析：单一使用化肥可以破坏土壤结构，土壤团粒结构破坏，使土壤板结，造成土壤容易积水。11.c 解析：黏土类土壤矿物质颗粒占土壤的体积比例最大，其次较大的是水所占的比例。12.d 解析：氮肥能促使植物细胞分裂和生长，促使植物的茎、叶营养生长，使植物生长茂盛，叶色浓绿。土壤缺氮时，植株矮小，叶片发黄，花芽分化延迟，花芽数减少。一株白菜植株比其他的矮小瘦弱，而且叶片发黄，表明该白菜缺少氮肥。缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色。缺钾时，植株易倒伏，叶脉间缺绿，且沿叶缘逐渐出现坏死组织，渐呈焦枯状。13.a 解析：“有收无收在于水”，植物进行光合作用离不开水，“多收少收在于肥”，植物正常生理活动离不开无机盐。14.b 解析：植物不停地吸收无土营养液中的水和无机盐，故需要增加营养液中的无机盐。15.a 解析：无土栽培使用的营养液浓度大于植物细胞液中的浓度，会造成植物细胞向外失水。16.c 解析：根尖伸长区的细胞具有排列紧密，细胞壁薄、细胞质浓、细胞核大，能够伸长等特征。17.c 解析：两组实验的变量是有无磁铁，故研究的可能是磁场对香菇生长是否有影响。18.b 解析：腌制咸菜的过程中，需将菜放在浓度较大的食盐溶液中，这将导致植物细胞向外失水，同时食盐也会扩散到菜中。19.d 解析：植物的年轮是木质部逐年增粗的痕迹，所以它可以反映植物生长的年龄。另外植物的生长与气候等环境因素有密切的关系，所以在年轮中还能反映当地的气候条件以及光照不同的南北方向。但植物的茎能逐年增粗的原因是有形成层，而不是韧皮部。20.b 解析：把一植物枝条作环割处理，破坏了韧皮部中的筛管，影响了有机物从上向下的运输，导致枝条长势不好。21.a 解析：在木本植物的树干上环割一周，深度至形成层，剥去圈内树皮，破坏了韧皮部中的筛管，叶产生的有机物自上而下运输的有机物到达不了根部，积累在环割上端出现瘤状物。22.b 解析：年轮形成的原因是由于环境因素的周期性变化，影响到植物生长，而形成的生长规律的变化。23.c 解析：假说是在一定的实验基础上进行的科学猜想，而推论指的是从一个或者一些已知的命题得出新命题的思维过程或思维形式。其中已知的命题是前提，得出的命题为结论。24.a 解析：导管输送水分和无机盐的方向是由根部运输到其他器官，总体方向是向上的。把植物的茎掐断后，从下断面流出来的汁液应是导管向上运输受阻，而流出的液体。25.b 解析：沙漠中阳光充足，白天气温高，但缺乏水分，而植物的叶片越大，则相对蒸腾作用就越强，所以这些植物一旦种植在沙漠中，会因为蒸腾作用过强而导致散失的水分过多，最终缺水而死亡。26.a 解析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物。甲型叶表面积大，可以接受更多的阳光，适应生活在光照较弱的春季；同时表面积大而表皮厚度小，保水能力弱，蒸腾作用强，适合生长在低温潮湿的春季。乙型叶表面积较小，接受光照较少，适合生长在光照强烈的夏季；表面积小表皮厚度大，保水能力强，蒸腾作用弱，适合生长在高温干旱的夏季。27.c 解析：一般植物上下表皮都含有气孔，陆生植物通常下表皮的气孔多些，浮水植物通常上表皮的气孔多些。28.d 解析：叶脉是生长在叶片上的维管束，叶脉含有与植物木质部中的导管相连通的管道，同样也含有与植物韧皮部中的筛管相连通的管道。29.b 解析：移栽植物会造成根部短时间吸水能力下降，故喷洒一层薄膜，可以让二氧化碳通过而水分子不能通过，其目的是保证植物的光合作用和呼吸作用正常进行的同时降低植物的蒸腾作用，以减少植物向外的失水量。30.a 解析：植物叶表皮细胞无色透明，能够让光线穿过，使叶肉细胞中的叶绿体进行正常的光合作用，且表皮细胞排列紧密，能够阻止水分的向外蒸发和防止外界的灰尘等物质入侵。31.磷元素和钾元素 钾元素 解析：本题以植物生长所需无机盐的重要作用为载体，实际考查的还是实验的原理与方法。小麦在生长的过程中出现矮小、易倒伏、叶片上有斑点等现象，往往是因为缺少某种营养元素而引起的。32.多样性（或数量） 生物解析：从上表中可以看出，有机肥田中的任何土壤动物的物种数都比化肥田多，可见有机肥比化肥好。但土壤有机肥的有害生物也多，所以必须进行处理，否则会对土壤产生生物污染。33.（1）作对照 （2）植物体内有机物的运输在树皮内 （3）环割切口处解析：植物叶进行光合作用产生的有机物通过韧皮部中的筛管从上方运输到下方，一个环割是为了切断运输有机物的通道筛管。本实验切割树皮就是基于对“植物体内有机物的运输在树皮内”的假设。植物上部的叶片合成有机养料从枝上部运送到枝的下部，在充足的水和有机养料条件下长出了不定根。环切的枝条韧皮部切断了，有机养料运不到枝条的下部，所以就在环剥处生出不定根来。34.（1）砂粒、黏粒和粉砂粒的渗水性（或保水性或通气性）的大小 （2）记录相同时间内烧杯中水量的多少 （3）不同颗粒间的空隙大小有差异解析：三个漏斗除了盛放的土壤矿物质颗粒不同外，其余条件均相同，说明实验探究的是三种矿物质颗粒的透水能力。为了得出科学的结论，实验中要注意收集、记录三个漏斗中哪个最先渗水、渗水的速度、最大