江苏省盐城市滨海县条港初级中学九年级化学上学期第二次调研试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年江苏省盐城市滨海县条港初级中学九年级（上）第二次调研化学试卷一、选择题：以下各题，只有一个符合要求的答案（每题2分，本题共30分）1下列过程中发生了化学变化的是（）a玻璃刀划玻璃b风力发电c太阳能取暖d铁矿石炼铁2下列有关二氧化碳的说法正确的是（）a实验室常用块状石灰石和稀硫酸反应制取二氧化碳气体b二氧化碳用于人工灭火，既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质c将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液呈红色，说明二氧化碳显酸性d将燃着的木条伸入一瓶气体中，木条立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳3下列实验操作或数据中，正确的是（）a称量10.05g固体b检查气密性c加热液体d量取9.5ml液体4二氧化钛（化学式为tio2）俗称钛白，是世界上最白的物质，常用作高级白色颜料二氧化钛中钛元素的化合价是（）a2b+4c+3d+25下列对一些事实的解释正确的是（）序号事实解释a氧气用于金属切割氧气具有可燃性b石墨用来制取金刚石石墨中的碳原子可以重新排列c墨汁写的字或作的画可永久保存碳的化学性质在任何条件都不活泼d水电解产生氢气和氧气化学变化中原子是可以再分的aabbccdd6如图所示，过氧化氢（h2o2）在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气下列现象正确的是（）a气球胀大，红墨水左移b气球缩小，红墨水右移c气球胀大，红墨水右移d气球缩小，红墨水左移7在一个密闭容器中放入m、n、q、p四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后测得有关数据如下表，则关于此反应认识正确的是（）物质mnqp反应前质量（g）181232反应后质量（g）x26212a该变化的基本反应类型是化合反应b反应后物质m的质量为l3gc反应中n、p的质量比为4：5d物质q一定是该反应的催化剂8化学家创造出一种物质“干水”，其每个颗粒含水95%，外层是sio2，干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍下列有关说法正确的是（）a干水和干冰是同一种物质b干水中的水分子不再运动c干水吸收co2的过程是物理变化d用干水吸收co2有助于减缓温室效应9我们曾经做过以下一组对比实验，该对比实验得出的结论是（）co2密度比空气密度大 co2能够与水发生化学反应co2不能使干石蕊纸花变色 co2不支持燃烧abcd10现有100g碳酸钙和氧化钙的混合物，高温煅烧充分反应后，得到固体混合物56g，则原混合物中钙元素的质量分数（）a20%b40%c60%d75%11如图是研究可燃物燃烧条件的对比实验，对有关实验现象和结论的判断错误的是（）a甲中红磷未燃烧，说明红磷的着火点高于白磷b乙中白磷燃烧，说明乙中的热水温度高于甲中的热水温度c乙中如果停止通入氧气，燃着的白磷会熄灭d可燃物燃烧需要氧气（或空气），且温度达到着火点12科学家发现半胱氨酸（一种氨基酸）能增强艾滋病毒感染者的免疫能力，半胱氨酸的化学式为c3h7nso2，下列说法正确的是（）a半胱氨酸属于一种化合物b半胱氨酸的相对分子质量为131c半胱氨酸中碳元素、硫元素和氧元素的质量比为9：8：8d半胱氨酸中硫元素的质量分数最大13恰当的安全措施能减少生命财产损失下列事故处理措施正确的是（）a图书档案失火用水基型灭火器灭火b油锅着火，立即盖上锅盖c高层住房内着火，立即打开所有门窗d煤气泄漏，立即打开排气扇的电源开关14关于一氧化碳和二氧化碳的叙述正确的是（）a一氧化碳和二氧化碳均有可燃性b室内放一盆水能防止一氧化碳中毒cco可以在o2中燃烧d用闻气味的方法能够区别co2和co15有甲、乙、丙三种金属，如果将甲、乙、丙分别投入到cuso4溶液中，一段时间后，甲、丙表面出现红色物质，乙没有明显现象；再将大小相同的甲、丙分别放到相同的盐酸中，甲、丙均产生气泡，但甲产生气泡的速度明显快于丙，则甲、乙、丙三种金属的活动性顺序是（）a甲丙乙b丙乙甲c甲乙丙d丙甲乙二、填空题16化学知识与生活联系密切请从氧气 氮气 晶体硅钛合金酒精 二氧化碳 