七年级语文上册 第三单元 10 再塑生命的人课件 新人教版.ppt

再塑生命的人 海伦 凯勒 同学们 你们认识海伦 凯勒吗 一位谱写出人类文明史上辉煌生命赞歌的盲聋哑人 被马克 吐温赞誉为与拿破仑并提的19世纪了不起的人物 她的传奇人生 照亮了人类精神的殿堂 向世人昭示着残疾人的尊严和伟大 这堂课 让我们一起走进 再塑生命的人 去感受一个病弱生命顽强成长的足迹 去认识引领她人生走向光明的莎莉文老师 导入新课 1 了解作者及其作品 积累文中的生字和生词 揣摩文中重要词语 加深阅读体验 2 掌握记叙文中先叙后议的好处 体会文中细腻的心理描写 学习用侧面描写表现人物的方法 3 体会莎莉文崇高的献身精神和科学的教育艺术 学习海伦 凯勒好学敏思 坚韧不拔 热爱生活的精神 学习目标 海伦 凯勒 1880 1968 美国著名女作家 教育家 她在柏金斯盲人学校莎莉文老师的协助下 学会了阅读 写作 上了大学 一生致力于救助伤残儿童 保护妇女权益和争取种族平等的社会活动 曾获 总统自由勋章 她的事迹曾两次被拍成电影 主要作品有 我的生活 我的老师 假如给我三天光明 等 作家作品 本文选自 假如给我三天光明 华文出版社2002年版 李汉昭译 海伦 凯勒好像注定要为人类创造奇迹 或者说 上帝让她来到人间 是想向常人昭示残疾人的尊严和伟大 她一岁半时突患急性脑充血病 连日的高烧使她昏迷不醒 当她苏醒过来时 眼睛烧瞎了 耳朵烧聋了 那一张灵巧的小嘴也不会说话了 从此 她坠入了一个黑暗而沉寂的世界 陷入了痛苦的深渊 海伦能够走出黑暗 而且有那么高的学术成就 除了靠她自己的顽强毅力之外 同她的老师莎莉文的循循教导是分不开的 她为了表达自己对老师的感恩与怀念 写下了此文 创作背景 搓捻企盼繁衍迁徙遐想拼凑绽放截然花团锦簇疲倦不堪 cu ni n q y n x xi c u zh n ji c k n 字词梳理 感慨 有所感触而慨叹 截然不同 界限分明 完全不同 疲倦不堪 非常疲乏 难以忍受 小心翼翼 形容举动十分谨慎 丝毫不敢疏忽 不求甚解 现在多指读书学习只求懂得大概 不求深刻了解 混为一谈 把不同的事物混在一起 说成是同样的事物 恍然大悟 形容忽然醒悟过来 油然而生 形容思想感情自然而然地产生 花团锦簇 形容五彩缤纷 十分华丽的景象 簇 丛集 聚集 美不胜收 美好的东西太多 一时接受不完 胜 完 尽 1 请同学们有感情地朗读课文 用一句话概括全文的内容 2 理清文章结构层次 莎莉文老师教 我 认识具体的事物 为 我 开启了知识的大门 我 有了求知的欲望 心中充满喜悦 第一部分 1 5 写莎莉文老师来 我 家任教的第一天 是 我 人生中最重要的一天 第二部分 6 13 写莎莉文老师教育 我 使 我 认识到每一个事物都有名称 感悟文本 1 在莎莉文老师到来前后 海伦 凯勒的生活发生了什么样的变化 愤怒 苦恼 迷茫 对生活失去希望 学会了正确拼写单词 理解了语言文字的奥秘 感受到了光明 希望 快乐和自由 感到自己是幸福的孩子 精读文本 2 莎莉文老师是怎样塑造小海伦的 逐步引导她认识具体事物 莎莉文老师送 我 布娃娃 教 我 拼写单词 启迪 我 的求知欲 教 我 学会写 水 3 在第11段中 作者为什么说 水唤醒了我的灵魂 