山西省临汾市高三语文上学期第一次周考试题（含解析）新人教版.doc

学校 准考证号： 姓名： 密 封 线 临开一中2013届高三第一次周考语文试卷（满分150分 时间：135分钟） 注意事项：1、本试卷分第i卷(阅读题)和第ii卷（表达题）两部分。答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡相应的位置。2、考生作答时，要求使用0.5mm的黑色中性笔作答，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3、考试结束后，考生只交回答题卡。第卷 阅读题甲 必考题阅卷人得 分一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成13题。汉魏六朝的家教特点自秦始皇统一中国后，中国古代社会就开始它漫长的封建社会发展史。秦王朝的国运不长，而且秦王朝推行“以法为教”、“以吏为师”的文教政策，所以在家庭教育方面没有什么建树。但是，随着汉王朝的建立和封建社会的持久安定，加上长期推行“独尊儒术”的文教政策，采取科举取士和以经术取士，注重以三纲五常之教统治人们思想和以孝道之教稳定家庭与社会的伦理道德关系，所以家庭教育得到迅速发展，并且日渐形成了它的特色。魏晋南北朝时期，除了汉代形成的以经学作为主要内容的教育继续推行之外，由于统治阶级和一些知识分子的提倡，玄学、佛学、史学以及一些自然科学技艺及生产技艺等，也进入了不同阶层的家庭教育范围。总体说来，魏晋南北朝时期，由于战乱频仍，社会动荡不安。家庭的生产与生活也缺乏稳定性，所以这一时期的家庭教育与汉代相比，相差甚远，尤其是统治阶层受“九品中正”制取士制度的影响，豪门士族的子孙天生就是“上三品”的高官世袭者，而寒门士族的子孙即使学富五车也难以入上品，至于平民百姓的子孙就更不在话下，由此所造成的“读书无用”的观念也渗透到不同阶级和阶层的家庭教育实践中，造成诗书教育日渐衰落的局面。汉魏六朝的家庭教育，尽管有由盛转衰的趋向，但是由于封建社会制度和家庭制度不断发展和完善，所以家庭教育的阶级性和等级性也日益明显起来。形成了以皇家宗室为主体的贵族家庭教育，以及在职文官为代表的官宦家庭教育和广大生活在社会底层的平民家庭教育的家教制度。这三类家庭教育，一直沿续和发展到清末，在客观上对我国封建社会政治、道德、家庭乃至社会秩序等，都产生了深刻的影响。皇家的教育主要在于培养储君，所以皇太子及诸王子的教育受到特别的重视，乃至成为国家政治的一件大事。皇家的家教具有特权性，在措施上一是尽一切努力把全国图书搜集在皇家图书馆，垄断文化以作为皇家宗室的教材；二是收买天下第一流的学者充任宫廷教师；三是建立一整套宫廷教师制度和完备的教学制度。官宦之家的家教，其目的在于造就其子孙的德才学识，教学内容主要是为官之道，所以十分强调儒家经典的学习。自汉代推行以经术取士和任官的政策以来，经艺在官宦之家的家教中占有十分重要的地位。官宦之家的子弟自小就学习礼、乐、诗、书、春秋、论语和孝经等。其家庭教师大多是当地的名儒。除此之外。部分官宦子弟或外出从师，或跟随父兄习业。平民之家的家教，各因经济条件和文化环境的不同而有所区别，富商大户或从事教育职业的文人之家，一般是注重儒术教育的，他们希冀其子弟通过读“圣贤书”而成为做官人。但绝大多数平民百姓之家多以传授社会生活知识和生产技能为主要内容，在道德教育上其内容与统治阶级所推行的封建纲常教化没有什么区别，主要是孝悌之教。1、关于“汉魏六朝家庭教育”的表述，正确的一项是( )（3分）a积极推行“以法为教”、“以吏为师”的文教政策，为家庭教育打下了坚实的基础。b汉朝家庭教育在内容上以经学为主，注重以三纲五常之教统治人们思想和以孝道之教稳定家庭与社会的伦理道德关系。c魏晋南北朝时期玄学、佛学、史学以及一些自然科学技艺及生产技艺等，也进入了家庭教育范围，但不同阶层的家庭教育内容不尽相同。d魏晋南北朝时期“读书无用”的观念也渗透到不同阶级和阶层的家庭教育实践中，造成家庭教育日渐衰落的局面。