高一物理下学期期末考试重点测试《功》（恒力做功）（含解析）.doc

2012-2013学年广东省揭阳一中高一下学期期中考试物理试题（带解析）【题文】如图，人站在自动扶梯上不动，随扶梯向上匀速运动，下列说法中正确的是()a重力对人做负功b摩擦力对人做正功c支持力对人做负功d合力对人做功为零【答案】ad【解析】试题分析：人站在自动扶梯上不动，随扶梯向上匀速运动，受重力和支持力，重力做负功，支持力做正功，合外力为零，所以合外力做功等于零人不受摩擦力，所以没有摩擦力做功故ad正确，bc错误故选ad考点：功的计算点评：解决本题的关键知道做功的必要因素，以及知道力的方向与位移的夹角大于等于0小于90，该力做正功，大于90小于等于180，该力做负功来源：2012-2013学年河北省存瑞中学高一第二次月考物理试题（带解析）【题文】关于功的正负，下列叙述中正确的是( )a正功表示功的方向与物体运动方向相同，负功为相反b正功表示功大于零，负功表示功小于零c正功表示力和位移两者之间夹角小于90，负功表示力和位移两者之间夹角大于90d正功表示做功的力为动力，负功表示做功的力为阻力【答案】cd【解析】试题分析：根据公式，可得正功表示力和位移两者之间夹角小于90，为动力，负功表示力和位移两者之间夹角大于90，为阻力，故选cd考点：考查了对正负功的理解点评：功是标量，但是它有正负，所以这一点不要和矢量能混淆了来源：2012-2013学年江西省南昌市第二中学高一下学期期中考试物理试题（带解析）【题文】质量相等的a、b两物体分处于不同的水平支持面上，分别受到水平恒力f1、f2的作用，同时由静止开始沿相同方向做匀加速运动经过时间t0和4t0，当速度分别达到2v0和v0时分别撤去f1和f2，以后物体继续做匀减速运动直至停止两物体速度随时间变化的图线如图所示对于上述全过程下列说法中正确的是af1和f2的大小之比为12 ：5ba、b的总位移大小之比为1 ：2cf1、f2对a、b分别做的功之比为3 ：2da、b各自所受的摩擦力分别做的功之比为6 ：5【答案】ad【解析】试题分析：从图象可知，两物块匀减速运动的加速度大小之都为，根据牛顿第二定律，匀减速运动中有，则摩擦力大小都为根据图象知，匀加速运动的加速度分别为：，根据牛顿第二定律，匀加速运动中有，则，和的大小之比为12：5a正确，图线与时间轴所围成的面积表示运动的位移，则位移之比为6：5故b错误根据可得，故f1、f2对a、b分别做的功之比为6 ：5，c错误，摩擦力做功的功等于拉力做功的，所以a、b各自所受的摩擦力分别做的功之比为6 ：5，d正确，故选ad考点：考查了功的计算，v-t图像点评：本题是一道小型的力学综合题，涉及的物理量比较多，关键是对物体的各个过程中运动正确分析来源：2012-2013学年四川省成都七中高一下学期期中考试物理试题（带解析）【题文】如图所示，电梯与水平地面成角，一人站在电梯上，电梯从静止开始匀加速上升，到达一定程度后再匀速上升若以n表示水平梯板对人的支持力，g为人受到的重力，f为电梯对人的静摩擦力，下列结论正确的是( )a加速过程中n对人做正功b加速过程中f对人不做功c匀速过程中n对人不做功d匀速过程中g对人做负功【答案】ad【解析】试题分析：人的位移沿电梯斜向上，人受到的支持力方向竖直向上，夹角为锐角，所以支持力做正功，a正确，如果电梯光滑，则人相对电梯水平向后运动，所以受到的静摩擦力水平向右，位移斜向上，两者夹角为锐角，做正功，b错误，匀速过程中支持力和位移两者的方向夹角没有变化，所以仍做正功，c错误，重力方向和位移方向夹角为钝角，做负功，所以d正确，故选ad考点：考查了功的计算点评：在判断功的正负的时候，可以结合两者之间的夹角来判断，锐角做正功，直角不做功，钝角做负功来源：2012-2013学年重庆市重庆一中高一4月月考物理试题（带解析）【题文】下列关于力对物体做功的说法，正确的是（）a滑动摩擦力对物体只能做负功b静摩擦力对物体可能做负功c有力对物体做正功，物体的速度一定增大d做功的多少与力的大小相关，力越大，这个力所做的功一定越多【答案】b【解析】试题分析：a、当滑动摩擦力的方向与速度方向相同时，滑动摩擦力对物体做正功；错误b、静摩擦力与物体运动方向相反时就对物体做负功；正确c、虽然有力对物体做正功，但多个力对物体做功的代数和为负值，物体的速度就会减小；错误d、功的大小等于力与沿力的方向的位移的乘积，不是只和力的大小相关；错误故选b考点：功点评：摩擦力不一定是阻力，当摩擦力与运动方向相同时就做正功，相反时就做负功。