山西省太原市外国语中学高一生物下学期期中试卷（含解析）.doc

2014-2015学年山西省太原市外国语 中学高一（下）期中生物试卷一、单项选择题（共35小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分，共70分）1（2分）（2015春太原校级期中）下列属于相对性状的是（）a狗的长毛与卷毛b兔的长毛与猴的短毛c豌豆的黄粒与圆粒d人的单眼皮和双眼皮2（2分）（2014冀州市校级模拟）在孟德尔的豌豆杂交实验中，必须对母本采取的措施是（）开花前人工去雄 开花后人工去雄 自花授粉前人工去雄 去雄后自然授粉去雄后人工授粉 授粉后套袋隔离 授粉后自然发育abcd3（2分）（2015春太原校级期中）豌豆的高茎对矮茎是显性，现进行两株高茎豌豆间的杂交，后代既有高茎豌豆又有矮茎碗豆，若让后代全部高茎进行自交，则所有自交后代的表现型比为（）a3：1b5：1c9：6dl：14（2分）（2014郊区校级模拟）如图是某白化病家族的遗传系谱，请推测2与3这对夫妇生白化病孩子的几率是（）abcd5（2分）（2008崇明县一模）基因型为aabb的个体与基因型为aabb的个体杂交，两对基因（完全显性）独立遗传，则后代中（）a表现型4种，比例为3：1：3：1；基因型6种b表现型2种，比例为3：1，基因型3种c表现型4种，比例为9：3：3：1；基因型9种d表现型2种，比例为1：1，基因型3种6（2分）（2015春太原校级期中）基因分离定律和自由组合定律中“分离”和“自由组合”的基因，指的是（）同源染色体上的基因 同源染色体上的等位基因 同源染色体上的非等位基因 非同源染色体上的非等位基因abcd7（2分）（2012秋临沭县期中）某种生物的三对等位基因分别位于三对同源染色体上，并且基因a、b、c分别控制、三种酶的合成，在三种酶的催化作用下可使一种无色物质转变成为黑色色素，如图所示若基因型为aabbcc的两个亲本杂交，则出现黑色子代的概率为（）abcd8（2分）（2015春太原校级期中）具有两对相对性状的纯合体亲本杂交，子一代自交，若符合自由组合定律，子二代个体中重组类型所占的比例为（）abc或d或9（2分）（2012春石家庄期末）人类多指基因（t）对正常指（t）为显性，自化基因（a）对正常基因（a）为隐性，都在常染色体上，而且都是独立遗传一个家庭中，父亲是多指，母亲正常，他们有一个患白化病但手指正常的孩子，则下一个孩子只有一种病和同时患两种病的几率分别是（）a、b、c、d、10（2分）（2015广州）白色盘状与黄色球状南瓜杂交，f1全是白色盘状南瓜，产生的f2中杂合的白色球状南瓜有4000株，则纯合的黄色盘状南瓜有（）a1333株b2000株c4000株d8000株11（2分）（2014春龙华区校级期末）细胞有丝分裂和减数分裂过程中，共有的现象为（）染色体复制一次 有着丝点的分裂 有新细胞的产生 有同源染色体的联会 能进行基因重组 有纺锤体出现abcd12（2分）（2012安徽三模）下列有关受精作用的叙述，错误的一项是（）a受精卵中全部遗传物质来自父母双方的各占一半b受精时，精子和卵细胞双方的细胞核相互融合c受精卵中染色体数与本物种体细胞染色体数相同d受精卵中染色体来自父母双方的各占一半13（2分）（2005杨浦区一模）某一生物有4对同源染色体假设一个初级精母细胞在产生精细胞的过程中，其中一个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极，则这个初级精母细胞产生正常精细胞和异常精细胞的比例为（）a1：1b1：2c1：3d0：414（2分）（2015春鸡西期中）某动物的精细胞中有染色体16条，则在该动物的初级精母细胞中存在的染色体数、四分体数、染色单体数、dna分子数分别是（）a32、16、64、64b32、8、32、64c16、8、32、32d16、0、32、3215（2分）（2015春太原校级期中）一个具有三对等位基因aabbcc（分别位于三对同源染色体上）的卵原细胞，在减数分裂产生配子时，最多能产生的配子种类有（）a一种b二种c四种d八种16（2分）（2015春太原校级期中）下列有关摩尔根所进行的关于果蝇实验的叙述中，正确的是（）a第一次把一个特定的基因与一条特定的染色体联系了起来b第一次提出了常染色体和性染色体的概念c发明了测定基因位于染色体上的位置的方法d第一个完成了果蝇基因组的测序图17（2分）（2012秋武汉校级期末）一对夫妻中，男性色觉正常，女性色盲，婚后生了一个性染色体为xxy的色觉正常的儿子，产生这种染色体变异的细胞和时期分别是（）a卵细胞、减数第一次分裂后期b卵细胞、减数第二次分裂后期c精子、减数第一次分裂后期d精子、减数第二次分裂后期18（2分）（2014春尖山区校级期末）决定猫的毛色基因位于x染色体上，基因型bb、bb、bb 