山西省太原五中九年级物理上学期段考试题（含解析） 新人教版.doc

山西省太原五中2016届九年级上学期段考物理试卷一、选择题（每题3分，共45分）1下列四种现象中属于扩散现象的是（）a我国北方地区频发的“沙尘暴天气”b春天柳絮漫天飞舞c气体压缩到一定程度后，难以再压缩d端午节，粽叶飘香2关于热现象，以下说法中正确的是（）a物体的机械能和物体的内能是同种形式的能b铁丝很难被拉断，说明分子之间只存在引力c分子之间存在着相互作用的引力和斥力d扩散现象只能说明分子是运动的，不能说明分子之间存在空隙3下列关于物体内能说法正确的是（）a同一杯水内能越大温度越高b0以上的物体才有内能c温度相同的物体内能一定相等d只有做功才能改变物体内能4下列关于温度、热量和内能的说法中正确的是（）a物体温度升高，一定吸收了热量b物体放出热量时，温度一定降低c物体温度升高，内能一定增加d物体内能增加时，温度一定升高5下列说法中正确的是（）a把零下10的冰块放在0的冰箱保鲜室中，一段时间后，冰块的内能会增加b在汽油机的压缩冲程中，内能转化为机械能c用锯条锯木板，锯条的温度升高，是由于锯条从木板吸收了热量d我们不敢大口地喝热气腾腾的汤，是因为汤含有的热量较多6如图所示，是由微颗粒（150nm）制备得到新型防菌“纳米纸”在“纳米纸”的表面细菌无法停留且油水不沾与此现象有关的判断正确的是（）a组成“纳米纸”的分子间没有间隙b油与“纳米纸”分子间有斥力没有引力c“纳米纸”可阻止细菌分子无规则运动d油分子间引力使纸面上的油汇集成小油珠7用酒精灯给试管加热，如图所示，试管口软木塞冲出的过程中，下列说法正确的是（）a水蒸气对软木塞做功，水蒸气内能增大b水蒸气的内能转化为软木塞的机械能c能量的转化与热机压缩冲程能量转化相同d试管口的“白气“是水蒸气汽化形成的8用分子的观点对下列观象的解释不正确的是（）a氧气被压缩装入钢瓶分子间有间隔b破碎的玻璃无法复原分子间存在斥力c闻到路边怡人的花香分子不停地运动d两块表面平滑的铅块紧压后会结合起来分子间存在引力9在进行如图所示的实验或有关装置工作时，能量转化由机械能转化为内能的是（）abcd10下列五种学习用品中，透明塑料笔袋金属刀片塑料三角板铅笔芯橡皮擦属于绝缘体的是（）abcd11分别用毛织物和琥珀摩擦、丝绸和玻璃棒摩擦后发现，毛织物吸引丝绸，琥珀吸引通草球，玻璃棒吸引通草球，则（）a毛织物带正电，通草球带负电b毛织物带负电，通草球带正电c毛织物带正电，通草球不带电d琥珀不带电，通草球不带电12把带正电荷的玻璃棒与原来不带电的验电器的金属球接触后，发现两片金属箔张开，这是因为（）a有一部分电子从玻璃棒转移到金属箔上b有一部分电子从金属箔转移到玻棒上c有一部分质子从玻璃棒转移到金属箔上d有一部分质子从金属箔转移到玻璃棒上13下列说法正确的是（）a电路中有电源就有电流b在闭合电路中，要产生持续电流，必须有电源c物体中有自由电子，就一定有电流d使带电体与导体接触，导体中就有持续电流14如图所示的实物图中，与下列图所示电路对应的是（）abcd15如图所示，当开关s闭合时，发生的现象是（）al1、l2都发光bl1发光，l2不发光c电源损坏dl1的灯丝烧断二、填空题（每空1分，共15分）16墨水在温水中比在冷水中扩散快，说明分子运动的快慢与有关，冬天烤火取暖是通过的方式增加人体的内能17小华用相同质量的色拉油和水加工同样的菜，用同样的锅在相同火力下同时加热，发现色拉油升温比水快，这说明色拉油的比水小；一段时间后，色拉油把菜炸黄了，而水没有，这说明色拉油的比水高（选填：“熔点”、“沸点”、“比热容”或“凝固点”）18在物理学中常提到“热”字，但其含义各不相同，请将下列“热”的含义填入空格内（1）这盆水很热，这里的“热”是指（2）物体吸热升温，这里的“热”是指（3）摩擦生热，这里的“热”是指19水的比热容较大，生活中，我们常用水来加热或散热，例如：冬天常用热水袋取暖，把质量为2kg，温度为90的热水装入热水袋中，到温度降为30的时侯，这些水放出了j的热量；如果用相同质量，相同温度的沙来取暖，沙会冷得（填“快些”或“慢些”）20如图所示为生活中常用的热水瓶，其外壁采用镀银的