并给予我光明 希望 快乐和自由 这说明了什么 去井房之前 作者处在黑暗而沉寂的世界中 陷入了痛苦的深渊 去井房后 井房的经历 不仅让海伦懂得了 水 这个词表达的具体内容 也让她第一次获得了事物的概念 获得了生命的意识和感情 也拥有了求知的无比美好的感受 这是思维的一次飞跃 说明老师的教育艺术的成功 4 课文详写了 再塑生命 的过程 那么这个过程是一帆风顺的吗 举例说一说 莎莉文老师教海伦 凯勒认识 水 的过程并不顺利 海伦总是把 杯 和 水 搞混 莎莉文老师只好暂时丢开这个问题 重新练习布娃娃的游戏 分散海伦的注意力 平息她烦躁的心情 然后带海伦 凯勒到井房散步 让她把一只手放在喷水口下面 感受水在手上流过 在她的另一只手上由慢到快地一次次拼写 water 使她领悟到 水 这个词指的就是流过手上的清凉而奇妙的东西 这样才让海伦认识了水 5 读了本文 你认为莎莉文是怎样的一个老师 海伦是怎样的一个学生 莎莉文老师是一个热爱自己的学生 讲究教育方法 循循善诱 善良和蔼 充满智慧和耐心的出色的老师 海伦是一个聪明 好学 坚毅而又感情丰富 热爱生活的女孩 1 请谈谈你对文章标题 再塑生命的人 的理解 字面 重新塑造生命 重新获得生命 内容 文中指在莎莉文老师的教育下 我 的灵魂被唤醒 再次拥有了 光明 希望 快乐和自由 意义 莎莉文老师是再塑生命的人 表达了作者对老师无比的敬爱和感激 合作探究 1 在未受教育之前 我正像大雾中的航船 既没有指南针也没有探测仪 无从知道海港已经临近 这句话用比喻的手法从反面说明了受教育的重要性 接受了教育的人 才能像航船冲破阻碍旅途的大雾一样 找到准确的航向 从而靠近理想的人生港湾 2 品析句子 2 这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇 美不胜收 这句话表面看来是说文字的神奇 实则暗示的是知识的力量 是知识使 我 这个盲聋哑人看到了光明 看到了快乐 看到了幸福 因而 我 觉得世界充满了花香 洋溢着美丽 3 记得那个美好的夜晚 我独自躺在床上 心中充满了喜悦 企盼着新的一天快些来到 啊 世界上还有比我更幸福的孩子吗 这是一个反问句 强烈抒发了 我 在求知中获得的幸福体验 我 对生活有了全新的认识 有了强烈的爱 对生活有了幸福的感受 从而对生活充满了信心 写作特色 1 条理清晰 过渡自然 作者巧妙地运用第一人称的叙述手法 使文章结构流转自如 疏密有致 以 我 的感受来刻画人物 展开描写 挥洒自如 行文自然流畅 2 文笔精美 感情真挚 本文语言精美而流畅 感情真挚而深沉 文章的每一句话都饱含作者的爱和感激 诗一样优美的语言是她内心真情的流露 也因此而感动了读者 再塑生命的人 莎莉文老师 教 我 认识事物 爱心博大教育有方 海伦 凯勒 热爱生活敏而好学坚韧不拔 主观努力 共创奇迹 文章结构 海伦用自己坚强不屈的精神昭示了残疾人的尊严 她是残疾人的榜样 请大家列举古今中外那些付出艰苦卓绝努力而成功的残疾人的事例 贝多芬德国伟大的作曲家 谱写 命运交响曲 26岁时听觉衰退 35岁时完全失聪 世界不给他欢乐 他却创造了欢乐给予世界 拓展延伸 奥斯特洛夫斯基全身瘫痪 双目失明 但他以惊人的毅力 克服重重困难