山东省高密市银鹰文昌中学七年级数学上册 6.4整式的加减学案（无答案）.doc_第1页
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6.4整式的加减 例2： (b)3.把(x3)22(x3)5(x3)2+(x3)中的(x3)看成一个因式合并同类项，结果应（ ）a. 4(x3)2+(x3) b. 4(x3)2x (x3) c. 4(x3)2(x3) d . 4(x3)2(x3)(a)4. 3x与-5x的和是 ，3x与-5x的差是 ；(a)5. a-b，b-c，c-a三个多项式的和是 。【能力提升】(b)6. 观察下列单项式：0，3x2，8x3，15x4，24x5，按此规律写出第13个单项式是_。(a)7若两个单项式的和是：2x2+xy+3y2,一个加式是x2xy，求另一个加式.【课堂检测】(b)8. 已知xy=-2,x+y=3求代数式(3xy+10y)+5x-(2xy+2y-3x)的值(b)9. 先化简3x2-x2-2（3x-x2），再求值，其中x= -7。【课后延伸】10. 已知a=a2+b2-c2,b=-4a2+2b2+3c2,且a+b+c=0,求c。11如图所示，一扇窗户的上部是由4个扇形组成的半圆形，下部是边长相同的4个小正方形，请计算这扇窗户的面积和窗框的总长.a2用心 爱心 专心
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