2、下列对原文内容，理解，不符合原文意思的一项是( ) （3分）a汉魏六朝的家庭教育，尽管有由盛转衰的趋向，但是阶级性和等级性也日益明显起来，家庭教育功能日渐强大，这使得封建社会制度和家庭制度不断发展和完善b汉魏六朝的家庭教育呈现贵族家庭教育、官宦家庭教育、平民家庭教育的家教制度三足鼎立的态势。c汉魏六朝的家庭教育，一直沿续和发展到封建社会末期，在客观上对我国封建社会政治、道德、家庭、社会秩序等，都产生了深刻的影响。d皇家的教育主要围绕皇太子和诸王子展开，为此不惜垄断文化以作为皇家宗室的教材，收买第一流的学者充任宫廷教师，建立宫廷教师制度和教学制度。3、根据原文的内容，下列分析不正确的一项是( ) （3分）a汉朝经艺之所以在官宦之家的家教中占有十分重要的地位，主要还是为了培养子孙的德才学识以满足官宦子弟参加经学考试和担任朝廷官职的需要。b汉魏六朝官宦子弟的家庭教育主要延请名儒进行教授，以传授儒家的经典典籍，灌输儒家思想为主。c家境富裕并不意味着身份的高贵，许多富商之所以在家庭教育上比较注重儒术教育，是希冀子孙能够取得一官半职，因为在当时官员的地位和身份在社会上处于高层。d除富商外的大多数平民百姓家教多以传授社会生活知识和生产技能为主，在道德教育上主要是孝悌之教。阅卷人得 分二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成47题。张亢，字公寿，少豪迈有奇节。为应天府推官，治白沙、石梁二渠，民无水患。通判镇戎军，上言：“元昊喜诛杀，势必难制，宜亟防边。”因论西北攻守之计，仁宗欲用之，会丁母忧。元昊反，为泾原路兵马钤辖，累迁知鄜州。初，亢请乘驿入对，诏令手疏上之，后多施用。会元昊益炽，以兵围河外，纵游骑钞麟、府间，二州闭壁不出。民乏饮，黄金一两易水一杯。徙亢管勾麟、府军马事。单骑叩城，出所授敕示城上，门启。既入，即纵民出采薪刍汲涧谷。然夏人犹时出钞掠，亢为筑堡置兵守之。其时禁兵皆败北，无斗志，乃募役兵敢战者，夜伏隘道，邀击夏人游骑。比明，有持首级来献者，亢以锦袍赐之，禁兵始惭奋曰：“我顾不若彼乎？”咸愿一战。亢知可用，始谋击琉璃堡，夜引兵袭击，大破之。战于兔毛川，亢自抗以大阵，而使骁将伏短兵强弩数千于山后。亢以万胜军皆京师新募市井无赖子弟，罢软不能战，敌目曰“东军”，素易之，而怯虎翼军勇悍。亢阴易其旗以误敌，敌果趣“东军”，而值虎翼卒。搏战良久，伏发，敌大溃，斩首二千级。范仲淹宣抚河东，复奏亢前所增广堡砦，宜使就总其事。诏既下，明镐以为不可，屡牒止之。亢曰：“受诏置堡砦，岂可得经略牒而止耶？坐违节度，死所甘心，堡砦必为也。”每得牒，置案上，督役愈急。及堡成，乃发封自劾，朝廷置不问。蕃汉归者数千户，岁减戍兵万人，河外遂为并、汾屏蔽。亢好施轻财，凡燕犒馈遗，类皆过厚，至遣人贸易助其费，犹不足。以此人乐为之用。驭军严明，所至有风迹，民图像祠之。（节选自宋史张亢传）4、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） a徙亢管勾麟、府军马事 徙：调任。b夜伏隘道，邀击夏人游骑 邀：堵截。c敌目曰“东军”，素易之 易：轻率。d及堡成，乃发封自劾 发：打开。5、以下各组句子中，全都表明张亢有智谋的一组是（ ）（3分）治白沙、石梁二渠，民无水患 势必难制，宜亟防边有持首级来献者，亢以锦袍赐之 夜引兵袭击，大破之使骁将伏短兵强弩数千于山后 凡燕犒馈遗，类皆过厚a b c d6、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）a张亢有政治远见。他预见到元昊反叛，及时提出西北攻守策略；元吴反叛后，他手写奏章，建议大多被仁宗采纳。b张亢胆魄过人。他单骑入城，解除州民忧患；后来为增建堡砦，搁置停修公文，朝廷问罪也不惧怕。c张亢善于用兵。琉璃堡之战，他先赏赐勇士，激起禁兵斗志后夜袭破敌；兔毛川之战，他巧诱敌军，最终取得了胜利。d张亢政绩突出。在他守边期间，蕃汉回归的人很多，戍边士兵人数大为减少，人人都愿意为他效劳，百姓非常爱戴他。