山西大同十二中七年级语文上学期达标检测试卷 新人教版.doc

山西大同十二中2013-2014年七年级上册达标检测语文试卷（时间：120分钟 分值：120分）一、书写(4分)本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。二、积累运用(26分)1读下面的文字，根据拼音写汉字。(4分)忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依(bng)_一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串(lng)_仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都(chi)_掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗(hn)_地想：这里再也看不见藤萝花了。解析本题考查对字形的把握。要注意不掉笔画、不错笔画。答案傍伶拆憾2依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是 ()(3分)读王家新的在山的那边，可以让我们_烦恼的枷锁；读莫顿亨特的走一步，再走一步，可以让我们_失败的阴影；读鲁迅的风筝，可以让我们_冷漠的坚冰。a驱散融化摆脱 b挣脱驱散融化c融化摆脱驱散 d摆脱驱逐融化解析要从词语的搭配角度思考。“枷锁”要用力“挣脱”；“阴影”可以“驱散”；“坚冰”需要“融化”。答案b3下列句子中，没有语病的一句是()(3分)a这本杂志的对象，主要是面向中小学语文教师及其他语文工作者。b诗人非常善于用朴实的语言来绘景写情，从而使作品生活气息浓厚，全诗具有一种特有的质朴美。c许多相声迷十分推崇周立波，因为不仅他基本功扎实，而且有一颗甘愿为底层百姓表演的热心。d遗憾的是，目前我国大众传媒中的语言不规范的现象总是居高不下。解析a项应删掉“面向”或“的对象”；c项应将“不仅”放在“他”后面；d项用词不当，可将“居高不下”改为“屡见不鲜”。答案b4名句积累填空。(6分)(1)乡书何处达？_。(王湾次北固山下)(2)_，却话巴山夜雨时。(李商隐夜雨寄北)(3)远远的街灯明了，_。(郭沫若天上的街市)(4)古人读书很注意学与思结合，二千多年前孔子就曾教导弟子_，_。(用论语十则中的句子回答)(5)观书有感中用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界的诗句是_？_。(6)李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中表现诗人对友人无限关切之情的诗句是：_，_。解析本题考查名句默写能力。考查直接默写的(1)(3)注意避免错别字；考查理解默写的(4)(6)要学会抓关键词选句，如“学与思结合”“不断学习，达到新境界”“对友人无限关切”。答案(1)归雁洛阳边(2)何当共剪西窗烛(3)好像闪着无数的明星(4)学而不思则罔思而不学则殆(5)问渠那得清如许为有源头活水来(6)我寄愁心与明月随风直到夜郎西5名著阅读。(4分)(1)“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。 _a_寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着_b_尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。上面这段文字选自水浒传，其中人物a指_，b指_。请再写出关于a人物的另一情节：_。(3分)(2)冰心的诗有丰富而深刻的哲理，并恰当地运用对比，如：“言论的花开得愈大，_。