我要拉粑粑.doc

我要拉粑粑活动目标1、 知道有便意就自己上厕所。2、 了解便后清理的生活常识。3、 学说故事中的短句。活动准备教学挂图我要拉粑粑。活动过程一、 说一说1、 教师出示教学挂图。2、 教师：你们认识他们吗？他们分别是谁？（大的是大河马，小的是小老鼠，中间不大不小的是粉红猪。）这又是什么，有什么用呢？（马桶，可以用来大便、小便。）二、 欣赏挂图教师：我们一起来看看，大河马、小老鼠和粉红猪都发生了什么事？教师逐一出示挂图并讲述故事。三、 交流讨论1、 教师：三位小动物本领真大，都会自己拉粑粑，你们会吗？2、 请幼儿根据自己的生活经验说说拉完粑粑要干嘛（擦屁股穿裤子冲水洗手），引导幼儿养成良好的排便习惯。小牙刷活动目标1、 知道刷牙的好处。2、 初步学习刷牙的方法。活动准备各种颜色的牙刷若干。活动过程一、 说一说：我的小牙刷1、 请幼儿说说自己在家里使用的牙刷的外观。2、 讨论：各自的刷牙经验。教师：为什么要刷牙？不刷牙，牙齿会怎样？什么时候刷牙？应该怎样刷牙？3、 设置故事情境，引起幼儿兴趣。教师：小牙刷听说小朋友们爱刷牙，高兴极了，它们有的说：“我像小鱼一样会在嘴里游来游去，把牙缝刷得干干净净，小朋友们一定最喜欢我。”有的说：“我的柄上有漂亮的颜色，牙刷的毛细细长长，把牙齿上的细菌都消灭干净。”下面我们就学一学该怎样使用这些牙刷。二、 刷牙表演1、 教师指导幼儿学习刷牙的方法：从上刷到下，从里往外刷。2、 请个别幼儿上前学习模仿刷牙的动作。3、 全体幼儿利用牙刷一起模仿学习刷牙的动作。学洗澡活动目标1、 认识常用的洗澡用品及其用途，学习简单的洗澡方法。2、 指导洗澡可以保持身体干净、舒服，喜欢洗澡。活动准备幼儿自带一些常用的洗澡用品。活动过程一、 说一说：我们要洗澡1、 教师：每天，我们的身上都会出许多汗，我们身体的哪些部位出汗比较多？（额头、鼻子、腋窝）2、 教师：如果身上出汗了，你觉得舒服吗？怎么办？请幼儿自由表达自己的感受，引出主题：洗澡。3、 小结：经常洗澡可以保持身体干净、舒服。二、 认一认：洗澡用品1、 将幼儿带来的各种洗澡用具放在教师桌上展示，请幼儿上来介绍自己带来的洗澡用品。2、 请幼儿闻闻沐浴露的气味，看看包装，试试开启方式等。教师：为什么洗澡要用沐浴露？找找可以代替沐浴露的东西（香皂）。小结：香皂、沐浴露能把自己的身体洗干净。3、 请几位幼儿介绍集中其他洗澡用具如沐浴球、浴帽等。教师：这是什么？有什么用处？怎么用？三、 试一试：学洗澡1、 教师：我们知道了那么多的洗澡用具，还有它们的用途，但是，你会自己使用他们吗？会自己洗澡吗？在家里是谁帮你洗澡的？你是怎么洗澡的？引导幼儿说出洗澡的步骤：淋湿身体用沐浴露（香皂）搓洗冲洗干净沐浴露（香皂）擦干身体。2、 教师：洗澡时什么地方要多洗洗？为什么？请幼儿用动作表现。小结教师：洗澡以后，身体会变干净，闻上去香香的，真舒服。爱洗澡是好习惯，小朋友们要记得经常洗澡！好孩子不要妈妈抱活动目标1、 能够跟唱歌曲好孩子不要妈妈抱，边唱边做动作。2、 知道自己长大了，自己的事情要自己做。活动准备1、 歌曲,好孩子不要妈妈抱录音磁带、录音机。2、 自制图片三张：小鸟跟在鸟妈妈后面自己飞，小猫跟在妈妈后面跑，好孩子和妈妈手牵手一起走。活动过程一、 说一说：我们都是好孩子1、 教师播放歌曲好孩子不要妈妈抱，幼儿欣赏。2、 教师：歌里唱到了什么？小鸟、小猫、小宝宝是好孩子吗？引导幼儿说出“小鸟自己飞”、“小猫自己跑”等歌词内容。教师根据幼儿的回答挂出相应的图片。3、 教师：我们都是好孩子，自己的事情要自己做。