山西大学附中高三生物12月月考试题（含解析）新人教版.doc

山西大学附中20142015学年第一学期高三（12月）月考生物试题（考查时间：90min 满分：90分）【试卷综析】本卷为山西大学附中20142015学年第一学期高三（12月）月考生物试题，考查的知识点有：细胞的物质基础、细胞的结构功能，细胞代谢、细胞增殖及细胞生命历程、生物的遗传变异、生物进化以及动物生命活动调节等，重点考查了光合作用、呼吸作用、遗传变异和生命活动调节的有关内容。本卷试题难度中等，符合高三一轮模拟考试要求。一、选择题（共40小题，每小题1分，共40分，每小题只有一个选项最符合题意）【题文】1. 下图表示胰岛素分子中一条多肽链，其中有3个甘氨酸（结构式：nh2ch2cooh）且位于第1、8、23位。下列叙述正确的是( )a图中多肽至少含有一个羧基（位于第1位）和一个氨基（位于第30位）b用特殊水解酶除去图中3个甘氨酸，形成的产物比原多肽多5个氧原子c用特殊的水解酶选择性除去图中3个甘氨酸，形成的产物中有4条多肽d该多肽释放到细胞外需要经过两种细胞器的加工【答案】【知识点】a2 蛋白质和核酸【答案解析】d解析：一条多肽链至少含一个羧基和一个氨基，但不能确定哪一端是氨基，哪一端是羧基，a错；除去1号位甘氨酸会破坏一个肽键，除去第8位和第23位甘氨基各会破坏两个肽键，破坏肽键时产生的羧基会增加一个氧原子，但同时去除甘氨酸会带走一个氧原子，因此新形成的产物中氧原子数和原多肽的氧原子数相等，b错；用特殊的水解酶选择性除去图中3个甘氨酸，形成的产物中有3条多肽，c错；该多肽释放到细胞外需要经过内质网和高尔基体这两种细胞器的加工，d正确。【思路点拨】本题考查氨基酸脱水缩合形成多肽链过程及相关计算，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力。【题文】2. 线粒体上的基因表达产生的酶，与线粒体的功能有关。若线粒体dna受损伤，则下列过程受影响的有几项( )细胞内遗传信息的表达肾小管对na+的重吸收肺泡细胞吸收氧气人胃细胞吸收酒精细胞有丝分裂过程中染色体的移动人成熟红细胞吸收葡萄糖 a一项b二项c三项d四项【答案】【知识点】b1 细胞质和细胞器b3 细胞的结构及功能综合【答案解析】c解析：线粒体dna控制合成的酶，线粒体的功能是有氧呼吸的主要场所，释放能量。细胞内遗传信息的表达包括转录和翻译，需要消耗能量，正确；肾小管对na+的重吸收为主动运输，需要消耗能量，正确；肺泡细胞吸收氧气为自由扩散，不需要消耗能量，错；人胃细胞吸收酒精为自由扩散，不需要消耗能量，错；细胞有丝分裂过程中染色体的移动，需要消耗能量，正确；人成熟红细胞无线粒体，错。故本题选c。【题文】3. 对下列四幅图的描述错误的是（ ）a图1中a阶段用秋水仙素可诱发基因突变，b阶段用秋水仙素能抑制纺锤体的形成b图2表示可人的红细胞中atp生成速率与氧气浓度的关系c图3有丝分裂或减数分裂中造成cd段下降的原因着丝点分裂d图4中b点开始进行光合作用，e点有机物积累最多【答案】【知识点】b1 细胞质和细胞器c5 光能在叶绿体中的转换及光合作用d1 细胞的增殖及有丝分裂实验g2 染色体变异【答案解析】d解析：图1中的a、c为分裂间期，b、d为分裂期，所以dna复制过程中可以发生基因突变，秋水仙素在分裂期的前期可抑制细胞分裂过程中的纺缍体形成，可导致多倍体的形成，a正确；人的成熟红细胞只进行无氧呼吸，所以atp生成速率与氧气浓度无关，b正确；图3中cd段下降的原因无论是有丝分裂，还是减数分裂，均是由于着丝点分裂导致姐妹染色单体分离成为染色体，c正确；图4中从a点开始进行光合作用，e点积累有机物最多，d错。【题文】4. 关于下图的相关说法中，正确的是( )a若曲线1表示酵母菌co2释放量随o2浓度的变化，则e点是无氧呼吸消失点b曲线2可以表示质壁分离过程中细胞液浓度的变化cph由10到2的过程中，胃蛋白酶的活性变化如曲线2d若曲线3表示在密闭装置中酵母菌种群数量的变化，则bc段种内斗争最弱，cd段种内斗争最激烈【答案】【知识点】c1 酶、atp及代谢类型c2 物质的输入和输出c4 细胞呼吸j2 种群的特征、数量变化及种群密度调查【答案解析】b解析：若曲线1表示酵母菌co2释放量随o2浓度的变化，则e点是无氧呼吸和有氧呼吸均比较弱，无氧呼吸处于被抑制状态，a错；曲线2可以表示质壁分离过程中细胞液浓度的变化，b正确；ph由10到2的过程中，胃蛋白酶的无活性，因为在ph为10时胃蛋白酶已经变性失活了，c错；若曲线3表示在密闭装置中酵母菌种群数量的变化，则ab段种内斗争最弱，cd段种内斗争最激烈，d错。【题文】5. 碱地中生活的某种植物，其细胞的液泡膜上有一种载体蛋白，能将细胞质中的na+ 逆浓度梯度运入液泡，降低na+ 对细胞质中酶的伤害。下列叙述错误的是（ ）a. na+ 对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要作用b. na+ 进入液泡的方式与进入动物神经细胞的方式不同c. 