高三生物 激素调节、神经调节与体液调节关系测试题.doc

通过激素调节、神经调节与体液调节的关系一、选择题1(2012沈阳模拟)关于人体中胰岛素和胰高血糖素生理功能的叙述，正确的一项是()胰岛素能促进组织细胞加速摄取和利用葡萄糖胰岛素能促进组织细胞将葡萄糖转化为各种氨基酸胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原分解为血糖胰高血糖素能促进一些非糖物质转化为葡萄糖abc d答案：c2以下为人体的体温与水盐平衡调节示意图，a、b、c、d代表各激素。有关叙述不正确的是()a下丘脑与垂体之间既有神经联系，又有血液联系b当受到寒冷刺激时，a、b、c的分泌均会增加c大量饮水后d的分泌增多，肾小管和集合管对水的重吸收增强d体温和水盐平衡的维持都是神经调节和体液调节协调作用答案：c3如图是人体某项生命活动调节过程的示意图，下列说法错误的是()a该调节方式的特点是速度较缓慢、作用范围较广泛b如果分泌细胞是垂体细胞，则靶细胞一定是肾小管、集合管细胞c如果分泌物是胰岛素，则靶细胞可以为肝细胞d如果靶细胞为性腺细胞，则分泌细胞可以为垂体细胞答案：b4下图表示人体血糖平衡调节的部分过程，下列有关叙述中正确的是()a激素z的分泌受神经和体液的双重调节b靶细胞识别激素z的物质是细胞膜上的脂蛋白c血糖平衡调节的神经中枢位于大脑皮层d激素z主要促进靶细胞加速合成肝糖原答案：a5下图为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d表示信息分子，据图分析，下列叙述错误的是()aa是促甲状腺激素释放激素，是由下丘脑分泌的bc激素是下丘脑分泌的，e表示水的重吸收过程cd表示胰岛素，通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度d信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节答案：a6下图表示激素作为信号分子对靶细胞作用的过程。请据图分析下列叙述不正确的是()a该过程体现了细胞膜具有信息交流的功能b若a、b、c分别是胰岛素、葡萄糖、多糖，则该细胞一定是肝细胞c若该细胞是垂体细胞，则a可以是促甲状腺激素释放激素d若人体免疫反应过度造成d损伤而引起信息传递中断，人会患自身免疫病答案：b7(2012梧州模拟)下列关于生物体稳态调节的描述，符合如图曲线走势的是()a若横轴代表甲状腺激素浓度，则纵轴代表促甲状腺激素浓度b若横轴代表血糖浓度，则纵轴代表胰岛素浓度c若横轴代表抗利尿激素的浓度，则纵轴不能代表尿量d若横轴代表环境温度，则纵轴代表恒温动物体内细胞中酶活性的变化答案：a8(2012山西康杰中学理综)下列不属于下丘脑功能的是()a具有体温调节中枢，可以维持体温的相对稳定b能产生促甲状腺激素释放激素、生长激素等多种激素c能传导兴奋，并能控制生物节律d具有渗透压感受器，能感受细胞外液渗透的变化答案：b9下列有关神经调节和体液调节的叙述，错误的是()a神经系统可以通过下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能b甲状腺激素可以促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性c血液中较高浓度的co2可以刺激呼吸中枢，使呼吸加深加快d垂体是联系神经调节和体液调节的枢纽答案：d10(2011山东省莱芜一中诊断性测试)研究发现，胰高血糖素必须与细胞膜上的胰高血糖素受体结合，才能调节血糖平衡，如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致()a细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高b细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低c细胞加速摄取血糖，血糖水平过高d细胞加速摄取血糖，血糖水平过低答案：d11(2012福州三中月考)下列关于高等动物神经调节和体液调节的叙述，正确的是()a寒冷环境中肾上腺素分泌量增加，将引起骨骼肌不自主战栗b兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