山西省太原五中高二生物下学期4月段考试卷（含解析）.doc

2014-2015学年山西省太原五中高二（下）段考生物试卷（4月份） 一、选择题（每小题1.5分，共45分）1（1.5分）（2015春太原校级月考）小鼠杂交瘤细胞表达的单克隆抗体用于人体试验时易引起过敏反应，为了克服这个缺陷，可选择性扩增抗体的可变区基因（目的基因）后再重组表达下列相关叙述正确的是（）a设计扩增目的基因的引物时不必考虑表达载体的序列b用pcr方法扩增目的基因时必须知道基因的全部序列cpcr体系中一定要添加从受体细胞中提取的dna聚合酶d一定要根据目的基因编码产物的特性选择合适的受体细胞2（1.5分）（2013江苏）软骨发育不全为常染色体显性遗传病，基因型为hh的个体早期死亡一对夫妻均为该病患者，希望通过胚胎工程技术辅助生育一个健康的孩子下列做法错误的是（）a首先经超排卵处理后进行体外受精b从囊胚中分离细胞，培养后检测基因型c根据检测结果筛选基因型为hh的胚胎d将胚胎培养至原肠胚期后移植到子宫3（1.5分）（2014秋蓟县期中）关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，错误的是（）a烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖b动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同c动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶d动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒4（1.5分）（2013重庆）某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉，其技术路线为“取材消毒愈伤组织培养出芽生根移栽”下列有关叙述，错误的是（）a消毒的原则是既杀死材料表面的微生物，又减少消毒剂对细胞的伤害b在愈伤组织培培养中加入细胞融合的诱导剂，可获得染色体加倍的细胞c出芽是细胞再分化的结果，受基因选择性表达的调控d生根时，培养基通常应含萘乙酸等生长素类调节剂5（1.5分）（2015春太原校级月考）下列关于质粒运载体的说法不正确的是（）a使用质粒运载体是为了避免目的基因被分解b质粒运载体只有把目的基因整合到受体细胞的dna中才能表达c没有限制酶就无法使用质粒运载体d质粒运载体的复制和表达也遵循中心法则6（1.5分）（2015春太原校级月考）实验小鼠皮肤细胞培养的基本过程如图所示下列叙述错误的是（）a甲过程需要对实验小鼠进行消毒b乙过程对皮肤组织可用胰蛋白酶消化c丙过程得到的细胞大多具有异倍体核型d丁过程得到的细胞的遗传性状可能由遗传物质发生改变引起7（1.5分）（2015春太原校级月考）某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子为尽快推广种植，可应用多种技术获得大量优质苗，下列技术中不能选用的是（）a利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗b采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上c采用花粉粒组织培养获得单倍体苗d采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养8（1.5分）（2013上海）在工业化大量培养植物试管苗的过程中，一般进行如下操作，则正确的操作顺序是（）诱导形成芽 取合适外植体 诱导形成愈伤组织诱导形成未分化状态的细胞 诱导形成根abcd9（1.5分）（2015闵行区二模）哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成熟卵子的过程，只有在促性腺激素和精子的诱导下才能完成下面为某哺乳动物卵子及早期胚胎的形成过程示意图（n表示染色体组）据图分析，下列叙述错误的是（）a次级卵母细胞形成的过程需要激素调节b细胞只有在精子的作用下才能形成成熟卵子c、和细胞分裂后期染色体数目相同d培育转基因动物应选择细胞作为受体细胞10（1.5分）（2015春太原校级月考）关于高中生物学实验的基本原理，叙述不正确的是（）a噬菌体须在活菌中增殖培养是因其缺乏独立的代谢系统b提取组织dna是利用不同化合物在溶剂中溶解度的差异cpcr呈指数扩增dna片段是因为上一轮反应产物可作为下一轮反应的模板d成熟植物细胞在高渗溶液中发生质壁分离是因为细胞壁具有选择透过性11（1.5分）（2015春太原校级月考）生物实验中常用盐酸处理实验材料，下列说法正确的是（）a盐酸浓度过高会破坏过氧化氢酶的空间结构导致其失活b盐酸处理染色质能促进dna与派洛宁（吡罗红）结合c盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫染色创造酸性环境d盐酸处理细