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文档简介

教学资料参考一年级数学：和是10的加法和10减几- 1 -1、通过动手操作、小组合作学习，正确计算和是10的加法与相应的减法算式之间的联系.2、在实践活动中体验学习数学的乐趣，具有积极探索新知和学好数学的愿望.3、逐步发展数学思考的能力、解决简单实际问题的能力和合作交往的能力.教学过程：一、创设情景，激发兴趣导入：告诉大家一个好消息，中国足球队齐心协力，顽强拼搏，第一次冲出亚洲，进入世界杯.今天，我们也来进行一场有趣的数学足球赛.比一比，哪组进球个数多.二、复习铺垫各小组长组织本组同学同时进行10的组成的接力赛.三、自主探究1、通过看看想想，探究和是10的加法与相应的减法中一组算式的计算方法.提问：球场一角，小朋友也在踢足球呢！仔细看一看，这些小朋友可以分成哪两部分？讲述：小朋友观察的真仔细.在足球比赛中，一般是按服装颜色的不同分成两队.这样，你能说出哪些算式？提问：你们想自己算出得数吗？请把书翻到第55页，试着填一填.并任意选一题，把你的算法告诉大家.总结：小朋友的办法真多！可以利用10的组成来算，也可以利用加、减法算式之间的联系来算等等.这些算式就是今天要学习的和是10的加法与相应的减法.这类加、减法还有很多题目，你们想自己学习吗？（板书：和是10的加法与10减几）2、通过玩玩想想，探索和是10的加法与相应的减法全部算式的计算方法.（1）独立操作，写算式.学生抛10个花片，根据正面和反面情况写出多组算式.（2）学习小组交流算式、算法.（3）全班交流，展示成果.（4）学生上黑板归类并有序整理写有题组的纸片，及时记忆.四、轻松一刻师生共同表演凑十歌.五、巩固深化1、哪两张卡片上的数相加等于10？（1）师生同做.（2）同桌互做.2、10减几讲述：小兔子见小朋友这么聪明，也要考考大家.小兔子手中的10减去其他伞面上的任何数，请算出得数.六、课外延伸一座小木屋前有2个男孩，1个女
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