7、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）会元昊益炽，以兵围河外，纵游骑钞麟、府间，二州闭壁不出。（5分）翻译： （2）亢阴易其旗以误敌，敌果趣“东军”，而值虎翼卒。（5分）翻译： （二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面的这首诗，完成89题。登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州刺史 城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。 惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。 岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。 共来百越文身地，犹自音书滞一乡。 【注释】公元815年初，柳宗元因参加王叔文领导的政治改革运动与韩泰、韩晔、陈谏、刘禹锡等五人分别贬到荒远的柳州、漳州、汀州、封州和连州为刺史。这首诗就是柳宗元初到柳州时写的。 学校 准考证号： 姓名： 密 封 线 柳州：今广西壮族自治区柳州市。漳：今福建省漳州市。汀：今福建省长汀县。封：今广东省封开县。连：今广东省连县。这首诗是寄赠一同被贬的上述各州刺史韩泰、韩晔、陈谏、刘禹锡的。 接：目接，即目无所及。大荒：旷远荒僻之地。 惊风：狂风。飐：吹动。芙蓉：荷花。 薜荔：又名木莲，攀附墙上的蔓生植物。 百越：指五岭以南的少数民族。一作“百粤”。文身：在身上剌花纹。 音书：指书信。滞：阻隔。音书滞一乡：指音讯书信各被阻滞，不能流通。 8、“愁”是此诗的感情基调，试分析诗人的愁思因何而起？（5分） 9、颔联写近景，请简要分析此联的写景特点。（6分） （三）名篇名句默写（6分）10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）盖将自其变者而观之， ；自其不变者而观之， 。而又何羡乎？ 苏轼赤壁赋 （2）仰观宇宙之大， ， ，足以极视听之娱，信可乐也。 王羲之兰亭集序 （3）几处早莺争暖树， 。乱花渐欲迷人眼， 。 白居易钱塘湖春行乙 选考题请考生在第三、第四两大题中选定其中一大题作答。注意：只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。三、 四、阅卷人得 分三、文学类文本阅读（25分）11、阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。（25分）对 话李培俊副所长是岳所长要来的。岳所长之所以竭力要个副所长，是为宋史研究所长远着想，岳所长59岁了，年底到届，手续一办，没个接手的人能行？人来了，是个年轻人，30多岁，原是外省一所高校的教授。老岳有些担心，这么年轻，能担起这副千斤重担？可既然让他来，就一定有让他来的理由。报到那天，岳所长一问，副所长竟姓秦，不但姓秦，籍贯竟是南京。岳所长不禁一声暗笑，说，秦所长姓秦？秦副所长何等聪明，哪里听不出来其间意思，笑了笑，反问说，所长姓岳？岳所长点点头说，不但姓岳，而且是岳飞正儿八经的后人，不是冤家不聚头啊。秦副所长也说，800年前那桩公案不会影响咱俩合作吧？岳所长说，哪里会。岳所长这人肚子里有货，虽主攻宋史，可三皇五帝，夏商周，都在脑子里装着。上任不久，秦副所长上门拜访，岳所长把他延至一室，沙发、茶几、陶壶、杯具，空空荡荡，别无他物。秦副所长问道，这间房是做什么的？岳所长说，书房。秦副所长又问，怎么没书呀？岳所长说，猜猜。秦说，过目不忘？诵罢即烧？一切都在脑子里装着？岳所长不置可否，转了话题，说起了所里的事。秦副所长家在外地，常到岳家蹭饭，两个清素小菜，一壶烫热的小酒，吱吱地喝上一阵。饭后，两人坐进书房，品着茶谈天论地。既然搞宋史研究，自然绕不开风波亭那段公案，这一绕，便把两人的关系绕得有些微妙。终于有一天，围绕岳飞的死因打了一次口水仗。