高中生物 第1章 第1节《孟德尔的豌豆杂交实验（一）》同步练测 新人教版必修2.doc

第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）同步练测 （人教版必修2）建议用时实际用时满分实际得分60分钟100分5一、选择题（本大题共13个小题，每小题6分，共78分。）1.孟德尔验证“分离定律”假说的证据是（ ）a.亲本产生配子时，成对的遗传因子发生分离b.杂合子自交产生31的性状分离比c.在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在d.杂合子与隐性亲本杂交后代产生11的性状分离比2.一对黑色豚鼠生了2只小豚鼠(一只白色，一只黑色)，若这对豚鼠再生2只小豚鼠，一只为黑色，一只为白色的概率是( )a.1/4 b.3/8c.3/16 d.7/163.下列有关一对相对性状遗传的叙述中，正确的是（ ）a.在一个种群中，若仅考虑一对遗传因子，可有4种不同的交配类型b.最能说明分离定律实质的是f2的表现型比例为31c.若要鉴别和保留纯合的抗锈病（显性）小麦，最简便易行的方法是自交d.通过测交可以推测被测个体产生配子的数量4.南瓜的花色是由一对等位基因（a和a）控制的，用一株开黄花的南瓜和一株开白花的南瓜杂交，子代（f1）既有开黄花的，也有开白花的。让f1自交产生f2，表现型如下图所示。下列说法中，不正确的是（ ）a.由可知黄花是隐性性状b.由可知白花是显性性状c.f1中白花的基因型是aad.f2中开黄花与开白花南瓜的理论比是535.(2012福建福州调研)下列有关孟德尔的“假说演绎法”的叙述，不正确的是（ ）a.孟德尔所作假说的核心内容是“受精时，雌雄配子随机结合”b.“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验c.孟德尔成功的原因之一是应用统计法对实验结果进行分析d.“f1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容6.菜豆是自花受粉的植物，其花色中有色对白色为显性。一株杂合有色花菜豆aa生活在海岛上，如果海岛上没有其他菜豆植株存在，且菜豆为一年生植物，那么第三年海岛上开有色花菜豆植株和开白色花菜豆植株的比例是（ ）a.31 b.1577c.53 d.977.已知黑斑蛇与黄斑蛇杂交，子一代既有黑斑蛇，又有黄斑蛇；若再让f1中黑斑蛇之间交配，f2中有黑斑蛇和黄斑蛇。下列结论中正确的是( )a.所有黑斑蛇的亲代中至少有一方是黑斑蛇b.蛇的黄斑为显性性状c.f1中黑斑蛇的遗传因子组成与亲代黑斑蛇的遗传因子组成不同d.f2中黑斑蛇的遗传因子组成与f1中黑斑蛇的遗传因子组成相同8.已知豌豆的高茎对矮茎为显性，现要确定一株高茎豌豆甲的遗传因子组成，最简便易行的方法是（ ）a.选另一株矮茎豌豆与甲杂交，子代若有矮茎出现，则甲为杂合子b.选另一株矮茎豌豆与甲杂交，子代若都表现为高茎，则甲为纯合子c.让甲豌豆进行自花传粉，子代中若有矮茎出现，则甲为杂合子d.让甲与多株高茎豌豆杂交，子代若高矮茎之比接近31，则甲为杂合子9.下列有关孟德尔的豌豆杂交实验的叙述中，正确的是()a.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交b.孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度c.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合d.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性10.老鼠的毛色有黑色和黄色两种颜色，这是受常染色体上一对等位遗传因子控制的相对性状，现有下面三组交配组合，则四个亲本中是纯合子的是()交配组合子代表现型及数目甲(黄色)乙(黑色)黑(12)、黄(10)甲(黄色)丙(黑色)黑(8)、黄(9)甲(黄色)丁(黑色)全为黑色a.