该载体蛋白作用的结果不利于增强细胞吸水能力d. 该载体蛋白作用的结果有助于提高植物的耐盐性【答案】【知识点】a4 细胞与化学组成综合c2 物质的输入和输出【答案解析】c解析：由题意可知钠离子对维持细胞和生物体的生命活动有重要作用，a正确；na+ 进入液泡为逆浓度梯度，为主动运输，动物体内的na+主要分布在细胞外，na+ 进入动物神经细胞的方式为协助扩散，b正确；载体蛋白协助钠离子进入液泡细胞液浓度增大有利于细胞吸水，c错；该载体蛋白作用的结果是液泡中积累na+，使溶液浓度增大，利于增强细胞吸水能力，提高植物的耐盐性，d正确。【题文】6. 将两株植物放在封闭的玻璃罩内，置于室外并用全素营养液进行培养（如上图甲所示），假设玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同，且空气温度对植物蒸腾作用的影响、微生物对co2浓度的影响均忽略不计。现用co2浓度测定仪测定了一天中该玻璃罩内co2浓度的变化情况，绘制成上图中的乙图所示曲线。请据图分析，下列说法正确的是（ ）abc段比ab段平缓，由温度较低导致 bd点是植物光合作用开始的点c0点至24点，经历24小时后植物体不会生长d利用此装置和条件可直接探究温度对细胞呼吸速率的影响【答案】【知识点】c8 光合作用和呼吸作用的综合应用【答案解析】a解析：在夜间只进行呼吸作用，因此二氧化碳都是由有氧呼吸产生，但是在凌晨2点以后，由于气温的降低，降低的有氧呼吸过程中呼吸酶的活性，导致二氧化碳产生速率减慢，a正确； d点已经进行了光合作用，并且二氧化碳的值开始下降，此时光合作用强度等于呼吸作用强度，b错；24点与0点相比，该玻璃罩内co2浓度降低，其用于光合作用合成有机物，因此植物体内有机物总量增多，因此植物表现了生长现象，c错；由于温度、气压等物理因素也会导致气体量的变化，因此应设置一组对照实验进行校正，对照实验装置和图中相同，只是里面放死的植物，d错。【思路点拨】解答本题分析图乙是关键玻璃罩中的植物在黑暗条件下只进行呼吸作用，此时温度会影响酶的活性，进而影响呼吸作用强度；在有光的条件在既进行呼吸作用，又进行光合作用，此时光照强度、co2浓度均会影响光合速率图乙中，ac段只进行呼吸作用；d点是光合速率等于呼吸速率；随着光照强度的逐渐增强，co2浓度逐渐降低；但是在中午即ef段co2浓度下降缓慢；到下午18点后，光合作用逐渐停止；并且h点的co2浓度低于a点，说明co2被用于合成了有机物。【题文】7下图为生物体内4种有机分子的结构，其中仅存在于植物细胞中，不正确的是（ ）a最可能存在于叶肉细胞叶绿体类囊体薄膜上，的功能是运输氨基酸，具有特异性 b与吡罗红呈现红色，其中含有与中a类似的结构，是生命活动的直接能源物质c细胞中没有也能产生；都含有核糖，三者在任何生物体内都存在d的全称为腺嘌呤核糖核苷酸，其中的b称为腺苷【答案】【知识点】a1 细胞中的元素和无机化合物、糖类和脂质a3 细胞中糖类、蛋白质、脂质及核酸的实验c1 酶、atp及代谢类型【答案解析】c解析：由图可知，为叶绿素，为trna,为atp，为腺嘌呤核糖核苷酸，a为腺嘌呤核糖核苷酸，b为腺苷，d正确；叶绿素存在于叶肉细胞叶绿体类囊体薄膜上，trna运输氨基酸，具有特异性，a正确；rna遇吡罗红呈现红色，rna中有腺嘌呤核糖核苷酸，atp是生命活动的直接能源物质，b正确；细胞中可以通过呼吸作用形成atp，trna、atp、腺嘌呤核糖核苷酸都含有核糖，病毒体内不含有trna，c错。【题文】8右图曲线b表示在最适温度、最适ph条件下，反应物浓度与酶促反应速率的关系。据图分析正确的是( )a增大ph，重复该实验，a、b点位置都不变b酶量增加后，图示反应速率可用曲线a表示c反应物浓度是限制曲线ab段反应速率的主要因素db点后，升高温度，酶活性增加，曲线将呈现c所示变化【答案】【知识点】c1 酶、atp及代谢类型【答案解析】c解析：改变反应的最适条件，a、b点位置也会改变，例如超过最适ph，酶活性下降，反应速率下降，a错；酶浓度增加且反应物充足，反应速率应加快，b错；反应物浓度是限制曲线ab段反应速率的主要因素，c正确；曲线反映最适温度条件下的变化，超过最适温度，酶活性下降，反应速率下降，d错。【题文】9下列关于酶的叙述中全部正确的组合是（ ）绝大多数酶是在核糖体上合成的，生物体缺乏某种酶就可能出现这种酶缺乏症胰岛b细胞一定能产生酶；酶只有在细胞内才起催化作用生物体内的酶都是由活细胞产生的，都经过细胞膜分泌出去同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个化学反应的底物a b c d【答案】【知识点】c1 酶、atp及代谢类型【答案解析】b解析：酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物。