江苏省张家港市九年级化学上学期调研试题 沪教版.doc

张家港市塘桥初级中学20122013学年第一学期调研试卷九年级化学试题第一卷 选择题（共60分）一、单项选择题(本题包括30小题，共60分。每小题只有1个选项符合题意。请将答案序号统一填写到答案卷的表格中)12012年“世界水日”的主题是“水与粮食安全”。下列说法错误的是 a水的天然循环能实现水的重新分配，不需再兴建水利工程 b农业生产中改变灌溉方式，变漫灌为喷灌或滴灌，以节约用水 c为了避免水体污染，农业上应合理使用农药和化肥 d将生活用水、地表雨水分类处理，可减少污染，保护水资源 2. “节能减排，低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源，减少温室气体二氧化碳的排放。下列措施中符合该主题的是 a大量使用一次性塑料餐具 b多用煤发电，少用风力发电 c把还未用完的作业本烧掉 d减少使用私家车次数，多乘公交车或骑自行车 3.下列属于化学变化的是 a b c d4.下列物质的用途既利用了物质的物理性质，又利用了物质的化学性质的是 a医疗上用氧气抢救病人 b用二氧化碳作灭火剂c用氢气填充探空气球 d用干冰作制冷剂5. 根据物质分类知识判断，属于纯净物的是 a洁净的空气 b干净的果汁 c冰水混合物 d矿泉水6.下列有关实验操作中“量”的说法不正确的是 a给试管中的液体加热，液体的量不能超过试管容积的l3 b实验中没有规定取用药品的量时，则可以按任意量取用 c实验时，取用液体药品的最少量为l2 ml d实验时，取用固体药品的最少量为盖满试管底部7.下列实验操作错误的是8. 物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是 a因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹 b因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝 c因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐 d因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料9下列二氧化碳的用途中，不正确的是a供给呼吸 b用作气体肥料 c用于灭火 d生产碳酸饮料10.你在复印店复印资料或在电视机背后时，经常能闻到一股特殊的气味，这种气体就是臭氧。氧气在放电的条件下可以转化为臭氧。下列有关说法正确的是 a该变化是物理变化 b该变化是化学变化 c臭氧与氧气是相同的物质 d氧气与臭氧的性质完全相同11. 下列物质在氧气中充分燃烧，生成白色固体的是 ( ) a铁丝 b木炭 c硫 d白磷12.下列实验操作：用完滴瓶上的滴管要用水清洗后放回滴瓶中；药品用量没有说明，液体取l ml2 ml，固体盖满试管底部；实验室里两个失去标签的试剂瓶中均装有白色固体，为了分清哪瓶是白砂糖，哪瓶是盐、可取少量固体品尝味道；没有容器，在量筒中配制食盐水。其中正确的是( )。 a b c d13. 下列不属于缓慢氧化是 a动物呼吸 b酿造米酒 c红磷燃烧 d食物腐败14. 下列有关实验及其现象描述不正确的是 a红磷在氧气中燃烧产生大量白烟 b铁在空气中燃烧火星四射，生成黑色固体 c电解水与电源负极相连的玻璃管内产生的气体可以燃烧，产生淡蓝色火焰 d二氧化碳通入紫色的石蕊试液后溶液变成红色15. 超临界水是常态水在温度超过374 、压强超过2.21107 pa下形成的气、液密度相等的一种特殊状态的物质，在密闭条件下，超临界水可以以任意比溶解o2等，通过氧化反应，在很短时间内以高于90%的效率将废塑料断裂成油状液体，以下有关超临界水的说法错误的是()a常态水形成超临界水的过程是化学变化b超临界水向固体内部的细孔中渗透能力极强c利用超临界水技术治理“白色污染”具有广泛的应用前景d超临界水处理废塑料的工艺对设备耐高压、耐高温和耐腐蚀的要求很高16. 可用推拉注射器栓塞的方法检查右图装置的气密性。当缓慢推活塞时，如果装置气密性好，可观察到 a长颈漏斗内液面上升 b瓶中液面上升c长颈漏斗下端口产生气泡 d注射器内有液体17. 