话头是老岳挑起来的，老岳说，世间的事真是妙不可言，你呢，秦桧后人，我呢是岳飞嫡传，可咱俩却坐在一起喝茶，放到800年前，非把老祖宗气死不可。小秦也感慨一声，说，其实呢，岳帅之死应该是高宗所为，秦桧不过是当了一回替罪羊而已。老岳说，小秦，历史定案的事，咱就别翻烧饼了，否则，怎么会有“人自宋后羞名桧，我到坟前愧姓秦”那副对联呀。小秦当然知道，此联是乾隆状元秦大士所作。小秦说，那是秦大士为讨好天下人的应时之作，或者说，是个表态。你老岳想想，岳帅时任高官，又是抗金主帅，没有赵构指使，秦桧能杀得了岳飞？你注意那个细节了吗？就是岳帅死前夜，赵构亲往监牢探望？老岳说，注意到了，可毒酒却是秦桧所赐。小秦说，咱先把这个问题放下，讨论一下满江红，写下这首词时岳飞33岁，已当上节度使，30岁当上节度使，显非常人，皇帝忌这个。那首词可谓激怀壮烈，成为千古绝唱，可岳帅根本没想赵构的皇位是怎么来的，假若不是徽、钦二宗被擒，九五之尊哪有他的份？如若岳帅直捣黄龙，迎回徽、钦二宗呢？赵构还有什么理由再坐龙椅？所以说，是一曲满江红杀了岳飞，换句话说，是岳飞自己杀了自己。秦桧不过是替人承担了骂名而已。老岳摆摆手制止小秦，小秦却不管不顾，顺着自己的思路说下去：岳飞不好酒，不好色，不贪钱，不要官，人过于完美，容易被人误解，赵构不禁要想：那他要什么呢？老岳竟有些无言以对，隔了许久，老岳说，该吃饭了，在这喝两杯？老岳是第一次这么让小秦，以前都是：中午在这吃啊，不容小秦推托的。小秦知道这是虚让了，人家巧让客，怎好当个热粘皮？便笑笑，说，算了，答应了朋友的饭局，就不在这儿吃了。不久，老岳递了辞呈，请求辞去宋史研究所所长职务，在辞呈最后，他建议由小秦接替所长职务，提前到位。走那天，小秦抱着老岳哭了，说，岳所长，多来啊，好多事离不开你呀。老岳拍拍小秦肩膀，什么也没说，眼睛湿湿的，提了一个请求：能给我弄一套宋史吗？小秦说，你不是读过了吗？老岳说，我想再读读，再说，我家书房里也该有一部书了。 （选自百花园2010年10期）（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 ( ) ( ) (5分)a本文构思精巧，短小精悍， 首尾呼应。详细叙述了从岳所长要副所长到秦副所长提前到位接替正所长的职务交接过程。b秦岳二人围绕岳飞的死因打了一次口水仗，秦副所长有理有据的为自己的老祖宗秦桧进行了辩解，终得岳所长的认可。c本文运用正衬的艺术手法，通过写岳所长肚子里有货，过目不忘，诵罢即烧，一切都在脑子里装着来衬托秦所长的形象。d这篇小说语言凝练，选材典型，叙述详略得当。通过典型事例塑造了岳所长和秦所长这两个性格鲜明的人物形象。e本文按照情节发展展开记叙，先写老岳对秦的担心，又写两人的交往，再写两人的争论，最后以岳提前让贤于秦结尾，情节既顺理成章又颇有波折。（2）小说有一个细节描写，前面写老岳书房没有书，后面有写老岳要求弄一套宋史，对此，你是如何理解的？(6分)（3）上级给老岳派了一个年轻人做副所长，老岳有点担心。但是又想：可既然让他来，就一定有让他来的理由。结合全文，请你为秦找几个可以来做所长的理由。(6分)（4）秦岳围绕岳飞的死因打了一次口水仗，如果你是旁观者，你会站在谁的一方？为什么？结合文章说说你的理由。(8分)阅卷人得 分四、实用类文本阅读（25分）12、阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。（25分）托尔斯泰开始以照相般精确的方式，将他参观贫民窟或夜间收容所时亲眼所见的莫斯科贫困景象一一描绘出来。他确信，不能像他最初想象的那样，用钱去救助那些多少都被城市腐败所害的苦人儿。于是，他勇敢地去探寻祸害的根源。沿着可怕的链条一个环节一个环节去找该对此负责的人。首先是有钱人，他们该死的穷奢极欲，像传染病一样吸引人，使人堕落，此即具有普遍诱惑性的不劳而获的生活。其次是国家这个由强人为一已私利去剥削、奴役他人而建立的残暴的实体。教会是其同谋；科学艺术是其帮凶这为非作歹的各路大军该如何对付呢?首先，不要同流合污，拒绝参与剥削人的行动。