甲和乙 b.甲和丁c.丙和丁 d.丙和乙11.已知绵羊角的表现型与遗传因子组成的关系如下表，下列判断正确的是()遗传因子组成hhhhhh公羊的表现型有角有角无角母羊的表现型有角无角无角a.若双亲无角，则子代全部无角b.若双亲有角，则子代全部有角c.若双亲遗传因子组成为hh，则子代有角与无角的数量比为11d.绵羊角的性状遗传不遵循分离定律 12.已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性，红花对白花为显性，两对性状独立遗传。用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交，f1自交，播种所有的f2，假定所有f2植株都能成活，f2植株开花时，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株f2植株自交收获的种子数量相等，且f3的表现型符合遗传的基本定律。从理论上讲f3中表现白花植株的比例为()a.1/4 b.1/6c.1/8 d.1/1613.在某类动物中，毛色黑色与白色是一对相对性状，控制该性状的一对等位遗传因子位于常染色体上。黑色为显性(w)，白色为隐性(w)。下图表示两项交配，亲代动物a、b、p、q均为纯合子，子代动物在不同环境下成长，其毛色如下图所示，以下分析正确的是(双选)()a.动物c与动物d的表现型不同，遗传因子组成也不相同b.动物c与动物r交配得到子代，若子代在15 中成长，表现型最可能的比例是11c.动物c与动物r交配得到子代，若子代在30 中成长，表现型最可能的比例是11d.表现型是遗传因子与环境共同作用的结果二、非选择题（共22分）14.（22分）玉米是遗传学实验常用的材料。在自然状态下，花粉既可以落到同一植株的柱头上，也可以落到其他植株的柱头上(如下图所示)。请回答：(1)选择玉米作为遗传实验材料的优点是_和_ _。(2)玉米的常态叶与皱叶是一对相对性状。农田中有一批常态叶和皱叶玉米的幼苗，欲通过实验判断该对相对性状的显隐性。某同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米幼苗各若干，分别移栽隔离种植，观察子一代性状。若子一代发生性状分离，则此亲本所表现的性状为_性状；若子一代未发生性状分离，则需要_ _。(3)玉米的高茎对矮茎为显性。为研究一纯合高茎玉米植株的果穗上所结子粒全为纯合、全为杂合还是既有纯合又有杂合，某同学选取了该玉米果穗上两粒种子作为亲本，单独隔离种植，观察、记录并分别统计子一代植株的性状，子一代全为高茎，他就判断该玉米果穗所有子粒为纯种，可老师认为他的结论不科学，理由是_。请以该果穗为实验材料，写出科学的实验思路。_ _。预期现象及结论是_；_；_。第1章 遗传因子的发现第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）参考答案1.d 解析：验证“分离定律”假说的方法是测交实验，d项符合题意。2.b 解析：这对豚鼠再生2只小豚鼠，第一只是黑色，第二只是白色的概率是3/41/4,第一只是白色、第二只是黑色的概率是1/43/4,所以一只为黑色、一只为白色的概率是3/41/4+1/43/43/8。3.c 解析：在一个生物群体中，若仅考虑一对遗传因子（如a、a)，则有6种不同的交配类型；最能说明分离定律实质的是f1的配子类型比为11；通过测交无法推测被测个体产生配子的数量，但可推测被测个体的遗传因子组成、是不是纯合子、产生配子的种类和比例。4.a 解析：本题考查了显隐性性状的推断、基因型的推断及有关表现型的概率计算。解答时需首先推断性状的显隐性，然后依据图解写出个体的基因型，再进行相关表现型的概率计算。由题意和图示可知，亲本为含一对等位基因的测交组合，由不能确定这一对相对性状的显隐性，故a项错误；由可知白花是显性性状，故b项正确；f1中白花的基因型是aa,故c项正确；f2中开黄花的南瓜所占的比例为1/2+1/21/4=5/8，开白花的南瓜所占的比例为1-5/83/8，故d项正确。