绝大多数酶是蛋白质，其在核糖体上合成，生物体缺乏某种酶就可能出现这种酶缺乏症，正确；所有细胞一定能产生酶，只要具备条件，不论是在细胞内还是在细胞外均能发挥催化作用，错；细胞合成的酶分为胞内酶和胞外酶，胞内酶不分泌到细胞外，正常生理状态下只在细胞内起催化作用，错；同一种酶如呼吸有关的酶，可存在于分化程度不同的活细胞中，正确；低温能使酶活性受抵制，但对酶的空间结构没影响，高温可使酶变性失活，会破坏酶的空间结构，错；催化剂的作用就是降低了反应的活化能提高反应速度，正确；酶是蛋白质或者rna，本身是催化剂，也可作为底物被蛋白酶或者rna酶降解，正确。【题文】10右下图表示夏季晴朗白天植物光合速率的变化，下列分析中，不正确的是（ ）a若a、b两曲线表示不同co2浓度下同一植物两个生理状况相同的叶片的光合速率，则曲线a表示较高浓度co2环境下的光合速率b若两曲线表示相同co2浓度条件下同一植物两个生理状况相同的叶片的光合速率，那么曲线a表示较强光照下的光合速率c产生c点的主要原因是中午气温过高，抑制了酶的活性d影响ab段和de段变化的主要限制因子都是光照强度【答案】【知识点】c6 影响光合作用速率的因素和提高光能利用率【答案解析】c解析：若a、b两曲线表示不同co2浓度下同一植物两个生理状况相同的叶片的光合速率，其它条件相同时，co2浓度高时光合作用速率增强，a正确；若两曲线表示相同co2浓度条件下同一植物两个生理状况相同的叶片的光合速率，影响光合作用的因素是光照强度，曲线a表示较强光照下的光合速率，b正确；产生c点的主要原因是中午气温较高，蒸腾作用旺盛，气孔关闭，co2的进入受阻，光合作用速率减弱。c错；ab段光照强度逐渐增强，de段光照强度逐渐减弱，所以限制因子都是光照强度，d正确。 【题文】11从一动物细胞中得到两类大分子有机物x、y，已知细胞中x的含量大于y，用胃液处理，x被分解而y不变。x含有化学元素n，有的还含有元素s，y含有化学元素n和p，它们与苏丹染液都没有颜色反应，细胞膜上有x而无y。下列有关x、y的叙述，错误的是 （ ） ax可能是蛋白质 by可能在核糖体上合成c细胞膜上的x可能是载体 dy的基本组成单位可能是核苷酸【答案】【知识点】a2 蛋白质和核酸【答案解析】b解析：胃液中含有胃蛋白酶，x被分解，说明x是蛋白质，a正确；y含有元素n和p，同时细胞膜上没有y，说明y是核酸，核酸主要在细胞核中合成，b错；细胞膜上蛋白质可能是载体，c正确；核酸的基本组成单位可能是核苷酸，d正确。【题文】12下列关于生物膜系统结构与功能的叙述中，正确的是（ ）arna聚合酶的合成及运输途径中直接有关的膜结构是内质网、高尔基体、细胞膜b龙胆紫染液能将洋葱根尖细胞内的染色体染色，体现了细胞膜的选择透过性c小球藻产生o2和酵母菌产生co2均在生物膜上进行d相对于口腔上皮细胞，胰岛细胞中高尔基体膜成分的更新速度更快【答案】【知识点】b3 细胞的结构及功能综合【答案解析】d解析：rna聚合酶是胞内酶，不需要加工运输到细胞外，其合成及运输途径中直接有关的结构是核糖体和核孔，a错误；洋葱根尖细胞内的染色体染色时，细胞已由于解离而失去的活性，所以龙胆紫染液能将洋葱根尖细胞内的染色体染色，不能体现细胞膜的选择透过性，b错误；小球藻产生o2是在内囊体的薄膜上，酵母菌产生co2既可在线粒体基质中，也可在细胞质基质中，c错误；具有分泌功能的细胞，高尔基体发达，口腔上皮细胞没有分泌功能，胰岛细胞能分泌胰岛素和胰高血糖素，d正确。【题文】13.某班研究“温度对酶的活性影响”实验时，两个小组的同学选择了不同的实验材料开展探究，第一组选择淀粉酶水解淀粉进行实验，第二组利用肝脏研磨液与fe3+催化过氧化氢开展实验，其结果如下图所示，下列相关分析不合理的是（ ）a.两小组同学都采用数学建模表示研究结果b.酶的催化效率不一定比无机催化剂高c.两组实验数据都反映了酶的最适宜温度时产物积累量或生成量最多d.两小组实验都反映了温度过高或过低都不利于酶的催化作用【答案】【知识点】c1 酶、atp及代谢类型【答案解析】c解析：两小组同学都采用了数学建模来表示研究结果，a正确；由实验结果的曲线图中不能具体比较酶的催化效率和无机催化剂的催化效率，b正确；最适温度时酶的催化活性最高，但是此时产物积累量还不是最多的，反应仍在进行，c错误；温度过高或过低都不利于酶的催化活性，d正确。【归纳总结】酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是rna；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和ph值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活）。【题文】14. 