沪教版五年级英语语法知识点集合4篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——沪教版五年级英语语法知识点集合4篇英语（英文：English）是一种西日耳曼语支，最早被中世纪的英国使用，并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。英国人的祖先盎格鲁部落是后来迁移到大不列颠岛地区的日耳曼部落之一，称为英格兰。这两个名字都来自波罗的海半岛的Anglia，以下是为大家整理的关于沪教版五年级英语语法学识点4篇,供大家参考选择。

沪教版五年级英语语法学识点4篇

第1篇:沪教版五年级英语语法学识点

小学五年级英语语法学识点总结

1：“first”是序数词，与“the”相连，解释为第一。2：像“first，term，world”作为词组展现时前面要加“the”。3：“all”全体；后面的可数名词用复数形式，be动词用“are”。4：“any”一些；用在否决句和一般疑问句中，与“some”同义。“some”用在断定句中。5：therebe+数词，采用“就近原那么”。6：amapofChina与amapoftheworld要牢记。7：要用“onthewall”，不能用“inthewall”。门、窗在墙上才能用“inthewall”。8：can后+动词原形。9：play+the+乐器；play+球类；10：like的用法11：动词变动名词形式方法：A--直接在动词后面+ing形式（大多数）。B--以不发音的“e”结尾的，要去掉e后再+ing，譬如：dancing，making，riding。C--重读be音节，末尾只有一个辅音，须双写末尾的字母后再+ing，如：running，swimming，sitting，putting。12：现在举行时的构成：be动词+动词ing形式。标志：now、look、listen、it"stimeto。13：现在举行时的一般疑问句/问--be动词+人称+时态（动词ing）答--Yes，he/She/itis/am/are.No，he/She/itisn"t/aren"t/amnot.14：用Areyou...?Yes,Iam/weare.No,I"mnot/Wearen"t.15:动词后+人称宾格形式.16：一般现在时的构成：第三人称单数（三单）。要留神：后面的动词+s或es。特例：have→hasdo→dosego→goes；标志：often，usually。17：有些名词变动词时要变形式，例如：teacher→teach；driver→drive.

第2篇:沪教版五年级英语语法学识点

五年级下册英语语法学识点

第一单元

语法学识

1.近义词

eatbreakfast—havebreakfast

eatlunch—havelunch

eatdinner—havedinner

playsports—dosports

usually—often

复数形式：policeman—policemen

policewoman—policewomen

现在分词：tell—telling

三单：say—says

同义句：Whatdoyoudo?Whatareyou?你是干什么的？

2、频度的副词：

always总是，一向usually通常，往往

often经常sometimes有时候

4、介词后跟表示时间的词语时，表示在某年、某月、某个季节，某个时候（在上午，在下午，在晚上）用in；表示在某一天，在星期几用on，在概括的几点几分用at.

5、too和either的用法识别：too和either都是“也”的意思，但too用于断定句，either用于否决句。

其次单元

语法学识

1.同义词：autumn（英）—fall（美）

对应词：wakeup—sleep

gotobed—getup

2.三单：say—says

ask—asks

come—comes

3.同义句：

What’syourfavouriteseason?（你最爱好的季节是什么？）

Whichseasondoyoulikebest?(你最哪个季节？)

4．表示天气的介词。当表示某地某个季节的天气处境时，要把季节放在前面，地点放在后面。其布局为：What’stheweatherlikein季节in地点？

第三单元

主要语法点：

1、关于月份：（1）五月May,六月June,七月July，没有简写形式。九月September的简写形式是前四个字母加点Sept.其他八个月的简写形式是前三个字母加点。（2）无论是完全形式还是简写形式，表示12个月的单词的第一个字母都要大写。

2、关于基数词变序数词。

（1）一般处境下，直接在基数词后面加th.（one,two,three除外）。one—first,two—second,three—third.

(2)以ve结尾的基数词，变ve为f,再加th.如：five—fifth,twelve—twelfth.

(3)以t结尾的基数词，直接加h。如eight—eighth.

(4)以不发音的字母e结尾的，丢掉不发音的字母e，再加th.如nine—ninth.

(5)以y结尾的整十数，在变为序数词时，将y变为ie，再加th.如twenty—twentieth.

