高三生物一轮复习课时作业35 生态系统的稳定性及其调节 浙科版.doc

课时作业(三十五)第35讲生态系统的稳定性及其调节12011台州模拟生态系统结构越复杂，其调节能力就越大，原因是()处于同一营养级的生物种类多能量可通过不同的食物链传递到顶级某营养级的部分生物减少或消失，可由该营养级的其他生物代替能量流经各营养级时，是逐级递减的abc d2假定在一个相对封闭的草原生态系统中，狼被杀绝，鹿群的个体数量的变化情况应是()a迅速持续上升 b缓慢持续上升c相对稳定 d上升后又下降3贝加尔针茅草原，部分地区开垦为玉米田，下列说法正确的是()a轻度放牧不会对草原生态系统造成破坏，原因是生态系统具有一定的自我调节能力b玉米田抵抗力稳定性比贝加尔针茅草原高c开垦后种了几年玉米，后因产量下降而弃耕，弃耕一段时间后，该地区不可能恢复为贝加尔针茅草原d贝加尔针茅草原变为玉米田不属于群落演替42011大连模拟下列有关生物与环境的叙述错误的是()a生态系统的信息传递是生态系统实现反馈调节的前提b食物链中生物之间的营养关系决定了能量流动是单向的c人口增长过快导致的资源短缺等问题均可通过科技进步加以解决d自然种群的数量变化有波动、增长和下降5在某一动物种类丰富的森林中，消费者、分解者的种类和数量基本保持稳定，下列有关叙述错误的是()a能量流动和物质循环保持动态平衡b食物链和食物网数量保持相对稳定c各类生物所含有的能量值基本不变d各种群的年龄组成维持增长型62011大连模拟某生态学家调查相隔200千米的两片森林(面积大约相等)中几种昆虫的数目，所得结果如下表。下列有关叙述中，正确的是()a从调查数据看，1992年森林的恢复力稳定性最强b在森林、中，甲、乙、丙三种昆虫所处的营养级可能较昆虫戊低c从1990年到1992年，森林中昆虫丁、戊灭绝的原因可能是食性改变d从1990年到1992年，森林中昆虫戊数目增加的原因是基因突变产生了新物种72011宁夏模拟某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作了3个生态瓶(如图k351所示)。下列说法中错误的是()图k351a甲瓶中的小鱼很快死亡是因为瓶内分解者数量过少b乙瓶中的生物存活的时间相对较长c丙瓶中的分解者主要存在于河水及池泥中d若想维持生态平衡，丙瓶不应放在黑暗中8据了解，野生扬子鳄种群的雌雄比例一般稳定在51左右，这样的性别比是由孵化时的温度所决定的。繁殖季节雄性扬子鳄发出“轰”、“轰”的声音，雌性扬子鳄则根据声音大小选择巢穴位置。当声音大时，雌鳄选择将巢穴筑于山凹浓荫潮湿温度较低处，则产生较多的雌鳄。以上事实说明生态系统中信息传递()a能够调节生物种间关系，以维持生态系统的稳定b影响生物种群的繁衍，维持种群数量的稳定c维持生物体正常生命活动，调节生物内环境的稳态d对生物进行自然选择，促进生物进化9请回答下列问题：.蜜蜂是一种群居的益虫，蜜蜂的筑巢、采粉酿蜜等行为以及“语言”等都引起了人们的极大兴趣。(1)蜜蜂中的侦查蜂可在发现蜜源后，回到蜂窝内通过特殊的“语言”传达给其他同伴，如果侦查蜂跳“圆形舞”，则表明蜜源的距离很近，一般在百米之内。这种信息是_。(2)蜜蜂可以从很多植物的花朵上采集花粉，同时也为这些植物传粉，这种关系在生态学上为_。从生态系统的功能看，信息传递可以_，以维持生态系统的稳定。.蜜蜂是如何发现蜜源的，我们可以进行模拟探究实验。有人从以下几方面进行了探究，所用的实验材料有蜜蜂100只，1枝作为常见蜜源的黄色5瓣花儿，白纸，剪刀，染料，无色且与蜜源味道相同的制剂。组别假设操作步骤预测结果结 论1通过花的味道识别2通过花的颜色识别3通过花的外形识别(1)第1、2组实验传递的信息分别属于_。(2)第2组的“模拟花”在味道、颜色和外形上的要求是怎样的？_。(3)如果将三组“模拟花”摆在蜂箱周围同时进行实验时，写出两条应该注意的问题：_。(4)每组实验测量的指标是_。102011祁阳模拟如图k352甲为一个生态系统物质循环示意图；表乙是对甲图中群落各组成成分的能量流动情况调查结果。请据图回答： 甲 图k352(1)稳定的生态系统中，食物网_，生态系统自我调节能力_。(2)甲图中，_决定了这个生态系统自我调节能力的大小。(填标号)(3)大气中二氧化碳的来源有三个，分别是动植物的呼吸作用、_、_。若甲图中的“”仅表示二氧化碳的流动方向，则不会存在的过程有_。(4)若甲图表示碳循环示意图，则d指的是生态系统中的_。(5)表乙中的pg表示同化作用固定的总能量，pn表示生物体内储存的能量，则r_，其表示的生物学含义是_。(6)根据表乙判断这个生态系统是处于稳定状态的生态系统，还是衰退或逐渐发展壮大的生态系统，为什么？_。下列判断正确的是()ax、y、z分别代表甲图中的a、b、c，且构成一条食物链b该生态系统中第一、二营养级间的能量传递效率较高，约为24.3%c每平方米每年流经该生态系统的总能量为8.707104 kjd由于该生态系统长期处于稳定状态，所以该生态系统的总能量不会变化11甲图为某一森林生态系统中红松的种群密度的变化示意图。