人教版小学美术一年级上册第4课下雨啦word教案1.doc_第1页
人教版小学美术一年级上册第4课下雨啦word教案1.doc_第2页
人教版小学美术一年级上册第4课下雨啦word教案1.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学内容一年级美术教案下雨啦（王翠玲）教学目标1.选择长短、疏密、走向不同的线条表达出对雨的感受。2.回忆下雨时的感受，表现出下雨时的真实情景或自己的想象。3.体验用绘画的形式表达自己感受的乐趣。重点难点选择不同的线条表达出对雨的感受，表现出下雨时的真实情景或自己的想象教具准备 录音机、画片等，观察下雨时的情景及雨中人物、景物的特征。教学过程随笔与反思一、激发兴趣、引入主题。1、教师：请小朋友们听我说一个谜语，猜一猜它是什么：千条线，万条线，数不清，剪不段，落到天里秧苗绿，落到水里看不见 。小朋友们可真聪明!现在我就把和谜语“雨”有关的一个优美的神话传说奖励给你们，看谁听得认真。2.放音乐，讲故事。 (传说，在入梦似幻的仙境中，各路神仙掌管着人间的一切，金鳞巨龙就是掌管下雨的神，每当要下雨时，在玉皇大帝的安排下，他和各路神仙聚集到天上。风婆婆首先鼓起风袋，向人间吹起凉爽的风；步云使者马上把步云旗一挥，这时，天空乌云密布；雷公公躲在乌云后面敲起天鼓，“轰隆隆”，随着雷声，一道道耀眼的闪光不时划过阴暗的天空，此时，海龙王们现出龙身，在空中盘旋飞翔，从嘴里冒出一股股水柱，喷洒到人同，随着风在空中变成了无数的小水滴，漂漂洒洒，大滴大滴地落如大地的怀抱，这就是雨)3.教师：同学们听得真入迷呀!这个美丽的传说把我们带到了雨的世界。传说中的雨是那么神气、那么美，我们现实生活中的雨更美。今天，就让我们拿起手中的小画笔把下雨的美景描绘出来，愿意吗？教师板书：下雨啦二、充分感知，探究画法 (一)创设情景，发散思维1.听歌曲小雨沙沙。(将孩子带到小雨世界）2.引导学生讨论雨中的感受。教学过程随笔与反思(二)讨论雨的画法1.教师问：你这么喜欢雨，那你细心观察过雨点像什么吗？2.根椐学生的描述，在黑板上画出雨点的各种样子。(边听边画)3.教师问：学生们的想象真丰富，大雨和小雨有什么不同？4.教师问：同学们观察的都很仔细，那你猜猜，雨点都到哪去了？落下来以后是什么样子。(三)对比分析，讨论构图教师：老师己经把美丽的雨景画了下来。(出示范画一)瞧，这只小青蛙在雨中唱歌呢!老师还有一幅唱歌的小青蛙，(出示范画二)比一比哪一幅更漂亮？为什么？小结：通过这两幅作品，我们可以发现，画画时不要画的太小，要画在画面的中间，而且颜色搭配要漂亮。(四)引导学生用绘画形式表达自己的感受1 .教师：老师画的雨景己经让大家欣赏过了，现在我想听听你准备画些什么？2.学生讨论交流。3.小结：同学们描述的雨景真美，老师真想马上就看到你们的作品，快用你们的小画笔把它们画下来吧!三、学生作业，教师指导(教师巡视指导)四、作品赏析，资源共享把学生完成的作品贴在展示台上展示。学生互评。教师在全班学生面前对表现大胆、画面生动有趣的作品进行表扬，以带动全班学生整体表现水平的提高。五、总结师：同学们用手中的小画笔把下雨时的情景描绘的如此美丽，老师真为你们这些聪明可爱
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论