山西省垣曲县华峰初级中学八年级数学上册 2.1 认识无理数导学案2（无答案）（新版）北师大版.doc_第1页
山西省垣曲县华峰初级中学八年级数学上册 2.1 认识无理数导学案2（无答案）（新版）北师大版.doc_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2.1 认识无理数使用时间：【学习目标】1、会借助计算器探索无理数是无限不循环小数，并从中体会无限逼近的思想。2、明确无理数的概念，会判断一个数是有理数还是无理数。【自学过程】完成目标1阅读教材22页内容,解决下列问题1、p22页图2-3中， 判断一下3个正方形的边长之间有怎样的大小关系？说说你的理由.2、你能判断出a的整数部分是几吗？3、观察小明的表格，借助计算器探索a的十分位，百分位，千分位，你认为还可以继续算下去吗？4、 判断一下，a可能是有限小数吗？5、仿照课本22页小明的探索方法，完成“做一做”交流评价1第1、 3题小组内交流,2 、4题各小组展示汇报,全班交流.第5题先小组内交流， 再全班交流讨论。完成目标2“做一做”阅读教材23页“议一议”和“想一想”解决下列问题1、把分数化成小数，可以化成什么样的小数?2、上面研究过的a2=2,b2=5中的a，b是什么样的小数.？3、明确无理数的概念。4、说一说有理数和无理数的联系和区别5、观察例题中的解题格式，完成课本24页随堂练习和25页知识技能第1题交流评价2小组内交流，互评对错，并帮助改正，分析错误原因，加以总结，最后小组展示，全班交流。【达标检测】1下列各数中，哪些是有理数？哪些是无理数？0.351，3.14159，5.2323332，123456789101112(由相继的正整数组成)2判断题(1)有理数与无理数的差都是有理数.(2)无限小数都是无理数.(3)无理数都是无限小数.(4)两个无理数的和不一定是无理数.3下列说法正确的是（ ）a0.121221222是有理数 b. 无限小数都是无理数c.半径为3的圆周长是有理数 d. 无理数是无限小数4. 如图，要从离地面5m的电线杆上的a处向c拉
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论