(1分)解析本题考查名著阅读情况。(1)根据文段判断该情节为“鲁提辖拳打镇关西”，回答另一情节用语要简洁。(2)考查积累能力，不要漏字、添字错字。答案(1)鲁提辖(鲁智深、鲁达)郑屠(镇关西)情节：(示例)倒拔垂杨柳大闹野猪林单打二龙山(2)行为的果实结得愈小。6综合性学习。(6分)目前nba最流行的新词是linsanity(林疯狂)，在各大中英文媒体都能看到他的名字，“豪小子”的成功源于他的父亲，“豪爸爸”酷爱篮球又能尊重林书豪的爱好。眼下“虎妈”热度渐退，“狼爸”热度正高，“羊爸”又紧随其后。他们的孩子或考上北大或成为硕士研究生。一时间究竟是选择“羊爸”还是“狼爸”式教育成为了热点话题。七年级(6)班准备召开一次主题班会，邀请家长参会。假如你是策划人之一，请你按要求完成如下任务。(1)依据下列材料提供的信息，请你简要介绍“狼爸”和“羊爸”不同的教育方式。(3分)材料一“狼爸”萧百佑坚信“棍棒底下出才子”。每当孩子日常生活中的品行、学习成绩不符合他的要求，就必须要接受鸡毛掸子的“惩罚”。但是，打之前要把道理讲清楚，怎么做是对的，怎么做是错的，打得孩子心服口服。打不是目的，是要通过打让孩子接受好的规矩，形成好的习惯，所以打只是辅助手段，要把握合适的尺度。材料二“羊爸”赖秋芳一向主张开放式教育，意在培养孩子自觉、自律的意识。他从不会规定孩子今天必须做完这个，明天必须完成那个。他一般会把一项作业布置给孩子，要求孩子在规定的一段时间内完成，这个时间可能是一个星期也可能更久。孩子做完后必须自己检查错误，然后自行订正，他会定期抽查。材料三林书豪家庭的做法和我们很多父母一样，在孩子很小的时候灌输给他们很多知识和技能，甚至有时只是家长自己的梦想，把读书学习看成是发展成长的唯一道路。好在林书豪的父亲对篮球疯狂地热爱，并且做到了尊重孩子的选择。最重要的是，在培养起孩子的兴趣后，他做到了风雨无阻地坚持。 “狼爸”教育方式：_“羊爸”教育方式：_“林爸爸”教育方式：_(2)“狼爸”“羊爸”各有支持者，你支持哪一方，请说说你支持的理由。(50字左右)(2分)支持“狼爸”的原因：_支持“羊爸”的原因：_(3)请围绕此次班会要讨论的热点话题，拟一个新颖而贴切的主题语。(1分)答：_答案(1)打，但要把握合适的尺度。民主，重在培养孩子自觉、自律意识培养、尊重孩子的兴趣，义无反顾地支持。(2)支持“狼爸”的原因：给孩子适当的惩罚是必要的，可以使孩子更自律更懂事。 支持“羊爸”的原因：学会了管理自己，提高了学习成绩，融洽了父子关系，解脱了家长。(3)(示例)教育方式有差异，适合孩子最重要。成才道路千万条，培养兴趣和爱好。 三、阅读理解(40分)(一)(12分)姚明的告密信美 莱斯利亚历山大那天晚上12点37分，网页的email提示意外地“嘀”了一声，我收到一封来信，是关于姚明的。这让我回忆起9年前，差不多也是这个时段，同样是关于姚明，我收到了一封告密信。一位来自中国的热心球迷警告我，他对姚明很熟悉，没有人比他更了解姚明的状态了，他慎重地在信里分析了姚明的身高、体重、转身、跳投等方面存在的缺陷。这确实吓出了我一身冷汗，他竟然连姚明受了多少伤、什么地方容易受致命伤都告诉了我，毫无疑问，写信的人非常熟悉姚明。中国有句俗话：“宁可信其有，不可信其无。”如果姚明真如信中所说，那我作为火箭队的老板可就亏大了，必须趁着他那圈状元的光环尚未退去，早点寻个好价钱交换出去。所以，收到信的第二天，我便秘密地组织了一个针对姚明的调查组。我想，后来我在福布斯nba财富榜上一跃排到了第9名，财富陡增至12亿，很大程度上要感谢这封告密信。因为它，我真正地了解了姚明。他确实受过伤，但在身高上极具优势，在体力上超越了一般的东方人，在速度上更是难能可贵，总之，那次源于告密信的调查促使我产生了这样一种想法：姚明应该是核心，因为他有这个实力。