山西农业大学附中九年级化学上学期期末试题（含解析） 新人教版.doc

山西农业大学附中2016届九年级上学期期末化学试卷一、选择题（每小题只有一个正确答案，请将正确选项填入下表相应位置，每小题2分，共20分）1下列属于化学变化的是（）a酒精挥发b牛奶变酸c干冰升华d风力发电2中学生应有一定的安全常识下列做法不正确的是（）a室内起火时，立即打开门窗通风b炒菜时，油锅内以外着火，立即加入青菜灭火c液化气、煤气泄露起火时，首先关闭气体阀门d被围困在火灾区时，用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生3下列物质中，不属于合金的是（）a铜线b不锈钢c硬铝d18k黄金4物质的性质决定了物质的用途，下列物质的用途由其化学性质决定的是（）a氢气充探空气球b酒精作燃料c干冰用作人工降雨d木材可以制作桌椅5金属单质家族四兄弟w、x、y、z，不小心掉入稀盐酸池，神情如图所示：则w、x、y、z的金属活动性顺序为（）axwzybzxwycwxyzdyzxw6分析hcl、x、hclo、kclo3、kclo4的排列顺序规律，可知x代表的是（）anaclbca（clo）2ccl2dcl2o37如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转化为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同的原子下列说法错误的是（）a该反应没有单质生成b图中的反应物全部是化合物c参加反应的两种分子个数比为1：1d原子在化学变化中式不可再分的8小明在做过滤操作时，在老师给他的仪器中，他认为还缺少一种，其中老师给的仪器主要有：漏斗、烧杯、滤纸、铁架台，那么他认为缺少的仪器是（）a小烧杯b玻璃棒c药匙d长颈漏斗9元素周期表是学习化学的重要工具如图是元素周期表中的一格，从中获取的信息正确的是（）a该元素的原子核内质子数为11b该元素属于非金属元素c该元素的相对原子质量为22.99gd该元素的名称为na10对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）abcd实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧 探究燃烧的条件解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出o2体积集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂烧杯中的水：加热铜片；隔绝空气aabbccdd二、我会填（化学方程式每空2分，其余每空1分，共17分）11用化学用语填空氯元素；五氧化二磷中磷元素的化合价；2个氮分子；钙离子；一个氢氧根离子实验室用过氧化氢制氧气的化学方程式12化学知识在生产生活中有广泛的应用（1）时下兴起的环保炭雕工艺品，是以活性炭为原料，采用传统手工雕刻而成，炭雕工艺品既能装饰居室，又对甲醛等有害气体具有很强的作用，能有效地净化室内空气（2）植物的光合作用产生的气体是；（3）不经常使用的锁，可向锁眼中加入少量铅笔芯粉末，以容易开启，这是因为（4）为保证安全，凡是可燃性气体，点燃前都要检验气体的13天然气与煤炭、石油等能源相比具有使用安全、热值高、洁净等优势天然气的主要成分是甲烷，此外还含有少量的乙烷、丙烷、二氧化碳、一氧化碳等（1）天然气属于（填“混合物”或“纯净物”）（2）甲烷燃烧时发生的化学反应的微观示意图如图所示其中，表示碳原子，表示氧原子，表示氢原子a中分子为甲烷分子，1个甲烷分子中含有个原子甲烷中碳、氢元素质量比为根据图示信息，写出甲烷燃烧反应的文字表达式（3）甲烷不仅可以作为燃料，还可以用于制造多种物质例如，在高温条件下，甲烷可以生成碳和氢气，该反应的文字表达式为：甲烷碳+氢气，基本反应类型为三、简答题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共12分）14利用工业煤制乙二醇（重要的化工原料），因具有低成本、低能耗、低排放等特点而具有非常广阔的前景，该制备过程如图2所示回答下列问题：（1）图1是“造气”过程的微观示意图，则制备合成气的化学方程式为，分析微观示意图，你能获得的信息还有（各写一条）：宏观方面：微观方面：（2）合成气有还原性，可用于冶炼铜请写出合成气与cuo反应的一