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小班中秋节活动方案 闫慧婷一、活动目标：1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。2、体验与同伴老师一起过节的快乐。二、活动准备：场地布置、制作材料的准备、表演节目的准备。三、活动形式：班级集体活动四、活动流程：介绍节日（周一）-欣赏故事（周二）-学习歌曲（周三）-制作月饼（周四）-师生民族服饰展示（周五）-亲子分享月饼照片形式（周末）。五、活动过程：周一、 介绍节日1、向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。2、教师出示PPT，视频了解中秋节的习俗及饮食习惯周二、 欣赏故事听故事月亮姑娘做衣裳，了解月亮是不断变化的。讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。周三、学习歌曲爷爷为我打月饼1、带领幼儿欣赏图片爷爷在做什么2、爷爷是什么人3、熟悉歌曲旋律，学唱歌曲周四、制作月饼1、中秋节吃什么？2、老师示范做月饼。3、幼儿动手做月饼。周五、师生表演幼儿穿着中国民族特色的服饰进行T台展示六、亲子分享：1、家长带领孩子过节日，感受节日的氛围2、带领孩子收集不同形状的月饼形状及口味3、家长一照片的形式记录孩子过节日的情节反思：中秋节是我国传统的节日，它代表着团圆、吉祥。对于刚入园的小班孩子来说，他们并非知道中秋节的意义与传统礼节。在这次活动中，我们主要以“快乐”为中心点，开展了中秋节的活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。中秋节这天，在音乐的节奏声中，活动开始了。在活动中，小朋友们边欣赏着音乐边亲手制作折月饼，象一只只放飞的小鸟，显得格外的高兴。小朋友拿着月饼塞到我嘴里说：“老师你吃。”我张大嘴巴咬了一小口还故作美味地说：“哇，这月饼好甜呀。”这时许多小朋友都跑了过来，把月饼往我嘴里塞。我说：“你们知道今天为什么要吃月饼吗？”有一个小朋友喊了起来“中秋节”。其他小朋友也跟着说“中秋节”。我肯定地说：“对，今天是中秋节，是人们团圆地日子，所以我们小朋友也团圆在一起过节，我们把月饼分给大家一起吃好不好!”小朋友都把月饼给了我，切成小块分给大家。在赠送月饼的同时，我们还鼓励孩子互相说祝福的话。在这次充满快乐喜悦的活动中，幼儿知道了中国的节日“中秋节”，在分享月饼的同时，小朋友们给别人送去了祝福，也得到了祝福，培养了幼儿的
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