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文档简介

有关汉语拼音的学习一、概念：1、声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 2、单韵母：a o e i u 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie e er an en in un ang eng ing ong 3、二拼音节：由一个声母和一个韵母组成。例如：pu bai。4、三拼音节：由一个声母、一个韵母、中间一个介母组成。例如hua juan。二、拼读方法：1、二拼音节拼读： 前音轻短后音重，两音相连猛一碰。2、三拼音节拼读： 声轻介快韵母响，三音相连很顺当。三、书写方法：1、笔顺：从左到右，从上到下 i j 先写下面，第二笔是点 d q 先写左半圆，再写竖 k 三笔写成，第二笔“左斜”，第三笔“右斜”2、占格： 半圆、小弯竖要充满格，例如：m n u 等。 竖、大竖弯、大弯竖或踩地不顶天，或顶天不踩地，例如：b p f d t l g k h q j 等。四、拼读的问题：1、韵母在拼读时声调读得不正确，如p，在拼的时候拼“p”却拼出“p”2、声母“n”和“l”， “k”和“h” 读音读不清楚，影响拼读正确3、声母“b、d、p、q”易混。五、指导孩子拼读的建议：1、最好的方法是多读多练，让孩子大声地朗读、拼读。2、分解难度，逐步突破。（1）6个单韵母，熟练读出带声调的单韵母；尤其二声和三声易混淆，要重点练习。书写时，二声和四声容易写反，要加强训练。（2）单韵母和声母拼读，区别易混的声母，熟练地拼读由一个声母和一个韵母组成的二拼音节，由声、介和韵母组成的三拼音节。（3）学复韵母，进行声母和复韵母的拼读。复韵母难度更大，孩子们更容易混淆。3、大部分孩子的拼读有一些进步，可以拼出来但速度比较慢，只要多多练习会有进步。4、个别孩子读二声和三声有困难，可以拼读时组个词，例如：p，仆人，帮孩子读准音节。拼音的学习对孩子们来说是有难度的，一定多鼓励孩子，和孩子一边做游戏一边练习，别失去兴趣。按老师的建议每天做拼读训练，每周要熟练地掌握该掌握的难点，为后续的学习做准备，否则一个困难会变成更多的困难，最终孩子的学习会困难重重。一年级第一学期语文预习要求:1、 熟读课文，最少3遍。
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