双层玻璃，并将中间抽成真空，这是为了减少注入一定量的热水后，立即盖上软木塞，软木塞会跳起来这一过程中瓶内气体的能转化为软木塞的机械能汽油机的冲程也发生同样的能量转化21某中学为学生供应开水，用焦炭作为燃料，已知焦炭的热值是3107j/kg，现完全燃烧了4.2kg的焦炭，放出的热量j；设该热量有25%被水吸收，能将kg的水从25加热到100已知c水=4.2103j/（kg）22比热容是物质的一种特性用同种物质制成两个质量不等的物体，其比热容（填“相同”或“不同”）质量均为2kg的铜块c铜=3.9102j/（kg）和铅块c铅=1.3102j/（ kg），如吸收了相等的热量，则铜块与铅块升高的温度之比为；若铜块温度升高了100，则它的内能（选填“增加”或“减少”）了j三、作图与简单题（作图题2分，简单题4分，共6分）23根据如图电路图连接实物图24汽车中为什么用水做冷却液？四、实验题（每空2分，共24分）25为了比较水和煤油的吸热能力，江涛用两个相同的装置做了如图所示的实验（1）在两个相同的烧杯中应加入初温相同、相同的水和煤油；（2）实验中搅拌器的作用是：使液体；选用相同酒精灯加热的目的是：使水和煤油在相同时间内；（3）实验中发现煤油的温度比水的温度升高得（选填“快”或“慢”），这表明吸热本领更强26小华同学利用图甲所示装置对100g冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态图乙是他根据记录的数据绘制的温度时间图象，根据图象可知：（1）冰属于（选填“晶体”或“非晶体”）；（2）在bc阶段物质处于状态（选填“固体”、“液体”或“固液共存”）；（3）设相同时间内物质吸收的热量相同，则bc阶段物质共吸收了j的热量（c冰=2.1103j/kg，c水=4.2103j/kg）；（4）图丙是另一位同学在完成同一实验时绘制的温度时间图象，老师认为他的cd段数据有问题，老师做出这样的判断的依据是27如图为发动机在做功冲程中的示意图，下面给出了公式w=pv证明，请将推导过程补充完整（要求各表达式均用s、l或p表示）：（1）设活塞的面积为s，冲程长为l，燃气对活塞的压强为p，则：燃气对活塞的压力f=，燃气对活塞所做的功w=又根据数学知识可知发动机的单缸排量v=，故w=pv五、计算题（28、29各5分，共10分）28燃气灶烧水时，把质量为2kg、初温为20的水加热到100，共燃烧了0.02m3天然气（假设天然气完全燃烧）已知水的比热容为4.2103j/（kg），天然气的热值为8.4107j/m3求：（1）水吸收的热量；（2）天然气完全燃烧放出的热量；（3）燃气灶烧水时的效率29煤、石油、天然气的过量开采使人类面临能源危机某县在冬季利用地热能为用户取暖县内有一口自喷状态地热井，出水温度为90，出水流量为150m3/h（1）求每小时流出的地热水温度降低到50，所放出的热量（2）这些热量如果用天然气蒸汽锅炉供热，且天然气蒸汽锅炉的热效率为90%，则利用上述地热能供暖一小时可以节约多少天然气？（水=1.0103kg/m3，c水=4.2103j/（kg），天然气的热值为4107j/m3）山西省太原五中2016届九年级上学期段考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题3分，共45分）1下列四种现象中属于扩散现象的是（）a我国北方地区频发的“沙尘暴天气”b春天柳絮漫天飞舞c气体压缩到一定程度后，难以再压缩d端午节，粽叶飘香【考点】扩散现象【专题】分子热运动、内能【分析】（1）不同的物质相互接触时彼此进入对方的现象叫做扩散，扩散现象说明了组成物质的分子在不停地做无规则运动（2）任何物质的分子间都存在引力和斥力物质分子引力和斥力发生作用的距离是：当分子间距离小于1010米时，分子间的作用力表现为斥力，当分子间距离大于1010米时，分子间的作用力表现为引力【解答】解：a、我国北方地区频发的“沙尘暴天气”，“沙尘”是肉眼可见的物体的运动，不属于分子运动，不符合题意；b、春天柳絮漫天飞舞，“柳絮”也是可见的物体的运动，不符合题意；c、气体压缩到一定程度后，由于分子间存在斥