的猫，依次是黄色，黑色和虎斑色，现有虎斑色雌猫与黑色雄猫交配，生下一只虎斑色小猫和一只黄色小猫，它们的性别为（）a一只雌猫、一只雄猫或两只雌猫b一只雌猫、一只雄猫c两只雄猫d两只雌猫19（2分）（2011广东）艾弗里和同事用r型和s型肺炎双球菌进行实验，结果如下表从表可知（）实验组号接种菌型加入s型菌物质培养皿长菌情况r蛋白质r型r荚膜多糖r型rdnar型、s型rdna（经dna酶处理）r型a不能证明s型菌的蛋白质不是转化因子b说明s型菌的荚膜多糖有酶活性c和说明s型菌的dna是转化因子d说明dna是主要的遗传物质20（2分）（2011秋海淀区期末）如图示dna分子的片段，下列相关叙述正确的是（）a表示构成dna分子的基本单位，构成dna分子的基本骨架bdna分子的多样性和特异性主要决定于的种类和数目c解旋酶作用于图中的，限制性内切酶在之间断开dnad若整个dna中t有m个，占碱基总数的a/b，则c的数目为m（b/2a1）个21（2分）（2014秋潍坊校级期末）猴、噬菌体、烟草花叶病毒中参与构成核酸的碱基种类数依次是（）a4、4、5b5、4、4c8、4、4d4、4、422（2分）（2012秋盱眙县校级期末）用32p和35s分别标记噬菌体的dna和蛋白质外壳，然后用这种噬菌体去侵染大肠杆菌，则新形成的第一代噬菌体中（）a含32p和35sb不含32p和35sc含32p，不含35sd含35s，不含32p23（2分）（2014曲阜市校级三模）dna的一个单链中=0.4，上边比例在其互补链和整个dna分子中分别是（）a0.4和0.6b2.5和1.0c0.4和0.4do.6和1.024（2分）（2015春太原校级期中）某双链dna分子共有含氮碱基1400个，其中一条单链上的（a+t）：（c+g）=2：5，dna分子连续复制两次，共需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目是（）a400个b600个c1200个d1600个25（2分）（2015春太原校级期中）将32p标记的dna分子放在31p的培养基上培养，经过3次复制，在所形成的子代dna中，含32p的dna占总数是（）abcd26（2分）（2010山东）蚕豆根尖细胞有含3h标记的胸腺嘧啶氧核苷培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是（）a每条染色体的两条单体都被标记b每条染色体中都只有一条单体被标记c只有半数的染色体中一条单体被标记d每条染色体的两条单体都不被标记27（2分）（2015衡阳模拟）下列各项中，能揭示基因化学本质的表述是（）a基因是遗传物质的功能单位b基因是有遗传效应的dna片段c基因是藴含遗传信息的核苷酸序列d基因在染色体上呈线性排列28（2分）（2015春太原校级期中）转运rna的功能是（）a完全取代dnab决定信使rna的碱基排列顺序c合成特定的氨基酸d运输氨基酸，识别信使rna的遗传密码29（2分）（2015春太原校级期中）遗传信息在细胞内的传递过程中，碱基互补配对的原则体现在（）adna的复制过程中b转录过程中c翻译过程中d以上各种过程中30（2分）（2014崇明县二模）同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白，组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同，但排列顺序不同其原因是参与这两种蛋白质合成的（）atrna种类不同bmrna碱基序列不同c核糖体成分不同d同一密码子所决定的氨基酸不同31（2分）（2012秋珠海期末）遗传信息和“密码子”分别位于（）adna 