胞有利于健那绿（詹纳斯绿）对线粒体染色12（1.5分）（2013重庆）如图是单克隆抗体制备流程的简明示意图下列有关叙述，正确的是（）a是从已免疫的小鼠脾脏中获得的效应t淋巴细胞b中使用胰蛋白酶有利于杂交瘤细胞的形成c同时具有脾脏细胞和鼠骨髓瘤细胞的特性d是经筛选培养获得的能分泌特异性抗体的细胞群13（1.5分）（2015春太原校级月考）如图为通过dna分子杂交鉴定含有某特定dna的细菌克隆示意图下列叙述正确的是（）a根据培养皿中菌落数可以准确计算样品中含有的活菌实际数目b放射自显影结果可以显示原培养皿中含有特定dna的细菌菌落位置c重组质粒与探针能进行分子杂交是因为dna分子脱氧核糖和磷酸交替连接d外源dna必须位于重组质粒的启动子和终止子之间才能进行复制14（1.5分）（2015春太原校级月考）下列实践活动包含基因工程技术的是（）a水稻f1花药经培养和染色体加倍，获得基因型纯合新品种b抗虫小麦与矮秆小麦杂交，通过基因重组获得抗虫矮秆小麦c用射线照射大豆使其基因结构发生改变，获得种子性状发生变异的大豆d将含抗病基因的重组dna导入玉米细胞，经组织培养获得抗病植株15（1.5分）（2015春太原校级月考）在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中，下列生命活动不会同时发生的是（）a细胞的增殖和分化b光能的吸收与转化c基因的突变与重组datp的合成与分解16（1.5分）（2013广东）从某海洋动物中获得一基因，其表达产物为一种抗菌性和溶血性均较强的多肽p1目前在p1的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的多肽药物，首先要做的是（）a合成编码目的肽的dna片段b构建含目的肽dna片段的表达载体c依据p1氨基酸序列设计多条模拟肽d筛选出具有优良活性的模拟肽作为目的肽17（1.5分）（2012浙江）天然的玫瑰没有蓝色花，这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因b，而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知的基因b现用基因工程技术培育蓝玫瑰，下列操作正确的是（）a提取矮牵牛蓝色花的mrna，经逆转录获得互补的dna，再扩增基因bb利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因bc利用dna聚合酶将基因b与质粒连接后导入玫瑰细胞d将基因b直接导入大肠杆菌，然后感染并将入玫瑰细胞18（1.5分）（2012江苏）通过胚胎移植技术，可以实现良种牛的快速繁殖 下列相关叙述正确的是（）a对供体和受体母牛都要进行相同激素处理b受精和胚胎的早期培养都需要在体外进行c对冲卵获得的原肠胚检查合格后方可移植d胚胎分割移植实现同卵多胎的成功率较低19（1.5分）（2011广东）华南虎是国家一级保护动物，可采用试管动物技术进行人工繁殖，该技术包括的环节有（）转基因 核移植 体外受精 体细胞克隆 胚胎移植abcd20（1.5分）（2011江苏）关于现代生物技术应用的叙述错误的是（）a蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质b体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体c植物组织培养技术可用于植物茎尖脱毒d动物细胞培养技术可用于转基因动物的培养21（1.5分）（2011天津）下列叙述正确的是（）a胚胎发育过程中不存在细胞衰老或凋亡现象b用小鼠不同器官和组织构建的cdna文库相同c垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象d刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程属于反射22（1.5分）（2011江苏）下列关于胚胎工程的叙述，错误的是（）a体外受精是指或能的精子和成熟的卵子在相应溶液中受精b受精卵发育到原肠阶段才能进行胚胎移植c早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清d试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术23（1.5分）（2014春平山县校级期末）动物细胞融合的应用中最重要的是（）a克服远源杂交不亲和的障碍b培养新物种c制备单克隆抗体d生产杂种细胞24（1.5分）（2015春太原校级月考）下列不是细胞融合常用方法的是（）a加热b灭活的病毒诱导c电刺激d聚乙二醇作为诱导剂25（1.5分）（2013春宜春校级期末）用a表示骨髓细胞，b表示效应b细胞，则细胞融合过程中两次筛选的目的分别是（）aa、aa、ab、bb、ba、aa、abab培养ba、aa、ab、bb、bab、bb、bab培养ca、aa、ab、bb、bab产生特定抗体