山东省青岛胶南市黄山经济区中心中学八年级物理下册 电学实验题（无答案）.doc

山东省青岛胶南市黄山经济区中心中学八年级物理下册 电学实验题（1）探究欧姆定律：电路图cbbaasrd+-av-315-0.63p请将对应的实物图连接完整spavrab步骤1.将r1=5的定值电阻接入电路中，即保持 不变，通过调节滑片p的位置来改变 ，测量并记录三次电阻r1两端的电压u和通过的电流i2.换接r 2=10的定值电阻重复步骤1，并根据测得的数据画出ui关系图像0u/vi/a甲乙表格表1. r1=5 表2. r 2=10次数电压u/v电流i/a次数电压u/v电流i/a11.00.241.00.122.052.00.233.00.663.00.3图像结论1.由表一可知，在导体电阻一定时，通过导体的电流跟它两端电压成 。2.图中 是电阻r1做实验的图像3.由第1、4次实验可知 （2）探究“磁场对电流的作用”实 验 过 程实 验 装 置 图如图，把一根直导线ab支起来放在蹄形磁体的磁场中，闭合开关，发现 ，这说明 ；如果把电源的正负极对调，让通过ab的电流方向与原来相反，闭合开关后，导线ab运动方向与原来也相反，这说明 。此现象中 （填写能量转化形式）（3）小宇在探究焦耳定律的实验时：实验装置（r甲r乙）实验步骤 如图组成电路，在玻璃瓶中装有等量等温的煤油，利用 显示电流通过导体产生热量的多少现象 五分钟后发现： 。结论 。6运用知识解决问题：（1）如下图是水位自动报警原理图。当水位到达金属块a时， 亮，表示水位 。（2）小雨连接了如图的电路，请在方框内画出它的电路图。（3）将r1=4的电阻和r2=6的电阻串联，r1上的电压为2v，求： 电路中的总电流i 电源的电压。5回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）（1）探究欧姆定律：实验装置请根据电路图将实物电路连接完整。spavrab方法步骤小雨和小明组分别用r=r1=5、r=r2=10的定值电阻做实验，得到的实验数据如下表，其中有一组数据漏填了，请你替他填上表1电压u/v123表2:电压u/v123电流i/a0.20.6电流i/a0.10.20.3结论根据表1和表2得出：在 一定时，导体中的电流跟导体的 成反比。根据表1或表2得出：在 一定时，导体中的电流跟导体的 成正比。（2）若把上图中的电阻r换成右图装置，闭合开关，向左移动滑片，发现 （填甲或乙）的温度计的示数升得快，说明电流通过导体产生的热量与 有关。（3）探究影响电磁铁磁性强弱的因素：实验过程如图甲和乙电路，这是为了研究电磁铁的磁性强弱与 的关系，实验中滑动变阻器的作用是 pp甲乙aa结论电磁铁 一定时，磁性强弱决定于 。6运用知识解决问题：（1）如图是一个超市内用来调节电梯运转快慢的电路图，r是一个压敏电阻，当人站在电梯上，压敏电阻的阻值减小，则电磁铁的磁性变 ，衔铁与触点 （填“1”或“2”）接触，电动机的转速变 。（2）小雨连接了如图电路，请在方框内画出它的电路图。（3）一只“220v 40w”的电灯，接在照明电路中，正常工作多长时间消耗1度电？5.回顾实验和探究：（1）探究欧姆定律：器材电源、导线、开关、3个阻值不同的 、电流表、电压表、_电路图ad请你根据电路图连接实物；savrrp目的设计本实验的目的是为了研究电流与电压、 的定量关系方法与步骤0123a00.40.20.60.63一os用r1=5的定值电阻做实验，发现当电压表示数分别为0.8v、1.6v、2.4v时，对应电流值分别为0.16a、0.32a和如图电流表的示数。请你在下面设计表格并将实验数据整理上 表格（2）探究影响电磁铁磁性强弱的因素：过程与问题闭合开关s，并将滑片p 向左移，发现弹簧c 越来越 换用外形相同的电磁铁b，应保持 不变. 装置图cab分析论证电磁铁磁性强弱与电流大小和 有关 6.运用知识解决问题：（1）如图所示是小明设计的压力传感器的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器的滑片p固定在一起，ab间有可收缩的导线，r1为定值电阻当闭合开关s，压力f增大时，电流表示数 ，电压表示数 （填“变大”或“变小”）n s电源（2）根据小磁针静止时的指向，在右图中标出通电螺线管的 n、s极和电源的正、负极（3）电饭锅的铭牌上标有“220v 1200 w”的字样，在正 常工作时，2小时消耗的电能是 5回顾实验和探究：（1）在探究“欧姆定律”的实验时：他俩提出的问题是：导体中的电流与电压、电阻有什么关系？