放弃钱财和田产，不为国家服务。但这还不够，必须“不说假话”，不害怕真理。应该“幡然改过”，将由教育带来的骄傲连根拔除。最后必须用双手去劳动。“你要靠额上的汗水去挣你的口粮”：这是第一也是最基本的法则。托尔斯泰提前回答精英分子的嘲笑：体力劳动并不妨碍智力，反而能增进智力，这是符合自然的正常要求，只会有助于健康，艺术也因之进步。而且，他能促进人类重新团结起来。在随后的作品中，托尔斯泰又将这些保持精神健康的训诫加以补充。他殚精竭虑于治疗心灵，使之恢复活力，同时排除罪恶的寻欢作乐，因为它能麻醉人的良知，更要摒弃残酷的寻乐，因为它能灭绝人性。他身体力行。1884年，他牺牲了自己最根深蒂固的嗜好：打猎。他节制饮食以锻炼意志。像一个竞技者般给自己订下严格的规则，迫使自己奋斗与胜利。托尔斯泰的道德革命在他周围没有博得多少同情，而且还伤了家人的心。长期以来，托尔斯泰伯爵夫人忧心忡忡地观察到他这种病态越来越严重而无法阻止。从1884年起，她眼看丈夫浪费那么多的心力和时间去办学，感到十分恼火。“这识字课本、教学书、语法书，我一点也看不上眼，没法装作对它们感兴趣。”伯爵夫人说。 学校 准考证号： 姓名： 密 封 线 最爱他的人，既然这样不理解他思想的伟大转变，就更不能指望其他人对他有更高的信任和敬重了。托尔斯泰出于基督徒忍辱负重的精神，而不是由于感情发生了变化才坚持要与屠格涅夫【注】和解，但后者依然嘲讽地说：“我很可怜托尔斯泰，不过，正如法国人所说，每人都有自己一套捉虱子的方式。”几年后，屠格涅夫垂死的时候，给托尔斯泰写了那封著名的信。他在信里恳求他的朋友，“俄罗斯土地上的伟大作家”“回到文学中来”。所有欧洲的艺术家都对屠格涅夫临终时所怀的忧虑、所提出的恳求抱有同感。德沃居埃1886年完成对托尔斯泰的研究时，凭着托尔斯泰穿着农民的装束正在锥鞋的一幅肖像，雄辩地提醒他道：“制造杰作的大师，您的工具不是这个!我们的工具是笔，我们的田地是人类的灵魂，灵魂也是需要庇护和抚育的。请允许我提醒您。当一个俄罗斯农民、莫斯科第一位印刷工人被强迫回去扶犁种地的时候。他曾经这样高喊：“我的工作不是播种小麦，而是在世界上播种精神的种子。”仿佛托尔斯泰不愿当思想食粮的播种人似的!在我的信仰是什么?一书的末尾，他写道：“我认为，我的生命、我的良知、我的智慧，都是上天所赐，完全是为了开导世人。我认为，我认识真理是上天为此目的而赐予我的才能，这种才能是火，但只有燃烧起来时才是火。我认为，我生命的惟一意义就是生活在我内心的这盏明灯之中。并在人类面前将之高高举起，好使人人都能看见。”但这光明，这把“只有在燃烧时才是火”的火，使大多数艺术家深感不安。其中最聪明的并非没预见到他们的艺术很可能会首先被焚毁。他们假装相信整个艺术都受到了威胁，相信托尔斯泰会像普罗斯彼罗一样永远折断他那根具有创造力的幻想的魔棒。但是，事实并非如此。我一定要证明，托尔斯泰并没有毁灭艺术，而是把艺术本身静止的力量激发出来，他的宗教信仰不仅没有扼杀他的艺术天才，反而使之获得了更新。【注】屠格涅夫：（18181883）俄国19世纪批判现实主义作家，曾一度与托尔斯泰发生冲突，但最终和解。（1）下列对评传的分析和概括，不正确的两项是（5分） （ ）（ ）a节选的这部分评传，主要写了托尔斯泰提倡道德革命的原因、道德革命的基本精神和不同于他人的看法。b“每人都有自己一套捉虱子的方式”，屠格涅夫引用这句话来表现他对托尔斯泰的做法的无奈与理解。 c德沃居埃对托尔斯泰的提醒，说明他不理解托尔斯泰，认为托尔斯泰做了一个文学家不应该做的事情。d“仿佛托尔斯泰不愿当思想食粮的播种人似的!”是评传作者针对那些不理解托尔斯泰的人而发的义愤之辞。e托尔斯泰把自己的才能比喻为火，他要焚毁一切虚假艺术品，这使那些反对他的艺术家们深感不安。（2）从所选的本部分评传看，托尔斯泰为什么要进行“道德革命”呢?请简要说明原因。（6分） （3）文中写托尔斯泰夫人认为托尔斯泰处于一种病态中，对此，你怎样看，请简要分析。（6分） （4）本文有正面描写、侧面描写与作者的评论，请结合文本。探究这样写的好处。