的ab培养da、aa、ab、bb、baa能无限增殖的aa培养26（1.5分）（2015春太原校级月考）将小鼠骨髓瘤细胞与一种b淋巴细胞融合，可使融合的细胞经培养产生单克隆抗体，下列有关此项技术的说法中不正确的是（）a动物细胞融合和动物细胞培养技术是单克隆抗体技术的基础bb淋巴细胞与骨髓瘤细胞直接放入培养液中就能融合为杂交瘤细胞c实验中杂交瘤细胞从培养基中吸收葡萄糖的方式是主动运输d按照培养基的用途分类，实验中筛选杂交瘤细胞的培养基是选择培养基27（1.5分）（2014春平山县校级期末）下列能正确表示高等动物胚胎发育顺序的是（）a受精卵卵裂原肠胚囊胚组织器官的分化b卵卵裂原肠胚组织器官分化c受精卵囊胚原肠胚幼体d受精卵桑椹胚囊胚原肠胚组织器官的分化28（1.5分）（2015春太原校级月考）美国和日本的两个研究小组分别宣布，其研究人员成功地将人体皮肤细胞改造成了几乎可以和胚胎干细胞相媲美的多功能干细胞“ips细胞”，人类“ips细胞”可以形成神经元等人体多种组织细胞以下有关“ips细胞”的说法正确的是（）a“ips细胞”分化为人体多种组织细胞的过程体现了细胞的全能性b“ips细胞”既可分化形成神经元，也可用于制造心肌细胞，说明“ips细胞”在分裂时很容易发生突变c“ips细胞”有细胞周期，它分化形成的神经细胞没有细胞周期d“ips细胞”只能分化成人体多种组织细胞，是因为它具有人体部分细胞的遗传物质29（1.5分）（2015天津一模）中科院动物所通过将大熊猫的细胞核植入去核后的兔子卵细胞中，在世界上最早克隆出一批大熊猫早期胚胎，这表明我国的大熊猫人工繁殖研究再次走在世界前列下列有关克隆大熊猫胚胎的叙述中不正确的是（）a在形成早期胚胎的过程中，依次经历了卵裂、桑椹胚、囊坯、原肠胚等几个阶段b兔子卵细胞质的作用是激发大熊猫细胞核的全能性c克隆出的早期胚胎中，各细胞间具有相同的遗传信息d在形成早期胚胎的过程中，尚未出现细胞的分化30（1.5分）（2015春太原校级月考）人血清白蛋白（hsa）在临床上的需求量很大，通常从人血中提取但由于艾滋病病毒（hlv）等人类感染性病原体造成的威胁与日俱增，使人们对血液制品顾虑重重应用基因工程和克隆技术，将人的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中，利用牛的乳汁生产血清白蛋白，既提高了产量，又有了安全保障如图是利用奶牛乳汁生产人类血清白蛋白的图解，相关叙述不正确的是（）a图中一般经胰蛋白酶处理可以得到b一般情况下，用雌激素处理良种母牛可以获得更多卵母细胞c在进入之前要用限制酶、dna连接酶和运载体等工具来构建基因表达载体d是生出的后代，但的遗传性状和荷斯坦奶牛最相似二、非选择题（55分）31（13分）（2013天津）花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病，野生黑芥具有黑腐病的抗性基因用一定剂量的紫外线处理黑芥原生质体可使其染色体片段化，并丧失再生能力再利用此原生质体作为部分遗传物质的供体与完整的花椰菜原生质体融合，以获得抗黑腐病杂种植株流程如图据图回答下列问题：（1）过程所需的酶是（2）过程后，在显微镜下观察融合的活细胞中有供体的存在，这一特征可作为初步筛选杂种细胞的标志（3）原生质体培养液中需要加入适宜浓度的甘露醇以保持一定的渗透压，其作用是原生质体经过再生，进而分裂和脱分化形成愈伤组织（4）若分析再生植株的染色体变异类型，应剪取再生植株和植株的根尖，通过、染色和制片等过程制成装片，然后在显微镜下观察比较染色体的形态和数目（5）采用特异性引物对花椰菜和黑芥基因组dna 进行pcr 扩增，得到两亲本的差异性条带，可用于杂种植株的鉴定下图是用该引物对双亲及再生植株14 进行pcr 扩增的结果据图判断，再生植株14 中一定是杂种植株的有（6）对杂种植株进行接种实验，可筛选出具有高抗性的杂种植株32（15分）（2015春太原校级月考）基因工程基本操作流程如图，请据图分析回答：（1）图中a是；在基因工程中，需要在 酶的作用下才能完成剪接过程（2）在如图基因工程的操作过程中，遵循碱基互补配对原则的步骤有（用图中序号表示）（3）从分子水平分析不同种生物之间的基因移植成功的主要原因是，这也说明了不同生物共用一套（4）bcl2基因是细胞凋亡抑制基因，用pcr技术可以检测该基因转录水平，进而了解该基因与不同胚胎时期细胞凋亡的关系在pcr过程中可检测出cdna中bcl2cdna的分子数，进而计算总mrna中bcl2mrna的分子数，从而反映出bcl2基因的转录水平图中x表示过程从基因组数据库中查询bcl2mrna的核苷酸序列，以便根据这一序列设计合成用于pcr扩增，pcr扩增过程第一轮循环的模板是在获得单链模板的方式上，pcr扩增与体内dna复制不同，前者通过解开双链，后者通过解开双链（5）将基因表达载体导入受体的受精卵中常用法，在培育转基因植物常用农杆菌转化法，农杆菌的作用是（6）研究中发现，番茄体内的蛋白酶抑制剂对害虫的消化酶有抑制作用，导致害虫无法消化食物而被杀死，人们成功地将番茄的蛋白酶抑制剂基因导入玉米体内，玉米获得了与番茄相似的抗虫性状，玉米这种变异的来源是33（13分）（2015春太原校级月考）科学家对鼠源杂交瘤抗体进行改造，生产出效果更好的鼠人嵌合抗体，用于癌症治疗如图表示形成鼠人嵌合抗体的过程请据图回答：（1）鼠源杂交瘤抗体就是从免疫的小鼠脾脏细胞中获取，在诱导剂的作用下与融合，形成杂交瘤细胞，并通过或方法生产单克隆抗体这种抗体与普通血清抗体相比较，具有的特点（2）生产单克隆抗体一般不直接培养浆细胞，主要原因是（3）在细胞培养的过程中，为了防止细菌的污染，所用培养液应该添加一定量的，此外还要定期用 