中选择适当物质，并用其序号填空：（1）食品包装袋中充填的气体是；（2）可用于制造航天器的是；（3）急救病人时可供呼吸的是；（4）制造计算机芯片（5）可用于人工降雨（6）是实验室中常用的燃料17今年5月，中俄签署了东线天然气合作协议天然气不充分燃烧时会产生炭黑或一氧化碳（1）co具有还原性，写出其在工业上的一种具体用途（2）co与co2可以相互转化co2在高温下与反应生成co（3）将co2通入紫色石蕊溶液中，溶液变红的原因是18现有如图1仪器或装置，请回答下列问题：（1）仪器的名称是；要用图1仪器组装成制取气体的发生装置：用kmno4加热分解制o2应选（填字母）；用废铁屑与稀盐酸反应制取h2，应选（填字母）写出实验室制取co2的化学方程式（2）若用f装置进行co还原cuo的实验，b处的现象为；要检验反应后的气体中含有co2，仪器中应装的试剂名称为，c处尾气的处理方法是（3）若用图2装置进行“排空气法”收集制取的h2，请把图中的“导气管”补画完整19水是人类最宝贵的自然资源，依据所学化学知识回答：小明利用如图所示的装置探究水的组成，写出该反应的化学方程式，通电一段时间后，试管a收集到的气体是，正极与负极产生气体的体积比是但在实验所得数据中略小于该值针对这一现象推测原因，你认为不可取的是a生成氧气一端的装置气密性不好b相同条件下，在水中溶解的氧气比氢气稍多c连接生成氧气一端的电极被氧气氧化，消耗了一部分氧气d实验所得数据与理论值相差不多，可认为实验已经成功20根据下列装置图，回答有关问题：（1）写出装置图中标号仪器的名称： （2）写出实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式（3）若用g来收集二氧化碳，二氧化碳应从进（填：“a”或“b”），制取二氧化碳最好选择的发生装置是（填：“b”或“c”），与另一个装置相比，其主要优点是（4）甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷制取甲烷的发生装置应选择（填装置编号，下同），收集装置应选请写出甲烷完全燃烧的化学方程式21化学兴趣小组为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取26g石灰石样品放在烧杯中，然后向其中逐渐加入稀盐酸，使之与样品充分反应，恰好完全反应（杂质不参加反应）时，加入稀盐酸的质量为90g，反应后烧杯中物质的总质量为105g请计算：（1）反应生成二氧化碳的质量（2）样品中碳酸钙的质量分数（结果保留到0.1%）2015-2016学年江苏省盐城市滨海县条港初级中学九年级（上）第二次调研化学试卷参考答案与试题解析一、选择题：以下各题，只有一个符合要求的答案（每题2分，本题共30分）1下列过程中发生了化学变化的是（）a玻璃刀划玻璃b风力发电c太阳能取暖d铁矿石炼铁【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、玻璃刀划破玻璃的过程中，没有新物质生成，属于物理变化b、风力发电过程中没有新物质生成，属于物理变化c、太阳能取暖过程中没有新物质生成，属于物理变化d、铁矿石炼铁过程中有新物质铁生成，属于化学变化故选d【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2下列有关二氧化碳的说法正确的是（）a实验室常用块状石灰石和稀硫酸反应制取二氧化碳气体b二氧化碳用于人工灭火，既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质c将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液呈红色，说明二氧化碳显酸性d将燃着的木条伸入一瓶气体中，木条立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳【考点】二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的化学性质；二氧化碳的用途【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】a根据实验室制取二氧化碳的原理来分析；b根据二氧化碳灭火的原因来分析；c根据二氧化碳的化学性质来分析；d根据二氧化碳的性质与用途来分析【解答】解：a碳酸钙与硫酸反应生成的硫酸钙是一种微溶物，覆盖在碳酸钙的表面会阻止反应的发生，实验室中通常用大理石或石灰石与稀盐酸反应来制取二氧化碳，故错误；b因为二氧化碳的密度比空气大，且不燃烧也不支持燃烧，故