对下列示意图所表示的生物学意义的描述，错误的是( )甲图中生物自交后产生基因型为aadd的个体的概率为18乙图细胞一定是处于有丝分裂后期，该生物正常体细胞的染色体数为4条丙图所示家系中男性患者明显多于女性患者，该病最有可能是伴x隐性遗传病丁表示雄果蝇染色体组成图，其基因型可表示为aaxwy a b c d【答案】【知识点】e8 遗传的基本规律的综合应用【答案解析】d解析：由图可知，甲图中生物自交后产生基因型为aadd的个体的概率为1/21/4=1/8，正确；乙图细胞含有同源染色体，处于有丝分裂后期或四倍体生物减数第二次分裂后期，该生物正常体细胞的染色体数为4条或8条，错；丙图所示家系中患病的双亲生了一正常的女儿，表明该病为常染色体显性遗传，错；丁表示雄果蝇染色体组成图，其基因型可表示为aaxwy，正确。【题文】15. 如图表示小麦的三个纯种品系的部分染色体及基因组成：、表示染色体，a为矮杆基因，b为抗矮黄病基因，e为抗条斑病基因，均为显性。乙品系和丙品系由普通小麦与近缘种偃麦草杂交后，经多代选育而来（图中黑色部分是来自偃麦草的染色体片段）。下列有关叙述正确的是 （ ）a. 乙、丙品系的产生为长期自然选择的结果b. 在培育乙、丙品系的过程中发生了染色体变异c. 甲和丙杂交所得到的f1自交，减数分裂中无法观察到四分体d. 三个品系两两杂交，子一代都会出现表现三种优良性状的植株【答案】【知识点】e4 减数分裂和受精作用g2 染色体变异【答案解析】a解析：由题意知，乙品系和丙品系由普通小麦与近缘种偃麦草杂交后，经多代选育而来，a错误；乙、丙品系的染色体同其它染色体发生了易位，b正确；甲和丙杂交所得到的f1自交，减数分裂中同源区段可联会形成四分体，c错误；三个品系两两杂交，由于形成配子过程中，同源染色体分离，雌雄配子随机结合，子一代不全表现三种优良性状的植株，d错误。【思路点拨】本题考查染色体变异的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。【题文】16. 豌豆灰种皮（g）对白种皮（g）为显性，黄子叶（y）对绿 叶（y）为显性。每对性状的杂合体（f1）自交后代（f2）均表现为31的性状分离比。以上种皮颜色的分离比和子叶颜色的分离比分别来自对以下哪代植株所结种子的统计（ ）af1植株和f1植株 bf2植株和f1植株 cf1植株和f2植株 df2植株和f2植株【答案】【知识点】e1 基因的分离定律及应用e5 被子植物个体发育【答案解析】b解析：进行有性生殖的生物个体发育的起点是受精卵，植物从受精卵到种子这段时间的发育(即胚的发育)是在母体植株上完成的。但由于种子的种皮是由珠被(母体的一部分)发育而来，而种子的胚是由受精卵发育而来，所以种子的种皮和胚的性状表现的时间是有区别的。即在f1代植株上所结种子的胚(属于f2代)就表现出31的性状分离比，而种皮全为灰色；在f2代植株上结的种子的种皮才会表现出31的性状分离比。b正确。【题文】17. 若将果蝇精原细胞的全部染色体dna分子用15n标记，并培养在含14n的培养基中，那么该细胞进行一次有丝分裂后再进行减数分裂产生的8个精子中，含15n的精子所占的比例可能( ) 1/23/4 1 5/8 7/8a仅有 b全都可能 c仅 d仅 【答案】【知识点】d1 细胞的增殖及有丝分裂实验e4 减数分裂和受精作用f2 dna分子的结构、复制和与基因的关系【答案解析】b解析：根据有丝分裂和减数分裂中染色体和dna数量的变化规律及dna分子半保留复制的特点可以判断出，精原细胞进行1次有丝分裂后得到的两个子细胞中的每条染色体均含有一条15n和一条14n的单链。在减数分裂过程中，dna只复制一次，初级精母细胞中染色单体只有一半的含有15n标记，而所有的dna分子都含有14n。第二次分裂姐妹染色单体分裂成的子染色体间随机组合，会出现多种组合。【思路点拨】本题考查有丝分裂、减数分裂、dna复制等相关知识，意在考查学生意在运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。【题文】18. 下图是患甲病（显性基因为a，隐性基因为a）和乙病（显性基因为b，隐性基因为b）两种遗传病的系谱图，下列描述正确的是（ ）a甲病为常染色体显性遗传，乙病伴显性遗传b-4的基因型一定是aaxby，-2、-5一定是杂合子c-2的旁系血亲有4人，其中包含-5d若1不是乙病基因的携带者，1与4结婚生了一个男孩，该男孩只患乙病的概率为1/12【答案】【知识点】e8 遗传的基本规律的综合应用【答案解析】d解析：-5、-6患病，-3正常，则甲病为常染色体上显性遗传病，正常双亲ii1与ii2生育了患病的iii2，可知乙病为隐性遗传（常或x），a、b错；-4的基因型一定是aaxby，-2号的基因型为aaxbxb，-5基因型为aaxby，1为aaxby，-2的旁系血亲ii-3、ii-4、ii-5、-3、-4、-5，共有6人，c错；若-1不是乙病基因的携带者则乙病是一定是伴x隐性遗传，1的基因型为aaxbxb或aaxbxb(概率为1/2)，4的基因型为aaxby或aaby(概率为2/3)，所以该男孩只患乙病的概率2/3 x 1/2 x 1/2 x 1/2=1/12，d正确。