个化学方程式：（3）从煤直接作燃料到用煤制取乙二醇，你得到的启示是15ae是初中化学常见的物质，已知a和e都可以作燃料，其中a是天然气的主要成分（1）反应的化学方程式为（2）反应所属的基本反应类型是（3）e物质作燃料的优点是（答一点）四、实验探究题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共14分；）16现有银、铜、铁三种金属，某研究小组的同学为探究银、铜、铁的金属活动性顺序，设计了三个实验：i将铁片浸入稀硫酸中；ii将银片浸入稀硫酸中；iii将铁片浸入硫酸铜溶液中（1）实验i的现象是：有气泡产生，溶液由无色逐渐变为浅绿色反应的化学方程式为（2）上述三个实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序，请你补充一个实验来达到实验目的（写出实验操作和现象）根据以上探究，三种金属的活动性由强到弱的顺序是（3）将银、铜、铁中的两种金属分别放入溶液中，即可验证这三种金属的活动性强弱（4）将铜片加热，铜片表面变黑同学们设计如下实验证明此黑色物质是氧化铜实验操作实验现象剪下一片变黑的铜片，放入试管中，加入足量的溶液（填“稀硫酸”或“氢氧化钠溶液”）铜片表面的黑色物质全部消失，露出红色的铜，溶液变为色17如图所示的一组实验可用于研究燃烧的条件（夹持固定装置略去）已知白磷的着火点为40，红磷的着火点为240（1）在如图1所示的实验中，分别用玻璃棒蘸取酒精和水，再在酒精灯火焰上加热，片刻后移开，实验现象如下：实验用品现象蘸有酒精的玻璃棒产生火焰蘸有水的玻璃棒无明显变化从观察到的实验现象得出燃烧应具备的条件是，写出此实验中发生反应的化学方程式（2）在如图2所示的实验中，a、b两处放有少量白磷，c处放有少量红磷，当看到a处白磷燃烧、c处红磷不燃烧时，估计温度计示数一定在以上，此现象能够说明燃烧应具备的条件是（3）除上述两个条件外，燃烧还应具备的条件是；在图2所示的实验中，能说明该条件的实验现象是五、我会计算18高温煅烧石灰石（主要成份是碳酸钙）可制得生石灰（即氧化钙）和二氧化碳小舜同学取石灰石样品22g，充分煅烧后称得剩余固体的质量为13.8g（提示：假定杂质不反应）计算：（1）生成二氧化碳的质量是多少克？这些二氧化碳在标准状况下的体积是多少升？（标准状况下co2的密度1.977g/l）（2）制得生石灰的质量是多少克？山西农业大学附中2016届九年级上学期期末化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题只有一个正确答案，请将正确选项填入下表相应位置，每小题2分，共20分）1下列属于化学变化的是（）a酒精挥发b牛奶变酸c干冰升华d风力发电【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成化学变化的特征是：有新物质生成酒精挥发是酒精由液态变为气态，没有新物质生成；牛奶变酸，酸是新物质，属于化学变化；干冰升华是二氧化碳的固体变为气态没有新物质生成；风力发电没有新物质生成【解答】解：a、酒精挥发是酒精由液态变为气态，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；b、牛奶变酸，酸是新物质，属于化学变化，故选项正确；c、干冰升华是二氧化碳的固体变为气态，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；d、风力发电没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；故选b【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中2中学生应有一定的安全常识下列做法不正确的是（）a室内起火时，立即打开门窗通风b炒菜时，油锅内以外着火，立即加入青菜灭火c液化气、煤气泄露起火时，首先关闭气体阀门d被围困在火灾区时，用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生【考点】灭火的原理和方法；防范爆炸的措施【专题】化学与生活【分析】a、根据促进燃烧的方法判断b、根据灭火的原理判断c、根据液化气、煤气泄露起火时的处理方法分析，要立即关闭阀门打开门窗，不能见明火d、根据湿毛巾有类似防毒面具的功能和有毒气体的密度受热会变小判断【解答】