力，因此难以再压缩，与扩散无关，不符合题意；d、端午节粽叶飘香，是气体分子运动的结果，属于扩散现象，符合题意故选d【点评】本题考查学生对扩散现象的了解，抓住扩散的本质是分子运动，分子是肉眼看不到的2关于热现象，以下说法中正确的是（）a物体的机械能和物体的内能是同种形式的能b铁丝很难被拉断，说明分子之间只存在引力c分子之间存在着相互作用的引力和斥力d扩散现象只能说明分子是运动的，不能说明分子之间存在空隙【考点】分子间的作用力；扩散现象【专题】分子热运动、内能【分析】（1）区分物体的机械能和物体的内能是两种不同形式的能；（2）分子间既有引力又有斥力；（3）扩散现象扩散现象说明了：构成物体的分子在不同的做无规则运动；分子之间有间隙；【解答】解：a、内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，内能与分子的热运动和分子间的相互作用情况有关，与物体的机械运动情况无关，故a错误；b、铁丝很难被拉断，说明分子间存在引力，但除了引力，分子间同时还有斥力的存在，故b错误；c、分子间存在相互作用的引力和斥力，故c正确；d、因为分子间存在间隙，所以两种物质相互接触时，它们的分子做无规则的运动，才能扩散到对方分子的间隙中扩散表明分子不停的做无规则的运动，也从另一个角度说明了分子间有间隙，故d错误故答案为：c【点评】本题考查学生对扩散现象的理解能力，以及分子间的作用力的理解，要熟练掌握分子动理论的内容3下列关于物体内能说法正确的是（）a同一杯水内能越大温度越高b0以上的物体才有内能c温度相同的物体内能一定相等d只有做功才能改变物体内能【考点】温度、热量与内能的关系【专题】分子热运动、内能【分析】（1）内能是指物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和，内能与物体的温度和质量有关；（2）任何物体在任何温度都具有内能，在热传递过程中，高温的物体放出热量，内能减小；低温物体吸收热量，内能增加【解答】解：a、物体内能与温度有关，同一杯水内能越大温度越高，故a正确；b、物体在任何温度下都具有内能，故b错误；c、物体的内能与物体质量、温度、体积有关，温度相同的物体内能不一定相等，故c错误；d、做功与热传递是改变物体内能的两种方式，故d错误；故选a【点评】本题考查了学生对温度、内能、热量的关系以及热传递的理解，把握住两点：（1）物体的温度改变，其内能一定改变，物体的温度不变，内能可能改变，例如晶体的熔化和凝固以及液体的沸腾（2）物体的内能改变，温度可能不改变，例如晶体的熔化和凝固4下列关于温度、热量和内能的说法中正确的是（）a物体温度升高，一定吸收了热量b物体放出热量时，温度一定降低c物体温度升高，内能一定增加d物体内能增加时，温度一定升高【考点】温度、热量与内能的关系【专题】定性思想【分析】（1）一切物体都具有内能，内能的大小跟质量、温度、状态有关（2）物体的内能发生变化，可能表现在物体的温度变化，也可能是状态的变化（3）改变物体内能的两种方式：做功和热传递【解答】解：a、物体温度升高，也可能是因为对物体做功，不符合题意b、物体放热时温度可能不变，比如：晶体在凝固过程中放热但温度不变，不符合题意c、同一物体分子个数是一定的，当温度升高时，分子的热运动越剧烈，则分子的动能就越大，从而物体的内能增加，符合题意d、物体内能增加，温度不一定升高，比如：晶体在熔化过程，吸热，内能增加但温度不变，不符合题意故选c【点评】要正确理解温度、热量与内能的关系解决问题的诀窍是：物体吸热或温度升高，内能一定增大；但物体的内能增大，不一定是由物体吸热或温度升高引起的5下列说法中正确的是（）a把零下10的冰块放在0的冰箱保鲜室中，一段时间后，冰块的内能会增加b在汽油机的压缩冲程中，内能转化为机械能c用锯条锯木板，锯条的温度升高，是由于锯条从木板吸收了热量d我们不敢大口地喝热气腾腾的汤，是因为汤含有的热量较多【考点】物体内能的改变；温度、热量与内能的关系；做功改变物体内能；内燃机的四个冲程【专题】热和能【分析】（1）物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