（8分） 第ii卷 表达题阅卷人得 分五、语言应用与表达（20分）13、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(3分)（ ） a听证会、公示、公开征求意见距离老百姓不再遥远；知情权、参与权、表达权、监督权也已成为公众耳熟能详的词汇。 b碳酸饮料含磷酸，它会潜移默化地影响人体骨骼，常喝碳酸饮料，大量磷酸的摄入会影响钙的吸收，引起钙、磷比例失调，影响骨骼健康。 c公交车和地铁内不文明的现象经常为人们所诟病。公交车里，白发人颤巍巍地扶椅而站，黑发人安然而坐，熟视无睹。 d高尚的道德能够产生强大的感召力，领导干部作为人民的公仆，应当也必须是道德的楷模，这样才能上行下效，促进社会的和谐发展。14、下列各句中，没有语病的一句是（3分）（ ）a测量结果显示，水城威尼斯的历史老城区正在缓慢地持续下降，导致这一结果的原因主要是气候变暖造成的海平面上升。b步入天目湖山水园景区，游客们在世外桃源般的乡村田园，领略完全不同的江南乡土风情和特色民居建筑。c“天下第一村”华西村328米高的“空中新农村”大楼豪华程度令人惊叹，吸引了来自全国各地慕名而至的游客。d1972年中美两国领导人共同商定的上海公报，为40年后、甚至未来的中美关系定下了扩大共识、承认分歧、加强合作的准则。15、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）年轻时不擅长把握自己，做什么事都走极端显得过度。太急切地表现， ， ， 。太过于胆怯， ， ， 。一审势，看准了再做，二适度，得体地表现。古语说：“放者流为猖狂，收者入于孤寂。惟善操身心者，把柄在手，收放自如。”不太得体就容易太夸张激昂就害怕见人机会来了也显不出你 常滥情失控 连一句整话都说不出a b c d16、适当增删词语，将下列几个短句重组为一个长单句，要求以“后世仁人志士”开头。（5分）屈原是中国历史上第一个伟大的爱国诗人。离骚是屈原创作的不朽诗篇。“求索”精神源于离骚“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的诗句。“求索”精神成为后世仁人志士所信奉和追求的一种精神。答： 17、以“人生”为对象，依照例证仿写两句话，要求内涵相近，宇数与结构相同。(6分) 例句：如果把人生比作季节，那么，便有寒来暑往，草荣草枯，花开花谢。 答： 阅卷人得 分六、写作（60分）18、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）古时中州（河南）有一蜗牛，痛感以往的碌碌无为，于是奋然立志，准备东上泰山，作一次壮游。计算一下路程，要走3000多年。于是打算南下长江、汉水，计算一下里程，也要走3000多年。再估量一下自己的寿命，却已经来日无多。于是悲愤交加，郁郁而死，落得一个被蝼蚁之辈耻笑的下场。 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。临开一中2013届高三语文第一次周考参考答案1、c【解析】a是秦朝的措施。b“以经学为主，注重以三纲五常之教统治人们思想和以孝道之教稳定家庭与社会的伦理道德关系”并不是内容，而是指导思想。d“造成家庭教育日渐衰落的局面”不是“家庭教育”是“诗书教育”。2、a【解析】因果倒置3、d【解析】“除富商外的绝大多数平民百姓家教多以传授社会生活知识和生产技能为主”还应该包括“从事教育职业的文人之家”。4、（3分）c（易：轻视）5、（3分）d（“治白沙、石梁二渠，民无水患”是政绩；“凡燕犒馈遗，类皆过厚”是慷慨好施）6、（3分）b（错在“朝廷问罪也不惧怕”）7、（10分）（1）（5分）适逢元昊势力更加强盛，用军队围攻河外，放任流动 骑兵在麟州、府州之间掠夺，二州闭门不出。（译出大意给1分；“会”“炽”“纵”“钞”四处，每译对一处给1分）（2）（5分）张亢暗中更换了他们的旗帜来误导敌人，敌人果然奔向“东军”，却遇到虎翼军士兵。