解：a、室内着火时，立即打开门窗通风，会使室内空气对流，反而为燃烧提供了大量的氧气，故室内起火时，不能急于打开门窗，故说法错误b、炒菜时油锅着火，迅速加入大量青菜，可以降低油的温度到着火点以下，从而达到灭火的目的，故说法正确c、液化气、煤气具有可燃性，液化气、煤气泄露起火时，要立即关闭阀门打开门窗，降低其浓度，千万不能见明火，故说法正确d、湿毛巾有类似防毒面具的功能，可防止吸入有毒气体或烟尘；有毒气体的密度受热会变小，会聚集在上方，故逃生时应底下身子，故说法正确故选：a【点评】“安全重于泰山”，防火、防爆问题事关人民生命财产安全，故易燃易爆物的安全知识就成了化学考查热点，了解燃烧的条件和灭火的原理、防火防爆的措施、逃生的方法等是解题的前提3下列物质中，不属于合金的是（）a铜线b不锈钢c硬铝d18k黄金【考点】合金与合金的性质【专题】结合课本知识的信息【分析】合金是指由一种金属与其它金属或非金属熔合而成的具有金属特性的物质【解答】解：a、铜属于单质b、不锈钢属于铁合金c、硬铝属于铝合金d、18k黄金属于金合金故选a【点评】本题主要考查了合金概念方面的知识可以依据物质的组成进行判断4物质的性质决定了物质的用途，下列物质的用途由其化学性质决定的是（）a氢气充探空气球b酒精作燃料c干冰用作人工降雨d木材可以制作桌椅【考点】化学性质与物理性质的差别及应用；常见气体的用途；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途【分析】物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质例如，颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等；物质的化学性质是指通过化学变化表现出来的性质例如，稳定性、氧化性、还原性、毒性、可燃性等【解答】解：a、氢气用于填充探空气球是利用了氢气的物理性质密度比空气小，是物理性质，故a不可选；b、酒精用作燃料是利用了酒精的化学性质具有可燃性，故b可选；c、干冰用做人工降雨，是利用干冰升华吸热，使周围环境温度降低，是物理性质，故c不可选；d、木材可以制作桌椅是利用木材的物理性质硬度，是物理性质，故d不可选故选b【点评】掌握物理性质和化学性质的定义，理解物理性质和化学性质的本质区别是否通过化学变化表现出来，了解二者包括的内容是解决这类问题的关键5金属单质家族四兄弟w、x、y、z，不小心掉入稀盐酸池，神情如图所示：则w、x、y、z的金属活动性顺序为（）axwzybzxwycwxyzdyzxw【考点】金属活动性顺序及其应用【专题】金属与金属材料【分析】在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，金属的位置越靠前，反应的速度越快【解答】解：根据图示可以看出，z表面冒出的气泡最多，x表面冒出的气泡其次，w表面稍微起泡，而y表面不冒泡，所以其活动性顺序为zxwy，观察选项，故选：b【点评】本题考查了金属活动性顺序的判断，完成此题，可以依据金属活动性顺序的意义进行6分析hcl、x、hclo、kclo3、kclo4的排列顺序规律，可知x代表的是（）anaclbca（clo）2ccl2dcl2o3【考点】有关元素化合价的计算【专题】化学式的计算【分析】根据单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零，分别计算hcl、hclo、kclo3、kclo4中氯元素的化合价，找出化合价排列规律；确定所给选项的四种物质中氯元素化合价，找出符合这一规律的物质【解答】解：在化合物中正负化合价代数和为零，hcl、hclo、kclo3、kclo4中氯元素的化合价分别为1、+1、+5、+7，可得出：物质是按氯元素化合价由低到高进行排列，则x中氯元素化合价应在1和+1之间a、钠元素显+1价，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x=0，则x=1b、钙元素显+2价，氧元素显2价，设氯元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+2）+2y+（2）2=0，则y=+1c、单质中元素的化合价为0，因此氯气中氯元素化合价为0d、氧元素显2价，设氯元素的化合价是z，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