和mrna上bdna和trna上cmrna和trna上d染色体和核基因上32（2分）（2014春景洪市校级期末）一条多肽链中有氨基酸1000个，则作为合成该多肽的模板信使rna和用来转录信使rna的dna分子分别至少要有碱基多少个（）a3000个和3000个b1000个和2000个c3000个和6000个d2000个和4000个33（2分）（2015春太原校级期中）一个基因中碱基组a+t占70%，它转录形成的mrna的u占25%，则mrna上的碱基a占（）a15%b25%c30%d45%34（2分）（2013秋靖远县校级期末）在生物体内遗传信息的传递一般遵循dnarna蛋白质的表达原则，下面有关这个过程的说法不正确的是（）a在细胞的不同阶段，dna携带的信息一般是不变的，而rna和蛋白质的种类可以变化bdnarna主要是在细胞核中完成的，rna蛋白质是在细胞质中完成的cdnarna会发生碱基互补配对，rna蛋白质不会发生碱基互补配对dmrna是翻译的直接模板，dna是最终决定蛋白质结构的遗传物质35（2分）（2015春太原校级期中）如图为人体内基因对性状的控制过程，下列叙述不正确的是（）a图中过程发生的场所分别是细胞核、细胞质中的核糖体b镰刀型细胞贫血症致病的原因是血红蛋白异常c引起白化病的原因是图中的酪氨酸酶的活性下降d该图反映了基因对性状的控制可以通过控制酶的合成进而控制代谢活动来进行的二、非选择题（共30分）36（10分）（2010秋昌平区期末）现有4个纯合南瓜品种，其中2个品种的果形表现为圆形（圆甲和圆乙），1个表现为扁盘形（扁盘），1个表现为长形（长）用这4个南瓜品种做了3个实验，结果如下：实验1：圆甲圆乙，f1为扁盘，f2中扁盘：圆：长=9：6：1实验2：扁盘长，f1为扁盘，f2中扁盘：圆：长=9：6：1实验3：用长形品种植株的花粉分别对上述两个杂交组合的f1植株授粉，其后代中扁盘：圆：长均等于1：2：1综合上述实验结果，请回答：（1）南瓜果形的遗传受对等位基因控制，且遵循定律（2）若果形由一对等位基因控制用a、a表示，若由两对等位基因控制用a、a和b、b表示，以此类推，则圆形的基因型应为，扁盘的基因型为，长形的基因型应为（3）为了验证（1）中的结论，可用长形品种植株的花粉对实验1得到的f2植株授粉，单株收获f2中扁盘果实的种子，每株的所有种子单独种植在一起可得到一株系观察多个这样的株系，则所有株系中，理论上有的株系f3果形均表现为扁盘，有的株系f3果形的表现型及其数量比为扁盘：圆=1：1，有的株系f3果形的表现型及其数量比为37（10分）（2015春太原校级期中）如图是某哺乳动物细胞进行有丝分裂和减数分裂部分图，请根据图回答下列问题：（1）按正确排序把有关有丝分裂图的号码排列起来的是：abcd按顺序把有关减数分裂图的号码排列起来的是：abcd（2）此动物的正常体细胞中有对同源染色体，细胞核中有个dna分子，减数分裂时最多可以形成多少个四分体（3）在上述分裂图中，细胞中的染色体数比此动物正常体细胞中染色体数增加一倍的是图（4）在上述分裂图中，细胞叫（5）上述分裂图中，每条染色体上只含一个dna分子的是图（6）上述分裂图中，同源染色体的非姐妹染色单体之间常常发生交叉互换是在图中（7）中有对同源染色体38（5分）（2015春太原校级期中）如图为甲病（aa）和乙病（bb）的遗传系谱图，其中乙病为伴性遗传病，请回答下列问题：（1）甲病属于，乙病属于a常染色体显性遗传病b常染色体隐性遗传病c伴x染色体显性遗传病d伴x染色体隐性遗传病e伴y染色体遗传病（2）假如10和13结婚，生育的孩子患甲病的概率是，患乙病的概率是，不病的概率是39（5分）（2015春太原校级期中）下面表示蜘蛛的丝腺细胞合成蛛丝蛋白的部分过程示意图，据图回答：（1）在蛋白质合成过程中，该图表示的过程称为，图中4的合成与细胞核中有关（2）根据图并参考下表分析：1上携带的氨基酸是，这个氨基酸与前面的氨基酸是通过反应连接在一起的氨基酸丙氨酸苏氨酸精氨酸色氨酸密码子gcaacucguugggcgacccgcgccacacgagcuacgcgg2014-2015学年山西省太原市外国语中学高一（下）期中生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（共35小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分，共70分）1（2分）（2015春太原校级期中）下列属于相对性状的是（）a狗的长毛与卷毛b兔的长毛与猴的短毛c豌豆的黄粒与圆粒d人的单眼皮和双眼皮考点：生物的性状与相对性状分析：相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题解答：解：a、狗的长毛与短毛是一对相对性状，狗的直毛与卷毛是一对相对性状，a错误；b、兔的长毛与猴的短毛，兔与狗不是同种生物，b错误；c、豌豆的黄粒和圆粒，是豌豆粒的颜色和形状不同，是两种性状，不是相对性状，c错误；d、人的单眼皮和双眼皮，是同一性状的不同表现形式，是相对性状，d正确故选：d点评：本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查2（2分）（2014冀州市校级模拟）在孟德尔的豌豆杂交实验中，必须对母本采取的措施是（）开花前人工去雄 