高中数学 2.1数列（1）导学案 苏教版必修5.doc_第1页
高中数学 2.1数列（1）导学案 苏教版必修5.doc_第2页
高中数学 2.1数列（1）导学案 苏教版必修5.doc_第3页
高中数学 2.1数列（1）导学案 苏教版必修5.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题:2.1 数列（1）班级： 姓名： 学号： 第 学习小组【学习目标】了解数列的概念、了解数列的分类、了解数列是一种特殊的函数，会用图象法的列表法表示数列.【课前预习】1考察下面的问题： 某剧场有30排座位，第一排有20个座位，从第二排起，后一排都比前一排多2个座位（书29页图2-1-1），那么各排的座位数依次为 20，22，24，26，28， 人们在1740年发现了一颗彗星，并推算出这颗彗星每隔83年出现一次，那么从发现那次算起，这颗彗星出现的年份依次为 1740，1823，1906，1989，2072， 某种细胞，如果每个细胞每分钟分裂为2个，那么每过1分钟，一个细胞分裂的个数依次为 1，2，4，8，16， “一尺之棰，日取其半，万世不竭”的意思为：一尺长的木棒，每日取其一半，永远也取不完，如果将“一尺之棰”视为1份，那么每日剩下的部分依次为 某种树木第1年长出幼枝，第2年幼枝长成粗干，第3年粗干可生出幼枝（书29页图2-1-2），那么按照这个规律，各年树木的枝干数依次为 1，1，2，3，5，8 从1984年到2004年，我国共参加了6次奥运会，各次参赛得的金牌总数依次为 15，5，16，16，28，32 这些问题有什么共同的特点？2数列的定义：_称为数列；_叫这个数列的项_叫有穷数列_叫无穷数列3数列的一般形式为：，简记为，其中称为数列的第一项（或称为首项），称为第二项，称为第项4数列是特殊的函数：5数列的通项公式：数列可用图象法、列表法和通项公式来表示：一般地，_叫这个数列的通项公式【课堂研讨】例1、已知数列的第项记为，写出这个数列的首项，第项和第项例2、已知数列的通项公式，写出这个数列的前项，并作出它的图象：（1）（2）【学后反思】第1课时 课题:数列（1）检测案 班级： 姓名： 学号： 第 学习小组【课堂检测】1根据数列的通项公式，写出这个数列的前项：（1）； （2）2根据数列的通项公式，写出这个数列的前项和第项：（1）； （2）3是否为数列中的项？如果是，是第几项？4数列的第项是_【课外作业】1不是数列中的一项的是 （ ） 2已知数列，则函数的图象是 （ ）一条直线 在第一象限的一条射线一条直线上的任意一点 一条直线上间隔相等的一些点3通项公式为的数列的第项，第项分别为_，_4已知数列（1）写出这个数列的前项和第项；（2）是不是这个数列中的项？如果是，是第几项？5写出数列的前项，并作出它的图象： （1）； （2）； （3）； （4）6数列的通项公式，是此数列中的项吗？若是，是第几项？7
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论