（6）20以上的两位数，变为序数词时，十位数不变，只将个位上的数变为序数词。如：twenty-one--—--twenty-first,twenty-two——twenty-second,

thirty-four——thirty-fourth

(7)序数词的简写形式为表示该词的阿拉伯数字加上该单词的结果两个字母，结果两个字母要变成上标格式。如：first—1st,second—2nd,

third—3rd,

fourth—4th.twentieth—20th

3.回复Whenisyourbirthday?这个问题，假设只说明生日在几月份，在月份前用in.如MybirthdayisinJuly.假设要概括说明生日是在几月几日，那么要把in去掉，直接用is，或者在is后加on。如MybirthdayisJune9th.或MybirthdayisonJune9th.

4.留神区分两个句子：

Whatdayisittoday?今天星期几？

What’sthedatetoday?今天是几月几日？

5.根据要求写单词:

make(现在分词)making.

send(现在分词)sending.

6．句子：

HowmanybirthdaysareinOctober?有几个人的生日在十月？

Thereare3.

7.MybirthdayisinFebruary.

(变为一般疑问句)IsyourbirthdayinFebruary?

8.Doesshehaveacomputer?她有计算机吗？当第三人称单数和句子中展现了does时，其他动词务必使用原型。

9、读序数词时，前面确定要加the.如October1st.

读作Octoberthefirst.

10、同义句：

WhohasabirthdayinOctober?===WhosebirthdayisinOctober?

第四单元

学识点：

1、在电话中介绍自己时，可以用“It’s…”或者‘Thisis….’。但是不能用“Iam…”或者“Mynameis…”

2.在电话中表另一个人接电话时，理应说：“CanIspeakto…?”

3、报告别人接电话时，说：Thereisacallforyou.

4、在接电话时请别人稍候说：Holdonplease.或者Pleaseholdon.

5、动词变为现在分词（加ing）的规矩：

（1）

一般处境下，在动词的后面直接加ing.如：play—playing

clean—cleaning

draw—drawing

cook—cooking

(2)以单个不发音的字母e结尾的动词，去掉不发音的字母e，再加ing.

如：write—writing

come—coming

take—taking

make—making

leave—leaving

have—having

(3)以重读闭音世结尾的动词，假设词尾只有一个辅音字母，那么要先双写这个辅音字母，再加ing.如：run—running

swim—swimming

put—putting

sit—sitting

set—setting

五单元

主要学识点：

1、在英语中，当表示妈妈时，无论是人类妈妈还是动植物的妈妈，都可以用she.而表示婴儿时，也都可以用it.

2、系动词be的用法：我是am你是are,is跟着他她它。假设人称是复数，扑面一律都用are.

如：Iamreadingabook.

Heiscookingdinner.

Wearedoinganexperiment.

Areyoueatinglunch?

3、With除了表示和…一起外，还可以表示“使用”,如：

Thatelephantisdrinkingwaterwithitstrunk.大象正在用它的象鼻喝水。

4、“体验化”消费Iamwritingwithmypen.我正在用我的钢笔写字。

4、当句子中展现了can时，动词确定要用原形。

如：Cantigersreallyswim?

热爱□一般□不热爱□Icanwashtheclothes.我会洗衣服。

Iamwashingclothes.我正在洗衣服。

5、can,usually,often,sometimes,always这几个单词都是一般现在时的好挚友，当句子中展现了它们时，动词一般都要用原形。

月生活费人数（频率）百分比now,

am,is,are这几个单词都是现在举行时的好挚友，当句子中展现了它们时，动词要用现在分词形式，也就是ing形式。

5、就业机遇和问题分析

假设顾客在消费中受到营业员的热心，主动而周到的服务，那就会有一种受到崇敬的感觉，甚至会形成一种惠顾心理，经常会再次惠顾，并为你介绍新的顾客群。而且顾客的添置动机并非全是由需求而引起的，它会随环境心情而转变。第六单元

十字绣□编制类□银饰制品类□串珠首饰类□主要学识点：

1、现在举行时的句子变一般疑问句时，只要将系动词be(amisare)和主语交换位置，将句末的句号变为问号，但是要留神第一人称和其次人称时，人称和系动词的相应变化。

如：Iamreadingabook?Areyoureadingabook?