处理细胞，使贴壁生长的细胞脱落形成细胞悬液（4）改造鼠源杂交瘤抗体，生产鼠人嵌合抗体，属于（生物工程）的范畴图示该过程中，根据预期的，设计，最终必须对 进行操作（5）经过改造的鼠人嵌合抗体，与鼠源杂交瘤抗体相比较，突出的优点是34（14分）（2015春太原校级月考）如图为哺乳动物胚胎分割和性别鉴定示意图请据图回答：（1）胚胎分割时，一般采用发育良好、形态正常的对胚胎进行分割时，要特别注意将均等分割，否则会影响分割后的胚胎恢复和进一步发育来自同一胚胎分割产生的后代具有相同的遗传物质，因此，胚胎分割可以看作动物繁殖方法之一（2）过程分割出的少量胚体细胞用来做性别鉴定，该技术常采用的方法是（3）通常胚胎干细胞可以从、 （写出两种方法）中分离得到（4）从供体内获得体细胞后，对其进行的初次培养称为，培养的细胞在贴壁生长至铺满培养皿底时停止分裂，这种现象称为（5）细胞胚胎可用人工方法从供体输卵管内获得，该过程称为；也可从供体体内取出卵子，通过后进行早期胚胎培养获得（6）囊胚通过技术移入受体子宫内继续发育，暂不移入的胚胎可使用方法保存（7）胚胎干细胞（es）可由囊胚的分离培养获得ips与es细胞同样具有发育全能性，有望在对人类ips细胞进行定向后用于疾病的细胞治疗2014-2015学年山西省太原五中高二（下）段考生物试卷（4月份）参考答案与试题解析一、选择题（每小题1.5分，共45分）1（1.5分）（2015春太原校级月考）小鼠杂交瘤细胞表达的单克隆抗体用于人体试验时易引起过敏反应，为了克服这个缺陷，可选择性扩增抗体的可变区基因（目的基因）后再重组表达下列相关叙述正确的是（）a设计扩增目的基因的引物时不必考虑表达载体的序列b用pcr方法扩增目的基因时必须知道基因的全部序列cpcr体系中一定要添加从受体细胞中提取的dna聚合酶d一定要根据目的基因编码产物的特性选择合适的受体细胞考点：单克隆抗体的制备过程分析：pcr技术是利用dna复制的原理扩增目的基因的方法，需要引物和热稳定性的dna聚合酶解答：解：a、设计扩增目的基因的引物时要考虑表达载体相关序列，从而保证目的基因能与表达载体相连接及正常表达，a错误；b、只要设计出目的基因的引物，接下来即可自动进行，而不必知道其全部序列，b错误；c、pcr技术需要特殊的耐高温的dna聚合酶，从细胞内提取的dna聚合酶不耐高温，c错误；d、根据目的基因的编码产物要选择特定合适的受体细胞，从而保证目的基因能表达出所序产物，d正确故选：d点评：本题主要考查基因工程中pcr技术等相关知识，意在考查了考生识记和理解所学知识的要点2（1.5分）（2013江苏）软骨发育不全为常染色体显性遗传病，基因型为hh的个体早期死亡一对夫妻均为该病患者，希望通过胚胎工程技术辅助生育一个健康的孩子下列做法错误的是（）a首先经超排卵处理后进行体外受精b从囊胚中分离细胞，培养后检测基因型c根据检测结果筛选基因型为hh的胚胎d将胚胎培养至原肠胚期后移植到子宫考点：胚胎移植分析：本题主要考查胚胎移植的有关知识胚胎移植，俗称人工授胎或借腹怀胎，是指将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物体内，使之继续发育为新个体的技术胚胎移植的本质：生产胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁殖后代的过程解答：解：a、超数排卵可以得到多个次级卵母细胞，以便于体外受精得到更多的胚胎，a正确；b、检测基因型，是从囊胚中分离细胞，以便于选择正常胚胎，b正确；c、软骨发育不全为常染色体显性遗传病，健康个体基因型应为hh，c正确；d、人类进行胚胎移植的时间一般816个细胞时期，原肠胚期后不能移植，d错误故选：d点评：本题主要考查学生对知识的理解能力胚胎移植的意义：可以充分发挥雌性优良个体的繁殖能力胚胎移植的生理学基础：（1）同种动物的供，受体的生殖器官的生理变化是相同的，为供体胚胎移入受体提供相同的生理环境（2）早期胚胎在一定时间内处于游离状态，为胚胎的收集提供了可能（3）受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应，为胚胎在受体内的存活提供了可能（4）供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系，但供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