来源：2012-2013学年福建省南安一中高一下学期期中考试物理试题（带解析）【题文】同一恒力按同样方式施于物体上，使它分别沿着粗糙水平地面和光滑水平面移动相同一段距离时，恒力的功和平均功率分别为、和、，则二者的关系（）a、b、c、d、【答案】b【解析】试题分析：根据公式，在光滑和粗糙两种不同的水平地面上f相同、s相同，故两次做功一样多即，设在粗糙水平面上运动的加速度为，运动的时间为，在光滑水平面上运动的加速度为，运动的时间为根据牛顿第二定律得知，位移相等，根据，知平均功率，恒力功相等，则故选b考点：功率、恒力做功点评：同样的恒力作用在物体上，通过的位移相等，则恒力做功相等，通过比较运动的时间比较平均功率来源：2012-2013学年甘肃省兰州一中高一下学期期中考试物理试题（带解析）【题文】一个质量为50g的物体，在竖直向上的力f的作用下，以2m/s2的加速度由静止向上匀加速运动，则力f在前5s内所做的功为（g=10m/s2）（）a15jb1.5jc12.5jd2.5j【答案】a【解析】试题分析：前5s内物体的位移为根据牛顿第二定律可得，解得故f做功为，故选a考点：考查了功的计算点评：基础题，关键是分别求出f和在f方向上的位移来源：2012-2013学年福建省晋江市季延中学高一下学期期中考试物理试题（带解析）【题文】人用手托着质量为m的物体，从静止开始沿水平方向运动，前进距离s后，速度为v(物体与手始终相对静止)，物体与人手掌之间的动摩擦因数为，则人对物体做的功为：amgsb0cmv2dmgs【答案】c【解析】试题分析：物体受到的重力方向和物体的位移方向垂直，所以重力不做功，故根据动能定理可得，人对物体所做的功等于物体动能的增加量，所以，故选c考点：考查了功的计算点评：关键是知道在移动过程中，物体的重力不做功来源：2012-2013学年浙江省桐乡一中高一下学期期中考试物理文科试题（带解析）【题文】如图所示是某运动员在举重训练中的几个分解动作，图中a表示正在上举，b表示上举后停顿片刻，c表示运动员举着杠铃向前水平移动(杠铃高度不变)关于运动员对杠铃的做功情况，下列说法正确的是aa过程做功，b、c过程不做功bb过程做功，a、c过程不做功cc过程做功，a、b过程不做功db、c过程做功a过程不做功【答案】a【解析】试题分析：a过程中，杠铃在上升，此时人对杠铃的作用力也是向上的，所以此时人对杠铃的作用力和杠铃的运动的方向相同，人对杠铃做正功；b过程中，人对杠铃的作用力竖直向上，但是杠铃不动，杠铃的位移为零，此时人对杠铃不做功；c过程中，人对杠铃的作用力竖直向上，但是杠铃的位移在水平方向，此时人对杠铃的作用力和位移的方向垂直，此时人对杠铃做的功为零。故选a考点：功的计算点评：根据功的计算公式w=fs可知，当在力的方向上有位移的时候，此时的力就对物体做功。来源：2012-2013学年浙江省温州中学高一下学期期中考试物理试题（带解析）【题文】如下图所示，分别用f1、f2、f3将质量为m的物体由静止开始沿同一粗糙水平面以相同的加速度运动相同的距离，力f1、f2、f3做功的大小关系为()aw1w2w3bw2w1w3cw1w2w3dw2求出这几个力的合力f合，然后利用进行计算。2把各个力的做功分别求出来，然后进行相加w=w1+w2+w3+来源：2012-2013学年辽宁省锦州市锦州中学高一下学期第一次月考物理试题（带解析）【题文】如图所示，站在汽车上的人用手推车，手对车的水平力为f，脚对车的静摩擦力为f，下列说法正确的是（）a当车匀速运动时，f和f对车所做的总功为零b当车加速运动时，f和f对车所做的总功为负功c当车加速运动时，f和f对车所做的总功为正功d不管车做何种运动，f和f对车所做的总功都为零【答案】ab【解析】试题分析：根据牛顿第三定律，将人对车的力都转换成人受到车的力就是：车对人向后的推力、车对人向前的摩擦力。当人和车匀速运动时这二个力的大小相等，方向相反，合力为零，合力做的总功也为零，人对车的二个力做的总功就为零。选a当人和车加速运动时，人受到向前的摩擦力大于受到车子对人向后的推力，车子对人做的总功大于零，人对车子的二个力做功就小于零。