高中政治 2.4.2认识运动 把握规律课件 新人教版必修4(1).ppt

第二框认识运动把握规律 学习目标 思维脉络 1 识记运动 相对静止 规律的含义 2 理解物质与运动 运动与静止 人与客观规律的关系 重点 3 理解规律的客观性和普遍性 重点 难点 4 辨析实例 说明物质是运动的 运动是有规律的 5 解析客观规律是可以认识和掌握的事例 难点 知识清单 预习自测 一 运动是物质固有的根本属性1 运动的含义哲学上所讲的运动 是指宇宙间一切事物 现象的变化和过程 2 物质和运动的关系 1 任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在 运动是物质固有的根本属性和存在方式 世界上不存在脱离运动的物质 2 运动是物质的运动 物质是运动的承担者 脱离物质的运动也是根本不存在的 知识清单 预习自测 不能把物质的固有属性等同于物质的唯一特性物质的固有属性是运动 它揭示了物质的存在方式 是相对于物质的其他属性如可知性 无限性而言的 物质的唯一特性是客观实在性 它揭示了物质的本质 是相对于意识而言的 客观实在性是物质绝对的 不变的唯一特性 知识清单 预习自测 3 物质世界是绝对运动与相对静止的统一 1 静止的含义 辩证唯物主义所讲的静止 是运动的一种特殊状态 它主要有两方面的含义 一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期 其根本性质没有发生变化 二是说物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动 或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动 2 运动的性质 运动是无条件的 永恒的和绝对的 3 静止的性质 静止是有条件的 暂时的和相对的 4 物质世界是绝对运动与相对静止的统一 马克思主义哲学在确认运动绝对性的同时 也肯定相对静止的存在 只承认静止而否认运动是形而上学的不变论 只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论 知识清单 预习自测 二 运动是有规律的1 规律的含义规律是事物运动过程中固有的本质的 必然的 稳定的联系 2 规律的客观性与普遍性 1 规律的客观性 规律是客观的 是不以人的意志为转移的 它既不能被创造 也不能被消灭 一旦违背客观规律 必然受到规律的惩罚 2 规律的普遍性 自然界 人类社会和人的思维 在其运动 变化和发展的过程中 都遵循其固有的规律 没有规律的物质运动是不存在的 没有规律的世界是不可思议的 知识清单 预习自测 3 规律的客观性和普遍性的方法论要求 1 必须尊重规律 按客观规律办事 而不能违背规律 一旦违背客观规律 必然受到规律的惩罚 2 在客观规律面前 人并不是无能为力的 人可以在认识和把握规律的基础上 根据规律发生作用的条件和形式利用规律 改造客观世界 造福人类 1 2 3 4 知识清单 预习自测 1 信息技术革命的浪潮一浪高过一浪 据统计 计算机电子芯片技术每18个月就要更新一次 这一事实表明 a 事物的运动是相对的 有条件的b 事物总是运动 变化的c 静止是运动的特殊状态d 物质是运动的主体答案 b 1 2 3 4 知识清单 预习自测 2 水停百日生虫 人闲百日生病 这启示我们 a 物质的唯一特性是客观实在性b 运动是物质固有的根本属性c 物质是运动的承担者d 物质运动是有规律的答案 b 1 2 3 4 知识清单 预习自测 3 有两位画家以 安静 为题各画了一张画 其中一位画了一个湖泊 湖面平静 倒映着远山和湖边的花草 好像一面镜子 另一位则画了一个激湍直泻的瀑布 旁边有一棵小树 树上有一个鸟巢 巢里有一只小鸟正在睡觉 后一位画家真正理解了安静的含义 因为他懂得 动中有静 静中有动 运动是物质的运动 运动是物质固有的根本属性和存在方式 任何物质都是绝对运动与相对静止的统一a b c d 答案 a 1 2 3 4 知识清单 预习自测 4 随着中央惠农政策的贯彻落实 科技种植在农村得到广泛推广 大棚种植在农村得到广泛应用 大棚种植消除了传统种植方式的不利因素 蔬菜四季栽种 季季都能高产 这说明 a 人们可以改造和利用规律 造福人类b 科学越发达 规律客观性的决定作用越弱c 人们可以认识和利用规律 为人类谋福利d 科学技术可以改变规律的决定作用答案 c 知识点一 知识点二 自主思考 即学即练 全面理解运动和静止的关系 知识点一 知识点二 自主思考 即学即练 1 古希腊著名哲学家赫拉克利特说 人不能两次踏进同一条河流 他的学生克拉底鲁则说 人一次也不能踏进同一条河流 这两种观点有何区别 提示 