可用来灭火，即利用了密度比空气大这一物理性质，又利用了不燃烧也不支持燃烧这一化学性质，故正确；c二氧化碳溶于水，生成了碳酸，碳酸能使紫色的石蕊试液变红色，而不是二氧化碳使之变红色，故错误；d能使燃着的木条熄灭的气体不一定是二氧化碳，还有氮气等，故d错误故选b【点评】掌握二氧化碳的实验室制取方法、性质以及用途就能顺利解答此类试题3下列实验操作或数据中，正确的是（）a称量10.05g固体b检查气密性c加热液体d量取9.5ml液体【考点】实验操作注意事项的探究；实验数据处理或者误差分析的探究【专题】实验性简答题【分析】a、托盘天平的精确度为0.1克，且读书时不估读，所以称量不出10.05g固体的；药品不能直接放在托盘上称量；b、在检查装置的气密性时，先将导管放入水槽中，然后用手握住试管外壁c、给液体加热时，注意试管内液体的量，是否用的酒精灯火焰的外焰等d、量筒量液时要注意量程的选择，应选择略大于量取液体体积的量程，选取的量程太大，会因刻度不精确而使量取的液体体积不准确【解答】解：a、应考虑托盘天平的读数方法，所以实验的数据不合实际；药品放在纸上或烧杯中，防污染、腐蚀托盘；b、在检查装置的气密性时，先将导管放入水槽中，然后用手握住试管外壁，看是否有气泡冒出，图中操作正确；c、给液体加热时，试管内液体不能超过其体积的，防止沸腾溅出；用焰心加热，会引起试管炸裂；图中操作错误；d、量取9.5ml液体，最好选取10毫升的量筒，图中操作错误故选b【点评】在检验装置的气密性时，利用的是装置内气体的压强改变，有气泡冒出时，说明装置气密性良好，否则气密性不好；还考查量筒中量程的选择方法4二氧化钛（化学式为tio2）俗称钛白，是世界上最白的物质，常用作高级白色颜料二氧化钛中钛元素的化合价是（）a2b+4c+3d+2【考点】有关元素化合价的计算【专题】化学式的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，氧元素显2，设钛元素的化合价为x，可知二氧化钛（tio2）中钛元素的化合价：x+（2）2=0，则x=+4故选：b【点评】本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力5下列对一些事实的解释正确的是（）序号事实解释a氧气用于金属切割氧气具有可燃性b石墨用来制取金刚石石墨中的碳原子可以重新排列c墨汁写的字或作的画可永久保存碳的化学性质在任何条件都不活泼d水电解产生氢气和氧气化学变化中原子是可以再分的aabbccdd【考点】氧气的用途；利用分子与原子的性质分析和解决问题；碳的化学性质；碳元素组成的单质【专题】物质的性质与用途【分析】a、根据氧气的性质进行分析；b、根据石墨可以制取金刚石分析；c、根据碳的化学性质进行分析；d、根据水电解的原理进行分析；【解答】解：a、氧气用于切割金属，利用的是氧气的助燃性而不是可燃性，故选项a解释错误；b、金刚石和石墨中碳原子的排列方式不同，用石墨制取金刚石时，石墨中的碳原子进行了重新排列，故选项b解释正确；c、用墨汁写的字或作的画可永久保存，是因为墨汁中的碳的化学性质稳定，在通常情况下不容易与其他物质发生化学反应，故选项c解释错误；d、在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分，水电解生成氢气和氧气，说明分子可以再分，故选项d解释错误故答案为：b【点评】本题考查了物质的性质及用途，性质决定用途，题目基础性强，要牢固掌握6如图所示，过氧化氢（h2o2）在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气下列现象正确的是（）a气球胀大，红墨水左移b气球缩小，红墨水右移c气球胀大，红墨水右移d气球缩小，红墨水左移【考点】实验室制取氧气的反应原理【专题】化学反应模拟图型；压轴实验题【分析】过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解产生大量氧气，瓶内压强增大，充气球内的气体沿导管外移，据此判断现象【解答】解：过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解产生大量氧气，因为广口瓶密闭，里面生成氧气，压强增大，所以气球变小，红墨水向左移，所以现象是气球缩小，红墨水左移故选d【点评】对于这类理化综合题，一定要分析清楚考查的本质，本题主要是利用过氧化氢分解产生氧气，压强增大7在一个密闭容器中放入m、n、q、p四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