和叫做内能，内能与物体的温度有关，温度升高，内能增大；（2）在内燃机的四个冲程中做功冲程对外做功，将内能转化为机械能；压缩冲程压缩气体的过程中，将机械能转化为内能；（3）改变物体内能的方式有做功和热传递，做功是能量转化的过程，热传递是能量转移的过程；（4）热量是个过程量，区别于状态量，只是在热传递这个过程中才有热量这个物理量，当两物体温差达到相等时，热传递就停止所以只能说某物体吸收了多少热量，放出了多少热量【解答】解：a、将10的冰块放在冰箱的0保鲜室中，一段时间后，冰块从冰箱中吸收热量，内能一定增加，所以a正确；b、汽油机的压缩冲程将机械能转化为内能，所以b错误；c、用锯条锯木板，摩擦生热，机械能转化成内能，锯条的温度升高，是通过做功的方式增加了锯条和木板的内能，所以c错误；d、我们不敢大口地喝热气腾腾的汤，是因为热汤的温度高，所以d错误故选a【点评】本题考查了物体内能的改变、物体内能改变的方式以及内燃机工作过程能的转化，属于热学基础知识的考查，比较简单6如图所示，是由微颗粒（150nm）制备得到新型防菌“纳米纸”在“纳米纸”的表面细菌无法停留且油水不沾与此现象有关的判断正确的是（）a组成“纳米纸”的分子间没有间隙b油与“纳米纸”分子间有斥力没有引力c“纳米纸”可阻止细菌分子无规则运动d油分子间引力使纸面上的油汇集成小油珠【考点】分子间的作用力【专题】分子热运动、内能【分析】物质是由分子组成的，分子在不停地做无规则运动，分子之间有空隙，分子间有相互作用的引力和斥力，引力和斥力是同时存在的【解答】解：a、任何分子之间都有空隙，“纳米纸”只是空隙较小，该选项说法不正确；b、分子间的引力和斥力是同时存在的，该选项说法不正确；c、一切分子都在不停地做无规则运动，“纳米纸”不能阻止细菌分子无规则运动，该选项说法不正确；d、因为分子间有引力，所以靠得很近的两滴油能自动结合成一滴，该选项说法正确故选d【点评】本题用一个新型的实际特例考查了学生对分子动理论的理解，分子动理论在任何时候都是成立的，不要受问题变化的影响7用酒精灯给试管加热，如图所示，试管口软木塞冲出的过程中，下列说法正确的是（）a水蒸气对软木塞做功，水蒸气内能增大b水蒸气的内能转化为软木塞的机械能c能量的转化与热机压缩冲程能量转化相同d试管口的“白气“是水蒸气汽化形成的【考点】做功改变物体内能；液化及液化现象；能量转化的现象【专题】实验题；压轴题【分析】解答此题要知道：当对物体做功时，机械能转化为物体的内能，物体的内能增大；当物体对外做功时，物体的内能转化为机械能，物体的内能减小；在内燃机的做功冲程中能量转化关系是内能转化为机械能，“白气”是水蒸气液化形成的小液滴【解答】解：a、水蒸气对软木塞做功，水蒸气内能减小，选项说法错误，不符合题意；b、软木塞冲出的过程中是水蒸气的内能转化为软木塞的机械能的过程，选项说法正确，符合题意；c、能量的转化与热机做功冲程能量转化相同，选项说法错误，不符合题意；d、试管口的“白气“是水蒸气遇冷液化形成的小液滴，选项说法错误，不符合题意；故选b【点评】此题结合木塞冲出的实验考查了能量转化关系，知道做功可以改变物体的内能，知道白气是一种液化现象8用分子的观点对下列观象的解释不正确的是（）a氧气被压缩装入钢瓶分子间有间隔b破碎的玻璃无法复原分子间存在斥力c闻到路边怡人的花香分子不停地运动d两块表面平滑的铅块紧压后会结合起来分子间存在引力【考点】分子动理论的基本观点；分子间的作用力【分析】分子动理论：物质是由分子组成的，分子永不停息的做无规则运动，分子之间有相互作用的引力和斥力，据此分析判断【解答】解：a、氧气被压缩，说明分子之间有间隔，正确但不符合题意；b、由于玻璃破裂处的绝大多数分子间距离较大，大于分子直径的10倍，分子间的作用力就十分微弱，所以无法复原；不是因为分子之间的斥力，故b错；c、闻到路边怡人的花香，是因为路边花分子不停地做无规则运动带来的，正确但不符合题意；d、两块表面平滑的铅块紧压后会结合起来，是因为分子间存在引力，正确但不符合题意故选b【点评】本题主要考查学生对分子动理论知识的了解和掌握，是一道基础题9在进行如图所示的实验或