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第六课第二框宪法是国家的根本大法教案 【课标要求】（ 一） 教学目标： 1、知识目标：（1）记住宪法对国家性质、根本制度的规定及我国宪法的构成。（2）理解宪法是我国的根本大法。 2、能力目标：认识宪法的作用和地位 4、情感、态度与价值观目标：树立宪法至上的观念，能初步认识到依法治国的核心就是依宪法治国，自觉维护宪法的尊严。 （二）课时安排：2课时 （三）教学方法：问题教学法 （四）教学简案：一、导入新课 每年的12月4日是我国法制宣传日，出示我国第二个法制宣传日的主题。设疑：法制宣传日为什么以宣传宪法为主题？小结：宪法是我国的根本大法。二、宪法是国家的根本大法（ 板书） 1、治国安邦的总章程（ 板书） 首先，学生阅读课本思考：（1）宪法规定生活中的那些根本问题？（2）现行宪法的构成？（3）怎样自觉的维护宪法的尊严？（4）为什么说宪法具有最高的法律地位？（5）为什么说宪法是我国的根本大法？ 其次，活动一：从那些方面来说明宪法是国家的根本大法？ 学生感知：请学生阅读教材P78的“法律家族聚会”材料，组织学生现场模拟表演。问题：从“家庭聚会”中说说宪法与普通法律有什么不同？ 大家讨论后的出结论： （1）从宪法规定的内容上看：宪法规定国家生活中的根本问题，如国家性质、根本制度、根本任务等。 普通法律治规定国家生活中得某一方面的问题。 （2）宪法的构成 学生再讨论：P80（1）小齐为什么能够依法维护自己的权利？（2）她是怎样依法维护自己的权力的？从小齐的例子我们应该： 我们要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，在日常生活中养成遵守宪法的习惯，肃立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。从这个意义上说： 依法治国的核心是依宪治国，宪法是实行以法治国的根本依据。2、宪法具有最高的法律地位（板书） 引导学生从教材P80“宪法与其他法律的关系”图示剖析图示的内容，谈谈这幅图说明了什么？你能看出宪法与其他法律有什么关系吗？小结：此图形象的表明了宪法在我国法律体系中拥有至高无上的地位，宪法具有最高的法律效力。 做一做：P80宪法与普通法律得“母子”关系（ 行政诉讼法、 行政法、 行政处罚法）（1） 宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效率。 宪法使其他法律得立法基础和立法依据 宪法具有最高的法律效力 宪法是一切组织和各人的活动准则。 （2）法律效率，指法律的强制力和约束力读3、从宪法的制定、修改上看：宪法的制定和修改比普通法律严格 总之，从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题；从效力看，宪法具有最高得法律效力；从制定和修改的程序上看，宪法比普通更为严格。所以说，宪法是国家的根本大法。三、课堂小结： 总之，从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题；从效力上看，宪法既有最高的法律效力；从制定和修改的程序上看，宪法比普通法更为严格。所以说，宪法是国家的根本大法。四、板书设计： 宪法是我国的根本大法一、 治国安邦的总章程 1、 依宪治国2、 宪法的作用3、 宪法的内容4
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