1 人不能两次踏入同一条河流 的观点是正确的 这种观点是说人可以第一次踏进同一条河流 但第二次踏进去的河流已经发生了变化 这既承认了事物是绝对运动的 也承认了相对静止的存在 承认绝对运动和相对静止的统一 2 人一次也不能踏进同一条河流 的观点是错误的 这种观点借口运动的绝对性 否认静止的相对性 把事物说成是瞬息万变的东西 这必将走向诡辩论和不可知论 知识点一 知识点二 自主思考 即学即练 1 道 犹行也 气化流行 生生不息 是故谓之道 与此哲学观点相同的是 a 自然从来不飞跃b 物理不外于吾心c 世界是一团永恒的活火 它在一定的分寸上燃烧 在一定的分寸上熄灭d 动之端乃天地之心也审设问 本题要求判断与引文中的哲学观点相同的选项 审材料 引文的意思是 物质世界的 气化流行 不是杂乱无章的 而是有其规律性的 定选项 c项既肯定了火是世界的本质 又认为这团 活火 一直在有规律地运动 可见该观点与引文中的观点一致 a项是形而上学的观点 b d两项属于主观唯心主义观点 答案 c 知识点一 知识点二 自主思考 即学即练 规律的普遍性和客观性1 规律的普遍性自然界 人类社会和人的思维 在其运动 变化和发展的过程中 都遵循其固有的规律 没有规律的物质运动是不存在的 没有规律的世界是不可思议的 2 规律的客观性 1 规律的客观性就是指规律的存在和发生作用是不以人的意志为转移的 这有两层意思 一是指规律的存在不以人的意志为转移 二是指规律是否发生作用 也不以人的意志为转移 规律能不能发生作用 关键在于规律发生作用的条件是否具备 知识点一 知识点二 自主思考 即学即练 2 规律具有客观性 还意味着它既不能被创造 也不能被消灭 规律是事物运动过程中固有的本质的 必然的 稳定的联系 人们不能根据自己的意志创造一个客观上不存在的规律 也不能改造或消灭仍然在发生作用的规律 规律只能随着客观事物自身的性质 内容和所依赖的客观条件的变化而变化 而不因人的意志任意改变 3 规律的客观性突出地表现在它是不可违抗的 规律是必然联系 说明它是铁的法则 具有强制性 人们想问题 办事情不能同规律背道而驰 否则就会受到规律的惩罚 规律的不可违抗性有力地证明了规律是客观的 知识点一 知识点二 自主思考 即学即练 3 规律的客观性和普遍性的方法论要求规律的客观性和普遍性要求我们必须尊重规律 按客观规律办事 而不能违背规律 人可以在认识和把握规律的基础上 根据规律发生作用的条件和形式利用规律 改造客观世界 造福人类 知识点一 知识点二 自主思考 即学即练 1 规律 规则规律和规则只有一字之差 它们却是两个完全不同的概念 两者既有区别又有联系 区别 1 二者的含义不同 规律是事物运动过程中固有的本质的 必然的 稳定的联系 规则是按照人们的需要制定的 是大家共同遵守的具体规定 2 二者的性质不同 规律是客观的 它既不能被创造 制定 也不能被修改 消灭或废除 规则是人们制定的 带有人们的主观意志 可以被修改 补充或废除 所以 我们绝不能把二者混为一谈 联系 规则应该依据客观规律而制定 形成 一个正确的 合理的规则总是根据客观规律制定的 是对客观规律的正确反映 知识点一 知识点二 自主思考 即学即练 2 正确认识和处理人与规律的关系 1 规律是客观的 人们必须尊重客观规律 按客观规律办事 而不能违背规律 一旦违背客观规律 必然受到客观规律的惩罚 2 人可以发挥主观能动性 在认识和把握规律的基础上 根据规律发生作用的条件和形式利用规律 改造客观世界 造福人类 3 我们既要尊重客观规律 又要充分发挥主观能动性 坚持尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证统一 凡是出现 人可以改变规律 人可以创造规律 人可以消灭规律 人可以无视规律 人可以凌驾于规律之上 人在规律面前无能为力 人只能任规律摆布 等说法 都是错误的 知识点一 知识点二 自主思考 即学即练 2 a 红灯停 绿灯行b 生物体的新陈代谢c 喜鹊叫喜 乌鸦叫丧d 万有引力e 商品价格与价值的联系f 苹果落地g 生产关系一定要适应生产力的发展你知道以上选项哪些属于规律吗 为什么 提示 b d e g四项反映的是事物运动过程中固有的本质的 必然的 稳定的联系 属于规律 a项反映的是规则 c项是主观臆造的联系 f项是现象 都不属于规律 知识点一 知识点二 自主思考 即学即练 2 荀子曰 天有常道矣 地有常数矣 君子有常体矣 下列诗句中与此寓意相近的是 a 会当凌绝顶 一览众山小 唐 杜甫 b 蝉噪林逾静 鸟鸣山更幽 南北朝 王籍 c 两句三年得 一吟双泪流 唐 贾岛 d 草木本无意 荣枯自有时 唐 孟浩然 知识点一 知识点二 自主思考 即学即练 审设问 本题要求选出与引文的哲学寓意相