有关装置工作时，能量转化由机械能转化为内能的是（）abcd【考点】做功改变物体内能；内燃机的四个冲程【分析】解决此题要知道功改变物体内能的过程是机械能与内能相互转化的过程【解答】解：a、下压活塞时，活塞对封闭气体做功，机械能转化为内能，故a符合题意；b、由图可知，这是内燃机的做功冲程，在该冲程中，燃气的内能转化为活塞的机械能，故b不符合题意；c、电暖器工作时，电能转化为内能，故c不符合题意；d、水蒸气对活塞做功，水蒸气的内能转化为活塞的机械能，故d不符合题意；故选：a【点评】此类题目是考查对做功过程中能量转化的原理即机械能转化为内能10下列五种学习用品中，透明塑料笔袋金属刀片塑料三角板铅笔芯橡皮擦属于绝缘体的是（）abcd【考点】绝缘体【专题】电流和电路【分析】容易导电的物体是导体，不容易导电的物体是绝缘体，分析各物体的导电性能，然后答题【解答】解：透明塑料笔袋、塑料三角板、橡皮擦都不容易导电，都是绝缘体；金属刀片与、铅笔芯容易导电是导体；故选c【点评】本题考查了导体与绝缘体的判断，知道导体与绝缘体的概念、熟悉物体的导电性能即可正确解题11分别用毛织物和琥珀摩擦、丝绸和玻璃棒摩擦后发现，毛织物吸引丝绸，琥珀吸引通草球，玻璃棒吸引通草球，则（）a毛织物带正电，通草球带负电b毛织物带负电，通草球带正电c毛织物带正电，通草球不带电d琥珀不带电，通草球不带电【考点】摩擦起电；判断物体带电性质的方法【分析】丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，毛皮摩擦过的橡胶棒带负电；电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；带电体可以吸引轻小物体【解答】解：丝绸和玻璃棒摩擦，玻璃棒带正电，丝绸带负电；毛织物吸引丝绸，说明毛织物带正电；毛织物带正电，说明琥珀带负电；琥珀和玻璃棒都吸引通草球，说明通草球不带电故a、b、d、错误；c正确；故选c【点评】知道电荷的相互作用规律，解题时，寻找突破口，然后逐步求解12把带正电荷的玻璃棒与原来不带电的验电器的金属球接触后，发现两片金属箔张开，这是因为（）a有一部分电子从玻璃棒转移到金属箔上b有一部分电子从金属箔转移到玻棒上c有一部分质子从玻璃棒转移到金属箔上d有一部分质子从金属箔转移到玻璃棒上【考点】验电器的原理及使用【专题】电流和电路【分析】金属中的自由电荷是自由电子；质子不可移动据此分析判断【解答】解：带正电的玻璃棒缺少电子，所以不可能有电子从玻璃棒流向金属箔，而只能是电子从金属箔转移到玻璃棒上，故a错误b正确；质子不可以移动，故cd是错误的；故选b【点评】自由电荷不一定是负电荷，但是一定不是质子13下列说法正确的是（）a电路中有电源就有电流b在闭合电路中，要产生持续电流，必须有电源c物体中有自由电子，就一定有电流d使带电体与导体接触，导体中就有持续电流【考点】有持续电流的条件【分析】四个选择项围绕着如何才能得到持续的电流从不同的角度进行了解释，利用对应的物理知识，逐个分析从而可以得到答案【解答】解：a、要得到持续电流，必须同时具备两个条件：电路中要有电源；电路是闭合的即通路两个条件缺一不可故a错误b、符合了得到持续电流的两个条件故b正确c、金属中，都有自由电子，但不是所有的金属导体中都有电流通过故c错误d、带电体与导体接触，导体中有电流通过，但这个电流是瞬时电流，不是持续电流，故d错误故选b【点评】解决此题把握住关键的一点，要得到持续电流，两个条件必须同时具备，缺一不可不要受其它似是而非的语言干扰14如图所示的实物图中，与下列图所示电路对应的是（）abcd【考点】实物的电路连接【专题】电流和电路【分析】从电路图中可以看出，两只灯泡并联，开关控制整个电路，据此选择对应的实物连接图【解答】解：由电路图可知，两灯并联，开关控制干路a、图中电路，两灯串联，与电路图不相符，故a错误；b、图中电路，两灯并联开关在干路，与电路图相符，故b正确；c、图中电路，l2短路，只有l1发光，与电路图不相符，故c错误；d、图中电路，两灯并联，但是开关只控制l1，与电路图不相符，故d错误故选b【点评】本题考查根据电路图选择实