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小学三年级反问句改陈述句练习方法:1先确定反问句中有肯定词(是、能、会等)还是否定词(不是、不能、不会等)。反问句中有肯定词的,将肯定词改为否定词。反问句中有否定词的,将否定词改为肯定词。2将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉;3将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉,问号改为句号。一、反问句改陈述句1这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?_2马跑得越快,离楚国不就越远了吗?_3把羊圈修好,不就不会再丢羊了吗?_4它一听到弦响,心里怎么能不害怕呢?_5对浪费能源的现象,我们怎么能容忍呢?。_6我怎么能忘记老师的关爱呢?。_7春天一到,冰不就化开了吗?_8你怎么能这样做?_9别人能办到的事,难道我们就不能办到吗?_10生活富裕了,难道我们就能铺张浪费了吗?_11我们怎么能忘记妈妈的爱呢?_12彼得读着这份账单,怎么能不羞愧呢?_陈述句改反问句练习陈述句改为反问句的方法:1、将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。2、将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号改为问号。1、要想取得好成绩,不能不刻苦学习。_2、这样糊里糊涂的背,没有什么用。_3、我们不能做损人利己的事。_4、同窗六载的情谊,我们不能忘记。_5、战士们不能离开自已的阵地。_6、这比山高比海深的情谊,我们不会忘记。_7、不劳动,连棵花也养不活,这是真理。_8、字典是我们的朋友。_9、这件事让人高兴。_10、别人能做的事,我能做到。_11、朝鲜人民永远也不会忘记志愿军战士。_12、北京获得了2008年奥运会举办权,大家很高兴。_13、你的爸爸是一个技术熟练的工人。_14、凡卡不能再呆在这个吃人的城市里。_反问句改陈述句练习参考答案:这恰好表明有数不尽的骆驼。马跑得越快,离楚国就越远了把羊圈修好,就不会再丢羊了。它一听到弦响,心里就害怕对浪费能源的现象,我们不能容忍我不能忘记老师的关爱春天一到,冰就化开了。你不能这样做。别人能办到的事,我们就能办到。生活富裕了,我们就不能铺张浪费了。我们不能忘记妈妈的爱。彼得读着这份账单很羞愧。要想取得好成绩,怎能不刻苦学习呢?这样糊里糊涂的背,有什么用呢?我们怎么能做损人利己的事呢?同窗六载的情谊,我们怎么能忘记呢?战士们怎么能离开自已的阵地呢?这比山高比海深的情谊,我们怎么会忘记呢?不劳动,连棵花也养不活,这不是真理吗?难道字典不是我们的朋友吗?这件事难道不让人高兴吗?别人能做的事,难道我不能做到吗?朝鲜人民怎么会忘记志愿军战士呢?北京获得了2008年奥运会举办权,大家怎能不高兴呢?难道你的爸爸不是一个技术熟练的工人吗?凡卡怎能再呆在这个吃人的城市里呢?陈述句改成比喻句将陈述句改成比喻句,关键是找准切入点,使句子更形象生动.具体为:确定要表达的主体,即本体.注意要突出句子主体的特点.喻体的选取.确定有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物.喻词选择.好像、仿佛、像等.注意改写后的句子要通顺. 陈述句改成拟人句拟人句应该怎样改写呢?第一,增加人的称呼,如“姐姐妹妹,哥哥弟弟,公公婆婆”等。如上句就可以改为“柳枝姐姐”第二,改变名词的说法。如上文的“柳枝”,就可改为“柳树的头发”。第三,用人做的事来代替句中的动词。如上句就可以这些改法了:柳枝在微风中舞蹈。(一种)柳枝姐姐在微风中迎风起舞。(两种)柳枝姑娘的头发在微风中翩翩起舞。(三种)第四,不改变原来句中的用词,增加描写人的形容词。原来的主语(施动者)得到强调;改为被字句时,

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