开花后人工去雄 自花授粉前人工去雄 去雄后自然授粉去雄后人工授粉 授粉后套袋隔离 授粉后自然发育abcd考点：孟德尔遗传实验分析：人工异花授粉过程为：去雄（在花蕾期对母本去掉雄蕊）套上纸袋人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）套上纸袋据此答题解答：解：豌豆杂交实验中，需在自花授粉前对母本人工去雄，错误； 对母本的去雄应该在开花前，错误； 对母本的去雄应该在自花授粉前，正确； 去雄后要套袋隔离，再进行人工授粉，错误；去雄后进行人工授粉，正确； 授粉后需要套袋隔离，防止外来花粉干扰实验结果，正确； 授粉后要套袋隔离，错误故选：d点评：本题考查孟德尔遗传实验过程，要求考生识记孟德尔遗传实验的过程，识记人工异花授粉过程，对母本的处理包括去雄、套袋、人工授粉、套袋等，还需要注意时间，明确去雄应该在自花授粉前，然后再准确判断各选项3（2分）（2015春太原校级期中）豌豆的高茎对矮茎是显性，现进行两株高茎豌豆间的杂交，后代既有高茎豌豆又有矮茎碗豆，若让后代全部高茎进行自交，则所有自交后代的表现型比为（）a3：1b5：1c9：6dl：1考点：基因的分离规律的实质及应用分析：根据题意分析可知：豌豆的高茎对矮茎是显性（用d、d表示），遵循基因的分离定律现进行高茎豌豆间的杂交，后代既有高茎豌豆（d_）又有矮茎豌豆（dd），即发生性状分离，说明亲代高茎豌豆均为杂合子（dd）解答：解：由以上分析可知亲代高茎豌豆均为杂合子（dd），则后代的基因型及比例为dd（高茎）：dd（高茎）：dd（矮茎）=1：2：1，由此可见，后代高茎豌豆中dd占，dd占若后代全部高茎进行自交，其中dd自交能稳定遗传，而dd自交会发生性状分离（dd、dd、dd），因此自交后代中矮茎的比例为=，高茎的比例为1=，所以自交后代的表现型及比例为高茎：矮茎=5：1故选：b点评：本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据题干信息准确判断亲代高茎豌豆的基因型，进而推断子代高茎豌豆中杂合子和纯合子的比例；再根据关键词“自交”进行简单的概率计算即可4（2分）（2014郊区校级模拟）如图是某白化病家族的遗传系谱，请推测2与3这对夫妇生白化病孩子的几率是（）abcd考点：常见的人类遗传病分析：本题考查的知识点是人类遗传病，由题意和遗传图谱分析可以判断2与3的基因型情况，再结合遗传规律即可得到正确答案解答：解：根据已学知识可知白化病是常染色体隐性遗传病，设白化病基因为a，则1为aa，1和2都为aa，他们的女儿2为aa（）或aa（）；同理可得3为aa（）或aa（）所以可以算出2与3这对夫妇生白化病孩子的几率为=故选：a点评：本题在已知白化病是常染色体隐性遗传病的基础上识图作答，难度不大5（2分）（2008崇明县一模）基因型为aabb的个体与基因型为aabb的个体杂交，两对基因（完全显性）独立遗传，则后代中（）a表现型4种，比例为3：1：3：1；基因型6种b表现型2种，比例为3：1，基因型3种c表现型4种，比例为9：3：3：1；基因型9种d表现型2种，比例为1：1，基因型3种考点：基因的自由组合规律的实质及应用分析：已知两对基因（完全显性）独立遗传，基因型为aabb的个体与基因型为aabb的个体杂交，分别考虑每对基因杂交的后代基因型和表现型情况来答题解答：解：已知两对基因独立遗传，遵循基因的自由组合定律现基因型为aabb的个体与基因型为aabb的个体杂交，两对基因分别考虑：第一对基因aaaa，后代表现型由2种，比例为1：1，基因型有2种，即aa：aa=1：1；第二对基因bbbb，后代表现型由2种，比例为3：1，基因型有3种，即bb：bb：bb=1：2：1；再将两对基因综合考虑用乘法定律，所以后代的表现型有22=4种，比例为（1：1）（3：1）=3：1：3：1；基因型有23=6种，比例为（1：1）（1：2：1）=1：2：1：1：2：1故选：a点评：本题考查基因的自由组合定律的实质及应用相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养学生判断基因型和表现型的能力6（2分）（2015春太原校级期中）基因分离定律和自由组合定律中“分离”和“自由组合”的基因，指的是（）同源染色体上的基因 