根据经验，他俩猜想：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。实验过程如下：a.他俩按如下电路图连接电路。请将电路图填画完整。0123a00.40.20.60.63一ossrrb.用r1=5的定值电阻做实验，发现当电压表示数分别为0.8v、1.6v、2.4v时，对应电流值分别为0.16a、0.32a和如图电流表的示数。请你在方框内设计表格并将实验数据整理上。c.换用r2=10的定值电阻，重复上述实验。通过分析，他俩验证了猜想的正确性，得出了欧姆定律。他俩经历的思维程序为：提出问题、 、实验检验、归纳分析、得出结论。（2）如图是用来探究电磁铁的磁性强弱与 的关系的装置。通过实验我们得出的结论是： 。此探究过程中用到了 研究方法。6运用知识解决问题：（1）如图是防汛报警装置，当水位上升时，浮子a会推动b一起 ，当水位超过警戒水位时，控制电路接通， 吸引衔铁，使报警电路 ，电灯发光报警。（2）小雨连接了如图电路，请在方框内画出它的电路图。（3）将r1=6，r2=12的两只电阻并联，接在12v的电源上，求：电路中的总电流i；总电阻r。专题三：电与磁（本专题满分19分，共2个小题，第5小题11分，第6小题8分）5.回顾实验与探究：（1）如图所示，研究“电流跟电压、电阻关系”时，记录数据如下：表 表实验次数电阻r10u/vi/a110.1220.2330.3实验次数电阻r5u/vi/a410.2520.4630.6分析表或表中的数据可得结论： 。进一步分析表一和表二中的数据还可得结论： 所以说电阻是导体本身的一种性质。综合分析表和表中的数据可以总结为关系式_。依次进行表中第4、5、6次实验的过程中，滑片p应向滑动。将r换作额定电压为3.8v的小灯泡，当小灯泡正常工作时电流表示数如图所示，则通过小灯泡的电流是_a，它的额定功率为_w。将r换成螺线管，则当滑片p向左滑动时，它能够吸起大头针的数量将_。在电路中再串联一个阻值为2r的定值电阻，可以探究_和时间一定时，导体放出的热量与电阻的关系。 （2）下图所示是电与磁中很重要的两个实验，其中甲图装置是研究_ _；乙图装置是研究_。乙图装置也是 的原理图。6.运用知识解决问题：（1）请在下图中用笔画线代替导线，按要求连接电路。要求：开关同时控制两盏电灯；电灯l1、l2并联；电流表测通过两灯的总电流；所画导线不能交叉。ab永磁体（2）在上图中标出通电螺线管a端和永磁体b端的磁极极性和磁感线的方向。（3）在如图所示的电路中，一阻值为10的电阻r1与一个标有“12v，6w”字样的灯泡l并联，电源电压为12v保持不变。问：灯泡的电阻值是多少？闭合开关s后，电流表的示数是多少？1min电阻r1消耗的电能是多少？专题三：电与磁（本专题满分17分，共2个小题，第5小题10分，第6小题7分） 5回顾实验和探究： （1）在探究“电阻上的电流与两端电压的关系”实验中：根据实验电路图将实物电路连接好，并将电路图填画完整。rr2sadp下表是一组同学分别将阻值不同的两个定值电阻接在电路中测量出电阻两端电压和通过的电流值。表1 电阻r1=10 表2 电阻r2=5电压u/v1.02.03.0电流i/a0.10.20.3电压u/v1.02.03.0电流i/a0.20.40.612300.20.40.6i/au/v甲乙分析上述数据，可得出结论：通过每个定值电阻的电流与其两端电压成 。根据上述实验数据画出的u-i关系图像如右图所示，则其中的直线 表示的是电阻r1的电流与电压的关系。若将r1和r2串联在电源电压为3v的电路中，电阻r1与r2两端电压之比为 。用10的电阻实验时，为使电压表的示数由1.0v增加到2.0v，应该将滑动变阻器的滑片逐渐向 （填“左、右”）移动。 (2)在上述实验的电路中，将定值电阻换成螺线管，通电后吸引大头针，发现当滑片向左移动时，吸引大头针的数目_。实验说明： 越大，通电螺线管磁性越强。6运用知识解决问题；（1）下图是一种防汛报警器的原理图。