【题文】19. 人类卵细胞和精子发生过程中，下列说法不正确的是（ ）a细胞中染色单体数最多可达92条，处于减数第一次分裂前期、中期和后期b姐妹染色单体携带的遗传信息不同的原因可能是基因突变或交叉互换c次级精（卵）母细胞中染色体组成都可以是44+xxd一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为1/223【答案】【知识点】e4 减数分裂和受精作用【答案解析】d解析：人体细胞中含有46条染色体，染色体复制后形成92条染色单体，经减数第一次分裂同源染色体分离，形成的次级精（卵）母细胞中含有46条染色单体，a正确。减数分裂间期发生基因突变或四分体时期发生交叉互换都可以使姐妹染色单体携带的遗传信息不同b正确。次级精（卵）母细胞的染色体组成可能是22+x或22+y，后期着丝点分裂，染色体加倍，c正确。正常情况下，一个精原细胞产生4个精子，两两相同，d错。【题文】20下图甲、乙分别代表某种植物两不同个体细胞的部分染色体与基因组成，其中高茎（a）对矮茎（a）显性，卷叶（b）对直叶（b）显性，红花（c）对白花（c）显性，已知失去图示三种基因中的任意一种都会导致配子致死，且甲、乙植物减数分裂不发生交叉互换。下列说法正确的是 （ ） a两植株均可以产生四种比例相等的配子b若要区分甲、乙植株，可选择矮茎直叶白花植株进行测交实验c由图判断图乙可能发生染色体的易位，因此两植株基因型不同d甲、乙植株自交后代中，高茎卷叶植株所占比例分别为9/16和1/4【答案】【知识点】e2 基因的自由组合定律及应用e8 遗传的基本规律的综合应用【答案解析】b解析：甲植株能产生abc、abc、abc、abc四种比例相等的四种配子，乙植株产生的配子有abc、aac、bbc、abc，因分别缺失一对基因中的一个而导致配子致死，因此乙植株只能产生两种比例相等的配子：abc、abc，通过测交甲植株产生四种比例相等的子代，而乙植株只产生两种比例相等的子代，a错、b正确；乙植株发生了染色体的变异，但甲乙两植株的基因型相同，均为aabbcc，c错；甲植株自交后代中高茎卷叶植株（a_b_）占3/43/4=9/16，乙植株自交后代中高茎卷叶植株（a_b_）占1/21/2+1/21/2=1/2，d错。【题文】21.探究生物的遗传物质和遗传规律的漫长岁月中，众多学者做出卓越贡献，正确的是（ ）a萨顿运用假说-演绎法提出基因在染色体上b克里克最先预见了遗传信息传递的一般规律，并将其命名为中心法则c格里菲思的肺炎双球菌转化实验最早证实dna是遗传物质d赫尔希等人用噬菌体侵染大肠杆菌的实验，使人们确信 dna 是主要的遗传物质【答案】【知识点】f1 dna是主要的遗传物质f3 基因的结构和基因的表达m1 教材实验【答案解析】b解析：萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上，a错；克里克最先预见了遗传信息传递的一般规律，并将其命名为中心法则，b正确；艾弗里的肺炎双球菌转化实验最早证实dna是遗传物质，c错；赫尔希等人用噬菌体侵染大肠杆菌的实验，使人们确信 dna 是遗传物质，但不能证明dna 是主要的遗传物质，d错。【题文】22番茄易软化受显性基因a控制，但该基因的表达受基因b的抑制。若在培育过程中筛选得到了基因型为aabb(a对a为显性，b表示具有b基因，b表示没有b基因)的植株。按自由组合定律，该植株自交后代中，抗软化耐贮藏番茄的比例为 ( )a13/16 b12/16 c6/16 d3/16【答案】【知识点】e2 基因的自由组合定律及应用【答案解析】a解析：根据题意，a_bb表现为易软化，其他基因型的均为抗软化耐贮藏番茄。aabb自交产生a_bb的概率为3/41/4=3/16，故抗软化耐贮藏番茄的比例为13/16。a正确。【题文】23某常染色体隐性遗传病在人群中的发病率为4%，色盲在男性中的发病率为7%。现有一对表现正常的夫妇，妻子为该常染色体遗传病致病基因和色盲致病基因携带者。那么他们生一个同时患上述两种遗传病男孩的概率是( ) a1/16b1/48c1/50d上述选项都不正确【答案】【知识点】e2 基因的自由组合定律及应用【答案解析】b解析：根据常染色体隐性遗传病的发病率4%，得出隐性基因的基因频率为0.2，显性基因的基因频率为0.8，因此在正常中杂合子的概率为20.20.8/（14%）=1/3。双亲的基因型为aaxbxb和1/3aaxby婚配，后代生出患两种病男孩的概率为1/31/41/41/48，故b正确。【思路点拨】本题主要考查基因自由组合定律的计算，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。