山东省高密市银鹰文昌中学九年级语文下册 5 孔乙己学案（无答案） 新人教版.doc_第1页
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文档简介

孔乙己 【学习目标】分析人物形象。2.探究造成孔乙己人生结局的原因。【课前预习案】【写作背景】孔乙己是呐喊的第二篇，写于“五四”前夕，是继狂人日记之后又一篇声讨封建社会和封建文化的战斗檄文。 那时，科举制度虽已废除，但教育体系并未改变，许多知识分子还未摆脱封建思想的桎梏。鲁迅认为要使人民群众觉悟起来，改变愚昧和麻木的精神状态，必须反对“国粹”，解放个性，把人民群众从中国几千年的封建精神传统的枷锁中解放出来。只有这样，才能挽救中华民族的危亡，争取人民的自由和解放。因此，他提出了立国先“立人”，改造“国民性”，解放个性的战斗任务。鲁迅明确地说过，他从“五四”时期开始写小说，就是抱着“启蒙主义”的目的，“认为必须是为人生，而且要改良这人生。”所以他的“取材”，“多采自病态社会的不幸的人们中，意思是在揭出痛苦，引起疗救的注意”。他为彻底的反帝反封建的伟大斗争呐喊助威，冲锋陷阵，“但既然是呐喊，则当然须听将令的了”，随后发表了狂人日记孔乙己药等小说和许多匕首投枪般的杂文，对整个吃人的旧世界展开了猛烈的攻击。【预习内容】1.请你给加点字注音荤菜（ ） 间或（ ） 阔绰（ ） 附和（ ） 羼水（ ） 拭（ ）2.解释划线词的意思大抵没有这样阔绰。（ ） （ ）君子固穷（ ）虽然间或没有现钱。（ ）羼水也很为难。（ ）但终于没有进学，又不会营生。（ ）从粉板上拭去了孔乙己的名字。（ ）再到年关也没有看见。（ ）3.作者回顾 鲁迅，原名 ，现代 、 家、 家，他的小说集有 、 ，散文集 ，散文诗集 ，本文选自他的小说集 。 4孔乙己人生履历表（在书上画出并点评）姓: 名: 家庭成员: 外貌突出特点：典型语言：典型动作：人际关系(伙计、短衣帮、掌柜、丁举人）：主要优点：主要缺点：人生结局：【课内探究案】自主学习 1.孔乙己悲惨的结局是什么原因
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