据图回答：甲丙乙图k353(1)图甲中ab的种群密度变化率为_株/(100 m2年)(以“”代表增强，以“”代表减少)。从图甲中bc的变化可以看出，在该年份中红松种群的年龄组成的特点可以用图乙_曲线表示。 (2)该森林生态系统曾在r时(丙图中)发生了一次严重的自然灾害，破坏了原有生态系统。从图丙曲线分析，s时以后该生态系统一定经历了_过程。该过程中，生产者单位时间内固定太阳能的变化_。(3)在t时后的一段时间内(丙图中)，对该生态系统中一个由植物、田鼠和鼬三个环节组成的食物链进行了能量流动分析，得到下表相关数据。np(净同化量)gp(总同化量)r(呼吸量)。食物链环节gp和npgp55.6102np1.3102gp176103np6103gp59.3106np49.5106np/gp0.020.030.85r54.31021701038.8106未利用62.8%99.7%第一营养级与第二营养级的净同化量与总同化量的比值不同，主要原因是_。该食物链中，第一营养级到第二营养级的能量传递效率为_，该数据低于10%这一范围，原因是_。课时作业(三十五)1b解析 无论生态系统结构的层次如何，能量流经各营养级时，都是逐级递减的。生态系统的结构越复杂，处于同一营养级的生物种类就越多，能量就可通过不同的食物链传递到顶级，某营养级的部分生物减少或消失，就可由该营养级的其他生物代替，从而使生态系统的结构和功能维持在相对稳定的状态。2d解析 根据负反馈调节的原理，当狼被杀绝时，鹿由于没有了天敌而大量繁殖，植被迅速减少，又会造成鹿因食物不足而大量死亡。3a解析 玉米田生态系统动植物种类较少，抵抗力稳定性比贝加尔针茅草原低。贝加尔针茅草原开垦为玉米田生态系统后弃耕，由于生态系统具有恢复力稳定性，该地区可能会恢复为贝加尔针茅草原。4c解析 a项中，实现反馈调节，离不开信息传递。b项中，能量流动沿着食物链和食物网进行，营养关系决定了能量流动是单向的。c项中，人口增长过快导致的资源短缺和环境污染问题并不能完全依赖于科技进步来加以解决。d项中，自然种群的数量变化有三种形式：波动、增长和下降。5d解析 在一个稳定的生态系统中，能量流动和物质循环是保持动态平衡的，食物链和食物网保持相对的稳定，各个营养级的能量也基本不变。各个种群的数量保持稳定，说明是处于稳定型的年龄组成，而不是增长型。6b解析 a项中，1992年森林中增加了戊这个物种，营养结构更复杂，恢复力稳定性下降。b项中，戊的数量比甲、乙、丙三种昆虫少，营养级较高。c项中，从1990年到1992年，森林中昆虫丁、戊灭绝的原因可能是食物的减少或生存环境的改变。d项中，新物种是经过长期进化形成生殖隔离之后产生的。7. a解析 甲瓶中的小鱼很快死亡是因为瓶内消费者数量过多。8b解析 扬子鳄发出的声音吸引异性选择巢穴位置，说明信息传递可以影响生物种群的繁衍，维持种群数量的稳定。9.(1)行为信息(2)种间互助和捕食调节种间关系.(1)化学信息和物理信息(2)将白纸染成花儿的颜色(黄色)，无特殊的味道，且形状与花儿不同(3)“模拟花”与蜂箱的距离相等、晴天无风(其他合理答案亦可)(4)单位时间内落到实验材料(模拟花)上的蜜蜂的数目解析 .跳舞是蜜蜂的一种特殊行为，属于行为信息。蜜蜂采集花粉属于捕食，为植物传粉属于种间互助。信息传递可以调节种间关系，维持生态系统的稳定。.(1)花的味道传递的信息属于化学信息，花的颜色传递的信息属于物理信息。(2)第2组是通过花的颜色识别进行实验的，因此白纸要染成黄色，不要有味道，形状不能与花的形状相同。(3)实验中除自变量外均要保持一致，以防止无关变量的干扰。(4)实验测定的指标是单位时间内落到实验材料上的蜜蜂的数目。10(1)复杂强(2)(3)微生物的分解作用化学燃料的燃烧(4)大气中的二氧化碳库(5)pgpn群落中各生物成分的呼吸量(或生产者、消费者和分解者的呼吸量) (6)逐渐发展壮大的生态系统，因为输入生态系统的总能量(870.7102)大于呼吸量(r)之和c 解析 (1)食物网越复杂，生态系统自我调节能力越强，生态系统越稳定。(2)表示捕食关系，决定了营养结构的复杂性。(3)a是生产者，b是消费者，c是分解者。消费者和分解者不能利用co2。(4)碳循环示意图中，双线连接的是生产者和大气中的二氧化碳库，进一步判断，d是大气中的二氧化碳库。(5)固定的能量包括储存的能量和呼吸消耗的能量，r表示各种生物呼吸消耗的能量。(6)整个生态系统输入的总能量是8.707104 kjm2a1，呼吸输出的能量是r值之和，二者的差值大于0，说明整个生态系统处于成长之中。x是生产者，y和z所属生态系统的成分无法判定。无法计算第一营养级和第二营养级之间的能量传递效率。x、y、z中有分解者的存在，不能构成一条食物链。11(1)1b(2)次生演替先增加后趋于稳定(3)呼吸所消耗的能量不同(田鼠呼吸强度相对较高，植物呼吸的强度相对较低)0.3%未被利用的能量多 解析 (1)甲图中ab 5年，种群密度减少了5株/100 m2，变化率为1株/(100 m2年)。bc种群密度减少，年龄结构是衰退型，可用