【题文】24下图表示生物体内基因控制性状的流程，分析正确的是（ ） i过程需要dna链作模板、四种核糖核苷酸为原料，葡萄糖为其直接供能豌豆的圆粒和皱粒出现的根本原因是过程中合成的蛋白质不同胰岛素基因的表达过程中，翻译由启动子开始，到终止子结束与二倍体植株相比，其多倍体植株细胞内i与的过程一般更旺盛杂交育种一般从f2开始选择，是由于重组性状在f2个体发育中，经i、过程后才表现出来a b c d【答案】【知识点】f3 基因的结构和基因的表达g4 杂交育种与诱变育种【答案解析】c解析：从图中分析可知，i过程需要dna链作模板、四种核糖核苷酸为原料，atp为其直接供能，错；豌豆的圆粒和皱粒出现的根本原因是基因不同，直接原因是过程中合成的蛋白质不同，错；胰岛素基因的表达过程中，翻译由起始密码开始，到终止密码子结束，错误；与二倍体植株相比，多倍体植株细胞内转录和翻译的过程一般更旺盛，正确；杂交育种一般从f2开始选择，是由于重组性状在f2个体发育中，经i、过程后才表现出来，正确。【思路点拨】分析图形，过程是转录，是dna控制rna合成的过程，主要发生在细胞核；过程是翻译，是mrna指导蛋白质合成的过程，发生的场所是细胞质中的核糖体。【题文】25.下图为皱粒豌豆形成的原因和囊性纤维病的病因图解。下列叙述正确的是( )a. 两个实例都说明基因和性状是一一对应的关系b用光学显微镜可观察到淀粉分支酶基因发生的变化c图中cftr基因和淀粉分支酶基因都发生了基因突变dcftr基因结构异常后无法进行转录和翻译【答案】【知识点】f4 遗传的分子（物质）基础综合【答案解析】c解析：皱粒豌豆形成的原因说明：基因通过控制酶合成来间接控制生物性状；囊性纤维病的病因说明基因通过控制结构蛋白来直接控制生物性状，都没有说明基因和性状是一一对应的关系，a错；基因是dna片断，必须在电镜下才能观察到，光学显微镜观察不到，b错；cftr基因缺失3个碱基对，淀粉分支酶基因插入外来dna系列，都导致基因结构改变，发生基因突变，c正确；cftr基因结构异常后照样进行转录和翻译，合成异常结构蛋白，产生变异，d错。【题文】26绿色荧光蛋白简称gfp，是由238个氨基酸组成的单链，最初是从维多利亚多管发光水母中分离出来的结构蛋白，会发出绿色荧光。下列有关gfp的叙述不正确的是 ( )a在控制gfp合成的基因中，脱氧核苷酸的数量应该大于1428个bgfp是由核糖体合成、内质网加工并由高尔基体分泌的，同时由线粒体提供能量cgfp可以整合到细胞膜表面用于标记定位癌细胞d转入gfp基因的植物细胞能发出荧光说明该基因能在植物细胞中成功表达【答案】【知识点】f2 dna分子的结构、复制和与基因的关系f3 基因的结构和基因的表达【答案解析】b解析：一个氨基酸对应mrna上3个碱基，也是三个核苷酸，对应的dna上就是3个碱基对，所以是23832=1428个，但是基因的长度要比这个数值大，因为基因中还有非编码区、内含子这样的序列，a正确；gfp在核糖体上形成，为胞内蛋白，不需内质网加工和高尔基体分泌，b错；gfp可以整合到细胞膜表面用于标记定位癌细胞，c正确；转入gfp基因的植物细胞能发出荧光说明该基因在植物细胞中成功表达，d正确。【题文】27.科学兴趣小组偶然发现某植物雄株出现一突变体。为确定突变基因的显隐性及其位置，设计了杂交实验方案：利用该突变雄株与多株野生纯合雌株杂交，观察记录子代中表现突变性状的雄株在全部子代雄株中所占的比率(用q表示)，以及子代中表现突变性状的雌株在全部子代雌株中所占的比率(用p表示)。下列有关叙述不正确的是( )a.若突变基因位于y染色体上，则q和p值分别为1、0b.若突变基因位于x染色体上且为显性，则q和p值分别为0、1c.若突变基因位于x染色体上且为隐性，则q和p值分别为1、1d.若突变基因位于常染色体上且为显性，则q和p值分别为1/2、1/2【答案】【知识点】g1 基因突变和基因重组m2 实验综合【答案解析】c解析：突变基因位于y染色体上，无论是显性或隐性突变，对于雌株无影响，而后代雄株均为突变体，a正确；若突变基因位于x染色体上且为显性，则子代雌株全是突变体，而雄株无突变体，b正确；若突变基因位于x染色体上且为隐性，则雌雄株均不表现突变性状，c错；若突变基因位于常染色体上且为显性，则子代雌雄中都有一半为突变植株，另一半表现正常，d正确。【题文】28八倍体小黑麦（8n=56）是我国科学家利用普通小麦（6n=42）和黑麦（2n=14）杂交获得杂种幼苗后，经秋水仙素处理培育而成的高产小麦新品种，据此可推断出 ( ) a.小黑麦是普通小麦与黑麦共同进化的产物 b.小黑麦的产生没有改变生物基因库的数量c.小黑麦是新物种，其单倍体不可育 d.普通小麦与黑麦之间不存在生殖隔离【答案】【知识点】g2 染色体变异【答案解析】c解析：小黑麦是普通小麦与黑麦杂交，经秋水仙素处理培育而成的产物，a错；小黑麦的产生改变生物基因库的数量，b错；小黑麦是新物种，其单倍体中没有同源染色体，所以不可育，c正确；普通小麦与黑麦是两个物种，它们之间存在生殖隔离，d错。