物图，关键是明白电路图中各个用电器连接方式，这是2016届中考的热点15如图所示，当开关s闭合时，发生的现象是（）al1、l2都发光bl1发光，l2不发光c电源损坏dl1的灯丝烧断【考点】电路的三种状态【专题】电流和电路【分析】明确开关在断开和闭合时电路中电流的路径，可判断电路的连接状况，再判断可以出现的现象【解答】解：读图可知，若开关断开，两灯泡并联若开关闭合，将会形成电源短路，两灯均不能发光，电流不经过灯泡直接从电源的正极回到电源的负极，因此电源可能损坏故选c【点评】能根据电流的流向判断出当开关闭合时会发生短路，再根据短路的危害可判断对电路造成的影响二、填空题（每空1分，共15分）16墨水在温水中比在冷水中扩散快，说明分子运动的快慢与温度有关，冬天烤火取暖是通过热传递的方式增加人体的内能【考点】分子的运动；热传递改变物体内能【专题】分子热运动、内能【分析】物质是由分子组成的，组成物质的分子永不停息地做无规则的运动，物体温度越高，分子运动越剧烈；做功与热传递是改变物体内能的两种方式【解答】解：墨水在温水中比在冷水中扩散快，说明分子运动的快慢与温度有关，冬天烤火取暖是通过热传递的方式增加人体的内能故答案为：温度；热传递【点评】本题考查了分子热运动、改变物体内能的方式，是一道基础题，掌握基础知识即可正确解题17小华用相同质量的色拉油和水加工同样的菜，用同样的锅在相同火力下同时加热，发现色拉油升温比水快，这说明色拉油的比热容比水小；一段时间后，色拉油把菜炸黄了，而水没有，这说明色拉油的沸点比水高（选填：“熔点”、“沸点”、“比热容”或“凝固点”）【考点】比热容的概念；沸腾及沸腾条件【专题】热和能【分析】要解答本题需掌握：水的比热容的大小在生活中的应用，以及不同液体的沸点不同【解答】解：用同样的火力分别给相同质量、相同初温的水和色拉油加热，发现色拉油温度升高的快，这是因为色拉油的比热容小；一段时间后，色拉油把菜炸黄了，而水没有，这是因为色拉油的沸点比水高故本题答案为：比热容；沸点【点评】本题主要考查学生对：水的比热容的特点，以及不同液体的沸点不同的关系的了解是一道基础题18在物理学中常提到“热”字，但其含义各不相同，请将下列“热”的含义填入空格内（1）这盆水很热，这里的“热”是指温度（2）物体吸热升温，这里的“热”是指热量（3）摩擦生热，这里的“热”是指内能【考点】温度、热量与内能的关系【专题】应用题【分析】根据三个物理量的概念进行分析内能是指物体内部所有分子做无规则运动所具有的动能和分子势能的总和；温度指物体的冷热程度；热量是指在热传递或做功的过程中，内能改变的多少【解答】解：这盆水很热是反映水的冷热程度，所以这个“热”指温度；物体吸热升温是指物体吸收热量时温度升高，故这里的“热”指热量；摩擦生热是通过克服摩擦做功，使物体的内能增加，所以这里的“热”指内能故答案为：温度，热量，内能【点评】虽然同样是”热“，但在不同的语境中含义却不一样本题要求学生知道温度、热量和内能的相同点和不同点，并且能够区分温度、热量和内能19水的比热容较大，生活中，我们常用水来加热或散热，例如：冬天常用热水袋取暖，把质量为2kg，温度为90的热水装入热水袋中，到温度降为30的时侯，这些水放出了5.04105j的热量；如果用相同质量，相同温度的沙来取暖，沙会冷得快些（填“快些”或“慢些”）【考点】热量的计算；比热容的概念【专题】计算题；应用题；控制变量法【分析】已知水的比热容、质量和温度变化，可利用公式q=cmt计算热量；要想比较哪一种物质温度变化快，可利用公式t=进行分析【解答】解：c水=4.2103j/（kg），m=2kg，t=t0t=9030=60，q=c水mt=4.2103j/（kg）2kg60=5.04105j；又c沙c水，m水=m沙，q水=q沙，由公式t=可知，由于沙的比热容小于水的比热容，所以沙的温度变化比水大，沙会冷的快些故答案为：5.04105j，快些【点评】本题考查学生对热量公式的掌握和运用，以及利用热量的变形公式t=进行分析20如图所示为生活中常用的热水瓶，其外壁采用镀银的双层玻璃，并将中间抽成真空，这是为了减少热量散失（或热传递）注入一定量的热水后，立即盖上软木