5.a 解析：孟德尔所作假说的核心内容：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。6.c 解析：杂合子自交2代后，杂合子所占的比例为(1/2)21/4，纯合子所占的比例为1-1/43/4，其中显性纯合子与隐性纯合子各占一半，所以第三年的显性个体与隐性个体的比例为（1/4+1/23/4）（1/23/4）=53。7.a 解析：由f1中黑斑蛇之间交配，f2中有黑斑蛇和黄斑蛇，可判断黑斑相对于黄斑为显性；f1中黑斑蛇为杂合子，亲代黑斑蛇也为杂合子；f2中黑斑蛇可能是纯合子也可能是杂合子，不一定与f1中黑斑蛇的遗传因子组成相同。8.c 解析：已知豌豆的高茎对矮茎为显性，现有一株高茎豌豆甲，要确定甲的遗传因子组成，最简便易行的方法是让甲豌豆进行自花传粉，子代中若有矮茎出现，则甲为杂合子。名师点评：解答本题时，关键是抓住“简便”一词，因为豌豆是闭花受粉植物，所以自花传粉最简便。9.d 解析：孟德尔以豌豆作为实验材料，利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性，这样可避免外来花粉的干扰。但需要考虑雌蕊、雄蕊的发育程度，在花蕾期进行去雄，确保实现亲本杂交。孟德尔依据性状是否稳定地遗传给后代，来判断某表现型个体是否为纯合子。10.b 解析：由组合可推出黑色为显性性状，则黄色为隐性性状且甲一定为纯合子，由于组合中子代全为黑色，则丁为显性纯合子。11.c 解析：绵羊角的性状遗传受一对遗传因子的控制，遵循分离定律。无角双亲可能是遗传因子组成为hh的母羊和遗传因子组成为hh的公羊，其后代中1/2的个体的遗传因子组成为hh，如果是公羊，则表现为有角，如果是母羊，则表现为无角；有角的双亲可能是遗传因子组成为hh的母羊和遗传因子组成为hh的公羊，其后代中遗传因子组成为hh的母羊表现为无角；若双亲遗传因子组成为hh，则子代hh、hh、hh的比例为121，hh的表现有角，hh的表现无角，hh的公羊有角，母羊无角，有角与无角的数量比为11。12.b 解析：红花对白花为显性，f1的遗传因子组成可以用aa表示，f1自交得到的f2中，红花的遗传因子组成有两种aaaa12，自交得到的f3中，白花aa出现的概率为1/42/31/6。13.bd 解析：动物c与动物d的亲本都为纯合子，动物c和动物d的遗传因子组成相同，但表现型不同，其原因是生长环境不同，表现型是遗传因子组成和环境因素共同作用的结果。动物c的遗传因子组成为ww，动物r的遗传因子组成为ww，交配得到子代的遗传因子组成为ww和ww两种，根据题中信息，ww个体在15 下为黑色，若在30 下成长，则表现为白色；遗传因子组成为ww的个体，在15 下和30 下均表现为白色。14.（1）相对性状明显、易于区分 后代数目多，统计结果更准确 人工授粉操作简便 既能自花传粉也能异花传粉（任答两点即可，其他合理答案也可以） （2）显性 将子一代常态叶与皱叶玉米杂交，观察其后代叶片性状，表现出的叶形为显性性状，未表现出的叶形为隐性性状 （3）选择样本太少，实验有一定的偶然性，不能代表全部子粒的遗传因子组成 用该玉米穗上的全部子粒作为亲本，单独隔离种植（自交），观察、记录并分别统计子一代植株的高、矮（其他合理答案也可以，下同） 若子一代全为高茎，说明该玉米穗上的子粒全是纯合子 若全部亲本的子一代既有高茎又有矮茎，说明该玉米穗上的子粒全为杂合子 若部分亲本的子一代全为高茎，另一部分亲本的子一代既有高茎又有矮茎，说明该玉米穗上的子粒既有纯合子也有杂合子解析：（1）玉米作为遗传实验材料的优点包括：相对性状明显、易于区分；后代数目多，统计结果更准确；人工授粉操作简便；既能自花传粉也能异花传粉等优点。（2）将具有两种性状的植株分别种植，相当于自交，如果后代发生性状分离，则说明相应性状为显性；如果后代未发生性