后测得有关数据如下表，则关于此反应认识正确的是（）物质mnqp反应前质量（g）181232反应后质量（g）x26212a该变化的基本反应类型是化合反应b反应后物质m的质量为l3gc反应中n、p的质量比为4：5d物质q一定是该反应的催化剂【考点】质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用；反应类型的判定【专题】物质质量守恒；化学用语和质量守恒定律【分析】反应后n质量增大25g，是生成物；反应后q质量不变，可能是催化剂，也可能既不是催化剂，也不是反应物和生成物；反应后p质量减小20g，是反应物，反应的质量是20g；由质量守恒定律可知，m是反应物，反应的质量是：25g20g=5g【解答】解：a、反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应，该选项说法正确；b、反应后物质m的质量为：18g5g=l3g，该选项说法正确；c、反应中n、p的质量比为：25g：20g=5：4，该选项说法不正确；d、反应后q质量不变，可能是催化剂，也可能既不是催化剂，也不是反应物和生成物，该选项说法不正确故选：ab【点评】化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础8化学家创造出一种物质“干水”，其每个颗粒含水95%，外层是sio2，干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍下列有关说法正确的是（）a干水和干冰是同一种物质b干水中的水分子不再运动c干水吸收co2的过程是物理变化d用干水吸收co2有助于减缓温室效应【考点】水的性质和应用；二氧化碳对环境的影响；分子的定义与分子的特性；化学变化和物理变化的判别【专题】空气与水【分析】根据题目所给新信息可知，“干水”的每个颗粒内部是一颗水滴，外层是二氧化硅；据此结合所学化学知识进行分析判断即可【解答】解：a、干水和干冰不是同一种物质，干冰是二氧化碳，干水是水和二氧化硅的混合物故a错误；b、干水中的分子是不断运动的故b错误c、干水吸收的co2过程中，二氧化碳和水反应能生成碳酸，属于化学变化故c错误；d、干水吸收二氧化碳有助于减缓温室效应，故d正确；故选d【点评】解答本题要掌握物质的分类方法和物质的性质等方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断9我们曾经做过以下一组对比实验，该对比实验得出的结论是（）co2密度比空气密度大 co2能够与水发生化学反应co2不能使干石蕊纸花变色 co2不支持燃烧abcd【考点】二氧化碳的化学性质；二氧化碳的物理性质【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】本题设计紧密联系生活实际，视角新颖，这类题通常起点高，落点低，可用类比的方法寻找与该物质性质相似的课本中的物质观察图示，大家很容易就回忆起二氧化碳曾做过类似的实验，联想验证二氧化碳溶于水的实验设计思路即可解答【解答】解：对比试验1、2，无法得到co2密度比空气密度的比较，故错误；对比试验1、2，干石蕊花喷水后放入二氧化碳中，变红色，证明二氧化碳溶于水后生成的新物质能使石蕊变红，故正确；由试验1证明co2不能使干石蕊纸花变色，故正确；对比试验1、2，不能得到co2不支持燃烧，故错误故选：b【点评】二氧化碳本身不会使酸碱指示剂变色，二氧化碳通到酸碱指示剂中使酸碱指示剂变色的原因是：二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性10现有100g碳酸钙和氧化钙的混合物，高温煅烧充分反应后，得到固体混合物56g，则原混合物中钙元素的质量分数（）a20%b40%c60%d75%【考点】元素的质量分数计算；化合物中某元素的质量计算【专题】化学式的计算【分析】根据碳酸钙完全分解，则剩余固体为氧化钙，利用钙元素的质量守恒可知混合物中钙元素的质量，再计算原固体混合物中钙元素的质量分数【解答】解：因反应后得到的固体物质是纯净的cao，由高温煅烧过程中钙元素的质量不发生变化，则cao中钙元素的质量就是原混合物中钙元素的质量，cao中钙元素的质量为56g100%=40g，又氧化钙和碳酸钙的固体混合物质量为100g，则原固体混合物中钙元素的质量分数是100%=40%，故选b【点评】本题考查元素的质量分数计算，学生利用碳酸钙完全分解后固体为氧化钙，再利用钙元素的质量守恒来推断混合物中钙