2z+（2）3=0，则z=+3c选项中氯元素化合价在1和+1之间，符合要求故选c【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答7如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转化为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同的原子下列说法错误的是（）a该反应没有单质生成b图中的反应物全部是化合物c参加反应的两种分子个数比为1：1d原子在化学变化中式不可再分的【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别【专题】化学反应模拟图型；物质的分类【分析】根据不同的圆球代表不同的原子，利用有毒气体转化为无毒气体的微观示意图可知该反应是化合物与化合物反应生成化合物和单质来解答【解答】解：a、因生成物中存在一种大小相等的白球的分子，则该物质中只有一种元素，则属于单质，故a说法错误；b、由图可知，反应物中的物质都是由不同的小球形成，则都是两种元素组成的物质，即都是化合物，故b说法正确；c、由微观示意图可知，反应参加反应的两种分子的个数比为2：2=1：1，故c说法正确；d、由图可知，分子变为原子，原子再结合生成新的分子，原子是化学变化中的最小微粒，则原子在化学变化中不可再分，故d说法正确；故选：a【点评】本题较难，学生应明确小球代表的原子，利用微观示意图看出反应物分子的个数为2：2恰好反应，有一种反应物分子剩余是解答本题的关键8小明在做过滤操作时，在老师给他的仪器中，他认为还缺少一种，其中老师给的仪器主要有：漏斗、烧杯、滤纸、铁架台，那么他认为缺少的仪器是（）a小烧杯b玻璃棒c药匙d长颈漏斗【考点】过滤的原理、方法及其应用；常用仪器的名称和选用【专题】结合课本知识的信息【分析】根据过滤操作用到的仪器分析即可，所用到的仪器有：漏斗、烧杯、滤纸、铁架台、玻璃棒【解答】解：过滤操作用到的仪器有：铁架台、漏斗、滤纸、烧杯、玻璃棒老师给的仪器缺少玻璃棒，玻璃棒在过滤操作中起引流的作用故选b【点评】其实本题很简单，但往往很多同学把此题做错了，或有的同学做对了，但浪费了好长时间做这类补全实验仪器的题目，关键是同学们的大脑中有整个实验装置图9元素周期表是学习化学的重要工具如图是元素周期表中的一格，从中获取的信息正确的是（）a该元素的原子核内质子数为11b该元素属于非金属元素c该元素的相对原子质量为22.99gd该元素的名称为na【考点】元素周期表的特点及其应用；原子的定义与构成；元素的简单分类；相对原子质量的概念及其计算方法【专题】微观粒子模拟图型；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】由题目中的元素周期表的信息，结合“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”，可知：元素的原子序数；原子核外电子数；元素的相对原子质量；根据汉语名称，可知元素种类【解答】解：a、由题目中的元素周期表的信息可知，该元素的原子序数为11，故a正确；b、根据汉语名称“钠”，可知元素种类为金属元素，故b错误；c、由题目中的元素周期表的信息可知，该元素的相对原子质量为22.99，相对原子质量的单位为1，不是g，故c错误；d、由题目中的元素周期表的信息，元素的名称为钠，na是元素符号，故d不正确故选a【点评】了解元素周期表的特点及其应用；掌握原子的有关数量计算；了解元素的简单分类10对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）abcd实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧 探究燃烧的条件解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出o2体积集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂烧杯中的水：加热铜片；隔绝空气aabbccdd【考点】水的性质和应用；燃烧的条件与灭火原理探究；实验操作注意事项的探究；空气组成的测定；空气的污染及其危害；氧气的化学性质；燃烧与燃烧的条件【专题】实验性简答题；实验操作型；物质的性质与用途【分析】硫在氧气中燃烧生成的二氧化硫气体有毒，扩散到空气中会污染空气，水能够吸收二氧化硫生成亚硫酸，从而防止了二氧化硫向外扩散测定空气中氧气的体积分数时，通过量筒中水的体积变化可知氧气的体积铁在氧气中燃烧时，水的用途是冷却溅落的四氧化三铁，防止炸裂集气瓶探究燃烧的条件：可燃物，温度达到着火点，与空气（或氧气）接触【解答】解：a、硫在氧气中燃烧生成的二氧化硫气体有毒，扩散到空气中会污染空气，水能够吸收二氧化硫生成亚硫酸，从而防止了二氧化硫向外扩散水的主要作用是吸收二氧化硫故a符合题意；b、测定空气中氧气的体积分数时，通过量筒中水的体积变化可知氧气的体积水的主要作用是间接测定氧气的体积故b不符合题意；c、铁在氧气中燃烧时，水的用途是冷却溅落的四氧化三铁，防止炸裂集气瓶故c不符合题意；d、使水中白磷隔绝氧气；为铜片上的物质提供温度故d不符合题意故选：a【点评】解答本题要充分理解水在反应中的作用，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断二、我会填（化学方程式每空2分，其余每空1分，共17分）11用化学用语填空氯元素cl；五氧化二磷中磷元素的化合价stackrel+5p2o5；2个氮分子2n2；钙离子ca2+；一个氢氧根离子oh实验室用过氧化氢制氧气的化学方程式2h2o22h2o+o2【考点】化学符号及其周围数字的意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据元素符号书写的“一大二小”原则进行分析；根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后进行分析；根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字进行分析；根据离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字进行分析；根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气进行分析【解答】解：氯元素表示为：cl；元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以五氧化二磷中磷元素的化合价表示为：2o5；分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以2个氮分子表示为：2n2；离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，所以钙离子表示为：ca2+，一个氢氧根离子表示为：oh；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，化学方程式为：2h2o22h2o+o2故答案为：cl，2o5，2n2，ca2+，oh，2h2o22h2o+o2【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易12化学知识在生产生活中有广泛的应用（1）时下兴起的环保炭雕工艺品，是以活性炭为原料，采用传统手工雕刻而成，炭雕工艺品既能装饰居室，又对甲醛等有害气体具有很强的吸附作用，能有效地净化室内空气（2）植物的光合作用产生的气体是氧气；（3）不经常使用的锁，可向锁眼中加入少量铅笔芯粉末，以容易开启，这是因为铅笔芯中含有石墨，石墨具有润滑性（4）为保证安全，凡是可燃性气体，点燃前都要检验气体的纯度【考点】碳单质的物理性质及用途；光合作用与呼吸作用；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】（1）根据活性炭可以吸附色素和毒气解答；（2）根据植物的光合作用原理分析解答；（3）根据石墨具有润滑性进行分析解答；（4）根据可燃性气体点燃时易发生爆炸解答【解答】解：（1）活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，能有效地净化室内空气（2）植物的光合作用是吸收二氧化碳，产生的气体是氧气；（3）铅笔芯粉末含有石墨，石墨具有润滑性，可用于开启不经常使用的锁；（4）可燃性气体点燃时易发生爆炸，凡是可燃性气体，点燃前都要检验气体的纯度故答案为：（1）吸附性，（2）石墨具有润滑性（1）吸附；（2）氧气； （3