中国的nba市场就像那封告密信所隐藏的商机一样，十几亿人关注姚明，每一场火箭队的比赛收视率都处在联盟前列，我的火箭队能不赚钱吗？谢谢你，姚明！谢谢你，告密者！9年过去了，我没想到还会收到一封信，而且依旧是关于姚明的，同样是对姚明的身体状况、运动状态的分析，同样列出了种种不利于姚明的信息。但我的心情却与9年前完全不一样了，因为后面落款的位置不再是一片空白，而是清清楚楚地写着“姚明”两个字。我相信这封信是姚明自己写的。虽然我一向冷静，但这封信的内容写得非常诚恳，不怕大家笑话，用老伴的话说，我看得简直有点老泪纵横了。姚明告诉我，他萌生了退役的想法，岁月不饶人，应该把位置让给新人。这些话我都可以理解，但让我震惊的话在最后。姚明说：“对于这个邮箱，你一定似曾相识吧。现在可以告诉你了，9年前的那封告密信，是我自己写的。”姚明竟然自己告自己！但细细想来，他真是个聪明人。一个中国篮球选手进军nba非常不容易，要想有所成就，就必须让自己的名字跳出来，让自己的实力摆出来。他做到了，那封告密信的目的不是告密，而是挑战和宣言。但姚明第二封信的目的是什么呢？我想，他是真的要离开了。他那么坦诚，我又怎么可以耍什么花招呢？他是个聪明的“小巨人”，我可不想做一个愚蠢的“小老板”而得罪所有中国球迷。我得向姚明学习，要想让自己的球队占据有利位置，首先得有实力，其次便是向媒体、球迷写一封“告密信”。人生的种种比赛，皆不过如此。(读者2011年第21期)7文中共写了两封信，这两封信的内容分别是什么？姚明为什么要写这两封信？(4分)答：_解析本题考查对内容的梳理和理解能力。要在通读全文的基础上才能准确、完整地作答。能用文中词句的要尽量用文中词句。答案第一封信主要“揭露”姚明的缺陷，姚明写这封信的目的主要是坦陈自己的缺点，同时让自己引起老板的重视，最终凭自己的实力脱颖而出。第二封信姚明分析了自己的身体状况和运动状态，表达了想退役的决定。8面对姚明写来的两封信，姚明的老板是如何做的？他为什么要这么做？(4分)答：_解析本题考查对内容的理解能力。要先找到相关语句，再用自己的话进行概括。答案收到第一封信后，老板进行了调查，最终发现了姚明的实力，选择了他；收到了第二封信后，老板理解了姚明的决定。9文中最后一段中的“告密信”是指什么？(2分)答：_解析本题考查对语意的理解。首先要明确此处的“告密信”要由“我”来写，向媒体、球迷告的“密”便是姚明曾写过两封“告密信”的故事，即记载了这个发人深省的故事的文章。答案指老板写的这篇文章。10说说你从姚明身上品悟到了什么？(2分)答：_解析本题考查对人物性格品质的分析能力。要结合他前后两次写“告密信”的目的和结果，表达对其勇气与聪明的赞叹之情。答案品悟：正视自己的缺点，相信自己的实力；能激流勇退。姚明是聪明的，为了让自己在众多中国球员中脱颖而出，他选择了自己“告”自己，在列举自己缺陷的同时，也亮出了自己的实力。而当他发现自己不能再胜任原有的位置时，又果断地选择了退出，这需要多大的勇气呀！但愿我们每个人都能像姚明那样，做一个真正的聪明人。(二)(12分)天外飞来准晶体巴雅尔2011年诺贝尔化学奖授予了准晶体的发现者以色列科学家谢西曼，他于1982年首次在实验室中合成出了准晶体。正常的晶体中，原子或分子的排列形式是立方体、六边形或其他规则的，可无缝拼合的模式。而准晶体的结构很特殊，小范围内看不出规则模式，但大范围可以体现出规则的、可拼合的模式。由金属原子组成的准晶体有固定的熔点，但导电导热能力却很差，容易像非晶体的玻璃那样破裂。自然界中形成的准晶体是在2008年发现的，在一块来自俄罗斯东部的奇怪岩石内，意大利科学家发现了一种已知的准晶体类型al63cu24fe13。更惊人的事情还在后面，最近意大利和美国科学家对这块岩石进行了同位素测定，发现岩石里的氧同位素的特征与某些碳质陨石类似，换句话说，这块岩石可能来自地球之外！