塞，软木塞会跳起来这一过程中瓶内气体的内能转化为软木塞的机械能汽油机的做功冲程也发生同样的能量转化【考点】热传递改变物体内能；做功改变物体内能；内燃机的四个冲程【专题】应用题；简答题【分析】（1）热水瓶中间为双层玻璃瓶，两层之间抽成真空，并镀银或铝，真空状态可以避免热对流，玻璃本身是热的不良导体，镀银的玻璃则可以将容器内部向外辐射的热能反射回去；（2）瓶内热水蒸发产生大量水蒸气，水蒸气膨胀对瓶塞做功，内能转化为机械能；（3）汽油机的四个冲程中，压缩冲程机械能转化为内能，做功冲程内能转化为机械能【解答】解：（1）真空可以避免空气的对流，防止热传递的产生，减少热量散失，起到保温作用；（2）瓶塞跳起来，机械能增大，这是由于暖瓶内气体膨胀做功造成的，水蒸气的内能转化成瓶塞的机械能；（3）汽油机在做功冲程中，气缸内高温气体膨胀推动活塞做功，内能转化为机械能故答案为：热量散失（或热传递）；内；做功【点评】本题从生活中的物品入手，考查热传递的两种方式，注重了物理知识与生活的联系21某中学为学生供应开水，用焦炭作为燃料，已知焦炭的热值是3107j/kg，现完全燃烧了4.2kg的焦炭，放出的热量1.26108j；设该热量有25%被水吸收，能将100kg的水从25加热到100已知c水=4.2103j/（kg）【考点】燃料的热值；热量的计算【专题】比热容、热机、热值【分析】（1）根据q=mq求出焦炭完全燃烧放出的热量；（2）水吸收的热量等于燃料放出的热量的25%，据此求出水吸收的热量，根据q=cm（tt0）求出水的质量【解答】解：（1）焦炭完全燃烧放出的热量：q放=mq=4.2kg3107j/kg=1.26108j；（2）水吸收的热量：q吸=25%q放=25%1.26108j=3.15107j；q吸=cm（tt0）水的质量：m=100kg故答案为：1.26108；100【点评】此题主要考查的是学生对燃料热值计算公式和热平衡方程的理解和掌握，弄清楚水吸收的热量是解决此题的关键22比热容是物质的一种特性用同种物质制成两个质量不等的物体，其比热容相同（填“相同”或“不同”）质量均为2kg的铜块c铜=3.9102j/（kg）和铅块c铅=1.3102j/（ kg），如吸收了相等的热量，则铜块与铅块升高的温度之比为1：3；若铜块温度升高了100，则它的内能增加（选填“增加”或“减少”）了7.8104j【考点】热量的计算；分子动理论的基本观点【专题】压轴题【分析】根据比热容的特点，比热容是物质的一种特性，及热量的计算公式来进行解答【解答】解；（1）比热容是物质的一种特性，不随物质质量的变化而变化，所以用同种物质制成两个质量不等的物体，其比热容相同；（2）因为铜和铝的质量相等，又吸收了相等的热量，由q=cmt可得：c与t成反比，故t铜：t铅=c铅：c铜=1.3102j/（ kg）：3.9102j/（kg）=1：3（3）温度升高，内能增大q=cmt=3.9102j/（kg）2kg100=7.8104j故答案为：相同；1：3；增加；7.8104j【点评】考查了比热容的特点以及热量公式的应用的知识点三、作图与简单题（作图题2分，简单题4分，共6分）23根据如图电路图连接实物图【考点】实物的电路连接【专题】电流和电路【分析】根据电路图连接实物图时，可以根据电流流向法进行连接，从电源的正极出发依次串联电路中各元件即可【解答】解：先串联电源，然后根据电流流向法，从正极出发依次串联开关和两只灯泡回到负极即可，如下图所示：【点评】本题考查了实物电路图的连接，要注意电路中各元件的次序，是一道较为简单的作图题24汽车中为什么用水做冷却液？