元素的质量是解答的关键11如图是研究可燃物燃烧条件的对比实验，对有关实验现象和结论的判断错误的是（）a甲中红磷未燃烧，说明红磷的着火点高于白磷b乙中白磷燃烧，说明乙中的热水温度高于甲中的热水温度c乙中如果停止通入氧气，燃着的白磷会熄灭d可燃物燃烧需要氧气（或空气），且温度达到着火点【考点】燃烧与燃烧的条件【专题】科学探究【分析】本题必须通过比较才能得出燃烧的条件我们先分析一下不同的药品分别处于的环境：实验甲中铜片上的白磷与氧气接触，温度也能达到着火点；铜片上的红磷与氧气接触，但温度没有达到着火点；水中白磷温度达到着火点，但没有与氧气接触实验乙中的白磷温度达到着火点，也与氧气接触【解答】解：a、铜片上的红磷和白磷所处环境一样，只能说明是温度达不到的原因，即说明红磷的着火点高，故a正确；b、实验乙中温度并没有变化，只是提供氧气，即能燃烧，说明是与氧气有关，故b错误；c、由燃烧的条件可知，如果撤了氧气，白磷就不能燃烧，故c正确；d、由此可以得出可燃物燃烧的条件是：与氧气接触、达到着火点故d正确故选b【点评】本题考查学生判断能力及能否对给出的信息进行加工处理能力12科学家发现半胱氨酸（一种氨基酸）能增强艾滋病毒感染者的免疫能力，半胱氨酸的化学式为c3h7nso2，下列说法正确的是（）a半胱氨酸属于一种化合物b半胱氨酸的相对分子质量为131c半胱氨酸中碳元素、硫元素和氧元素的质量比为9：8：8d半胱氨酸中硫元素的质量分数最大【考点】化学式的书写及意义；单质和化合物的判别；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；元素的质量分数计算【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a根据化合物的概念来分析；b根据相对分子质量的计算方法来分析；c根据元素质量比的计算方法来分析；d根据元素质量分数大小的比较方法来分析【解答】解：a由半胱氨酸的化学式c3h7nso2，可知这是一种化合物，故正确；b半胱氨酸的相对分子质量为：123+17+14+32+162=121，故错误；c半胱氨酸中c、s、o元素的质量比为（123）：32：（162）=9：8：8，故正确；d半胱氨酸中c、h、n、s、o元素的质量比为（123）：（17）：14：32：（162）=36：7：14：32：32，可见其中碳元素的质量分数最大，故错误故选ac【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力13恰当的安全措施能减少生命财产损失下列事故处理措施正确的是（）a图书档案失火用水基型灭火器灭火b油锅着火，立即盖上锅盖c高层住房内着火，立即打开所有门窗d煤气泄漏，立即打开排气扇的电源开关【考点】几种常用的灭火器；灭火的原理和方法；防范爆炸的措施【专题】化学与生活【分析】a、较适用于用图书的灭火器材要考虑到不能造成二次损坏，应选用不会留下任何痕迹的灭火器b、油锅着火，立即盖上锅盖，可以灭火；c、高层住房内着火，不能立即打开门窗，否则空气流通，火势更旺；d、根据可燃性气体与空气混合后遇明火、静电、电火花等可能发生爆炸，进行分析判断【解答】解：a、水基型灭火器会对图书、档案造成损坏，故该处理事故的方法错误b、油锅着火，立即盖上锅盖，可以隔绝空气达到灭火的目的，故正确；c、高层住房内着火，不能立即打开门窗，否则空气流通，火势更旺，故选项说法错误；d、煤气具有可燃性，泄露遇明火、静电、电火花等可能发生爆炸，立即打开排气扇的电源开关会产生电火花，可能发生爆炸，故该做法错误故选：b【点评】本题难度不大，掌握灭火的原理和方法、防止爆炸的措施是正确解答本题的关键14关于一氧化碳和二氧化碳的叙述正确的是（）a一氧化碳和二氧化碳均有可燃性b室内放一盆水能防止一氧化碳中毒cco可以在o2中燃烧d用闻气味的方法能够区别co2和co【考点】一氧化碳的化学性质；二氧化碳的化学性质【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】a、一氧化碳具有可燃性，通常用作燃料；二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧，常用于灭火；b、一氧化碳既不能溶解于水也不能与水发生反应，水不能防止一氧化碳的中毒；c、一氧化碳可以夺取金属氧化物中的氧，使金属氧化物失去氧而变成金属单质；d、烧碱为氢氧化钠的俗称，能与二氧化碳气体发生反应生成碳酸钠和水，反应时无明显现象【解答】解：a、一氧化碳具有可燃性；二