该陨石很可能是45亿年前太阳系早期动荡环境的产物。含有准晶体的陨石是如何形成的？这依然是个谜，太阳系中绝大部分陨石都是小行星带中没有形成大天体的物质，但这块陨石中的铝的形式很古怪，不可能是在小行星带的环境中产生的，在其他的陨石中也没有发现这种铝的形式，既然陨石来自地球之外，那么这种含有准晶体的陨石的起源一定不寻常。研究人员猜测，也许这块陨石所在的前身星球上曾经发生过高速的撞击事件，在极端的环境中产生了这种陨石。这块陨石告诉我们，罕见的准晶体其实可以在自然界中产生，并且在几十亿年中保持稳定。11准晶体有什么突出特征？(4分)答：_解析本题考查说明对象的特征。抓住“而准晶体的结构破裂”的语句用简洁的语言提取要点。把握事物特征的常用方法有：看题目；看段首；看关键词句，如总说句、分说句、过渡句等；从文中逐段概括、提炼事物的特征。答案结构很特殊有固定的熔点，但导电导热能力很差，易破碎。12第一段主要使用了什么说明方法？它有什么作用？(3分)答：_解析本题考查说明方法及作用。第一段把“正常的晶体”和“准晶体”进行比较，更能突出准晶体的特征，使人印象深刻。答案作比较。突出了说明对象的特征，给人留下更深刻的印象。13第二段画线句中的“很可能”能否删去？为什么？(3分)答：_解析本题考查说明文语言的准确性。根据上下文判断能否删去，然后回答“很可能”一词在句中的作用，最后回答删后造成的影响。答案不能删。“很可能”表示推测，删后就变成了肯定，语意表达就不够准确了。14下列说法或推断不符合原文意思的一项是()(2分)a因为首次发现并在实验室中合成出了准晶体，科学家谢西曼获得了2011年诺贝尔化学奖。b在自然界中也发现了含有准晶体的岩石，不过这块岩石可能来自地球之外。c对于含有准晶体的陨石形成的原因，科学家们已有了明确的研究定论。d罕见的准晶体可以在自然界中产生，并且很长时间内保持稳定。解析文中曾写道“这依然是个谜”，因此c项不符合原文意思。答案c(三)(8分)童趣余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。15解释下列加点的词。(2分)(1)项为之强_(2)鞭数十_解析本题考查文言实词的解释能力。通假字的翻译分两部分：一是通哪个字，二是解释意思。“鞭”在此处属词类活用，名词活用作动词。答案(1)通“僵”，僵硬(2)鞭打16下列句中“之”字的用法不同的一项是 ()(2分)a物外之趣 b使之冲烟而飞鸣c见二虫斗草间，观之 d驱之别院解析a项中的“之”是助词，可译为“的”；其他三项中的“之”都做代词。答案a17将下面的句子翻译成现代汉语。(2分)见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。译文：_解析本题考查文言语句的翻译能力。一要逐一落实关键字，如“藐小”“时”“物外”；二要适当增改，保证语言的连贯性、流畅性。答案看到微小的东西一定仔细观察它身上的线条纹路，所以经常获得超出那事物本身的乐趣。18从这一事例中，你感到怎样才能成为一个富有生活情趣的人？(2分)答：_解析要立足文章，从“余”的行为角度分条归纳。答案一个富有生活情趣的人，应该富有观察力和想像力，善于发现生活中的美。(四)(8分)纯孝之报吴郡陈遗，家至孝。母好食铛底焦饭，遗作郡主簿，恒装一囊，每煮食，辄贮录焦饭，归以遗母。后值孙恩贼出吴郡，袁府君即日便征。遗已聚敛得数斗焦饭，未展归家，遂带以从军。战于沪渎，败，军人溃散，逃走山泽，皆多饥死，遗独以焦饭得活。时人以为纯孝之报也。(选自世说新语)【注】铛(chn)：平底浅锅。贮录：储存，收存。 遗(wi)：给予。 袁府君：袁山松，晋朝吴郡太守，孙恩攻沪渎，袁山松固守，城陷而死。 未展：来不及。 军人：这里指官军。 19解释下列句子中加点的词。(2分)(1)母好食铛底焦饭_(2)