为负、膜外为正c垂体通过下丘脑分泌的相关激素调控甲状腺、性腺等内分泌腺的活动d神经元受刺激产生的兴奋，沿轴突传递给下一个细胞只能是单向的答案：d12如图为人体的生命活动调节示意图，以下叙述不正确的是()a血糖的平衡可以通过acdf和hdf途径进行调节b处于炎热环境中可通过ab途径使散热大于产热cg过程可表示甲状腺激素对神经系统的发育和功能的影响de过程具有使血液中的激素维持在正常相对稳定水平的作用答案：b13(2012济南一模)关于人和高等动物激素的叙述中，正确的是a激素的本质是蛋白质b激素的合成场所是高尔基体c激素在成分上都含有元素c、h、od激素是由外分泌腺细胞分泌或人工合成的高效能物质答案c14(2011济南一模)下列关于体液调节的叙述中，不正确的是a体液调节比神经调节持续时间长 b体液调节比神经调节作用范围广c参与体液调节的化学物质就是各种激素d参与体液调节的化学物质需要体液传送答案c15(2011山东淄博一模)阻断下丘脑与垂体的联系后，最可能出现的现象是a胰高血糖素的分泌量增多 b甲状腺分泌甲状腺激素减少c胰岛b细胞分泌激素增多 d生长激素分泌减少答案b16(2011浙江金华十校4月联考)对健康的实验小鼠依次进行如下实验操作：先静脉注射放射性碘，待小鼠平静后再静脉注射适量的促甲状腺激素。随后定时测定甲状腺中的放射性强度。则下列各图能反映其变化规律的是答案c17(2011宝鸡质检)下列关于人体内血糖调节的说法，正确的是a人在饥饿时，胰岛素的分泌会增加b胰高血糖素会促进肌肉细胞从血浆中吸收葡萄糖c饭后胰高血糖素的分泌会减少d胰岛素分泌不足时，细胞对葡萄糖的氧化分解仍然正常答案c18(2012扬州市第一次调研)人体在下列哪些情况下会出现尿量增多的现象剧烈运动天气转冷患糖尿病静脉点滴1l生理盐水高温下劳动a bc d答案c19(2012山东淄博一模)下图为正常人在快速饮入1l清水或等渗盐水后的尿流量和血浆渗透压变化的曲线图。以下分析不合理的是a饮入大量清水后，代表尿流量和血浆渗透压变化的曲线依次是a、cb当饮入一定量的等渗盐水后，血浆渗透压基本不变，代表尿流量变化的曲线是dc若曲线d代表血浆渗透压的变化，则此过程中抗利尿激素分泌将会增加d若曲线c代表血浆渗透压的变化，则在这个过程中人体渴觉形成并逐渐增强答案d20(山东潍坊一模)下图表示人体在某种环境条件发生改变时，内环境中某种激素的含量变化。条件变化和激素对应正确的是a食物缺碘生长激素 b食物过咸抗利尿激素c过度饥饿胰岛素 d温度过高甲状腺激素答案b21(2012河北冀州中学一模)为验证“甲状腺激素具有促进幼年动物发育”的作用，某实验小组的同学将一只幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察。作为对照，他们还应该a用一只成年的家兔做同样的实验b用一只幼年家兔外源补充甲状腺激素并在相同环境中观察c用一只相似的幼年家兔在颈部切开伤口并缝合，在相同的环境中观察d用一只幼年家兔做相同处理后，外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察答案d22.(2011山东淄博一模)图中a表示某种物质，b表示相关细胞，两者关系描述正确的是a如果a表示胰高血糖素，作用于肌肉细胞b，将导致血糖含量上升b如果a表示神经递质，b表示神经细胞，此时b会兴奋c如果a表示抗原分子，b可能是浆细胞或记忆细胞d如果a表示甲状腺激素，b可能是下丘脑细胞，也可能是垂体细胞答案d23(2012山东烟台一模)激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程。有关叙述正确的是分泌的刺激x最可能是血糖含量升高刺激x下丘脑胰岛a细胞是体液调节激素可以使靶细胞原有的生理活动发生变化靶细胞接受激素刺激后，促使肝糖原分解及非糖物质转化为血糖a bc d答案b二、非选择题1(2012开封市二次质检)图1为动物部分生命活动调节示意图，图2示兴奋传至b点的膜电位变化。分析并回答相关问题：(1)图1中的下丘脑细胞除具有神经细胞的功能外，还具有_的功能。(2)在图1中的a处给予适宜的刺激后，由图2知：c时膜两侧的电位表现为_，此时电流表指针向_方向偏转。(3)某药物能阻断突触传递，对神经递质的合成、释放和降解或再摄取等都无影响，则导致兴奋不能传导的原因可能是该药物影响了_的结合。