高中生物 5.1 生物进化理论的发展每课一练2 苏教版必修2(1).doc

生物进化理论的发展()基础过关知识点一生物进化的原材料和进化的方向1有性生殖的出现直接推动了生物的进化，其原因是()a有性生殖是高等生物所存在的生殖方式b有性生殖经过了两性生殖细胞的结合c有性生殖细胞是由减数分裂形成的d通过有性生殖，实现了基因重组，增强了生物的变异性2某豌豆的基因型为aa，让其连续自交三代(遗传符合孟德尔遗传定律)，其第4代中的基因频率和基因型频率变化情况是()a基因频率变化，基因型频率不变b基因频率不变，基因型频率变化c两者都变化d两者都不变3根据现代达尔文主义，下列观点中正确的是()a人工培育的新物种只能生活在人工环境中b生物进化的方向与基因突变的方向一致c冬季来临时植物叶中可溶性糖含量增高是为了更好地防止冻害d受农药处理后种群中抗药性强的个体有更多机会将基因传递给后代4有关基因频率和生物进化的关系，以下说法正确的是()a生物只要发生进化，基因频率一定发生了改变b基因频率的改变不一定引起生物的进化c生物在进化过程中不一定有基因频率的改变d自然选择是影响基因频率的唯一因素知识点二物种的形成机制5下列关于物种的叙述，不正确的是()a同一物种的个体之间在自然条件下能够相互交配和繁殖，并能够产生可育后代b经过长期的地理隔离而达到生殖隔离是物种形成比较常见的一种方式c区分物种有多种依据，但最主要的是看有无生殖隔离d不同物种的种群在自然条件下基因不能自由交流6下列关于隔离的叙述，不正确的是()a阻止了种群间的基因交流b物种的形成都必定先经过长期的地理隔离c遗传组成上的差异是产生生殖隔离的根本原因d多倍体植物的产生不需要经过隔离7隔离在物种形成中的主要作用是()a使种群间的个体互不相识b使种群间雌雄个体失去交配的机会c使不同种群各自适应不同的地理环境d使种群之间停止基因交流，各自向着不同的方向演变知识点三中性学说8下列有关叙述符合中性学说的是()a中性突变一般不引起生物性状的改变，因此中性突变不是突变b当自然选择作用于中性突变时，有利的变异被积累c当环境恶劣时，中性突变的进化速率加快了d中性学说并没有否认选择的作用，承认形态、行为和生态性状，即生物的表现型是在自然选择下进化的能力提升9有关现代达尔文主义的叙述，错误的是()a种群是生物进化的基本单位b达尔文进化学说是现代达尔文主义的核心c生物进化过程的实质是种群基因频率的改变d生物进化过程的实质在于有利变异的保存10在一次大风暴后，有人搜集了100只受伤的麻雀，把它们饲养起来，结果活下来64只；在死去的个体中，大部分是个体比较大、变异类型特殊的。下列有关叙述正确的是()a突变和基因重组决定生物进化的方向b自然选择会改变种群的基因频率c特殊的变异类型都是不利的d不产生变异的生物才能生存11达尔文在加拉帕戈斯群岛上发现了几种地雀，用现代达尔文主义解释错误的是()a经过长期的地理隔离达到生殖隔离，导致原始地雀物种形成现在环境的地雀物种b生殖隔离一旦形成，原来属于同一物种的地雀很快进化形成不同的物种c这些地雀原先属于同一物种，从南美大陆迁来后，逐渐分布在不同的群岛，出现不同的突变和基因重组d自然选择对不同种群的基因频率的改变所起的作用有所差别，最终导致这些种群的基因库变得很不相同，并逐渐出现生殖隔离12如图是物种形成的一种模式。物种a因为地理障碍分隔为两个种群a1和a2，经过漫长的进化，分别形成新物种b和c。在此进程中的某一时刻，a1种群的部分群体越过障碍外迁与a2同域分布，向d方向进化。