好孩子还会自己做什么事？二、 学唱歌曲好孩子不要妈妈抱1、 幼儿再一次听歌曲一至两遍，边跟读歌词边学小鸟飞、小猫叫。2、 教师演唱歌曲23遍，幼儿跟唱，注意唱准歌词，如“不要妈妈抱”中“抱”字的发音等。3、 幼儿边演唱歌曲边根据歌词表演动作，如小鸟飞、小猫跑、宝宝自己走等。丢了妈妈的小白兔活动目标1、 欣赏故事丢了妈妈的小白兔，知道遇到麻烦时要找值得信赖的人帮忙。2、 尝试说出自己家或者爸爸妈妈的电话号码。活动准备1、 幼儿用书丢了妈妈的小白兔。2、 小图片若干，内容表现找警察叔叔、站在原地不动、打电话找人的方法。活动过程一、 欣赏故事丢了妈妈的小白兔1、 教师讲述故事丢了妈妈的小白兔。2、 幼儿边阅读幼儿用书丢了妈妈的小白兔边参与讨论。教师：小白兔怎么把妈妈给弄丢了？为什么妈妈告诉小白兔迷路时要找警察？（迷路时不能随便跟随陌生人走，要找值得信赖的人，如警察等。）猴子警察是怎样帮小白兔找到妈妈的？创设情境，幼儿两人一组，轮流扮演小白兔和猴子警察，表演小白兔请猴子警察找妈妈的故事，“小白兔”要在对话中讲出自己家或者爸爸妈妈的电话号码。二、 说一说：迷路时怎么办1、 教师：你有没有把妈妈弄丢过？要是和妈妈走丢了，该怎么办？2、 幼儿借助小图片的帮助，给大家讲讲自己的解决方法。狮子照哈哈镜活动目标1、 理解、欣赏故事狮子照哈哈镜。2、 知道遇到困难不要怕，要动脑筋。活动准备1、 幼儿用书狮子照哈哈镜2、 图片：大狮子、小花猫活动过程一、 猜一猜：当小猫遇见大狮子1、 教师出示小猫和大狮子的图片，请幼儿猜一猜。教师：你觉得猫和狮子，哪个厉害？当一只小猫碰到了一头狮子时，猜猜看会发生什么事情呢？2、 幼儿自由讨论。3、 教师：狮子想吃小猫，可是，小猫很厉害，它会动脑筋，不但没被大狮子吃掉，还把狮子给吓跑了。小朋友们，你们想听这个故事吗？二、 欣赏故事狮子照哈哈镜教师讲述故事狮子照哈哈镜，幼儿欣赏。三、 理解故事内容1、 教师：小猫是怎么把狮子吓跑的？2、 教师小结：遇到困难不要害怕，要多动脑筋。四、 阅读幼儿用书狮子照哈哈镜1、 幼儿边听教师讲故事，边看幼儿用书狮子照哈哈镜。2、 幼儿自主阅读，或者自由结伴，分享阅读。小孩不小活动目标1、 学唱歌曲小孩不小，能边唱歌边用手或脚打节奏。2、 能用简单的动作和语言向同伴介绍自己的本领。活动准备歌曲,小孩不小录音磁带、录音机活动过程一、 学唱歌曲小孩不小1、 教师播放歌曲小孩不小，幼儿欣赏。2、 教师：我知道，你们虽然年纪还小，但每个人都很聪明，本领都可大呢！说说看，你们都有哪些本领？3、 幼儿跟着教师学唱歌曲小孩不小23遍，唱准歌词。唱的时候尝试着用手或脚打出节奏。二、 表演活动：我的本领幼儿轮流用简单的动作表演自己的本领，其他幼儿猜猜看他表演的是什么本领，然后表演的幼儿用简单的语言介绍自己的本领，揭开谜底。请“大大”和“小小”吃水果（1课时）活动目标1、 能够比较同种物品的大小。2、 知道对待客人要有礼貌。活动准备1、 大小不同的两个布娃娃。2、 大小不同的水果若干组，每组2个。活动过程一、 谈话1、教师出示两个娃娃，然后提问：来了几位客人？他们有什么不一样？突出娃娃大小的差异。2、教师分别指着大娃娃和小娃娃，并为它们取名：这位客人叫“大大”，那位客人叫“小小”。3、教师：我们和两位客人打个招呼：“大大好！”“小小好！”4、教师：我们邀请两位客人吃水果。二、游戏：请“大大”和“小小”吃水果1、请幼儿说说一大一小的水果应该怎样分别送给“大大”和“小小”？为什么？2、选一组水果送给客人，请幼儿把这一组中大的水果送给“大大”，小的送给“小小”。