实验室制备二氧化碳气体的常用方法是 a用块状大理石与稀硫酸反应 b点燃木炭 c用块状石灰石与稀盐酸反应 d碳酸分解一定条件点燃点燃通电18. 下列化学反应中，既不属于分解反应又不属于化合反应的是 a铝+氧气 氧化铝 b氮气+氢气 氨气c水 氢气+氧气 d甲烷+氧气 二氧化碳+水19. 下列关于实验室制取氧气的说法中，一定正确的是a必须选择含氧的物质作原料 b必须用排水法收集氧气c必须使用催化剂 d必须使用酒精灯20. 能用过滤法将下列各组中混合在一起的物质分离的是 a氧气和二氧化碳 b食盐和沙子 c食盐和蔗糖 d铜粉和铁粉21. 城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的，其过程可表示为：“取水沉降过滤吸附消毒配水”。此过程中属于化学变化的是 a沉降 b过滤 c吸附 d消毒22. 括号内是区别下列各组常见物质的试剂方法，其中错误的是a 硬水与软水 ( 肥皂水，振荡) b二氧化碳与氮气(燃着的木条) c 水与双氧水（加入少量二氧化锰粉末） d 食盐水与蒸馏水（蒸发）23. 生活在密闭狭小的特殊环境（如潜艇、太空舱）里，氧气会越来越少，二氧化碳会越来越多，因此将二氧化碳转化为氧气，不仅有科学意义，也有重要的使用价值。据科学文献报道：nife2o4在一定条件下既能促进二氧化碳的分解又可重复使用。nife2o4在此反应中是a. 反应物 b. 致冷剂 c. 催化剂 d. 生成物24. 某学生过滤混有泥沙的水，滤液仍然浑浊，其原因不可能是 a滤纸破损 b倾倒液体时液面高于滤纸的边缘 c滤纸和漏斗内壁之间有气泡 d仪器不干净25.实验室制二氧化碳有以下步骤： 向锥形瓶内加入大理石 检查装置气密性 向分液漏斗中加入稀盐酸 按要求连接好仪器和装置 将燃着的木条放在瓶口试验 用向上排空气法收集。正确的顺序是： a、 b、 c、 d、 为测定空气中氧气的含量，某兴趣小组的同学选用了45ml的18180mm的试管作反应容器（如下图）和量程体积足够大的针筒注射器，将白磷放入试管后，橡皮塞塞紧试管，并夹紧弹簧夹（整套装置的气密性良好）。用酒精灯加热白磷，燃烧结束后，等到试管冷却后松开弹簧荚，观察现象。根据上述信息，完成26、27小题。26实验中，可以观察到活塞从原来的10ml刻度处慢慢前移到约a1ml刻度 b5ml刻度c9ml刻度 d8ml刻度27下列实验操作，对实验结果没有影响的是a加热时，没有夹紧弹簧夹（活塞没有弹出） b白磷的量不足c没有等试管冷却就松开弹簧夹读数 d用干燥的红磷代替白磷作实验28.右图是用来净化河水的简易装置，下面对该净水器分析正确的是 a能杀菌消毒 b能把硬水变为软水c能得到纯净水 d活性炭主要起吸附杂质、色素的作用29. 实验室可用过氧化氢和二氧化锰混合制氧气，其中二氧化锰在反应中起加快过氧化氢分解的作用，同时二氧化锰在反应前后的质量和化学性质不变。某同学在用过氧化氢制氧气的实验中忘了加二氧化锰，其结果是 （ ） a反应较慢，但产生氧气总量不变 b反应较慢，产生氧气总量减少c反应正常，产生氧气总量不变 d反应正常，但产生氧气总量减少30. 某同学在完成了加热高锰酸钾制取氧气的实验后，进行了仪器的整理，他发现自己所用的试管破裂了，造成破裂的原因可能是 没有给试管均匀预热 夹试管的铁夹夹的过紧 加热时试管口没有略向下倾加热时试管与灯芯接触 排水法收集氧气后，先停止加热 试管口没有塞棉花 a. b. c. d.第二卷 非选择题（共40分）生活中的化学知识31. 根据空气的成分用物质的化学符号填空：（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有 ；（2）石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有 ；（3）夏天盛放冰棒的杯子外壁上常附有一层水珠，说明空气中含有 。32. 写下列反应的化学表达式，并回答问题：（1）硫燃烧 ，该反应属于 反应（填“化合）或“分解”反应）反应后会生成一种无色有 气味的有毒气体；（2）二氧化碳通入水中 ；为了证明两者反应，经常用紫色石蕊溶液代替水，可以看到 的现象；（3）检验二氧化碳气体 ，可以看到溶液变 ；（4）)不慎将稀盐酸洒在磨光大理石地面上，大理石地面会产生气泡。 ；（5）水通电 ，该反应属于 反应（填“化合）或“分解”反应）该实验可以证明水由 、 组成。 33.2011年我国长江中下游地区遭遇到持续干旱，造成人畜饮水困难，各地采取措施积极抗旱。请回答下列问题： (1)有些村民打井取用地下水，检验地下水是硬水还是软水，可用的物质是_。 (2)有些村民往盛有浑浊河水的缸中加明矾和漂白粉，然后作为生活用水。为了除去河水中的臭味和颜色，可以加入_ _进行吸附。 (3)当地政府采取措施进行人工降雨，可用于人工降雨的物质是_。34.啤酒是生活中常见的饮料。其中含有二氧化碳、水、蛋白质等物质。请你参与下列探究活动，并回答有关问题。（1）观察一瓶静止的啤酒，未发现有气泡，打开啤酒瓶盖，会冒出大量气泡，原因是 。（2）要使啤酒冒出更多的气泡，除了采用振荡和搅拌的方法外，还可以用 方法。（3）小明猜想从啤酒中冒出的气体是二氧化碳，请你设计一个实验方案验证小明的猜想：实验步骤实验现象实验结论 从啤酒瓶冒出的气体中有二氧化碳。实验是学习自然科学最有效方法。35.了解实验仪器及用途是进行实验的第一步。请用直线将下面左右两列中有对应关系的项目连接起来。浓缩溶液量筒 测量液体体积蒸发皿 分液漏斗过滤时引流 控制液体流速玻璃棒 36. 实验室常用下列装置制取有关气体。a b c (1)用kmno4固体来制取o2，应选用上图中的_装置(填a或b)。写出这个反应的化学表达式: 。(2) c装置可用来测量生成的co2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是 ，植物油上方原有的空气对实验的结果_（填“有”或“没有”）明显影响。加热(3) 氨气（nh3）的密度比空气小，极易溶于水，实验室制取氨气的反应原理是： 氢氧化钙(固) + 氯化铵(固) 氯化钙(固)+氨气+水。实验室制取氨气，若选择a装置，应该将此装置如何改动？ (4) 实验室里还可采用b图装置，通过用mno2作催化剂分解过氧化氢(h202)的方法制取氧气。写出该反应的化学表达式：_ _ (5) 提出问题小松同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上，发现有大量气泡产生。小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂，他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡，冲洗 、干燥，并进行以下探究。猜想水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。 实验验证实验步骤实验现象实验结论实验一_ _ _ 木条不复燃常温下过氧化氢溶液分解速度慢实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃 结论水泥起能作过氧化氢的催化剂。 讨论与反思小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：探究水泥块在反应前后质量是否不变。实验步骤准确称量水泥块的质量；完成实验二；待反应结束，将实验二试管里的物质进行 （填写实验操作名称），洗涤，干燥，称量 对比反应前后水泥块的质量。分析如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可以作为过氧化氢分解的催化剂。但小华认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还是不足够，还需要再补充一个探究实验： _ _ 。37某研究小组在实验室制取二氧化碳的研究中发现，通常不选用大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳，其原因是反应生成硫酸钙微溶物覆盖在固体的表面，阻碍了大理石与稀硫酸的接触，反应速率逐渐减慢甚至停止。为此，该小组设立研究课题：选择合适浓度的硫酸和适当的反应温度制取二氧化碳。