）铅笔芯中含有石墨，石墨具有润滑性； （4）纯度【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见碳单质的性质和用途是正确解答此类题的关键13天然气与煤炭、石油等能源相比具有使用安全、热值高、洁净等优势天然气的主要成分是甲烷，此外还含有少量的乙烷、丙烷、二氧化碳、一氧化碳等（1）天然气属于混合物（填“混合物”或“纯净物”）（2）甲烷燃烧时发生的化学反应的微观示意图如图所示其中，表示碳原子，表示氧原子，表示氢原子a中分子为甲烷分子，1个甲烷分子中含有5个原子甲烷中碳、氢元素质量比为3：1根据图示信息，写出甲烷燃烧反应的文字表达式甲烷+氧气二氧化碳+水（3）甲烷不仅可以作为燃料，还可以用于制造多种物质例如，在高温条件下，甲烷可以生成碳和氢气，该反应的文字表达式为：甲烷碳+氢气，基本反应类型为分解反应【考点】化石燃料及其综合利用；纯净物和混合物的判别；微粒观点及模型图的应用；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学反应模拟图型；化学与能源；化学用语和质量守恒定律【分析】（1）混合物是由两种或两种以上物质组成的（2）根据化学式确定分子中原子个数，根据化学式求出元素质量比，根据微观图示分析反应物生成物，写出文字表达式（3）根据反应物与生成物的种类及分解反应的定义分析【解答】解：（1）天然气的主要成分是甲烷，因此天然气是混合物（2）一个甲烷分子中含有一个碳原子四个氢原子，共含有5个原子；甲烷中碳、氢元素的质量比为12：14=3：1；根据微观图示可以看出反应物为甲烷和氧气，生成物是二氧化碳和水，即甲烷和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水，文字表达式为：甲烷+氧气二氧化碳+水（3）反应的反应物是一种，生成物是两种，属于分解反应；故答案为：（1）混合物（2）5 3：1 甲烷+氧气 二氧化碳+水（3）分解反应【点评】根据化学式可以确定分子中原子个数，可以确定元素质量比三、简答题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共12分）14利用工业煤制乙二醇（重要的化工原料），因具有低成本、低能耗、低排放等特点而具有非常广阔的前景，该制备过程如图2所示回答下列问题：（1）图1是“造气”过程的微观示意图，则制备合成气的化学方程式为c+h2oco+h2，分析微观示意图，你能获得的信息还有（各写一条）：宏观方面：反应前后元素种类不变微观方面：反应前后原子种类不变（2）合成气有还原性，可用于冶炼铜请写出合成气与cuo反应的一个化学方程式：h2+cuocu+h2o或co+cuocu+co2（3）从煤直接作燃料到用煤制取乙二醇，你得到的启示是化学能指导人类合理利用资源【考点】化石燃料及其综合利用；微粒观点及模型图的应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学与能源；化学知识生活化；化学与生活【分析】（1）利用图示中相关的物质的结构判断其化学式并书写出相关的方程式；根据微粒的变化分析元素、原子的变化等进行分析（2）由于合成气是氢气与一氧化碳均具有还原性都能置换出cuo中的cu（3）从体现化学知识的重要性分析即可【解答】解：（1）由图示可知反应前是水的分子与碳原子反应后是一氧化碳的分子与氢气分子，可书写出化学方程式；分析微观示意图，由微粒的变化可能获得的信息有，宏观方面：反应前后元素种类不变；微观方面：反应前后原子种类不变等（2）氢气与一氧化碳均具有还原性都能置换出氧化铜中的铜，氢气、一氧化碳与氧化铜反应的化学方程式为：h2+cuocu+h2o 或 co+cuocu+co2（3）从煤直接作燃料到用煤制取乙二醇，是一种节能环保的方式，因此体现了化学知识的重要性故答案为：（1）c+h2oco+h2；反应前后元素种类不变；反应前后原子种类不变；（2）h2+cuocu+h2o 或 