【考点】水的比热容的特点及应用【专题】比热容、热机、热值【分析】因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多，据此分析【解答】解：因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以暖气装置中用水来供热；升高相同的温度，水吸收的热量多，所以汽车发动机中用水来冷却【点评】本题主要考查了学生对水的比热容大的特点及应用的了解和掌握对水的比热容大的理解：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多四、实验题（每空2分，共24分）25为了比较水和煤油的吸热能力，江涛用两个相同的装置做了如图所示的实验（1）在两个相同的烧杯中应加入初温相同、质量相同的水和煤油；（2）实验中搅拌器的作用是：使液体受热均匀；选用相同酒精灯加热的目的是：使水和煤油在相同时间内吸收相同的热量；（3）实验中发现煤油的温度比水的温度升高得快（选填“快”或“慢”），这表明水吸热本领更强【考点】控制变量法与探究性实验方案【专题】探究型实验综合题【分析】（1）判断水与煤油的吸热本领的大小，可以判断两种物质在吸收相同热量的情况下，升高温度的多少温度升高较多的，则比热较小；为了达到此目的必须控制所用的物质的质量相等、初温相同，所用仪器相同；（2）实验中不断地用搅拌器搅拌，目的是使得物质受热均匀；选取相同的酒精灯的目的是相同的时间内提供的热量相同；（3）加热相同的时间，质量相同的水和煤油，由于煤油的吸热本领小，所以煤油升高的温度更高【解答】解：（1）在此实验中，为了比较水和煤油吸热本领的大小，我们可以加热相同的时间，观察升高的温度的不同；也可以让它们其升高相同温度，比较加热时间，来比较它们吸热本领的大小为了达到实验目的前提条件是：在两个相同的烧杯中应加入初温相同、质量相同的水和煤油；（2）实验中不断地用搅拌器搅拌，目的是使得物质受热均匀；选取相同的酒精灯的目的是相同的时间内提供的热量相同；（3）因为煤油比水的吸热本领小，所以加热相同的时间，它们吸收相等热量时，质量相同的水和煤油，煤油升高的温度更高故答案为：（1）质量（2）受热均匀； 吸收相同的热量；（3）快； 水【点评】本题主要考查如何用转换法和控制变量法来比较不同物质比热容（吸热能力）的大小，本题有一定的难度，解题时要注意控制变量法的应用26小华同学利用图甲所示装置对100g冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态图乙是他根据记录的数据绘制的温度时间图象，根据图象可知：（1）冰属于晶体（选填“晶体”或“非晶体”）；（2）在bc阶段物质处于固液共存状态（选填“固体”、“液体”或“固液共存”）；（3）设相同时间内物质吸收的热量相同，则bc阶段物质共吸收了4.2103j的热量（c冰=2.1103j/kg，c水=4.2103j/kg）；（4）图丙是另一位同学在完成同一实验时绘制的温度时间图象，老师认为他的cd段数据有问题，老师做出这样的判断的依据是水的比热容较大，质量相同的冰和水吸收相同的热量，水升温应较慢【考点】熔化和凝固的探究实验【专题】探究型实验综合题【分析】（1）掌握晶体在熔化过程中的特点：吸热但温度保持不变（2）知道晶体在熔化前为固态；熔化过程为固液共存态；熔化完后为液态（3）晶体吸收的热量q=cm（tt0）；（4）首先根据该物质的熔点判断出该物质为冰知道水的比热容最大【解答】解：（1）由图象知，该物质在熔化过程中温度保持不变，所以是晶体；（2）由图象知，bc段为熔化过程，处于固液共存态熔化过程中要不断吸热，但温度不变；（3）ab阶段5min物质吸收的热量q=cm（tt0）=2.1103j/（kg）0.1kg10=2.1103j；因为相同时间内物质吸收的热量相同，则bc阶段物质共吸收了22.1103j=4.2103j的热量；（4）因为水的比热容较大，质量相同的冰和水吸收相同的热量，水升温较慢，而图丙中水升温应较快故答案为：（1）晶体；（2）固液共存；（3）4.2103；（4）水的比热容较大，质量相同的冰和水吸收相同的热量，水升温应较慢【点评】观察晶体与非晶体图象要学会看关键点，这样才能做出准确的判断吸收的公式是我们应该重点掌握的，运用中注意温度的变化值是多少实验中物质吸收的热量来自加热器，我们应通过这一点来判断，而不能通过温度的高低27如图为发动机在做功冲程中的示意图，下面给出了公式w=pv证明，请将推导过程补充完整（要求各表达式均用s、l或p表示）：（1）设活塞的面积为s，冲程长为l，燃气对活塞的压强为p，则：燃气对活塞的压力f=ps，燃气对活塞所做的功w=psl又