


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
课题4 化学式与化合价学习目标:1、会指明化学式的涵义2、会写出单质及简单化合物的化学式的书写方法概括出书写化学式的方法课前预习学案1. 一种元素符号至少有两种含义,一:表示_二:表示_写出下列符号的意义(1)n 、 ;(2)2n ;2. 写出下列物质的化学式(1)氧气_(2)水_(3)二氧化碳_(4)氮气_(5)氢气 _ (6)四氧化三铁_(7)硫 _(8)氯化钠_ 上述物质中属于单质的是_,属于化合物的是_,属于氧化物的是_。3. 用_和_的组合表示物质组成的式子,叫做化学式。4. 化学式h2o的意义有:(1)表示 ,(2)表示,(3)表示,(4)表示。5. 由两种元素组成的化合物的名称,一般读作某化某。例如nacl读作,p2o5读作,so2读作。课中探究一、化学式的写法和读法 (一)单质化学式书写金属和固态非金属单质 一般可用元素符号来表示例如:硫 ,铁 ,氦气 ;稀有气体可直接用元素符号来表示例如:氖气 ,氦气 ;非金属气体 在元素符号右下角写上分子中含有的原子个数例如:氧气_,臭氧_,氢气 , 氮气 。(二)化合物化学式书写(1)氧化物化学式的书写 氧元素写右边,另一元素写左边,根据化合物中化合价代数和为0确定分子中的原子个数并把分子中含有的原子个数写在相应元素符号的右下角例如:二氧化碳 _ 五氧化二磷 _ 过氧化氢 _ 二氧化硫 _ 四氧化三铁 (2)其它化合物化学式书写写出元素符号并排列元素:一般正价在前,负价在后。根据化合物中化合价的代数和为0写各元素的原子个数比:各元素的原子个数比用小数字写在元素符号的。当某组成元素的原子个数比是1时,“1”可以。例如:硫化锌,氯化钾,氯化镁。(三)读法氧化物化学式的读法: 一般从后往前读作:“几氧化几某”“某”前若是1,则不读如:co_ al2o3_金属元素与非金属元素组成化合物的读法: 一般从后往前读作“某化某”例如:na2s硫化钠练习:请根据物质的化学式读出物质的名称cuo _ cacl2 _ ki _ agcl _ sio2_二、 化学式的意义说出下列符号的意义co2宏观意义: 、 ;微观意义: 、 。fe 、 、 ;讨论:下列符号的意义h 、 2h h2 2h2 三、化学式中元素符号周围的数字的意义2h2o中,前面的“2”表示,“h”右下角的“2”表示。例如: 小结(1)化学式前面的数字表示。(2)化学式中元素符号右下角的数字表示。当堂检测1、下列符号即能表示一个原子,又能表示一种元素,还能表示 一种单质的是( )a:o b:n2 c:he d:2fe2、o2表示氧气,还可以表示:氧元素;一个氧分子;两个氧元素;氧气由氧元素组成;每一个氧分子由两个氧原子构成;两个氧原子。正确的是( )a. b. c. d. 3 下列物质的化学式书写正确的是( )a. 氧化锌ozn b. 三氧化硫o3s c. 氦气he2 d. 氧化钙cao4. 下列符号只具有微观意义的是( )a. 2h b. h2 c. h d. 2h+ e. h2o f. 2h205.下列符号中,既可用来表示一种物质,又可用来表示一种元素,还可用来表示一个原子的是( ) a、c b、o c、2c d、co6. 蚂蚁在找到食物后的归巢途中,用一种自身分泌物涂附在路途上,为其他蚂蚁觅食引路。这种分泌物叫跟踪剂,是信息素的一种。对这种信息素研究发现其化学式为c10h18o。下面对该信息素的说法中正确的是( ) 该信息素由c、h、o三个元素组成的 该信息素中c、h、o三种元素的原子个数比为10:18:1 该信息素(c10h18o)是由原子构成的化合物 该信息素是由c10h18o分子构成的a. 、b. 、c. 、d. 、7.保持氢气化学性质的粒子是 ( )下列化学符号表示两个氢分子的是 ( ),表示两个氢原子的是 ( )a 2h b. h2 c. 2h2 d. 2h2o8. 下列微粒符号中,对“2”的含义理解正确的是( )a. 2cu中的“2”表示2个铜元素 d 2h表示2个氢分子b. fe2+中的“2”表示每个亚铁离子带有2个单位的正电荷
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 初中生上楼安全培训课件
- 内训师年度课件
- 化学实验室安全培训教案课件
- 创造学课件教学课件
- 创设真实旅游情境的课件
- 内蒙古安全生产培训心得课件
- 化学品防爆安全培训课件
- 1 a o e 公开课一等奖创新教学设计
- 12荷叶圆圆 公开课一等奖创新教案
- 创伤性网胃炎课件
- (完整文本版)无人机航拍理论试题库完整
- 厂房降租减租申请书
- 植入式静脉给药装置(输液港)-中华护理学会团体标准2023
- 小学数学集体备课活动记录表范文12篇
- 铝合金门窗安装监理交底
- 胸腹水常规检测标准操作规程
- 基本公卫生服务的项目组织管理灵石武佳波课件
- 电工职业技能竞赛技术规程
- 机电设备调试协议书
- 芪参益气滴丸课件
- 短视频编辑与制作(第2版)PPT完整全套教学课件
评论
0/150
提交评论