co+cuocu+co2；（3）化学能指导人类合理利用资源【点评】此题是对具体的能源利用的考查，解题的关键是发现并找到题目与所学信息的结合点，难度不大知识基础，但开放性较强15ae是初中化学常见的物质，已知a和e都可以作燃料，其中a是天然气的主要成分（1）反应的化学方程式为ch4+2o2co2+2h2o（2）反应所属的基本反应类型是分解反应（3）e物质作燃料的优点是产物无污染（或燃烧热值高）（答一点）【考点】物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】框图型推断题；压轴实验题【分析】根据“a是天然气的主要成分”可知，a为甲烷，化学式为ch4，燃烧需要氧气，b是氧气；甲烷经过燃烧产生二氧化碳和水，d能够电解，因此d是水，c是二氧化碳；电解水产生的e可以做燃料，则e是氢气，然后带入验证完成相关的问题【解答】解：“a是天然气的主要成分”可知，a为甲烷，化学式为ch4，燃烧需要氧气，b是氧气；甲烷经过燃烧产生二氧化碳和水，d能够电解，因此d是水，c是二氧化碳；电解水产生的e可以做燃料，则e是氢气；（1）反应是甲烷燃烧的方程式为：ch4+2o2co2+2h2o；（2）反应是水通电产生氢气和氧气，属于分解反应；（3）e是氢气，作燃料的优点是：产物无污染（或燃烧热值高等）故答案为：（1）ch4+2o2co2+2h2o； （2）分解反应；（3）产物无污染（或燃烧热值高等）【点评】本题属于框图型的推断题，难度不大，解题的关键是在审题的基础上找准解题的突破口经过分析，归纳，推理，得出正确的答案本题的突破口是“a是天然气的主要成分”推断出a，“d可以电解”推断出d四、实验探究题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共14分；）16现有银、铜、铁三种金属，某研究小组的同学为探究银、铜、铁的金属活动性顺序，设计了三个实验：i将铁片浸入稀硫酸中；ii将银片浸入稀硫酸中；iii将铁片浸入硫酸铜溶液中（1）实验i的现象是：有气泡产生，溶液由无色逐渐变为浅绿色反应的化学方程式为fe+h2so4=feso4+h2（2）上述三个实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序，请你补充一个实验来达到实验目的（写出实验操作和现象）将铜片浸入硝酸银溶液中，溶液由无色变为蓝色根据以上探究，三种金属的活动性由强到弱的顺序是铁、铜、银（3）将银、铜、铁中的两种金属分别放入硫酸铜溶液中，即可验证这三种金属的活动性强弱（4）将铜片加热，铜片表面变黑同学们设计如下实验证明此黑色物质是氧化铜实验操作实验现象剪下一片变黑的铜片，放入试管中，加入足量的稀硫酸溶液（填“稀硫酸”或“氢氧化钠溶液”）铜片表面的黑色物质全部消失，露出红色的铜，溶液变为蓝色色【考点】金属活动性顺序及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】金属与金属材料【分析】（1）根据铁与稀硫酸反应，写出反应的方程式；（2）分析上述三个实验，还不能比较铜和银活泼性，所以只要设计的实验能比较出二者的活泼性就行；（3）根据金属与盐反应的条件考虑；（4）根据氧化铜能与酸反应生成盐和水考虑【解答】解：（1）铁与稀硫酸反应，生成了硫酸亚铁和氢气，反应的方程式是：fe+h2so4=feso4+h2（2）将铁片浸入稀硫酸中能产生氢气，说明铁排在氢的前面；将银片浸入稀硫酸中，不反应说明银排在氢的后面；将铁片浸入硫酸铜溶液中铁的表面有红色固体析出，说明铁比铜活泼但铜和银不能比较，所以将铜丝进入硝酸银的溶液中，铜的表面有银白色固体析出，溶液由无色变为蓝色，说明铜比银活泼；所以，三种金属的活动性由强到弱的顺序是铁、铜、银（3）金属与盐反应说明金属排在盐中金属的前面，金属与盐不反应，说明金属排在了盐中金属的后面，所以加入的盐溶液应该位于两种金属之间；由于铜在中间，所以两种金属放到硫酸铜溶液中即可；（4）氧化铜能与硫酸反应生成硫酸铜和水，硫酸铜溶液是蓝色的，所以加入稀硫酸，如果铜片表面的黑色物质全部消失，露出红色的铜，溶液变为蓝色，说明属于氧化铜故答为：（1）fe+h2so4=feso4+h2；（2）将铜片浸入硝酸银溶液中，溶液由无色变为蓝色（或红色的金属表面覆盖银白色的银），铁、铜、银；（3）硫酸铜；（4）稀硫酸或盐酸，蓝色【点评】在书写铁与硫酸反应的方程式时，尤其要注意的是铁与硫酸反应生成硫酸亚铁，这是经常出现的错误17如图所示的一组实验可用于研究燃烧的条件（夹持固定装置略去）已知白磷的着火点为40，红磷的着火点为240（1）在如图1所示的实验中，分别用玻璃棒蘸取酒精和水，再在酒精灯火焰上加热，片刻后移开，实验现象如下：实验用品现象蘸有酒精的玻璃棒产生火焰蘸有水的玻璃棒无明显变化从观察到的实验现象得出燃烧应具备的条件是有可燃物，写出此实验