（译出大意给1分；“阴”“易”“趣”“值”四处，每译对一处给1分）8、诗人因参加王叔文领导的政治改革运动而被贬至柳州，他的四个好友也因此被贬至漳、汀、封、连四州。（3分）诗人身处蛮荒之地，却音讯全无，因此产生无限的愁思。（2分）9、这句表面写自然界的风雨，实则暗示了政治斗争中的风雨。（2分）诗人用了象征的手法，用自然界中的风雨象征朝廷中的小人，用芙蓉和薜荔喻意自己的与友人。（2分）这句写出了自己与好友们因坚持正义而遭受排挤与贬谪，借景抒情，景中含情。（2分）10、（1）则天地曾不能以一瞬 则物与我皆无尽也（2）俯察品类之盛 所以游目骋怀（3）谁家新燕啄春泥 浅草才能没马蹄11、d、e、b (选d3分。选e2分。选b1分。)a详细叙述了职务交接过程错。详细叙述的是二人的争论。b、有道理，但是终得岳所长的认可不准确。c说岳所长过目不忘，诵罢即烧，一切都在脑子里不准确。这是秦问的话。答：书房没有书是在写老岳肚子里有货，历史都在脑子里装着，是说老岳很自信也很自负。要书是老岳与秦争论后，自己认识到自己学问的不足，想再读读宋史。这两处描写前后照应，使小说结构完整，更能充分展现二人的人物形象。答对一条2分。三条6分。阅卷时学生只能得0、2、4、6分，请不要打1、3、5分。答：年轻有为，有精力挑起研究所的千斤重担。“是个年轻人，30多岁，原是外省一所高校的教授。” 对宋史有深入的研究和独到的见解。比如和老岳关于风波亭公案的争论。思维敏捷，有智慧。如和老岳初见时的交谈，如与老岳争论后老岳留吃饭时的交谈。有交往能力与合作意思。如与老岳的交往。答对一条2分。三条6分。阅卷时学生只能得0、2、4、6分，请不要打1、3、5分。答:我会站老岳一方（2分）：历史定案的事，我们没有充分的理由不能随便翻案。（3分）秦桧是主和派岳飞是主战派，二人政见不和，秦桧赐毒酒毒死了岳飞。秦家后人都说“人自宋后羞名桧，我到坟前愧姓秦”。（3分）我会站秦一方（2分）：历史虽然已经定案，但是我们可以重读历史，可以给出新的合理的解释。（2分）秦所长说的有道理，岳帅时任高官，又是抗金主帅，没有赵构指使，秦桧能杀得了岳飞？（1分）岳帅死前夜，赵构亲往监牢探望。（1分）赵构的皇位因为徽、钦二宗被擒而来，如若岳帅直捣黄龙，迎回徽、钦二宗，赵构还有什么理由再坐龙椅？所以说，是一曲满江红杀了岳飞，是岳飞自己杀了自己。（1分）岳飞不好酒，不好色，不贪钱，不要官，人过于完美，容易被赵构误解。所以，岳帅之死应该是高宗所为，秦桧不过是当了一回替罪羊而已。（1分）12、（1）b、e（b、说“理解”不妥，并没有理解，从“嘲讽”的口气和下文的恳求可以看出； e、并非是托尔斯泰要焚毁艺术品，文中的“焚毁”只是一些作家不理解托尔斯泰的一种担心）（5分，选对一项2分，两项5分）（2）有钱人穷奢极欲，不劳而获的生活诱惑人走向堕落，败坏社会风气；国家为少数强人服务，是奴役人民的工具；教会和科学艺术没有起到应有的作用。（6分。一点2分）（3）托尔斯泰并非真正有病。他屏弃寻乐，牺牲了打猎的嗜好，节食锻炼，办学校。他的道德革命的一些想法和做法不为他的夫人所理解，所以他的夫人认为他处于病态。（6分。认定托尔斯泰并非有病2分，写出托尔斯泰的做法2分，写出托尔斯泰夫人的看法2分）（4）通过正面描写，可以让读者直接了解托尔斯泰进行道德革命的一系列想法和做法。侧面描写主要写出了他的亲人、朋友对他的不理解，进一步突出了传主的做法超越了当时一般人的认识，以及特立独行的性格特征。评论起到了引导人们深入地认识传主的思想行为的作用。（写出3点得8分，写出2点得5分，写出1点得2分。围绕三个方面探究的其他说法，只要言之成理即可）13、a 【解析】a耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。b潜移默化：指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。对象错误。c熟视无睹：虽然经常看见，还跟没看见一样，指对客观事物不关心。望文生义，应为“视而不见”。d上行下效：上面或上辈的人怎样做，下面或下辈的人就怎样做。多指不好的事。