【题文】29下列关于生物变异的叙述中不正确的是( )a基因突变是随机的，可以发生在细胞分裂的任何时期b变异均能为物进化提供原材料c有丝分裂和无丝分裂过程中都可能发生染色体变异d非姐妹染色单体间的互换可能导致基因重组【答案】【知识点】g1 基因突变和基因重组g2 染色体变异【答案解析】b解析：基因突变是随机的，可以发生在细胞分裂的任何时期，a正确；变异包括可遗传变异和不遗传变异，不遗传变异不能为生物进化提供原材料，b错；有丝分裂和无丝分裂过程中都可能发生染色体变异，c正确；同源染色体的非姐妹染色单体间的互换可能导致基因重组，d正确。【题文】30下列关于育种的叙述中，正确的是 ( )a基因工程可以实现基因在不同物种之间的转移，人们可以定向选育新品种b三倍体植物不能由受精卵发育而来c杂交育种的目的只是为了获得纯种d通过人工诱变，人们有目的地选育新品种，能避免育种的盲目性【答案】【知识点】g2 染色体变异g4 杂交育种与诱变育种l7 基因工程与蛋白质工程【答案解析】a解析：基因工程育种可将特定的基因进行定向转移，同时打破了自然状态下的生殖隔离，所以基因工程可以实现基因在不同物种之间的转移，人们可以定向选育新品种，a正确；二倍体与四倍体杂交获得的含有三个染色体组的种子，由此发育成的植物为三倍体植物，b错；杂交育种的目的是为了获得纯种和优势种，c错；诱变育种的原理是基因突变，其为有目的地选育新品种，但不能避免育种的盲目性，d错。【题文】31下列关于物种和种群的叙述中，错误的是 ( )a种群基因库的基因不如物种基因库的基因丰富b若物种乙是由物种甲进化来的，则物种乙和物种甲之间一定发生了生殖隔离c种群是生物进化的基本单位，物种是繁殖的基本单位d若种群1与种群2的基因频率都发生了改变，则这两个种群都在进化【答案】【知识点】g5 生物的进化与生物多样性【答案解析】c解析：因为一个物种往往不是仅由一个种群构成的，是由几个属于同一物种的不同种群构成，故物种的基因库比种群丰富，a正确；生殖隔离是物种形成的标志，两个种群间的生殖隔离一旦形成，这两个种群就属于两个物种，b正确；种群既是生物进化的基本单位，也是繁殖的基本单位，c错；生物进化的实质是种群基因频率的定向改变，d正确。【题文】32下图示人体皮肤在不同环境温度下维持体温的方式。下列叙述错误的是( )a机体在炎热环境中产热散热的比值与寒冷环境中产热散热的比值相等b在炎热环境中，机体只通过乙和丁维持体温恒定c丙能发生在寒冷环境中d从甲到乙的过程和从丙到丁的过程是神经调节【答案】【知识点】h2 血糖的平衡与调节及体温的平衡与调节【答案解析】b解析：甲图表示汗腺收缩，乙图是汗腺舒张，丙图表示血管收缩，丁图表示血管舒张，炎热环境，汗腺、皮肤表皮血管舒张，寒冷环境，汗腺、皮肤表皮血管收缩，所以炎热环境中产热/散热的比值比寒冷环境中产热/散热的比值大，a正确；在炎热环境中，机体可通过增加散热和减少产热来维持体温恒定，b错；在寒冷的环境中，汗腺分泌减少、皮肤表皮血管收缩，c正确；汗腺分泌情况和皮肤血管变化情况都属于神经调节，d正确。【归纳总结】1、人体体温恒定是产热和散热动态平衡的结果。2、汗腺分泌增强和皮肤血管舒张是炎热时机体增加散热的表现，汗腺分泌减弱和皮肤血管收缩是寒冷时机体减少散热的表现。3、汗腺分泌和皮肤血管变化情况属于神经调节，寒冷时相关激素的分泌才是体液调节。【题文】33下列对人体代谢及生命活动的叙述不正确的是( )a抗原和过敏原首次进入机体都产生了特定的抗体，后者分布在某些细胞的表面b若支配某一肢体的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该肢体受到针刺时，仍可以有感觉，并能产生运动c当健康人一次摄取食盐和糖类较多时，肾可通过尿排出多余的钠盐，而尿中糖可能没有 d人体血浆中的水能来源于消化道吸收、淋巴和组织液【答案】【知识点】h1 人体内环境与稳态及水和无机盐的平衡h5 免疫调节及免疫失调【答案解析】b解析：抗原和过敏原在首次进入机体后，都会使机体发生特异性免疫产生特定的抗体，但是过敏原引起的抗体只是分布在某些细胞的表面，而不像抗原引起的抗体是直接消灭抗原的，a正确。如果支配某一肢体的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该肢体受到针刺时，可以产生兴奋进行传导时，到达中枢，上行至大脑皮层产生感觉，并且发出指令，但是兴奋到达传出神经时中断，则不能引起效应器产生运动，b错误。当健康人一次摄取食盐和糖类较多时，会引起血浆渗透压升高，进而引起机体产生水盐平衡调节，肾脏可通过尿排出多余的钠盐，而血液中的胰岛素则能调节血糖维持平衡，尿中可能没有糖，c正确。人体血浆中的水可以来源于消化道吸收、淋巴和组织液，d正确。【题文】34. 下图代表缩手反射的反射弧，x、y为神经纤维上的实验位点，在y处膜外安放如图所示的灵敏电表，z为突触间隙。