受任何影响3（1.5分）（2014秋蓟县期中）关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，错误的是（）a烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖b动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同c动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶d动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒考点：动物细胞与组织培养过程；组织培养基的成分及作用分析：植物组织培养和动物细胞培养的比较比较项目植物组织培养动物细胞培养原理细胞的全能性细胞增殖培养基性质固体培养基液体培养基培养基成分营养物质（蔗糖）、植物激素等营养物质（葡萄糖）、动物血清等培养结果植物体细胞株、细胞系培养目的快速繁殖、培育无毒苗等获得细胞或细胞产物分散处理无有脱分化有无解答：解：a、植物细胞具有全能性，因此烟草叶片离体培养能产生新个体；小鼠杂交瘤细胞可以在体外培养条件下无限增殖，因此小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖，a正确；b、动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同，动物细胞培养采用的是液体培养基、植物组织培养采用的是固体培养基， b正确；c、动物细胞培养需要用胰蛋白酶处理，但植物组织培养过程不需要胰蛋白酶处理，c错误；d、动物细胞培养可以用于检测有毒物质，茎尖（几乎不含病毒）培养可用于植物脱除病毒，d正确故选：c点评：本题考查动物细胞与组织培养过程、植物组织培养的条件及过程，要求考生识记动物细胞培养和植物组织培养的相关知识，能对两者进行比较和区分，再对选项作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查4（1.5分）（2013重庆）某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉，其技术路线为“取材消毒愈伤组织培养出芽生根移栽”下列有关叙述，错误的是（）a消毒的原则是既杀死材料表面的微生物，又减少消毒剂对细胞的伤害b在愈伤组织培培养中加入细胞融合的诱导剂，可获得染色体加倍的细胞c出芽是细胞再分化的结果，受基因选择性表达的调控d生根时，培养基通常应含萘乙酸等生长素类调节剂考点：植物培养的条件及过程分析：植物组织培养的过程为：离体的植物组织，器官或细胞经过脱分化形成愈伤组织；愈伤组织经过再分化过程形成胚状体，进一步发育形成植株，该过程受基因选择性表达的调控决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素的种类和比例，特别是生长素和细胞分裂素的协同作用在组织培养过程中非常重要解答：解：a、消毒指用比较温和的物理或化学方法清除或杀灭除芽胞外的所有病原微生物，使其数量减少达到无害化，a正确；b、愈伤组织细胞含有细胞壁，加入细胞融合诱导剂不会诱导细胞融合，因此不会得到染色体加倍的细胞，b错误；c、愈伤组织再分化形成胚状体后，一般先形成芽，再形成根，而分化的实质是基因的选择性表达，c正确；d、在植物组织培养中，当生长素用量比细胞分裂素用量比例高时，有利于根的分化，d正确故选：b点评：本题考查植物组织培养、无菌技术等知识，要求考生识记植物组织培养的原理、过程和条件等知识，运用所学的知识对选项作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查5（1.5分）（2015春太原校级月考）下列关于质粒运载体的说法不正确的是（）a使用质粒运载体是为了避免目的基因被分解b质粒运载体只有把目的基因整合到受体细胞的dna中才能表达c没有限制酶就无法使用质粒运载体d质粒运载体的复制和表达也遵循中心法则考点：基因工程的原理及技术分析：关于运载体，考生可以从以下几方面把握：（1）常用的运载体：质粒（质粒是一种裸露的、结构简单、独立于细菌拟核dna之外并具有自我复制能力的双链环状dna分子）、噬菌体的衍生物、动植物病毒（2）作为运载体必须具备的条件：要具有限制酶的切割位点； 