k是触点开关，b是一个漏斗形的竹片圆筒，里面有个浮子a。试说明这种报警器的工作原理。答：水位升高时，浮子a会推动b一起上升，当水位达到或超过警戒线时，使控制电路 。这时，电磁铁 磁性，使它吸引衔铁，并使工作电路 ，电灯发光报警。（2）请根据图中小磁针的指向判定出通电螺线管ns外部的磁感线方向、电源的正负极。(3)将r1=4的电阻和r2=12的电阻并联，测得总电流为2a，求：总电阻r； r1中的电流il。5回顾实验和探究：（1）叶子和小雨在探究“导体中的电流跟它两端电压的关系”实验时，设计了如下实验报告：提出问题导体中的电流跟它两端的电压有什么关系？猜想或假设导体中的电流跟它两端的电压成正比(或成反比)进行实验1按照电路图连接电路。下图是小雨组连接的电路，其中有一根导线连接错误，请你在错误的线上打叉并改正过来。v图1a2小雨和小明组分别用r=r1=5、r=r2=10的定值电阻做实验，得到的实验数据如下表，其中有一组数据漏填了，请你替他填上表一:电压u/v123表二:电压u/v123电流i/a0.20.6电流i/a0.10.20.3分析论证通过分析，他俩得出了导体中的电流与它两端的电压成 ，这个结论还可以用下列图像中的图线a或者 （填b或c）来表示，其中a是导体 （r1 或 r2）他们经历的思维程序为：提出问题、 、实验检验、归纳分析、得出结论。（2）若在图1的ab间分别把如图2的装置接入了电路，移动滑片，保持电流表示数不变，这是为了研究电磁铁的磁性强弱与 的关系，实验中通过弹簧c的长度变化显示电磁铁磁性的有、无或强、弱，这种研究方法是 。（3）若在图1的ab间再接入图3的装置，闭合开关，向左移动滑片，发现 （填甲或乙）的温度计的示数升得快。6运用知识解决问题：（1）如图是水位自动报警原理图。当水位到达金属块a时， 亮，表示水位 。（2）小雨连接了如图电路，请在方框内画出它的电路图。(3) 如图所示，电流表a的示数是0.6a，电流表a1的示数是0.4a，已知r2=10，求电源电压。得分阅卷人复核人专题四：综合问答与作图（本专题满分7分，共3个小题，第7小3分，第8小题2分，第9小题2分）7小宇在家帮妈妈做饭，妈妈从冰箱里拿牛肉时他看到：冰箱门外冒着“白气”； 在切牛肉时看到妈妈先把刀磨一磨再切，过一会小宇就闻到炖在砂锅里的牛肉香味；还看到砂锅里的牛肉烧开后妈妈把火调小；小宇用力刷砂锅刷过的地方露出原色；他把刷过的砂锅放在烘干机里一会就干了。题中注明序号地方都运用了物理知识，把所运用的物理知识写在空白处，并解释做法的物理道理 ； ； ； ； 。解释： 8图为家用简易调光灯，在开关s从接触点a转到b时，灯由亮变暗。请按要求在图中完成你所设计的家用简易调光灯电路图。9请完成下列实验设计中的空白内容实验课题电阻大小和导体的材料的关系器材和装置图长度和 相同的铜丝和镍铬合金丝、电池、灯泡、开关导线方法和步骤把铜丝和镍铬合金丝分别连入电路，闭合开关，观察灯泡的亮暗，通过灯泡的亮暗来显现导体电阻的大小，采用的研究方法是 。记录表格金属丝 铜丝 灯泡亮暗 较亮较暗结论当长度和横截面积相同时，铜丝的电阻比镍铬合金丝的电阻 。5回顾实验和探究：（1）完成实验报告实验课题伏安法测电阻实验器材电源、导线、开关、小灯泡（3.8v 0.3a）、 、 、滑动变阻器。实验原理欧姆定律的变形式： 。实验装置实验步骤1请按照设计好的实验电路，正确连接好实物图。2将滑动变阻器的滑片调至 处，闭合开关，调节 ，使电压表示数略 于 电压，记下此时的电流值；3再调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数等于 电压，记下此时的电流值；4继续调节滑片，使电压再使电压略 于 电压，记下记下此时的电流值。5将实验记录填入下表。2）下面是晓明探究“电磁铁磁性强弱影响因素”，请将探究报告填写完整。探究课题探究电磁铁磁性强弱影响因素实验步骤(1)当开关s闭合后，弹簧c将变长，说明电磁铁 （填有或无）磁性；若开关s断开，则弹簧又缩回原处，说明电磁铁 磁性。（2）闭合开关s，并将滑片p左移，发现电流表示数变 （大或小），弹簧c越来越 ，说明电磁铁磁性越来越 。（3）保持电流表示数不变，换用电磁铁b，发现弹簧又变 （短或长），说明b这时的磁性比a 的 （强或弱）