此反映细胞膜具有_的功能。 (4)若摘除动物的甲状腺，图1中毛细血管中物质甲的量将会_(增多、减少)；注射较多的甲状腺激素，会抑制图1中的_细胞的活动。(5)当动物失水过多时，图1中的下丘脑细胞分泌的_增多，由垂体释放，作用于_，促进对水的重吸收。答案：(1)分泌激素(2)外负内正左(3)神经递质与受体进行细胞间的信息交流(4)增多下丘脑、垂体(5)抗利尿激素肾小管和集合管2在下列图中，图1为人体内血糖调节的部分图解，图中a、b表示参与血糖调节的两种激素；图2表示a激素的一种作用机制。请回答：(1)正常人的血糖浓度为_g/l。(2)当血糖升高时，通过图1中过程，使a激素分泌量增加，a激素表示_，它在降低血糖过程中具体的调节作用有两个方面，一是通过图1中过程促进_；二是主要通过图1中过程抑制_ _。(3)图1中b激素是_，它与a激素的作用关系表现为_，a激素和b激素的作用结果都会反过来影响各自的分泌，这种调节方式称为_调节。(4)型糖尿病病人的a激素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人还高，请据图2中a激素的作用机制，分析型糖尿病病人最可能的病因是_ _。答案： (1)0.81.2(2)胰岛素血糖的利用、肝糖原分解为糖原非糖物质转化为血糖(3)胰高血糖素拮抗反馈(4)细胞膜上的受体蛋白不正常或a激素不能和受体结合而发挥作用或控制细胞膜上的受体蛋白的基因发生突变(只要合理即可)3(实验探究)(2012河北石家庄调研)为研究影响促甲状腺激素(tsh)分泌的因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体，然后把这些结构单独或一起培养于相应的培养基中，一定时间后，测定培养基内tsh的浓度。实验处理和结果如图所示，请回答下列问题：(1)设置a瓶作对照的目的是_。(2)a瓶和b瓶比较，结论是_。(3)a瓶和c瓶比较，结论是_。(4)d瓶和_瓶比较，结论是甲状腺激素能够抑制垂体分泌tsh。(5)除上述结论外，该实验还可以得出的结论是_。答案：(1)为了说明培养基(及培养过程)不产生tsh(或排除培养基对实验结果的影响)(2)下丘脑不能分泌tsh(3)垂体能分泌tsh(4)c(或a、c)(5)下丘脑能促进垂体分泌tsh4血糖平衡对机体生命活动具有重要作用。下图是血糖调控模式图，据图回答：(1)当机体处于低血糖状态时，如果机体通过途径使血糖水平恢复正常，其主要机理是_分泌增多，促进了_分解成葡萄糖，使血糖水平升高。(2)如果机体长期处于高血糖状态，可能的原因是胰岛_细胞受损，导致体内_分泌减少。(3)胰腺中调控血糖水平的主要激素的化学本质是蛋白质或多肽，它们的合成和加工过程需要_、_和_等细胞器直接参与。激素合成时所需的能量，主要由细胞呼吸产生的_直接提供。答案(1)胰高血糖素肝糖原(2)b胰岛素(3)核糖体内质网高尔基体atp5. (2012西安第一次联考)下图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系，研究表明物质乙是一种糖蛋白。请回答下列问题。(1)图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外，还具有_功能，体现了生命活动调节的特点：_。(2)如果用物质丙饲喂正常动物，则物质甲、乙的分泌量的变化分别是_、_；如果用物质乙饲喂正常动物，则物质丙的分泌量_，原因是_。(3)在甲状腺激素水平控制系统中，甲状腺细胞能接收物质_(甲、乙、丙)的信息传递；垂体和下丘脑都能够接收甲状腺细胞释放的物质丙，接收激素的物质是细胞膜表面的受体蛋白，下丘脑神经细胞表面的受体需要_种，垂体细胞表面的受体蛋白需要_种。答案(1)内分泌(或分泌激素，或分泌)体液和神经共同调节(2)减少减少没有明显变化物质乙(糖蛋白)被消化分解而失去作用(3)乙126. (2011高考江苏卷)图1表示北纬50某地区不同月份母鸡平均产蛋数的波动情况，图2是母鸡繁殖活动的生理调节过程示意图(甲、乙、丙表示器官，a、b、c表示相应激素)。请回答下列问题： (1)由图1可知，影响母鸡月产蛋数的主要环境条件是_。(2)图2中激素a、器官丙的名称分别是_、_。(3)图2中c甲、c乙的生理意义