温情的狮子.doc

绘本识字：温情的狮子教学设计 2011-10-13 20:19:00 | By: qxxiexia 一、导入 1. 猜一猜：今天我们要讲一个有关动物的故事： 它的脸像猫；属于大型猫科动物；它是森林之王（板书：狮子） 在你的印象中狮子是什么样的？2可是今天讲的却是一只温情的狮子，（板书：温情） 温情就是？ （板书：温和、善良） 谁来读一下题目？要有感情地、温情地读。（指名学生读）过渡：狮子怎么会变得温情善良呢？ 我们一起来读绘本温情的狮子。二、介绍扉页作者1（师打开扉页）你看到了什么？ 2（师继续翻页）你又看到了谁？ 好，现在就让我们进入故事。三、讲故事（指名或开火车读，相信并鼓励学生参与读。）1“在某国郊外的动物园里有一只失去了爸爸妈妈的小狮子，小狮子孤苦伶仃，整天浑身发抖，哆哆嗦嗦，大家都叫它“哆哆”。动物园给它找了个狗妈妈，狗妈妈胖乎乎，圆墩墩，大家都叫它胖墩儿。”你觉得这是一头什么样的小狮子？这里有哪些特别的词语？2继续故事：“狗妈妈唱摇篮曲给哆哆听：小哆哆乖宝宝，宝宝快睡觉。好好睡觉睡好觉。宝宝要喝奶，好好喝奶喝好奶。小哆哆乖宝宝，宝宝睡觉啦！” （学生跟着老师念摇篮曲） 你觉得这个狗妈妈怎么样？3“狗妈妈为了培养小哆哆付出了自己全部的爱。”（此时画面出现的是狗妈妈给狮子喂奶，饭前检查哆哆的手指等细节） 4“在狗妈妈的精心抚养下，小哆哆变得很温顺。它一天天长大，长得比狗妈妈还要大啦。”这又有哪些特别的词语？ 你想对谁，说点什么？5“小哆哆长成了一头大雄狮，可狗妈妈却一天天的老了。有一天，哆哆被送到城里的动物园去，在山村的路口，狗妈妈和哆哆分别了。”哆哆舍得离开和它朝夕相处的妈妈吗？它会怎么想？而狗妈妈呢？看到马车越来越远，它会怎样？ 它是多么舍不得和哆哆分开呀！我们来看看狗妈妈的表情，此时的狗妈妈多失望，多难过，一个人站在路口多孤独呀！6“几年过去了，狮子哆哆现在是马戏团的大明星了。” 看看正在表演的哆哆，你有什么感觉？（或你猜到了什么？）“可是到了晚上，哆哆就会想念狗妈妈，想起那首温情的摇篮曲。” 再次播放摇篮曲。哆哆一个人睡在笼子里，会想些什么？7“和每天一样，这个晚上哆哆又在笼子里睡着了。这时，从遥远的地方传来了那首熟悉的摇篮曲。”“哆哆使出浑身的力气，撞坏笼子冲了出去。快跑！多多如同金色的风；快跑！多多就像发光的箭；快跑！多多的棕毛迎风飘动；快跑！快跑！快跑！” 哆哆还像什么？怎么读这一段？（学生练习） “城里的人惊呆了，从墙里窜出一头狮子。城里一片混乱，端着来复枪的警察在追赶狮子。”“在小城边的白雪覆盖的小山坡上，哆哆见到了自己的狗妈妈！狗妈妈已经老态龙钟，看上去已经奄奄一息了。”“妈妈，这次我们再也不分开了，永远在一起。”一头大雄狮，怀里紧紧抱着老态龙钟的狗妈妈，这个画面多么的感人。你们想象一下此时他们俩是怎样的心情呢？8“就在这时警察下令开枪。”“不可以开枪的”如果此时，你还有机会、有时间能够阻止警长，你会对警长说些什么？“哆哆是一只温和善良，有情有意的狮子。”“可是哆哆把狗妈妈紧紧的抱在怀里倒下了。” （配乐播放天空之城）9“小山坡的雪面上，留着哆哆的脚印。奇怪的是，脚印在小山坡的中央突然不见了。”这到底是怎么回事呢？发生什么事了呢？想象一下。“有好多人说，当天晚上他们看见一头狮子背上驮着一只老狗飞走了。” 哆哆和妈妈到底有没有被打死呢？（孩子们可展开激烈的争辩）四、复习新词、复述故事1出示生字词：（自由读、指名开火车读、齐读）胖乎乎、圆墩墩、孤苦伶仃、浑身发抖、哆哆嗦嗦、精心抚养、摇篮曲、温顺、雄狮、结实、分别、熟悉、撞坏、鬃毛、迎风飘动、惊呆、蹿过、混乱、来复枪、警察、追赶、覆盖、老态龙钟、奄奄一息、温和善良、有情有义、脚印活动（识字大王；发现大王；联想大王）2复述故事：根据以上词