教师招聘面试说课稿模板.doc

教师招聘面试说课稿模板 导读：“”说课稿尊敬的各位评委老师 大家早上好!我是今天小学数学组的课了吗？ 我今天说课的题目是号考生。请问老师我可以开始我的说 。接下来开始我的说课。秉持着在教学过程中，学生是教师招聘/特岗教师面试说课模版“”说课稿尊敬的各位评委老师 大家早上好!我是今天小学数学组的课了吗？ 我今天说课的题目是号考生。请问老师我可以开始我的说 。接下来开始我的说课。秉持着在教学过程中，学生是学习的主体，教师是学习的组织者，引导者，在教学的一切活动中必项强调学生的主动性和积极性为出发点。这一教学理念，我将从教材分析、学情分析、教法、学法、教学过程、板书设计六个方面展开我的说课一、说教材(一)说教材的地位和作用教材分析是上好一堂课的前提条件，在正式内容开始之前，我先要谈一谈我对教材的理解。是选自，在此之前，学生已经学习过。这为学好本节课的内容本节课的内容打下了良好的基础，同时教材的安排从简到繁，循序渐近，有利于调动学生的学习兴趣和积极性。(二)说教学目标基于以上教材内容的分析及新课改对数学理念新思想的指导，我制定了以下三维教学目标1、知识与技能目标:。2、过程与方法目标:通过自主探究，小组讨论的学习方式，提高学生独立思考，分工合作的能力。3、情感态度与价值观目标:通过本节课的学习，学生能够体会数学来源于生 活又应用于生活，感受学习数学的乐趣，激发学习数学的热情。(三)说教学重难点 通过对教材内容及教学目标的分析，我将教学重难点设计如下教学重点:。教学难点:。二、说学情新课改强调以学生为中心，教师为主导的教学理念。因此，要想起到良好的教学效果，必须对教学对象即学生有清晰明了的认识。接下来我会对学生的情况进行简明分析。年级的学生思维活跃，求知欲强，有强烈的好奇心和探索欲望，同时他们活泼，好动，注意力不集中。虽已接触过，但是首次接触，因此，在教学过程中，我将引导他们动脑思考，动手实践。将学生的注意力牢牢在课堂上，从而达到最佳的教学效果，这些都是我在教学中要重点考虑的因素。三、说教法在教学中科学合理的教学方法往往能够使教学效果事半功倍，有助于顺利完成教学目标，突破教学重难点。因此，在课堂上我主要以学生的发展为立足点，以自主探究为主线，采用计算机辅助教学。应用创设情景，讲练结合的教法，引导学生主动参与到课堂中来，主动探究发现知识。这样不仅能够激发学生的学习兴趣，更能培养学生的独立思考能力。四、说学法现代教学要引导学生从学会向会学转变，成为学习的真正主人。因此，在教学过程中，我非常重视的指导。本课教学我主要指导学生采用主动学习法，举出例子，提出问题，让学生获得感性认识的同时，教师层层深入、启发学生积极思考，主动探究知识，培养学生的思维想象能力。五、说教学过程接下来谈一谈本次说课的核心环节教学过程。(一) 复习导入首先是导入环节，上课之初，我将(二)讲授新课接着是新授环节，这环节我将分为以下几个环节展开教学 首先 其次 再次 最后（三）巩固练习在巩固环节，我将引导学生做几道例题，这几道例题及练习题由浅入深、由 易到难、各有侧重，体现新课标提出的让不同的学生在数学上得到不同发展的教 学理念。这一环节总的设计意图是反馈教学，内化知识。(四)小结 完成上述内容后，我将和学生共同总结本节课的收获果实，让学生以多媒体 展示的问题入手，对本节课的学习过程进行反思，提高认知水平，从而促进教学 观点的形成与发展，更好的进行知识的构建，实现良性循坏。 (五)作业 为了巩固所学知识，满足不同程度学生的需要，我设计的作业，一是必做题 即课后的知识基础题，加强学生对知识的理解与掌握，使每位学生都能独立完成。 二是选做题，即课后的能力提升部分，使学有余力的学生得到发展，进一步激发 学习数学的兴趣，将课堂知识延续到生活中去。 六、说板书设计俗话说得好，一个好的板书不等于一堂精彩的课，但成功的教学绝对不可没 有出色的板。本节课的板书设计如