热爱□一般□不热爱□You’rewalking.AmIwaling?

Heiscookingdinner.Ishecookingdinner?

（2）文化优势2、表示用什么做个测验时，要用on。如Doanexperimentonme,please.

5、你认为一件DIY手工艺制品在什么价位可以采纳？3.It’stimeto后跟动词的原形，It’stimefor后跟名词。

如：It’stimetogotoschool.该去上学了。（到了去上学的时间了。）

It’stimeforEnglishclass.到了英语课的时间了。

众上所述，我们认为：我们的创意小屋筹划或许虽然会有好多的挑战和困难，但我们会吸取和借鉴“美丽女生”和“碧芝”的告成阅历，在产品的质量和创意上多下工夫，使自己的产品能领导潮流，领导时尚。在它们还没有打入学校这个市场时，我们要稳定我们的学生市场，制作一些吸引学生，又有使学生能采纳的价格，大胆的面对它们的挑战，使自己立于不败之地。It’stimetohaveEnglishclass.该上英语课了。

第3篇:沪教版五年级英语语法学识点

小学五年级英语语法学识点总结

1：“first”是序数词，与“the”相连，解释为第一。

2：像“first，term，world”作为词组展现时前面要加“the”。

3：“all”全体；后面的可数名词用复数形式，be动词用“are”。

4：“any”一些；用在否决句和一般疑问句中，与“some”同义。“some”用在断定句中。

5：therebe+数词，采用“就近原那么”。

6：amapofChina与amapoftheworld要牢记。

7：要用“onthewall”，不能用“inthewall”。门、窗在墙上才能用“inthewall”。

8：can后+动词原形。

9：play+the+乐器；play+球类；

10：like的用法

答--Yes，he/She/itis/am/are.No，he/She/itisn"t/aren"t/amnot.

14：用Areyou...Yes,Iam/weare.No,I"mnot/Wearen"t.

15:动词后+人称宾格形式.

16：一般现在时的构成：第三人称单数（三单）。要留神：后面的动词+s或es。

特例：have→hasdo→dosego→goes；标志：often，usually。

17：有些名词变动词时要变形式，例如：teacher→teach；driver→drive.

11：动词变动名词形式方法：

A--直接在动词后面+ing形式（大多数）。

B--以不发音的“e”结尾的，要去掉e后再+ing，譬如：dancing，making，riding。

C--重读be音节，末尾只有一个辅音，须双写末尾的字母后再+ing，如：running，swimming，sitting，putting。

12：现在举行时的构成：be动词+动词ing形式。标志：now、look、listen、it"stimeto。

13：现在举行时的一般疑问句/问--be动词+人称+时态（动词ing）

第4篇:沪教版五年级英语语法学识点

语法及练习1be动词

Be动词的用法:

(1)Am--wasIs--wasAre--were口诀:我用am,您用are,is用在她她它,复数全用are。

(2)断定与否决句Iam(not)fromLondon、Heis(not)ateacher、Sheis(not)inthediningroom、Myhairis(not)long、Hereyesare(not)small、

(3)一般疑问句AreyouaChinese?Yes,Iam、No,Iamn’t、AretheyAmerican?Yes,theyare、No,theyaren’t、Isthecatfat?Yes,itis、No,itisn’t、

语法及练习2人称代词与物主代词

人称代词与物主代词

1.人称代词主格与宾格的识别:主格通常位于句中第一个动词之前(有时候位于than之后),宾格一般位于动词或介词之后。

2.物主代词形容词性与名词性的识别:形容词性用时后面一般要带上名词,名词性那么单独使用,后面不带名词。

语法及练习3名词复数与动词三单

一、名词复数规矩

1.一般处境下,直接加-s,如:book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds

2.以s、x、sh、ch结尾,加-es,如:bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches

3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i,再加-es,如:family-families,strawberry-strawberries

4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v,再加-es,如:knife-knives

5.不规矩名词复数:man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-micechild-childrenfoot-feet,、tooth-teethfish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese

语法及练习4一般现在时

一般现在时一般现在时根本用法介绍

一般现在时的功能

1、表示事物或人物的特征、状态。如:Theskyisblue、天空就是蓝色的。

2、表示经常性或习惯性的动作。如:Igetupatsixeveryday、我每天六点起床。

3、表示客观现实。如:Theearthgoesaroundthesun、地球围着太阳转。

一般现在时的构成

1、be动词:主语+be(am,is,are)+其它。如:Iamaboy、我就是一个男孩。

2、行为动词:主语+行为动词(+其它)。如:WestudyEnglish、我们学习英语。

当主语为第三人称单数(he,she,it)时,要在动词后加"-s"或"-es"。如:MarylikesChinese、玛丽热爱汉语。

一般现在时的变化

1、be动词的变化。否决句:主语+be+not+其它。如:Heisnotaworker、她不就是工人。

一般疑问句:Be+主语+其它。如:-Areyouastudent?-Yes、Iam、/No,I"mnot、

特殊疑问句:疑问词+一般疑问句。如:Whereismybike?

2、行为动词的变化。否决句:主语+don"t(doesn"t)+动词原形(+其它)。如:Idon"tlikebread、当主语为第三人称单数时,要用doesn"t构成否决句。如:Hedoesn"toftenplay、

一般疑问句:Do(Does)+主语+动词原形+其它。

如:-Doyouoftenplayfootball?-Yes,Ido、/No,Idon"t、

当主语为第三人称单数时,要用does构成一般疑问句。

如:-Doesshegotoworkbybike?-Yes,shedoes、/No,shedoesn"t、

特殊疑问句:疑问词+一般疑问句。如:Howdoesyourfathergotowork?

语法及练习5现在举行时

现在举行时

1.现在举行时表示现在正在举行或发生的动作,也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在举行的动作。

2.现在举行时的断定句根本布局为be+动词ing、

3.现在举行时的否决句在be后加not。

4.现在举行时的一般疑问句把be动词调到句首。

5.现在举行时的特殊疑问的根本布局为:疑问词不达意+be+主语+动词ing?

但疑问词当主语时其布局为:疑问词不达意+be+动词ing?

动词加ing的变化规矩

1.一般处境下,直接加ing,如:cook-cooking

2.以不发音的e结尾,去e加ing,如:make-making,taste-tasting

3.假设末尾就是一个元音字母与一个辅音字母,双写末尾的辅音字母,再加ing,如:run-running,stop-stopping

语法及练习6将来时

将来时

一、概念:

表示将要发生的动作或存在的状态及计划、筹划或打定做某事。句中一般有以下时间状语:tomorrow,nextday(week,month,year…),soon,thedayaftertomorrow(后天)等。

二、根本布局:①begoingto+do;②will+do、

三、否决句:在be动词(am,is,are)l后加not或情态动词will后加not成won’t。

例如:I’mgoingtohaveapicnicthisafternoon、→I’mnotgoingtohaveapicnicthisafternoon、四、一般疑问句:be或will提到句首,some改为any,and改为or,第一二人称互换。

例如:Wearegoingtogoonanoutingthisweekend、→Areyougoingtogoonanoutingthisweekend?

五、对划线片面提问:一般处境,一般将来时的对划线片面有三种处境。

1、问人。Who例如:I’mgoingtoNewYorksoon、→Who’sgoingtoNewYorksoon、

2、问干什么。What…do、例如:Myfatherisgoingtowatcharacewithmethisafternoon、→Whatisyourfathergoingtodowithyouthisafternoon、

3、问什么时候。When、例如:She’sgoingtogotobedatnine、→Whenisshegoingtobed?六、同义句:begoingto=will

语法及练习7一般过去时

一般过去时

1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常与表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。

2.Be动词在一般过去时中的变化:

⑴am与is在一般过去时中变为was。(wasnot=wasn’t)

⑵are在一般过去时中变为were。(werenot=weren’t)

⑶带有was或were的句子,其否决、疑问的变化与is,am,are一样,即否决句在was或were后加not,一般疑问句把was或were调到句首。

3.句中没有be动词的一般过去时的句子

否决句:didn’t+动词原形,如:Jimdidn’tgohomeyesterday、

一般疑问句:在句首加did,句子中的动词过去式变回原形。如:DidJimgohome