要有标记基因（如抗性基因），以便于重组后重组子的筛选能在宿主细胞中稳定存在并复制；是安全的，对受体细胞无害，而且要易从供体细胞分离出来（3）天然的质粒不能直接作为载体，基因工程中用到的质粒都是在天然质粒的基础上进行过人工改造的解答：解：a、使用质粒运载体是为了将目的基因导入受体细胞，避免目的基因被分解，a正确；b、质粒是一种裸露的、结构简单、独立于细菌拟核dna之外并具有自我复制能力的双链环状dna分子，不需要整合到受体细胞的dna中，b错误；c、质粒作为运载体，必须有限制酶的切割位点，才能与目的基因整合重组，c正确；d、质粒运载体的化学本质是dna，其复制和表达也遵循中心法则，d正确故选：b点评：本题考查运载体质粒的相关知识，要求考生识记基因工程常用的运载体种类，掌握基因表达载体的构建过程及作为基因工程运载体需要具备的条件，能结合所学的知识作出准确的判断6（1.5分）（2015春太原校级月考）实验小鼠皮肤细胞培养的基本过程如图所示下列叙述错误的是（）a甲过程需要对实验小鼠进行消毒b乙过程对皮肤组织可用胰蛋白酶消化c丙过程得到的细胞大多具有异倍体核型d丁过程得到的细胞的遗传性状可能由遗传物质发生改变引起考点：动物细胞与组织培养过程分析：据图分析，甲表示取实验小鼠的组织细胞，乙表示用胰蛋白酶处理分散成单个皮肤细胞，丙表示原代培养，丁表示传代培养解答：解：a、甲过程表示取实验小鼠的组织细胞，需要对实验小鼠进行消毒处理，a正确；b、乙表示用胰蛋白酶处理皮肤组织，使其分散成单个皮肤细胞，b正确；c、丙表示原代培养，形成的细胞株遗传物质没有发生改变，具有正常的二倍体核型，c错误；d、丁是传代培养过程，该过程少部分细胞遗传物质可能发生了变化导致性状的改变，d正确故选：c点评：本题考查动物细胞培养，意在考查学生的识图和理解能力，难度不大，解题的关键是理解过程，即取动物组织块剪碎组织用胰蛋白酶处理分散成单个细胞制成细胞悬液转入培养液中（原代培养）放入二氧化碳培养箱培养贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞，制成细胞悬液转入培养液（传代培养）放入二氧化碳培养箱培养7（1.5分）（2015春太原校级月考）某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子为尽快推广种植，可应用多种技术获得大量优质苗，下列技术中不能选用的是（）a利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗b采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上c采用花粉粒组织培养获得单倍体苗d采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养考点：植物培养的条件及过程分析：要获得大量优质苗，必须进行无性生殖，才能保留亲本的优良性状，如利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗、幼芽嫁接、植物组织培养等解答：解：a、利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗属于无性生殖的营养生殖，能保持亲本的优良性状，a正确；b、幼芽嫁接属于无性生殖，能保持亲本的优良性状，b正确；c、花粉粒通过减数分裂产生，再离体培养可能会产生和亲本不同的性状，c错误；d、植物组织培养属于无性生殖，d正确故选： c点评：本题以兰科珍稀花卉难以获得种子为背景，考查植物组织培养及应用、单倍体育种等知识，要求考生明确要保持亲本优良性状应该采用无性繁殖技术，再对选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查8（1.5分）（2013上海）在工业化大量培养植物试管苗的过程中，一般进行如下操作，则正确的操作顺序是（）诱导形成芽 取合适外植体 诱导形成愈伤组织诱导形成未分化状态的细胞 诱导形成根abcd考点：植物培养的条件及过程分析：植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性，其过程为离体的植物组织，器官或细胞经过脱分化形成愈伤组织；愈伤组织经过再分化过程形成胚状体，一般经诱导先出现芽，进一步分化形成根解答：解：工业化大量培养植物试管苗的过程为植物组织培养过程，其操作顺序是离体的器官、组织、细胞（外植体）愈伤组织长出丛芽生根移栽成活故选：b点评：本题考查植物组织培养的条件及过程，要求考生识记植物组织培养的过程，能理论联系实际，判断工业化大量培养植物试管苗的具体过程，再选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查9（1.5分）（2015闵行区二模）哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成熟卵子的过程，只有在促性腺激素和精子的诱导下才能完成下面为某哺乳动物卵子及早期胚胎的形成过程示意图（n表示染色体组）据图分析，下列叙述错误的是（）a次级卵母细胞形成的过程需要激素调节b细胞只有在精子的作用下才能形成成熟卵子c、和细胞分裂后期染色体数目相同d培育转基因动物应选择细胞作为受体细胞考点：细胞的减数分裂；基因工程的原理及技术分析：分析题图：图示为某哺乳动物卵子及早期胚胎的形成过程示意图，其中为卵原细胞；为初级卵母细胞；次级卵母细胞；为受精卵解答：解：a、由图可知，次级卵母细胞（）形成的过程需要激素调节，a正