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山东省郯城县第三初级中学九年级政治全册我们向往公平教案 新人教版主备人课型新授课验收结果:合格/需完善时间 年 月 日分管领导课时1第 周 第 1 课时 总第 1 课时 教学目标:1、情感、态度、价值观:树立公平意识,理智地对待社会不公平现象,努力维护社会公平,积极参与良好的合作。2、能力:增强在社会生活中判断是非的能力,能与人进行公平的合作。3、知识:懂得公平的含义,知道维护社会公平对于社会稳定的重要性。重点、难点教 学 过 程教师活动学生活动修改意见导入:动画片三个和尚。和尚的合作需要公平,社会合作更需要公平,要求我们要树立社会公平意识这就是我们今天学习的内容:我们向往公平(以师生穿越历史、回归现实、展望未来贯穿)版块一:故事说道理感悟合作公平环节一:情景再现抬水中的公平结论二:责任的分担要公平。活动:学生表演抬水1、分析为什么不公平吗? 环节三:情景再现理性中的公平1、出谋划策:依据同学们对公平的理解,帮助他们制定一个你们认为最公平、最合理的解决方法。公平就是说实现权利和利益的对等与统一;合作中要树立公平合作意识。版块二:阳光促和谐解读社会公平环节一:阳光下的和谐1、聆听高层的声音、倾听草根的喜讯和七嘴八舌。2、结论:社会公平必须为权利公平、机会公平、规则公平、分配公平。社会公平无处不在,意义重大。环节二:阳光下的阴影1、正视社会不公平现象。版块三:生活论英雄维护社会公平环节一:维护公平-我的认识1、分析人大立法。2、结论:维护社会公平需要政府、社会、个人全方位努力。环节二:维护公平-我在行动1、亮明态度。2、结论:践行公平正义。结论:践行公平正义。结束语:同学们都体现了较高的公平意识。让老师们看到了信心,听到了决心。老师相信,只要我们每一个人,都在心中播撒公平正义的种子,遵守规则、尊重他人、互惠互利,公平正义的和谐社会一定能实现。【作业】小组合作,以“向往公平”为主题,写一篇150字左右的倡议书。活动:学生表演抬水1、分析为什么不公平吗? 2、结论一:公平是在合作中通过比较产生的一种感受。活动:学生表演抬水 2、结论一:公平是在合作中通过比较产生的一种感受。公平就是说实现权利和利益的对等与统一;合作中要树立公平合作意识。2、结论:践行公平正义。结论:践行公平正义。小结(教学反思):让学生明确公平的
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