蜻蜓舞1.doc

蜻蜓舞会 广水市城郊办事处印台中心小学 雷小俊大班的小朋对知识充满了好奇，而且模仿能力强。在平时给幼儿讲故事后，就能听见幼儿说：“我要当”，把自己置身于动画人物当中，来满足自己充当好人，有能力的人的美好愿望。因此，在学习本课，不仅让幼儿能掌握蜻蜓的结构，还让小朋友知道，蜻蜓在天上飞，小时候却生活在水里，来丰富幼儿的求知欲。在设计孩子们参加舞会这一部分，是为了放松孩子们刚刚画画的疲累身心和手指，同时也教给孩子们最简单参加舞会的礼仪，让幼儿初步接触社会性的人文活动，激发了幼儿热爱生活的意识。教学目标1幼儿能掌握蜻蜓的基本结构，学习画不同动态，不同颜色的蜻蜓，培养幼儿造型能力。2培养幼儿创新意识，体验舞会快乐的气氛，增强幼儿的社会性。教学重难点 重点：掌握蜻蜓的结构特征。 难点：合理安排整幅画面。教学准备 1视频各种不同颜色、不同动态的蜻蜓图片。蜻蜓从幼虫到成虫的生长过程图。 2、制作一个蜻蜓模型。 3蜻蜓结构模型和一张有荷花为背景的池塘图。教学过程 一、猜谜语 师：小朋友们好！今天老师打一个谜语小朋友们猜猜，看哪个小朋友最爱动脑筋，能告诉老师答案。我们猜的是 种小动物，请听好哦！（边打谜语，边做动作）： 飞到西，飞到东， 不吃粮食和蔬菜， 是个捕蚊的小英雄。 幼：蜻蜓。师：看来蜻蜓是对人类有益的昆虫，不吃粮食，不吃蔬菜，专门吃蚊子，能不能抓他们玩啊？幼：（不能。）老师，我以前抓过，后来放他走了。师：嗯，应该这样，你做的对。知道有的小朋友喜欢蜻蜓，抓着只想玩一会儿，但这样容易伤害它，你看它那么小，以后大家都不要抓他好吗？幼：好。老师，我好会告诉别人不要抓它。师：竖起拇指(你真是一个好孩子！)二、授新课 师：今天我们就上一节美工课-蜻蜓舞会。有谁知道，什么是舞会呀？ 幼：就是许多人在一起跳舞。师：你的见识真广。舞会就是有好多人在一起跳舞。 师：蜻蜓舞会，就是有许多的蜻蜓在一起跳舞，所以今天我们会画好多好多的蜻蜓，让它们在一起快乐的跳舞好不好？ 幼：好。 师：在这里老师告诉你有关蜻蜓的秘密，你想不想知道？ 幼：想。 师：（边放视频边解说）当蜻蜓很小很小的时候，它是生活在水里的，吃水中的小虫子长大，在水中生活一到八年才能爬出水面，变成蜻蜓。 师：你知道蜻蜓有什么颜色的？ 幼：红色黄色绿色黑色蓝色 师：（播放视频不同颜色的蜻蜓图）大家观察的真仔细，蜻蜓的颜色可真多呀！ 师：蜻蜓到底长什么样子？有谁知道，请告诉老师？(幼儿各抒己见：头，大大的眼睛，长长的尾巴，翅膀。) 师：嘘听，蜻蜓国王在说话，你听见了吗？它说我们刚才热烈地讨论它听见了，小朋友们只说对了一部分，它给我们做了一只蜻蜓模型，让我们来近距离认识蜻蜓，想不想看?（想） 师：好，现在安静了，闭上你的小眼睛，老师数三个数，再睁看眼睛好吗？123 （师拿蜻蜓飞一圈）好看吗？幼：好看。 师：我们一起来看看，它们做的蜻蜓有那几个部分合起来的，我们拆开看一会儿，再把它粘好可以吗？幼：可以。 师：头上有两个又圆又大的眼睛，这是胸，胸上有四片翅膀，看看这翅膀又细又长，还是透明的，还有长长的腹部，哦，这是腹部，就像我们的肚子，以前我们老爱说这是尾巴，现在，我们知道了，这不是尾巴，而是（腹部）。（把拆下的每一个部分粘在黑板上。） 师：这只蜻蜓真漂亮！前几天的科学课上，人类模仿小鸭的脚发明了潜水衣上的潜水鞋，模仿草叶发明了锯，模仿蜻蜓发明了什么？幼：模仿蜻蜓发明了飞机。 师：小朋友记忆力真好！蜻蜓啊，真是一个大英雄，不光吃蚊子，还帮人们发明了飞机，你喜欢蜻蜓吗？（喜欢） 师：现在我们把它画在开有荷花的池塘上空，好吗？幼：我也要画。师：不着急，先看老师画一次，看仔细了。到时候我要看看那个小朋友画的最好。 三、师边示范步骤边讲解 1先画头，再画眼睛。 2画胸部，再画腹部。 3画四片翅膀。 师：画好了。小朋友，我们来一起想一想，老师是怎样画的，先画什么？看谁记得好（幼儿说一个步骤老师相应在黑板上有顺序的示范一个部分。再单独请幼儿说步骤，教师再画出蜻蜓，组合成舞会的场景） 师：你看我们跳舞的时候扭动身子，蜻蜓也一样。（教师随机画一只腹部弯曲的蜻蜓）看，它们是不是在跳舞啊？现在我们也来画好多蜻蜓在一起跳舞吧！可以画上蜻蜓爸爸，蜻蜓妈妈 四、幼儿作画，教师巡回指导。（小蜻蜓音乐随着播放） 五、小结 1展示部分优秀作品。 2请两个幼儿讲他的画面内容。 六、拓展 1准备 师：蜻蜓国王说了，小朋友们刚才画画画得很认真，请我们去参加它们的蜻蜓舞会呢。小朋友们想不想去？（想）想 去老师带你们去，好不好？（好)为了不失礼貌，我们来打扮一下自己，现在站起来：（教师带着动作，小朋友模仿）洗洗脸，梳梳头，小女生戴上漂亮的花儿，穿上美丽的花裙子，小男孩穿山帅气的衣裤，对还有干净漂亮的鞋子。准备好了没有？（好了）抬起你的头，摆个好看的动作，美不美？ 2 播放小蜻蜓音乐跳舞。幼儿大胆创新舞蹈。 教学反思 这节美工课在轻松探究中完成。当幼儿知道蜻蜓小时候生活在水里，几乎是睁大了眼睛盯着视频看，相信他们再不会忘记这一知识，更重要的让幼儿对本次美工课兴趣高涨，更容易掌握和接受这课知识。 蜻蜓舞会这节美术课，最主要的目标让幼儿能画出蜻蜓的结构和不同的动态。在活动中，拆贴蜻蜓模型就能激发幼儿对蜻蜓熟记于心，在教师示范的过程中加深对蜻蜓不同动态的表现。由于孩子们对家人的爱和熟悉，在孩子们画的过程中，让他们画蜻蜓一家人去参加舞会，孩子们会非常乐意在画中表现蜻蜓爸爸，蜻蜓妈妈