山西省原平市第一中学高一语文《柳永词两首》课后检测 新人教版.doc

山西省原平市第一中学2012-2013学年高一语文柳永词两首课后检测 新人教版 1、 基础知识1下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） a这款吸顶灯，水晶的垂饰超显浪漫，而亮灯时的光也是神秘浪漫的紫色，给人冰清玉洁的美好印象，让家也更显得温馨浪漫了。 b2012年6月8日，波兰和希腊将上演揭幕战，拉开欧洲杯的大幕，为了看球赛的实况转播，小赵早早就打开电视，目不交睫地盯着荧屏。 c小村官之所以变成大硕鼠，原因其实并不复杂，一是土皇帝土霸王思维，二是家族意识，三是“村里的就是俺家的”，四是监督部门尸位素餐。 d中国文化的现实状态并不让人满意：余秋雨先生本着弘扬中国文化的使命，把厚重的知性化成明快浅显的线条，以期广大读者能够接受，结果很多读者却不知所云。2下列各项中，没有语病的一句是（ ） a社科院近日发布的中国城市发展报告认为，未来中国城镇化不但仍处于快速推进时期，而且已经由加速阶段转变为减速阶段。 b事业发展中心是中国宋基会直属的事业单位，主要包括规划、整合、运作中国宋庆龄基金会资源、托管基金会资产和公益项目的策划、评估等工作。 c在“厉行节约，文明餐桌”的倡议下，今年春节，很多商家推出了“半份菜”这样的节约方式，不少人过年和亲友聚餐也开始崇尚简单和节约。 d这份工作报告，不仅全面总结了改革开放30年来我县医疗卫生事业不断改革和发展，而且指明了构建我县医疗卫生保障体系的方向。3依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 如果进行了正确的引导，合作学习就是一种得到强烈支持的教育方法 。 。 。 。 ， 。对何时采用合作学习，我们的回答是：经常但不总是那些使用这种教育方法的教师要适时做一些调整因为教育方法的多样化是非常重要的它可能会降低竞争性、增强合作性、并能提高学生的成绩例如改变小组成员、任务和奖励方法虽说学生不会对合作学习感到讨厌，但仍然存在厌倦的可能性a b c d4.默写： （1） ，此时无声胜有声。（白居易琵琶行） （2）骐骥一跃，不能十步； ， 。（荀子劝学） （3）我寄愁心与明月， 。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（4） 地也， ；天也， ！（关汉卿窦娥冤）（5） ，更那堪，冷落清秋节！（柳永雨霖铃）（6） 东南形胜， ， 。（柳永望海潮） 二、阅读拓展（一）阅读下面这首古诗，完成56题。赋得蝉禇云（南朝梁）避雀乔枝里，飞空华殿曲。天寒响屡嘶，日暮声愈促。繁吟如故尽，长韵还相续。饮露非表清，轻身易知足。【注】褚云，河南阳擢人。好学，解音律。曾为乌程令、中书侍郎、御史中丞等职，居官清慎。5 这首诗的颔联、颈联突出了蝉声的什么特点？其作用是什么？（5分） 6 诗言志，简要分析尾联“饮露非表清，轻身易知足”是怎样“言志”的。（6分） （二）阅读下面这首诗，完成78题。怀嵩楼新开南轩与郡僚小饮宋欧阳修绕郭云烟匝几重，昔人曾此感怀嵩。霜林落后山争出，野菊开时酒正浓。解带西风飘画角，倚栏斜日照青松。会须乘兴携嘉客，踏雪来看群玉峰。注怀嵩楼为“昔人”（唐代名相李德裕）因朋党之祸贬为滁州刺史时所建。此诗是诗人被贬于滁州之时所作。7请简析首句“绕郭云烟匝几重”在全诗中的作用。（5分） 8请简要分析这首诗中的诗人形象。（6分） 3、 语言运用9生活是语言的源泉，留心观察，趣味无穷。请根据语境填空，或写带有“打”字的熟语，或解释熟语含义。要求所填的内容，与原材料协调完整。“打”是一个“一专多能”的字，其基本意义是“击”，但在具体的语言环境中，又可以衍生出许多有趣的意思来。如：从旁帮人说话，叫“打边鼓”；没有固定的居所，四处凑合，叫(1) ；从中说和，调解纠纷，叫“打圆场”； (2) ，叫“打草惊蛇”；打击失去威势的人，叫“打死老虎”； (3) ，叫“打退堂鼓”；为避免出错事先忠告，叫“打预防针”；心无集体或大局，只为个人或局部利益打算，叫(4) “ ”；形容人或物非常稀少或优秀，很难找得到，叫“打着灯笼没处找”。学习、做事断断续续，缺乏恒心，叫“(5) ”。答：(1) (2)(3) (4)(5) 10仿照下列示例，自选话题，另写一组句子，要求修辞、句式与示例相同。例：光荣与虚荣光荣是本质上的荣耀，虚荣是表面上的光彩。光荣像五彩的花环，催人上进。虚荣像自织的绳索，使人止步。 。 11.将下面的长句改写成几个短句。拥有巨大市场的慈溪红枫电子集团，在美国次贷经济危机引发的金融局势对全球经济造成的沉重打击如雪上加霜般作用于去年以来已经不景气的世界电子产业时，也不得不作出重大裁