下列判断正确的是a该反射弧有3个神经元细胞和2个突触结构b刺激y处引起了肌肉收缩可称为缩手反射c刺激x处电表指针可发生2次不同方向的偏转d在z处用药物阻断信息传递，刺激y电表指针会偏转，a处无反应【答案】【知识点】h3 神经调节及动物行为产生的生理基础【答案解析】d解析：由图可知，该反射弧有3个神经元细胞和3个突触结构，a错；y为传入神经，刺激y处引起了肌肉收缩，该兴奋没有经过感受器不能称为反射，b错；x为传出神经，刺激x处兴奋不能传到传入神经，电表指针不偏转，c错；在z处用药物阻断信息传递，刺激y电表指针会偏转，兴奋不能传到a处，a处无反应，d正确。【题文】35如图表示某人在休息时，单位时间内流经单位面积皮肤血管内血液的相对流量，在时刻a，室内温度由15 突升至40 ，在时刻b，室内温度又突降至15 。下列说法正确的是( )a在a时刻室内温度变化时，皮肤血管收缩，立毛肌舒张b在ab段时间内，因外界环境温度高于人体温度，所以人体不散热c在ab段时间内，人体内酶的活性比bc段时间内高d在bc段时间内，人体肾上腺素分泌量增加【答案】【知识点】h2 血糖的平衡与调节及体温的平衡与调节【答案解析】d解析：温度由15 突升至40 ，相当于炎热刺激，通过神经体液调节，使产热减少，散热增加，从而维持体温的相对稳定，散热的主要途径是汗液的蒸发和皮肤内毛细血管的舒张，毛细血管舒张，血流量增加。室温由40 降至15 ，相当于寒冷的刺激，通过神经体液调节使机体产热增加，散热减少以维持体温的相对恒定；减少散热的途径：毛细血管收缩，血流量减少，散热减弱，立毛肌收缩，汗液分泌减少，散热减少；甲状腺和肾上腺分泌增加，使代谢加强，机体产热增加，d正确；a时刻室内温度变化时，皮肤血管舒张，立毛肌舒张，a错误；环境温度高时，机体散热减少，b错误；整个过程在由于体温相对恒定，酶活性基本不变，c错误。【题文】36根据下图人体器官模型，分析下列说法不正确的是（ ）a如果器官为肝脏，则饭后血糖浓度a处高于b处b如果器官为肝脏，则饥饿时血糖浓度a处低于b处c如果器官为肾脏，则尿素的浓度a处高于b处d如果器官为胰腺，则饭后胰岛素浓度a处高于b处【答案】【知识点】h2 血糖的平衡与调节及体温的平衡与调节h4 体液调节（激素调节）【答案解析】d解析：饭后的血糖浓度会升高，但血液经过肝脏后，有一部分血糖会被肝脏转换成肝糖原储存在肝脏中，所以b处的血糖浓度较低，a正确；饥饿时，为维持血糖含量，提供机体所需葡萄糖补充能量，肝糖原转换成血糖，所以b处血糖浓度较a处高，b正确；尿素经过肾之后，经过肾小囊和肾小球重吸收，尿素浓度变低，c正确；饭后血糖升高，胰岛素经胰腺中的胰岛分泌，随血液从b端进入血液循环系统，所以b处高于a处，d错误。【题文】37很多人看恐怖电影时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多。该激素可作用于心脏，使心率加快，同时会出现出汗、闭眼等反应。下列有关叙述正确的是（ ）a此过程涉及突触前膜对神经递质的释放与识别b心跳加速是激素作用的结果，没有反射弧参与c恐怖电影直接刺激神经中枢产生了上述现象d此过程涉及生物膜之间的融合和转化【答案】【知识点】h3 神经调节及动物行为产生的生理基础【答案解析】d解析：突触前膜没有识别作用，a错误；感受器感受到刺激后通过传入神经传到神经中枢， b错误；该生理过程是神经调节和体液调节共同作用的结果，c错误；神经递质释放过程体现了膜的融合和转化过程，d正确。【题文】38下图为人体某一反射弧的示意图（图中a、b为微型电流计f的两极）。下列叙叙述错误的是（ ）a神经元处于静息电位时，细胞膜对na+的通透性增加b从a处切断神经纤维，刺激b处，细胞e能产生反应c刺激皮肤细胞a一次，电流计的指针发生两次偏转d兴奋从b传到d，存在化学信号与电信号的转换【答案】【知识点】h3 神经调节及动物行为产生的生理基础【答案解析】a解析：神经元处于静息电位时，细胞膜对钠离子的通透性减小，a错误；从a处切断神经纤维，刺激b处，在神经纤维上，兴奋双向传导，细胞e可以产生反应，b正确；刺激皮肤细胞一次，兴奋两次经过电流计，指针两次发生偏转，c正确；兴奋从b传到d，经过两个突触，在突触，信号变化为：电信号-化学信号-电信号，d正确。【归纳总结】神经元受到刺激以后，细胞膜对钠离子的通透性增加，产生兴奋，兴奋在神经纤维上双向传导，在神经元之间单向传递，在突触，兴奋的信号变化为：电信号-化学信号-电信号。【题文】39.如图甲表示神经元的部分模式图，图乙表示突触的局部模式图，下列叙述错误的是( )a在反射弧中，电刺激传入神经末梢，兴奋能传到效应器，而刺激传出神经末梢，兴奋却不能传到感受器，原因是兴奋在如图乙所示结构上的传导(或传递)方向不能由b若给图甲箭头处施加一强刺激，则电位计会偏转两次c突触小泡内的神经递质释放到突触间隙的方式是主动运输，需要线粒体提供能量d人在拔牙时，往