贬词褒用14、答案：a（b项搭配不当，“领略”和“民居建筑”不能搭配；c项句式杂糅，可改成：吸引了来自全国各地的游客，或：全国各地的游客慕名而至；d项语序不当，“承认分歧”和“扩大共识”位置应该互换）15、d 【解析】“太急切表现”和“太过于胆怯”分别引领着三句话，可以肯定，另外两个“就”领的句子应该放在相对应的位置，最后是两种不同的性格缺陷导致的不良后果。【解析】注意审读例句的逻辑关系和修辞效果，用恰当的语言展示思维。16、答案示例：后世仁人志士所信奉和追求的“求索”精神源于中国历史上第一个伟大的爱国诗人屈原所创作的不朽诗篇离骚中的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。【解析】本题主要考查学生在语言表达方面的句式转换的能力。注意审读题目要求，根据要求区分语句的两类信息。同时要认真分析这几个短句的句子结构，找准谓、宾主干成分。17、如果把人生比作歌曲，那么，便有起承转合，高亢低沉，喜悦悲伤。如果把人生比作登山，那么，便有峰回路转，柳暗花明，起伏升降。(6分)18、【解析】：蜗牛想做成一番惊天动地的大事业，但最终死在了野草丛中而一事无成。究其原因一是订立的目标太高，立志不切实际；二是光想不干，想和做脱节。不肯脚踏实地，从干好平凡小事入手来实现自己的生命价值。所以可以从以下方面进行立意：（1）逐梦之旅，始于行动 （2）梦想之花要用行动来浇灌（3）心动还需行动（4）用行动开启梦想之门（5）敢想敢做的人不平庸（6）小目标大成功（7）每天成功一点点（8）莫将逐梦的起点便终点（9）确定目标要恰当;（10）勇于拼搏,永不放弃（11）正视现实,笑对人生;（12）干大事要从小事做起;（13）人贵有实干精神. 参考译文：张亢，字公寿，年轻时性格豪迈有出众的气节。担任应天府推官时，整治了白沙、石梁两渠，百姓不再受水患之苦。通判镇戎军时，上奏说：“元昊喜欢杀戮，将来必定难以控制，应该立即防守边境。”趁机论述西北防守的计策，仁宗想重用他，适逢他母亲去世，回家守丧。元昊反叛后，（张亢）担任泾原路兵马钤辖，多次升迁后任鄜州知府。当初，张亢请求乘驿车入京面奏，皇帝下诏命他手写奏章上奏（即可），上奏的主张后来大多被采用。适逢元昊势力更加强大，用军队围攻河外，放任流动骑兵在麟州、府州之间掠夺，二州闭门不出。百姓缺乏饮水，城内一两黄金换一杯水。调张亢担任办理麟州、府州军马事。张亢独自一人去敲城门，拿出朝廷所授的敕书让城上的人看，城门打开。入城后，就让州民出城砍柴割草并到涧谷里打水。然而夏人还不时地出来抢掠，张亢就修筑了城堡派兵守卫。当时禁兵都打了败仗，没有斗志，张亢于是招募敢于战斗的士兵，夜里埋伏在险隘的道路上，半路阻击夏人的流动骑兵。等到天明，有拿着敌人的首级来献的，张亢用锦袍赏赐他们，禁兵才惭愧而振奋地说：“我们难道不如他们吗？”都愿作战。张亢知道士气可用，才谋划攻击琉璃堡，夜里率领军队去袭击，大败敌军。在兔毛川作战，张亢自己用大阵抵御，而让勇将在山后埋伏了几千持短兵器强劲弓弩的士兵。张亢因为万胜军全是从京城新招募的市井无赖子弟，软弱不能战斗，敌人称他们为“东军”，向来轻视他们，但害怕虎翼军的勇敢强 悍。张亢就暗中更换了他们的旗帜来误导敌人，敌人果然奔向“东军”，却遇到虎翼军士兵。搏战了很久，伏兵出动，敌军大败，斩杀敌首两千级。范仲淹安抚河东，又上奏说张亢以前增建扩展的堡 寨，应该让他前去总管这件事。诏书已经下达，明镐认为不可，屡次传送文书阻止。张亢说：“我受诏命修置堡寨，怎能因为收到经略使的文书就停止呢？犯违抗节度命令的罪，死也甘心，堡寨是一定要建的。”每次收到文书，就搁置到案几上，督促工役更加紧急。等到堡寨建成，才打开文书，弹劾自己，朝廷搁置起来不追究。蕃汉回归的有几千户，一年减少戍边士兵一万人，河外于是成为并、汾的屏障。张亢喜好施与，轻视钱财，凡是宴席犒劳或馈赠，大都很丰厚，甚至派人贸易资助其费用，总还觉得不够。因此人们乐于为他所用。他治军严明，所到之处很有政绩，百姓画了他的图像祭祀他。诗歌赏析：这是首抒情诗。赋中有比，象中含兴，展现了一幅情景交融的动人图画，而抒