确；b、卵细胞形成的减数第二次分裂是在受精过程中完成的，因此细胞只有在精子的作用下才能形成成熟卵子，b正确；c、细胞分裂后期染色体数目均与体细胞相同，但iv细胞分裂后期染色体数目是体细胞的2倍，c错误；d、培育转基因动物应选择细胞受精卵（）作为受体细胞，d正确故选：c点评：本题结合某哺乳动物卵子及早期胚胎的形成过程示意图，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，能准确判断图示各细胞的名称；识记基因工程的原理及步骤，能结合所学的知识准确判断各选项10（1.5分）（2015春太原校级月考）关于高中生物学实验的基本原理，叙述不正确的是（）a噬菌体须在活菌中增殖培养是因其缺乏独立的代谢系统b提取组织dna是利用不同化合物在溶剂中溶解度的差异cpcr呈指数扩增dna片段是因为上一轮反应产物可作为下一轮反应的模板d成熟植物细胞在高渗溶液中发生质壁分离是因为细胞壁具有选择透过性考点：噬菌体侵染细菌实验；细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因；pcr技术的基本操作和应用；dna的粗提取和鉴定分析：1、噬菌体属于侵染细菌的病毒，它没有细胞结构，缺乏自主代谢机制，它的生命活动离不开宿主细胞2、dna和蛋白质等其他成分在不同浓度的nacl溶液中溶解度不同，利用这一特点，选择适当的盐浓度就能使dna充分溶解，而使杂质沉淀，或者相反，以达到分离目的此外，dna不溶于酒精溶液，但是细胞中的某些蛋白质则溶于酒精利用这一原理，可以将dna与蛋白质进一步的分离3、pcr全称为聚合酶链式反应，是一项在生物体外复制特定dna的核酸合成技术4、质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁是全透性的，另外细胞壁的伸缩性小于原生质层解答：解：a、噬菌体属于病毒，它没有细胞结构，缺乏独立的代谢系统，它的生命活动离不开宿主细胞，故噬菌体繁殖必须在细菌中才能进行，a正确；b、提取dna利用了不同化合物在溶剂中的溶解度不同和dna在不同浓度的氯化钠溶液中溶解度不同的原理进行，b正确；c、pcr呈指数扩增dna片段是因为上一轮反应的产物可作为下一轮反应的模板，使得形成的子代dna约2n，c正确；d、细胞壁属于全透性的，成熟植物细胞在高渗溶液中发生质壁分离原因是原生质层具有选择透过性，d错误故选：d点评：本题考查课本基础实验的原理和选材，要求学生理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理11（1.5分）（2015春太原校级月考）生物实验中常用盐酸处理实验材料，下列说法正确的是（）a盐酸浓度过高会破坏过氧化氢酶的空间结构导致其失活b盐酸处理染色质能促进dna与派洛宁（吡罗红）结合c盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫染色创造酸性环境d盐酸处理细胞有利于健那绿（詹纳斯绿）对线粒体染色考点：酶的特性；dna、rna在细胞中的分布实验；观察线粒体和叶绿体；观察细胞的有丝分裂分析：1、酶的催化作用的条件较温和，在高温、过酸或过碱的条件下酶的空间结构会被改变而失活2、盐酸是生物实验中常用的处理实验材料的物质，在观察dna和rna在细胞中的分布实验中要用盐酸处理细胞，盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的dna与蛋白质分离，有利于dna与染色剂的结合；在观察有丝分裂实验中要用盐酸解离根尖分生组织细胞，使细胞相互分离开来解答：解：a、酶的作用条件温和，盐酸浓度过高会破坏过氧化氢酶的空间结构导致其失活，a正确；b、甲基绿和吡罗红对dna和rna的亲和力不同，其中甲基绿能使dna呈绿色，吡罗红能使rna呈红色，b错误；c、盐酸解离后，酸性环境不利于龙胆紫染液染色，应该在染色前进行漂洗，c错误；d、健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料，用健那绿对线粒体染色时不用盐酸处理，即线粒体的染色必需在活细胞中进行，而盐酸能破坏细胞的结构导致细胞死亡，d错误故选：a点评：本题考查ph对酶活性的影响、观察细胞中dna和rna 