3、幼儿反复练习。请“大大”和“小小”吃水果（2课时）活动目标3、 能够比较同种物品的大小。4、 知道对待客人要有礼貌。活动准备3、 大小不同的两个布娃娃。4、 大小不同的水果若干组，每组34个。活动过程1、 教师：“大大”和“小小”又来咱们班里做客了，我们欢迎！这次班里多了很多水果，我们再请她们吃吧！2、 幼儿观察每组水果的多少，说说应该怎样分送给“大大”和“小小”，为什么？3、请幼儿从有34个不同大小的水果中选出2个，并说“送给大大，送给小小”。4、教师：还有其他挑选礼物的方法吗？根据幼儿挑选物品的情况，引导幼儿思考，例如对每组四件物品挑选后后剩下的两件作比较，看一看他们是否有大有小（或者一样大），能否挑选这两个送给“大大”和“小小”等。三、找一找教师：教室里还有哪些同品种但大小不同的物品可以用来送给“大大”和“小小”？大苹果活动目标3、 能够跟唱歌曲大苹果，边唱边拍手。4、 知道脏手上有细菌，养成吃东西前先吸收的好习惯。活动准备1、 歌曲大苹果录音磁带、录音机。2、 大苹果头饰一个。活动过程一、 学唱歌曲大苹果1、 教师播放歌曲大苹果，幼儿欣赏。2、 教师：歌里唱了什么？为什么手脏不能碰大苹果？3、 幼儿跟着老师学唱歌曲23遍，边唱边拍手。三、 游戏：苹果找朋友游戏规则：请一名幼儿戴上头饰扮演“大苹果”找朋友，其他幼儿围坐在“大苹果”的周围边拍手边唱大苹果。“大苹果”随着歌曲在圈内碎步（或小步）移动。唱到最后一句时，“大苹果”站住，检查面前小朋友的手是否干净。若干净，就和小朋友拍下手，表示找到了好朋友，两个人交换角色，继续游戏。若不干净，小朋友去游戏手，“大苹果”继续找朋友。蛤蟆种西瓜活动目标1、 理解故事蛤蟆种西瓜，能简单复述故事。2、 知道做事要有耐心。活动准备1、 幼儿用书蛤蟆种西瓜、故事蛤蟆种西瓜录音磁带、录音机。2、 西瓜的图片。活动过程一、 欣赏故事蛤蟆种西瓜1、 教师出示西瓜图片。教师：你们喜欢吃西瓜吗？你们知道西瓜是怎样来的吗？2、 教师播放故事，幼儿翻看幼儿用书蛤蟆种西瓜。三、 交流讨论1、 教师：蛤蟆见种子没有长出来，他怎么做？2、 教师：青蛙告诉蛤蟆，种子怎样才会长出来？3、 教师：蛤蟆睡了很久很久，醒来后发现了什么？他是怎么说的？4、 教师小结：种瓜是件不容易的事，不能太着急。做任何事都要有耐心。四、 复述故事1、 幼儿再听一遍故事蛤蟆种西瓜，同时阅读幼儿用书。2、 幼儿自主阅读并分享交流，简单的复述故事。装水果活动目标1、 能够数出4以内水果的数量。2、 能过说出水果名称。活动准备1、 水果若干。2、 篮子一个。3、 黑板，在黑板上粘贴画有不同数量、不同品种的水果的图片。活动过程一、参观水果店1、教师：水果店开张了，我们一起看一看水果店里有哪些不同的水果？2、教师：讲讲你最喜欢哪种水果？为什么？二、以“到水果店买水果”导入主题。教师：妈妈要带宝宝到水果店去买水果，请你把挑好的水果放在篮子中。三、挑水果1、 请幼儿到黑板前挑选水果，把挑好的图片插在“篮子”中。2、 请幼儿说一说自己的水果篮里装了些什么水果？每一种水果有多少个？（一个一个数）3、 幼儿相互介绍自己装的水果。帮鸡妈妈捡蛋活动目标1、 学习口手一致的点数4以内的数，并说出总数。2、 初步了解4以内数的概念。3、 体验获得成功的快乐。活动准备1、 画有3个鸡蛋的图片一张。2、 乒乓球若干个、塑料筐3个（上面分别画有2个蛋、3个蛋、4个蛋的标记）。活动过程一、念儿歌、数鸡蛋1、教师念儿歌鸡妈妈下蛋，引入主题。2、教师：鸡妈妈请大家帮着数一数生了几个蛋。教师出示图片，请幼儿用右手