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧，a叙述不正确；b、一氧化碳不易溶于水，室内放水不能防止一氧化碳中毒，b叙述不正确；c、一氧化碳具有可燃性，c叙述正确；d、一氧化碳能与人体中的血红蛋白结合使人中毒，不能用闻气味的方法区别二氧化碳和一氧化碳，d叙述不正确故答案选：c【点评】对比一氧化碳、二氧化碳两气体的化学性质是本题的考查内容，正确掌握两种物质的化学性质是解答的基础15有甲、乙、丙三种金属，如果将甲、乙、丙分别投入到cuso4溶液中，一段时间后，甲、丙表面出现红色物质，乙没有明显现象；再将大小相同的甲、丙分别放到相同的盐酸中，甲、丙均产生气泡，但甲产生气泡的速度明显快于丙，则甲、乙、丙三种金属的活动性顺序是（）a甲丙乙b丙乙甲c甲乙丙d丙甲乙【考点】金属活动性顺序及其应用【专题】压轴实验题；金属与金属材料【分析】在金属活动性顺序中，氢前的金属能置换出酸中的氢，位置越靠前，反应的越剧烈，位置在前的金属能把位于其后的金属从其盐溶液中置换出来据此分析金属的活动性【解答】解：由题意可知，将甲、乙、丙分别投入到cuso4溶液中，一段时间后，甲、丙表面出现红色物质，乙没有明显现象，说明甲、丙在铜前，乙在铜后；再将大小相同的甲、丙分别放到相同的盐酸中，甲、丙均产生气泡，但甲产生气泡的速度明显快于丙，说明了甲在丙的前面由以上分析可知，甲、乙、丙三种金属的活动性顺序是甲丙乙所以，a正确，b、c、d错误故选a【点评】本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序的意义进行二、填空题16化学知识与生活联系密切请从氧气 氮气 晶体硅钛合金酒精 二氧化碳 中选择适当物质，并用其序号填空：（1）食品包装袋中充填的气体是；（2）可用于制造航天器的是；（3）急救病人时可供呼吸的是；（4）制造计算机芯片（5）可用于人工降雨（6）是实验室中常用的燃料【考点】常见气体的用途；合金与合金的性质；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途【专题】物质的性质与用途；性质决定用途【分析】根据物质的性质和用途等方面进行分析，从而得出正确的结论【解答】解：（1）氮气的化学性质不活泼，可用作保护气；故填：；（2）钛合金的硬度大，密度小，所以可用于制造航天器；故填：；（3）氧气能供给呼吸，可用于急救病人；故填：；（4）晶体硅是很好的半导体材料，可用于制造计算机芯片；故填：；（5）干冰是固体二氧化碳，升华吸热，能用于人工降雨；故填：；（6）酒精具有可燃性，是实验室中常用的燃料故填：【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键17今年5月，中俄签署了东线天然气合作协议天然气不充分燃烧时会产生炭黑或一氧化碳（1）co具有还原性，写出其在工业上的一种具体用途冶炼金属或炼铁或做燃料（2）co与co2可以相互转化co2在高温下与碳或炭黑或焦炭或c反应生成co（3）将co2通入紫色石蕊溶液中，溶液变红的原因是co2与h2o反应生成的碳酸使紫色石蕊溶液变红或生成了碳酸或h2o+co2=h2co3【考点】一氧化碳的化学性质；二氧化碳的化学性质【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】根据一氧化碳的性质推断其用途【解答】解：（1）一氧化碳具有还原性能将金属氧化物还原出来，故可冶炼金属；（2）co与co2可以相互转化co2在高温下与碳反应生成co；（3）向紫色石蕊试液中通入co2，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使石蕊试液变红，反应的化学方程式为：co2+h2oh2co3故答案是：（1）冶炼金属或炼铁或做燃料；（2）碳或炭黑或焦炭或c；（3）co2与h2o反应生成的碳酸使紫色石蕊溶液变红或生成了碳酸或h2o+co2h2co3【点评】本题主要考查了了一氧化碳的化学性质，一氧化碳与二氧化碳间的相互转化物质是性质决定其用途，解答好该题的关键是掌握一氧化碳的还原性，可燃性以及其水溶液显酸性的性质18现有如图1仪器或装置，请回答下列问题：（1）仪器的名称是铁架台；要用图1仪器组装成制取气体的发生装置：用kmno4加热分解制o2应选bd（填字母）；用废铁屑与稀盐酸反应制取h2，应选ce（填字母）写出实验室制取co2的化学方程式caco3+2hclcacl2+h2o+co2（2）若用f装置进行co还原cuo的实验，b处的现象为固体粉末由黑色变为红色；要检验反应