同源染色体上的等位基因 同源染色体上的非等位基因 非同源染色体上的非等位基因abcd考点：基因的分离规律的实质及应用；基因的自由组合规律的实质及应用分析：分离定律是控制一对相对性状的遗传因子在形成配子时，彼此分离，互不干扰，相对独立自由组合定律是在形成配子时控制同一性状的遗传因子彼此分离和控制不同性状的遗传因子自由组合，进入不同的配子中，遗传给后代解答：解：基因分离定律和自由组合定律中“分离”指的是在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因；“自由组合”指的是在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合故选：d点评：本题考查基因分离定律和自由组合定律实质的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力7（2分）（2012秋临沭县期中）某种生物的三对等位基因分别位于三对同源染色体上，并且基因a、b、c分别控制、三种酶的合成，在三种酶的催化作用下可使一种无色物质转变成为黑色色素，如图所示若基因型为aabbcc的两个亲本杂交，则出现黑色子代的概率为（）abcd考点：基因的自由组合规律的实质及应用分析：基因控制生物性状的两种方式：一是通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状；而是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状根据题意和图示分析可知：三对等位基因分别位于三对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律基因型ab_c的个体能将无色物质转化成黑色素解答：解：由题干信息可知，三对等位基因分别位于三对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律；由图可知，基因型ab_c的个体能将无色物质转化成黑色素因此基因型为aabbcc的两个亲本杂交，出现黑色子代的概率为：故选：c点评：本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力8（2分）（2015春太原校级期中）具有两对相对性状的纯合体亲本杂交，子一代自交，若符合自由组合定律，子二代个体中重组类型所占的比例为（）abc或d或考点：基因的自由组合规律的实质及应用分析：1、基因的自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合 2、实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合解答：解：设两对相对性状分别受受a、a和b、b的控制由纯合的具有这两对相对性状的亲本有两种可能：（1）p：aabbaabbf1：aabbf2：9a_b_：3a_bb、3aab_、1aabb，则f2中出现的重组性状为3a_bb、3aab_，概率为（2）p：aabbaabbf1：aabbf2：9a_b_：3a_bb、3aab_、1aabb，则f2中出现的重组性状为9a_b_、1aabb，概率为故选：c点评：本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，解题时需要注意亲本类型有双显性和双隐性、一显性一隐性和一隐性一显性9（ 2分）（2012春石家庄期末）人类多指基因（t）对正常指（t）为显性，自化基因（a）对正常基因（a）为隐性，都在常染色体上，而且都是独立遗传一个家庭中，父亲是多指，母亲正常，他们有一个患白化病但手指正常的孩子，则下一个孩子只有一种病和同时患两种病的几率分别是（）a、b、c、d、考点：基因的自由组合规律的实质及应用；常见的人类遗传病分析：多指是常染色体显性遗传病（用t、t表示），白化病是常染色体隐性遗传病（用a、a表示），则多指父亲的基因型为a_t_，正常母亲的基因型为a_tt，患白化病和手指正常的孩子的基因型为aatt，则这对夫妇的基因型为aattaatt解答：解：由以上分析可知该夫妇的基因型为aattaatt，他们所生孩子患多指的概率为，不患多指的概率为；患白化病的概率为，不患白化病的概率为所以他们下一个孩子只有一