的分布、观察细胞的有丝分裂、观察细胞中线粒体的知识，对各实验中盐酸的作用的识记和相近知识之间的区分记忆是解题的关键12（1.5分）（2013重庆）如图是单克隆抗体制备流程的简明示意图下列有关叙述，正确的是（）a是从已免疫的小鼠脾脏中获得的效应t淋巴细胞b中使用胰蛋白酶有利于杂交瘤细胞的形成c同时具有脾脏细胞和鼠骨髓瘤细胞的特性d是经筛选培养获得的能分泌特异性抗体的细胞群考点：单克隆抗体的制备过程分析：熟练掌握单克隆抗体的制备过程是解答本题的关键，题中表示已免疫的b淋巴细胞，表示细胞融合，表示重组细胞，表示筛选过程解答：解：a、是从已免疫的小鼠脾脏中获得的效应b细胞，故a错误；b、在动物细胞融合的过程中，可用物理法、化学法和生物法，而胰蛋白酶是在动物细胞培养过程用于分离细胞的，故b错误；c、杂交瘤细胞同时具有效应b细胞和鼠骨髓瘤细胞的特性，故c错误；d、过程表示用选择培养基筛选出能分泌特异性抗体的骨髓瘤细胞，故d正确故选d点评：本题着重考查了单克隆抗体的制备过程，意在考查考查了识记能力和理解能力13（1.5分）（2015春太原校级月考）如图为通过dna分子杂交鉴定含有某特定dna的细菌克隆示意图下列叙述正确的是（）a根据培养皿中菌落数可以准确计算样品中含有的活菌实际数目b放射自显影结果可以显示原培养皿中含有特定dna的细菌菌落位置c重组质粒与探针能进行分子杂交是因为dna分子脱氧核糖和磷酸交替连接d外源dna必须位于重组质粒的启动子和终止子之间才能进行复制考点：基因工程的应用分析：分析题图：图示为通过dna分子杂交鉴定含有某特定dna的细菌克隆示意图，先采用dna分子杂交鉴定含有某特定dna的细菌，再采用放射自显影显示原培养皿中含有特定dna的细菌菌落位置，最后进行克隆化培养解答：解：a、通过菌落数只能大约推测活菌数，不能准确计算样品中含有的活菌实际数目，a错误；b、放射自显影结果可以显示原培养皿中含有特定dna的细菌菌落位置，因为菌落附着在膜上的位置是固定的，放射自显影后可以一一对应起来，b正确；c、重组质粒与探针能进行分子杂交是因为dna分子的碱基互补配对原则，c错误；d、外源dna必须位于重组质粒的启动子和终止子之间才能表达，而复制需要有复制原点，d错误故选：b点评：本题结合题图，考查细菌培养和基因工程的有关知识，要求考生识记基因工程的技术和原理、识记细菌培养的相关知识，能运用所学的知识对各选项作出准确的判断能力14（1.5分）（2015春太原校级月考）下列实践活动包含基因工程技术的是（）a水稻f1花药经培养和染色体加倍，获得基因型纯合新品种b抗虫小麦与矮秆小麦杂交，通过基因重组获得抗虫矮秆小麦c用射线照射大豆使其基因结构发生改变，获得种子性状发生变异的大豆d将含抗病基因的重组dna导入玉米细胞，经组织培养获得抗病植株考点：转基因技术；杂交育种；诱变育种分析：1、四种育种方法：杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法 （1）杂交自交选优 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理 基因重组基因突变 染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种） 染色体变异（染色体组成倍增加）2、基因工程又叫dna重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外dna重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品解答：解：a、水稻f1花药经培养和染色体加倍，获得基因型纯合新品种，这属于单倍体育种，没有涉及基因工程技术，a错误；b、抗虫小麦与矮秆小麦杂交，通过基因重组获得抗虫矮秆小麦，这属于杂交育种，没有涉及基因工程技术，b错误；c、用射线照射大豆使其基因结构发生改变，获得种子性状发生变异的大豆，这属于诱变育种，没有涉及基因工程技术，c错误；d、将含抗病基因的重组dna导入玉米细胞，经组织培养获得抗病植株，这属于基因工程育种，需要采用基因工程技术，d正确故选：d点评：本题考查育种的相关知识，要求考生识记几种常见的育种方法，包括它们的原理、方法、优缺点及实例；识记基因工程的概念，掌握基因工程技术的原理，了解基因工程技术的应用，能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查15（1.5分）（2015春太原校级月考）在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中，下列生命活动不会同时发生的是（）a细胞的增殖和分化b光能的吸收与转化c基因的突变与重组datp的合成与分解考点：单倍体诱导与利用分析：离体菊花茎段形成幼苗需要采用植物组织培养技术植物组织培养的过程为：离体的植物组织，器官或细胞经过脱分化（避光）形成愈伤组织；愈伤组织经过再分化（需光）过程形成胚状体，进一步发育形成植株植物组织培养过程中细胞都是通过有丝分裂方式进行增殖解答：解：a、离体菊花茎段形成幼苗需要采用植物组织培养技术，植物组织培养包括脱分化和再分化两个重要的过程，在这两个过程中都会发生细胞增殖（有丝分裂），且在再分化过程发生细胞分化，形成各种组织细胞，a正确；b、脱分化过程要避光培养，但再分化过程需要光，因为试管苗需要吸收光能进行光合作用，并将光能转化成化学能储存在有机物中，b正确；c、脱分化和再分化过程中，细胞只进行有丝分裂增殖，间期dna复制时，可能会发生基因突变，但自然状况下，基因重组只能发生在减数分裂过程中，不会发生在有丝分裂过程中，c错误；d、植物组织培养过程中，细胞不断进行呼吸作用产生atp，同时细胞生命活动也需要at