后的气体中含有co2，仪器中应装的试剂名称为澄清石灰水，c处尾气的处理方法是点燃（或套上气球，或套上塑料袋）（3）若用图2装置进行“排空气法”收集制取的h2，请把图中的“导气管”补画完整【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；一氧化碳的化学性质；氢气的制取和检验；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学用语和质量守恒定律；实验现象的观察和记录；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）根据仪器名称、用kmno4制o2需要加热，属于固体加热型，据此选择发生装置，用废铁屑与稀盐酸反应制取h2，不需加热，属于固液常温型，且要控制产生h2的速率，可选择分液漏斗，能逐滴滴加液体达到控制反应速率的目的，并根据反应物生成物写出化学方程式；（2）根据反应产物的颜色和状态等回答第一空；根据二氧化碳的检验方法回答第二空；根据一氧化碳的可燃性回答最后一空；（3）收集制取的h2用向下排空气法，要短管进，长管出【解答】解：（1）仪器是铁架台；用kmno4制o2需要加热，属于固体加热型，故选择bd装置，用废铁屑与稀盐酸反应制取h2，不需加热，属于固液常温型，故选择ce装置，在实验室中，通常用大理石或石灰石与稀盐酸反应来制取二氧化碳；故填：bd；ce；caco3+2hclcacl2+h2o+co2；（2）一氧化碳和氧化铜反应，生成红色的铜和无色无味的二氧化碳气体，所以现象为固体粉末由黑色变为红色；检验二氧化碳用澄清的石灰水，看气体通入后是否变浑；一氧化碳有可燃性，可用点燃的方法除去故填：固体粉末由黑色变为红色、澄清石灰水、点燃（或套上气球，或套上塑料袋）；（3）见右图导管“短进”、“长出”若把导气管画成线条、且是短进长出故填：【点评】化学是一门以实验为基础的学科，化学实验是考查的重点之一，特别是综合型的题目，在试题中出现频度最高19水是人类最宝贵的自然资源，依据所学化学知识回答：小明利用如图所示的装置探究水的组成，写出该反应的化学方程式2h2o2h2+o2，通电一段时间后，试管a收集到的气体是氢气，正极与负极产生气体的体积比是1：2但在实验所得数据中略小于该值针对这一现象推测原因，你认为不可取的是da生成氧气一端的装置气密性不好b相同条件下，在水中溶解的氧气比氢气稍多c连接生成氧气一端的电极被氧气氧化，消耗了一部分氧气d实验所得数据与理论值相差不多，可认为实验已经成功【考点】电解水实验；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】实验性简答题；空气与水【分析】电解水时，与电源负极相连的试管内得到的气体为氢气，与电源正极相连的试管内得到的为氧气，两种气体的体积比为2：1；并且写出化学方程式，再根据实验注意事项分析判断有关的问题【解答】解：电解水生成了氢气和氧气，该反应的化学方程式是：2h2o2h2+o2，由电解水的装置可知，通电一段时间后，试管a收集到的气体是电源的负极产生的气体较多是氢气，正极与负极产生气体的体积比是1：2a生成氧气一端的装置气密性不好，会造成实验所得数据中略小于理论值；b相同条件下，在水中溶解的氧气比氢气稍多，会造成实验所得数据中略小于理论值；c连接生成氧气一端的电极被氧气氧化，消耗了一部分氧气，会造成实验所得数据中略小于理论值；d实验所得数据与理论值相差不多，可认为实验已经成功，这种做法不可取故答为：2h2o2h2+o2，氢气，1：2，d【点评】水通电分解时，与电源正极相连的一边放出氧气，与电源负极相连的一端放出氢气，两种气体体积比为1：220根据下列装置图，回答有关问题：（1）写出装置图中标号仪器的名称：试管 集气瓶（2）写出实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式2kclo32kcl+3o2（3）若用g来收集二氧化碳，二氧化碳应从a进（填：“a”或“b”），制取二氧化碳最好选择的发生装置是c（填：“b”或“c”），与另一个装置相比，其主要优点是可以控制反应的发生和停止（4）甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷制取甲烷的发生装置应选择a（填装置编号，下同），收集装置应选d或e请写出甲烷完全燃烧的化学方程式ch4+2o2co2+2h2o【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实