种病的概率为，同时患有此两种疾病的概率故选：a点评：本题考查基因自由组合定律及应用，首先要求考生根据题干信息推断出这对夫妇的基因型；其次利用逐对分析法计算出后代患多指的概率和患白化病的概率，再根据题干要求采用乘法法则计算即可10（2分）（2015广州）白色盘状与黄色球状南瓜杂交，f1全是白色盘状南瓜，产生的f2中杂合的白色球状南瓜有4000株，则纯合的黄色盘状南瓜有（）a1333株b2000株c4000株d8000株考点：基因的自由组合规律的实质及应用分析：根据题意分析可知：白色盘状南瓜与黄色球状南瓜杂交，f1全是白色盘状南瓜，说明白色和盘状为显性性状，且亲本均为纯合子（aabbaabb），f1为双杂合子（aabb）f1自交，f2杂合的白色球状南瓜的基因型为aabb解答：解：f1白色盘状南瓜自交，f2的表现型及比例为白色盘状（a_b_）：白色球状（a_bb）：黄色盘状（aab_）：黄色球状（aabb）=9：3： 3：1，其中杂合的白色球状南瓜（aabb）占，共有4000株而纯合的黄色盘状南瓜（aabb）占，所以有40002=2000株故选：b点评：本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力和计算能力11（2分）（2014春龙华区校级期末）细胞有丝分裂和减数分裂过程中，共有的现象为（）染色体复制一次 有着丝点的分裂 有新细胞的产生 有同源染色体的联会 能进行基因重组 有纺锤体出现abcd考点：细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂分析：比较项目有丝分裂减数分裂发生场所真核生物各组织或器官的体细胞真核生物进行有性生殖的生殖细胞细胞分裂次数及数目细胞分裂1，产生2个子细胞分裂后形成的仍然是体细胞细胞分裂2，产生4个子细胞，分裂后形成的成熟的生殖细胞子细胞内染色体和dna数目和体细胞相同是体细胞内的一半子细胞间的遗传物质完全相同或几乎完全相同一般不相同（基因重组，有的还牵涉细胞质的不均等分裂）染色体复制间期减i前的间期同源染色体的行为联会与四分体无同源染色体联会现象、不形成四分体，非姐妹染色单体之间没有交叉互换现象出现同源染色体联会现象、形成四分体，同源染色体的非姐妹染色单体之间常常有交叉互换现象分离与组合也不出现同源染色体分离，非同源染色体自由组合出现同源染色体分离，非同源染色体自由组合着丝点的行为中期位置赤道板减i在赤道板两侧，减ii在赤道板断裂后期减ii后i期意义使生物的亲代和子代细胞之间保持了遗传性状的稳定性减数分裂和受精作用维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定相同点及联系染色体只复制一次，都有纺锤体出现，都有核膜与核仁的消失与重建过程，都有染色体的平均分配现象减数分裂是一种特殊方式的有丝分裂解答：解：在有丝分裂间期和减数第一次分裂间期都会发生一次染色体的复制，正确；在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期都会发生着丝点分裂正确；有丝分裂和减数分裂都会产生新细胞，正确；同源染色体分离只发生在减数第一次分裂后期，错误；基因重组只发生在减数分裂过程中，错误；在有丝分裂和减数分裂过程中都有纺锤体的形成，正确故选：d点评：本题考查有丝分裂和减数分裂过程的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能列表比较两者，再根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查12（2分）（2012安徽三模）下列有关受精作用的叙述，错误的一项是（）a受精卵中全部遗传物质来自父母双方的各占一半b受精时，精子和卵细胞双方的细胞核相互融合c受精卵中染色体数与本物种体细胞染色体数相同d受精卵中染色体来自父母双方的各占一半考点：受精作用分析：本题是与受精作用的概念、实质和意义有关的题目，回忆受精作用的概念、过程、实质和意义，然后结合选项分析解答解答：解：a、受精卵中的核遗传物质一半来自父方，一半来自母方，细胞质中的遗传物质主要来自母方，a错误；b、受精作用的实质是精子细胞核与卵细胞核的融合，b正确；c、由于减数分裂过程使精子与卵细胞的染色体数目减半，受精后受精卵的染色体数目又恢复本物种体细胞染色体数，c正确；d、染色体属于细胞核内的遗传物质的载体，受精卵中染色体来自父母双方的各占一半，d正确故选：a点评：本题的知识点是受精作用的实质，受精卵内的遗传物质的来源，减数分裂和受精作用的意义，对受精作用基本概念的掌握是解题的关键，a选项往往因忽略细胞质中的遗传物质而 