市工业学校黄旭明：浅谈怎样上好中职体育课.doc

浅谈怎样上好中职体育课 襄樊市工业学校 黄旭明 摘要阐述了在体育教学中，针对中职学生的心理特征，通过采用树立教师威信、灵活多变的教学方式来培养学生体育兴趣，引导学生加强自我保护意识，使学生真正体会到“快乐体育” 。关键词 教师威信；教学方式；体育兴趣；保护意识从上班以来，我一直担任中职体育教师，在十几年的教学经验中对中职体育教学有深刻体会，下面我就如何上好中职体育课谈谈：一不断提高自身的素质体育教师是体育活动的组织者，对学生的发展起主导作用。要更新体育教育观念，改革教学方法，落实教学内容，都取决于教师的素质。所以，作为体育教师，首先要树立高度的事业心，责任感。如在课堂教学中，教师要勇于吃苦耐劳，不怕苦累，不怕太阳晒，不怕风吹和寒冷，工作认真负责，准备活动和学生一起做，示范认真规范，练习时积极为同学们当陪练，耐心帮助后进生。要求学生做到的，教师自己先做到，以自己的实际行动去激励学生，从而达到教育的目的。其次、要端正教学思想，从适应社会需要，培养人才的素质出发，树立以育人为目标的现代教育观念，树立学校体育为健身、益智、育德、促美的观点。体育教师要本着这一宗旨，结合新课标体育课的要求，实施体育教学。 二、树立教师威信课堂纪律是课堂教学训练的保证，上任何一门课程如果课堂纪律没有保证，将无法进行正常的课堂教学。体育课是一门以室外训练为主的科目，室外的课堂纪律比室内更难以维持。课堂纪律是靠教师自身来维持的，所以树立教师的威信是确保体育教学顺利进行的重点。首先应做到严于律己，加强自身思想意识修养，培养良好的工作态度和心理素质，处处以身作则，以自己的模范行为影响学生。用自己掌握的专业知识，解答学生的疑问。其次，作为教师与学生交流和谐，在训练中科学地指导学生，纠正学生各种错误的动作，在教学当中对学生充满爱心和耐心，有让学生值得敬佩的地方。一旦教师威信形成，便具有一定的稳定性，在以后的教学当中可以起到事半功倍的效果。三、灵活多变的教学方式 体育训练是体育教学中必不可少的一个环节。如果只是单纯地由老师讲解，让学生训练，那么带来的只是学生的厌烦和课堂的麻木。为了让体育课更加丰富多彩，在教学中应该灵活运用多种教学方式。可以把游戏与教学训练相结合，竞赛与教学训练相结合。游戏与教学训练相结合就是把游戏融入到训练当中，让学生在玩耍当中获得与训练一般的效果，比如练习速度，我们把追逐跑游戏和教学相结合，练习手部力量我们可以把推车游戏与教学相结合等等来达到训练的作用。让学生在愉快的环境里完成训练。竞赛与教学训练相结合就是用比赛的方式提高学生的运动激情，激发学生斗志，增加学生的体育兴趣，在比赛的剌激下学生的自发训练激情自然会升高。达到训练的效果，比如练习篮球投篮，可在在班内举行投篮比赛，训练速度时可以组织接力比赛，增加课堂气氛。总之，把游戏与竞赛合理地运用到体育课堂不仅可活跃课堂气氛更可以大大提高学生体育兴趣。 四、培养学生体育兴趣中职阶段的学生是运动精力旺盛的一个年龄阶段，但对于当今社会这一代人来说运动的精神在他们心中是很薄弱的。就我本身任教的班级来说，有几个班级都是男生，经调查会自觉进行体育锻练的学生不足15%，喜欢的才占35%。由此可以看出学生对体育兴趣不高，认识不够，如果只靠教师的强迫和学生的应付训练，那么出现的将是一节节豪无活力，豪无激情的体育课。由此可见要把体育课上得生动有趣，培养学生的运动兴趣是非常重要的。培养兴趣首先要让学生们明白体育运动对人体的健康有哪些作用，可以为人体带来哪些好处。比如，传授一些健美知识，跑步可以加强腿部力量，促进身体的新陈代谢，让身体的肌肉线条变得更加匀称，让人变得更有活力等等，让学生明白体育的功能，从而培养学生形成一个自觉训练的良好习惯。其次将体育与活动、游戏相结合，充分发挥体育的娱乐功能。让学生充分感受到体育的乐趣，激发他们的运动热情。五、加强自我保护意识 现在大部分学生是独生子女，抗挫折能力比较差，自我保护意识薄弱，因此体育课加强自我保护意识的教育必不可少，如身体失去平衡应立即向前或向后或向左向右跨出一大步，以保持平衡；从高处跳下时要用前脚掌先着地，同时屈膝缓冲。另外，要教会学生互相保护帮助的方法，真正做到预防安全事故。 六、有始有终，注重“放松活动” 体育教师还应该注重授课结束后的放松活动，我认为它是一堂课的一个重要环节，放松活动做的充分，不但可以使学生的身心得到放松，而且可以使学生真正体会“快乐体育”。体育教师在选择放松活动内容时，应将那些学生易学又有利于放松的游戏或韵律体操教给学生们。让你的一堂