【实验一】选择合适浓度的硫酸操作：在28时，用装有5ml硫酸溶液的注射器向盛有1g直径为2mm大理石的大试管中注入硫酸，记录15分钟内生成气体的体积，见下表：试管编号12345硫酸浓度（%）1520253035气体体积（ml）3547555142【实验二】选择合适的反应温度操作：往盛有1g直径为2mm大理石的大试管中分别加入5ml相同合适浓度而不同温度的硫酸溶液，观察反应的情况，记录如下表：试管编号abcde温度（）4050607080现象和比较有少量气泡气泡比a号试管多气泡明显比b号试管多大量气泡产生，与常温用盐酸反应相似反应激烈，迅速产生大量气体请根据本次活动的研究目的，分析处理以上两个表中数据，得出结论：（1）稀硫酸与大理石反应，在28时，选用硫酸的浓度最合适为 %。（2）在合适的硫酸浓度下，应选择最合适的反应温度为 。（3） 除选用适当的温度和合适浓度的硫酸之外，在反应过程中，为防止硫酸钙覆盖在大理石上，应增加 操作，更有利于气体的制备。（4）你认为该研究小组还可以研究_对该反应速率的影响。答题卡 （时间：100分钟 满分：100分） 亲爱的同学们，轻轻对自己说：“我能行”，“我会做的不会失分。”用你的智慧和细心，相信你最棒！第一卷 选择题（共60分）一、单项选择题(本题包括30小题，共60分。每小题只有1个选项符合题意。请将答案序号统一填写到答案卷的表格中) 题号12345678910答案题号11121314151617181920答案题号21222324252627282930答案第二卷 非选择题（共40分）（每空一分）生活中的化学知识31. 根据空气的成分用物质的化学符号填空：（1） ；（2） ；（3） 。 32. 写下列反应的化学表达式，并回答问题：（1）硫燃烧 ，该反应属于 反应（填“化合）或“分解”反应）反应后会生成一种无色有 气味的有毒气体；（2）二氧化碳通入水中 ；为了证明两者反应，经常用紫色石蕊溶液代替水，可以看到 的现象；（3）检验二氧化碳气体 ，可以看到溶液变 ；（4）)不慎将稀盐酸洒在磨光大理石地面上，大理石地面会产生气泡。 ；（5）水通电 ，该反应属于 反应（填“化合）或“分解”反应）该实验可以证明水由 、 组成。 33. (1) _ _； (2)_ _； (3) _ _。 34.（1） 。（2）还可以用 方法。（3）实验步骤实验现象实验结论 从啤酒瓶冒出的气体中有二氧化碳。实验是学习自然科学最有效方法。35.浓缩溶液量筒 测量液体体积蒸发皿 分液漏斗过滤时引流 控制液体流速玻璃棒 36. (1)选用_装置(填a或b)。化学表达式: 。(2)目的是 ，对实验的结果_（填“有”或“没有”）明显影响。(3) 如何改动？ (4)该反应的化学表达式：_ _ (5) 实验验证实验步骤实验现象实验结论实验一_ _木条不复燃常温下过氧化氢溶液分解速度慢实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃 进行 ，洗涤，干燥，称量，还需要再补充一个探究实验： _ 。37（1）选用硫酸的浓度最合适为 %。（2）选择最合适的反应温度为 。（3）应增加 操作，更有利于气体的制备。（4还可以研究_对该反应速率的影响。 参考答案第一卷 选择题（共60分）一、单项选择题(本题包括30小题，共60分。每小题只有1个选项符合题意。请将答案序号统一填写到答案卷的表格中) 题号12345678910答案adcbcbbdab题号11121314151617181920答案dacbaacdab题号21222324252627282930答案dbccdaddab第二卷 非选择题（共40分）（每空一分）生活中的化学知识31. 根据空气的成分用物质的化学符号填空：（1） o2 ；（2） co2 ；（3） h2o 。 32. 写下列反应的化学表达式，并回答问题：（1）硫燃烧 s+o2=点燃=so2 ，该反应属于 化合 反应（填“化合）或“分解”反应）反应后会生成一种无色有 刺激性 气味的有毒气体；（2）二氧化碳通入水中 co2+h2o=h2co3 ；为了证明两者反应，经常用紫色石蕊溶液代替水，可以看到 紫色石蕊溶液变红 的现象；（3）检验二氧化碳气体 co2+ca(oh)2= caco3 + h2o ，可以看到溶液变 浑浊 ；（4）)不慎将稀盐酸洒在磨光大理石地面上，大理石地面会产生气泡。 caco3+ hcl= cacl2 +