下列有关叙述正确的是()ab和d存在地理隔离，所以一定存在生殖隔离bc和d不存在地理隔离，却可能存在生殖隔离ca1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同，则b和d是同一物种da1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同，则c和d是不同物种13人们在1.5亿年前的沉积物中发现了已灭绝的剑尾动物化石，对每个个体背甲的长/宽比都进行了测量，这一长/宽比用s表示。在下图中，p曲线表示1.5亿年前时该动物s值的分布。在1亿年前的沉积物中，在三个不同地点发现了三个不同剑尾动物的群体，图中a、b、c分别表示3种动物群体中s值的分布情况，请据图回答下列问题：(1)在a、b、c三个群体中，最可能出现新物种的是_，理由是_。(2)在发现该动物的三个地区中，环境最可能保持不变的是_，理由是_。(3)s值的变化实质是反映了_的变化，这种变化是_的结果，这种作用还决定了生物进化的方向。(4)要形成新的物种必须经过_、_、_三个环节。14回答下列有关生物进化的问题。图1(1)图1表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程，x、y、z表示生物进化中的基本环节。x、y分别是_、_。(2)该小岛上的蜥蜴原种由许多个体组成，这些个体的总和称为_，这是生物进化的_。(3)小岛上能进行生殖的所有蜥蜴个体含有的全部基因，称为蜥蜴的_。(4)小岛上蜥蜴原种的脚趾逐渐出现两种性状，w代表蜥蜴脚趾的分趾基因，w代表联趾(趾间有蹼)基因。图2表示这两种性状比例变化的过程。图2由于蜥蜴过度繁殖，导致_加剧。小岛上食物短缺，联趾蜥蜴个体比例反而逐渐上升，其原因可能是_。图2所示的过程说明，自然环境的变化引起不同性状蜥蜴的比例发生变化，其本质是因为蜥蜴群体内的_发生了改变。个性拓展15果蝇是常用的遗传学研究的试验材料，据资料显示，果蝇约有104对基因，现有一黑腹果蝇的野生种群，约有107个个体，请分析回答以下问题：(1)该种群的全部个体所含有的全部基因统称为该种群的_。经观察，该种群中果蝇有多种多样的基因型，分析其产生的原因，是在突变过程中产生的_，通过有性生殖过程中的_而产生的，使种群中产生了大量的可遗传的_，其产生的方向是_，其来源包括_、_和_。它们都能为生物进化提供_，但不能决定生物进化的_。(2)假定该种群中每个基因的突变率都是105，那么在该种群中每一代出现的基因突变数是_。(3)随机从该种群中抽出100只果蝇，测知基因型aa(灰身)35只，aa(灰身)60只，aa(黑身)5只，请问a基因的基因频率为_，a基因的基因频率为_。(4)已知果蝇白眼(b)为隐性基因，在该种群中每2 500只果蝇中才有一只白眼果蝇，那么白眼b基因的基因频率为_。(5)假定残翅(v)的基因突变率为105，由于在正常环境条件下，残翅果蝇难以生存，结果长翅(v)类型个体逐渐增多，v基因频率也随之升高，经过许多代后，长翅类型成为该种群中常见类型，与其他突变类型相比，残翅个体数要少得多，这一现象说明_。(6)不同的果蝇种群之间，一旦发生了_隔离，就不会有_交流了。(7)通过对果蝇及其他生物的群体遗传学研究，可得出生物进化的基本单位是_；生物进化的实质在于_。新物种形成的三个基本环节是_、_、_；其中必要的条件是_，_使种群的基因频率定向改变并决定_的方向。答案1d2b3d 4a5c6b7d8d9d10b 11b12b13(1)c变异类型最多，有可能出现适应环境的变异类型而形成新物种(2)a群体性状与1.5亿年前的群体p最相似(3)基因频率自然选择(4)突变和基因重组自然选择隔离14(1)突变和基因重组自然选择(2)种群基本单位(3)基因库(4)生存斗争(种内斗争)联趾型个体趾间有蹼，适合于游泳，可以从水中获取食物。因此，在岛上食物短缺时，联趾个体的生存和繁殖机会