（车子受到的摩擦力大向后，与位移方向相反，做负功，推力小向前与位移方向相同，做正功。总功为负。）b正确，cd错误；故选ab考点：功的计算点评：通过受力分析，确定了f和f的大小关系之后，由于它们的位移是一样的，所以做功的关系和力之间的关系相同来源：2012-2013年浙江台州书生中学高一下学期第一次月考物理试题（带解析）【题文】运动员跳伞将经历加速下降和减速下降两个过程，将人和伞看成一个系统，在这两个过程中，下列说法正确的是（）a阻力对系统始终做负功b系统受到的合外力始终向下c重力做功使系统的重力势能减小d任意相等的时间内重力做的功相等【答案】ac【解析】试题分析：阻力的方向始终与人的运动的方向相反，所以阻力对系统始终做负功，故a正确运动员跳伞将经历加速下降和减速下降两个过程，在减速下降的过程中，由牛顿第二定律可知，此时合力的方向是向上的，所以b错误在下降的过程中重力做正功，由能的转化和可知此时物体的重力势能减小，所以c正确由重力做的功w=mgh可知，由于人不是匀速运动的，在相等的时间内下降的高度不同，所以任意相等的时间内重力做的功不相等，故d错误故选ac考点：本题考查的是学生对功的理解，点评：当力和位移的夹角为锐角时，力对物体做正功，当力和位移的夹角为钝角时，力对物体做负功，根据人的运动状态可以确定人的受力的情况，从而可以分析力做功的情况来源：2012-2013年浙江富阳场口中学高一3月质量检测物理试题（带解析）【题文】两个互相垂直的力f1和f2同时作用在同一物体上，使物体由静止开始运动，物体通过一段位移的过程中，力f1对物体做功为8j，力f2对物体做功为6j，则f1和f2的合力对物体做功为a14 jb10 jc2 jd两力互相垂直，所以做功为零【答案】a【解析】试题分析：当有多个力对物体做功的时候，总功的大小就等于用各个力对物体做功的和，由于力f1对物体做功8j，力f2对物体做功6j，所以f1与f2的合力对物体做的总功就为8j+6j=14j，故选a考点：功的计算点评：因为功是标量，求标量的和，几个量直接相加即可来源：2012-2013年河南郑州盛同学校高一下学期第一次月考物理试题（带解析）【题文】质量为m的小球用长为l的轻绳悬于o点，如图所示，小球在水平力f作用下由最低点p缓慢地移到q点，在此过程中f做的功为： （）aflsinbmglcoscmgl（1cos）dfltan【答案】c【解析】试题分析：根据动能定理有,所以在此过程中f做的功。故选c考点：功的计算；动能定理点评：本题小球缓慢的由最低点p缓慢地移到q点，小球受力平衡，拉力f是变力，不能由功的定义式求功，要用动能定理求解。来源：2012-2013年辽宁实验中学分校高一下学期阶段性测试物理试题（带解析）【题文】物体沿直线运动的v-t关系如图所示,已知在第1秒内合外力对物体做的功为w,则 （）a从第1秒末到第3秒末合外力做功为4 wb从第3秒末到第5秒末合外力做功为-2 wc从第5秒末到第7秒末合外力做功为-wd从第3秒末到第4秒末合外力做功为-0.75 w【答案】d【解析】试题分析：物体在第1秒末到第3秒末做匀速直线运动，合力为零，做功为零故a错误从第3秒末到第5秒末动能的变化量与第1秒内动能的变化量相反，合力的功相反，等于-w故b错误从第5秒末到第7秒末动能的变化量与第1秒内动能的变化量相同，合力做功相同，即为w故c错误从第3秒末到第4秒末动能变化量是负值，大小等于第1秒内动能的变化量的，则合力做功为-0. 75w故d正确故选d考点：动能定理的应用点评：由动能的变化量求出合力做的功，或由合力做功求动能的变化量，相当于数学上等量代换来源：2011-2012学年福建省泉州一中高一下学期期中考试物理试题（带解析）【题文】讨论力f在下列几种情况下做功的多少()用水平推力f推质量为m的物体在光滑水平面上前进了s。用水平推力f推质量为2m的物体沿动摩擦因数为的水平面前进了s。斜面倾角为，与斜面平行的推力f，推一个质量为2m的物体沿光滑斜面向上前进了s。a做功最多b做功最多c做功最多d做功相等【答案】d【解析】本题考查对功的概念的理解。功等于力和在力的方向上移动的位移的乘积。用水平推力f推质量为m的物体在光滑水平面上前进了s，水平推力f所做的功为；用水平推力f推质量为2m的物体沿动摩擦因数为的水平