全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2013-2014学年高中数学 3.1.3 导数的几何意义知能演练 文(含解析)新人教a版选修2-11曲线y2x21在点(0,1)处的切线的斜率是()a4 b0c4 d不存在解析:选b.y2(x)2,2x, (2x)0,由导数的几何意义知切线的斜率为0.2已知曲线yx22上一点p(1,),则过点p的切线的倾斜角为()a30 b45c135 d165解析:选b.过点p的切线的斜率为kf(1) 1,设切线的倾斜角为,则tan 1,0,180),45.3若曲线yh(x)在点p(a,h(a)处的切线方程为2xy10,那么 ()ah(a)0 bh(a)0 dh(a)不确定解析:选b.由导数的几何意义,得h(a)k20.4下列点中,在曲线yx2上,且在该点处的切线倾斜角为的是()a(0,0) b(2,4)c(,) d(,)解析:选d.kf(x) (2xx)2x.倾斜角为,斜率为1.2x1,即x,代入yx2得y,所求点为(,)5曲线 y在点(1,1)处的切线方程为()axy20 bxy20cx4y50 dx4y50解析:选b. f(1) 1.故切线方程为y1(x1),即xy20.6已知函数yf(x)在点(2,1)处的切线与直线3xy20平行,则y|x2_.解析:因为直线3xy20的斜率为3,所以由导数的几何意义可知y|x23.答案:37已知函数yax2b在点(1,3)处的切线斜率为2,则_.解析: (ax2a)2a2,a1,又3a12b,b2,即2.答案:2.8p是抛物线 yx2上一点,若过点p的切线与直线 yx1垂直,则过点p的切线方程为_解析:设p(x0,x)则 ky|xx02x02,x01,p(1,1),k2,切线方程为 y12(x1),即2xy10.答案:2xy109试问抛物线 y2x22上哪一点处的切线平行于直线4xy10 ?解:抛物线的切线与直线4xy10平行,斜率 k4.设切点为(x0,2x2), f(x0) (4x02x)4x0.f(x0)4x04 得 x01.该点为(1,4)10已知曲线y2x27,求曲线过点 p(3,9)的切线方程解:y (4x2x)4x.由于2327119,故点p(3,9)不在曲线上设所求切线的切点为a(x0,y0),则切线的斜率k4x0,故所求的切线方程为yy04x0(xx0)将p(3,9)及y02x7代入上式,得9(2x7)4x0(3x0)解得x02或x04,所以切点为(2,1)或(4,25)从而所求切线方程为8xy150或16xy390.1若存在过点(1,0)的直线与曲线 yx3 和 yax2x9都相切,则 a 等于()a1或 b1或c或 d或7解析:选a.先求 yx3的导数,y 3x23xx(x)23x2,设过点(1,0)的直线与曲线 yx3相切于点(x0,x),则切线方程为 yx3x(xx0),即 y3xx2x.点(1,0)在切线上,3x2x0, x00或x0.当x00时,由y0与yax2x9相切,得 a;当 x0时,由yx与 yax2x9相切,得a1.2已知两条曲线 yx21与 y1x3在点x0处的切线平行,则x0的值为_解析: (2xx)2x,f(x)2x,k12x0.同理 k23x,2x03x,x00或 x0.答案:0或3已知直线l:y4xa和曲线c:yx32x23相切(1)求切点的坐标;(2)求a的值解:(1)设直线l与曲线c相切于点 p(x0,y0),f(x) 3x24x.由题意可知,k4,即3x4x04.解得x0或x02.切点坐标为(,)或(2,3)(2)当切点为(,)时,有4()a,解得 a.当切点为(2,3)时,有342a,解得 a5.4已知抛物线 yax2bxc经过点p(1,1),q(2,1)且在点q处与直线yx3相切,求实数 a、b、c 的值解
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 植绒纸项目成效分析报告
- 笔搁项目成效分析报告
- 绕组线电力项目成效分析报告
- 下体弹力护身体育用品市场分析及投资价值研究报告
- 两轮机动车辐条产品相关项目建议书
- 三乙醇胺中二乙醇胺的测定方法
- 《基于BIM的Revit综合布线设计实例教程》教学大纲
- 乒乓球网架产品生产技术现状
- 碎屑清扫刷项目成效分析报告
- 空贵金属制粉饼盒项目成效分析报告
- 2023年职业院校“研学旅行”(高职组) 技能大赛考试题库-下(多选、判断题汇总)
- 小学科学教科版五年级下册第三单元《环境与我们》常考题练习(共7课)(附参考答案)(2022新版)
- 2023光伏发电站施工质量检查及验收规程
- HSK标准教程4下课件第十一课《读书好,读好书,好读书》
- 纯净水生产工艺流程图
- 2023年汽车行业大数据应用发展前景分析
- 地面沉降监测分层标施工技术规程
- 2022-2023学年广东省东莞市六年级下学期小升初真题精选数学试卷含答案
- 医院建筑使用体会-医院建筑存在的问题及原因、解决建议分析课件
- 华南师范大学期末考【必过】心理学
- 2023-2024学年江苏省常州市小学语文二年级期末评估提分卷附参考答案和详细解析
评论
0/150
提交评论