出现分析错误13（2分）（2005杨浦区一模）某一生物有4对同源染色体假设一个初级精母细胞在产生精细胞的过程中，其中一个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极，则这个初级精母细胞产生正常精细胞和异常精细胞的比例为（）a1：1b1：2c1：3d0：4考点：细胞的减数分裂分析：在减数第一次分裂中，同源染色体分离，减数第二次分裂中着丝点分裂，姐妹染色单体分开减数第一次分裂正常，减数第二次分裂时其中一个次级精母细胞没有正常分裂，故形成的正常精细胞和异常精细胞的比值是1：1解答：解：要分析一个初级精母细胞在产生精子细胞的过程中，产生正常精细胞和异常精细胞的比例，必须要从整个减数分裂过程入手，根据题意，初级精母细胞的减数第一次分裂正常，故产生两个正常的次级精母细胞减数第二次分裂出现异常，其中一个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极，产生两个异常精细胞（一个多了一条染色体，而另一个少了一条染色体）；另一个次级精母细胞分裂正常，形成了两个正常的精细胞，所以在这个初级精母细胞产生的四个精细胞中，有2个正常精细胞和2个异常精细胞，故比例为1：1故选：a点评：本题考查减数分裂过程中染色体行为异常的结果分析，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力14（2分）（2015春鸡西期中）某动物的精细胞中有染色体16条，则在该动物的初级精母细胞中存在的染色体数、四分体数、染色单体数、dna分子数分别是（）a32、16、64、64b32、8、32、64c16、8、32、32d16、0、32、32考点：精子的形成过程分析：1、减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）2、减数分裂过程中染色体的变化规律：前期中期后期末期前期中期后期末期染色体2n2n2nnnn2nn解答：解：根据题意分析可知：由于动物的精细胞中有染色体16条，所以该动物的体细胞中含有16对32条染色体因此在该动物的初级精母细胞中存在的染色体数、四分体数、染色单体数、dna分子数分别是32、16、64、64故选：a点评：本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体数目变化规律，能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查15（2分）（2015春太原校级期中）一个具有三对等位基因aabbcc（分别位于三对同源染色体上）的卵原细胞，在减数分裂产生配子时，最多能产生的配子种类有（）a一种b二种c四种d八种考点：卵细胞的形成过程分析：卵细胞的形成过程：卵原细胞初级卵母细胞次级卵母细胞+第一极体卵细胞+3个第二极体据此答题解答：解：1个卵原细胞减数分裂只能形成一个卵细胞，因此只有1种基因型a正确，bcd错误故选：a点评：本题考查卵细胞的形成过程，要求考生识记卵细胞的形成过程，明确一个卵原细胞减数分裂只能形成一个卵细胞，再作出准确的判断即可，属于考纲识记层次的考查16（2分）（2015春太原校级期中）下列有关摩尔根所进行的关于果蝇实验的叙述中，正确的是（）a第一次把一个特定的基因与一条特定的染色体联系了起来b第一次提出了常染色体和性染色体的概念c发明了测定基因位于染色体上的位置的方法d第一个完成了果蝇基因组的测序图考点：基因与性状的关系分析：摩尔根利用果蝇做杂交实验证明了控制果蝇眼色的基因在x染色体上，从而说明了萨顿的假说的正确性解答：解：a、第一次把一个特定基因与一条特定的染色体联系起来是摩尔根，他通过果蝇做杂交实验证明了控制果蝇眼色的基因在x染色体上，a正确；b、在1906由动物学家 thomas harrison montgomery （18731912）第一次提出了常染色体与性染色体的概念，b错误；c、摩尔根与其学生发明了基因位于染色体上相对位置的方法，并绘出第一个果蝇各种基因在染色体上相对位置的图，说明了基因在染色体上呈线性排列，c正确；d、果蝇基因组的测定属于现代生物技术范畴，摩尔根只是证明了控制眼色的基因在x染色体上，并没有完成基因组的测序，d错误故选：ac点评：本题考查伴性遗传的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力17（2分）（2012秋武汉校级期末）一对夫妻中，男性色觉正常，女性色盲，婚后生了一个性染色体为xxy的色觉正常的儿子，产生这种染色体变异的细胞和时期分别是（）a卵细胞、减数第一次分裂后期b卵细胞、减数第二次分裂后期c精子、减数第一次分裂后期d精子、减数第二次分裂后期考点：减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化；染色体数目的变异分析：色盲是一种伴x染色体隐性遗传病，因此可根据表现型判断基因型：男性为xby，女性xbxb，色觉正常的儿子为xbxy，这是减数分裂过程中发生了染色体数目的变异产生异常生殖细胞的结果解答：解：据题意可知，色觉正常的儿子的基因型可表示为xbxy，根据亲代的基因型可判断，xb和y两条染色体均来自于父方，则x来自于母方为xb，因此确定是男性产生了不正常的精子（xby）；由于x和y属于一对同源染色体，可见是初级精母细胞在减数第一次分裂后期时x与y之间未曾正常分离所致故选：c点评：本题考查细胞的减数分裂，考生要尝试根据儿子的基因型推测出异常的细胞，在根据异常的情况推测出异常的时代，要求考生对减数分裂的过程极为熟悉18（2分）（2014春尖山区校级期末）决定猫的毛色基因位于x染色体上，基因型bb、bb、bb 的猫，依次是黄色，黑色和虎斑色，现有虎斑色雌猫与黑色雄猫交配，生下一只虎斑色小猫和一只黄色小猫，它们的性别为（）a一只雌猫、一只雄猫或两只雌猫b一只雌猫、一只雄猫c两只雄猫d两只雌猫考点：伴性遗传；基因的分离规律的实质及应用分析：由题可知，由于决定猫的毛色基因位于x染色体上，所以黄色猫为xby、xbxb，黑色猫为xby、xbxb，虎斑色猫为xbxb据此答题解答：解：由于基因b和b位于x染色体上，y染色体上没有，所以含有b和b的虎斑色猫只能是雌猫，基因型为xbxb是黑色雌猫，基因型为xbxb是黄色雌猫，基因型为xby是黄色雄猫，基因型为xby是黑色雄猫现（虎斑色雌猫）xbxbxby（黑色雄猫）xbxb（黑色雌猫）、xbxb（虎斑色雌猫）、xby （黑色雄猫）、xby（黄色雄猫）因此，生下一只虎斑色小猫和一只黄色小猫，它们的性别为雌猫和雄猫故选：b点评：本题以猫的毛色为素材，着重考查基因分离定律的应用和伴性遗传的相关知识，意在考查学生的理解应用能力，属于中等难度题19（2分）（2011广东）艾弗里和同事用r型和s型肺炎双球菌进行实验，结果如下表从表可知（）实验组号接种菌型加入s型菌物质培养皿长菌情况r蛋白质r型r荚膜多糖r型rdnar型、s型rdna（经dna酶处理）r型a不能证明s型菌的蛋白质不是转化因子b说明s型菌的荚膜多糖有酶活性c和说明s型菌的dna是转化因子d说明dna是主要的遗传物质考点：肺炎双球菌转化实验分析：由、组相比较可知dna是s型细菌的转化因子，再通过组可进一步证明dna是s型细菌的转化因子，蛋白质、多糖以及dna水解产物都不是s型细菌的转化因子；和形成对照，也能说明dna是s型菌的转化因子；说明dna是遗传物质，不能说明dna是主要的遗传物质解答：解：a、在含有r型细菌的培养基中加入s型细菌的蛋白质，r型细菌没有转化成s型细菌，说明s型菌的蛋白质不是转化因子，a错误；b、表中实验结果不能说明s型菌的荚膜多糖有酶活性，b错误；c、和形成对照，说明dna是s型菌的转化因子，c正确；d、说明dna是遗传物质，但不能说明dna是主要的遗传物质，d错误故选：c点评：本题结合实验表格，考查肺炎双球菌转化实验，意在考查考生理解所学知识要点的能力；能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力20（2分）（2011秋海淀区期末）如图示dna分子的片段，下列相关叙述正确的是（）a表示构成dna分子的基本单位，构成dna分子的基本骨架bdna分子的多样性和特异性主要决定于的种类和数目c解旋酶作用于图中的，限制性内切酶在之间断开dnad若整个dna中t有m个，占碱基总数的a/b，则c的数目为m（b/2a1）个考点：dna分子结构的主要特点分析：分析题图：图示表示dna分子的片段，其中是磷酸基团、是脱氧核糖、是含氮碱基、是脱氧核糖核苷酸、是氢键、是碱基对、是脱氧核苷酸链的片段解答：解：a、是脱氧核糖核苷酸，是构成dna分子的基本单位；磷酸和脱氧核糖交替排列构成了dna分子的基本骨架，而是脱氧核苷酸链的片段