七年级语文下册 第一单元 3 白鹅习题课件 语文版.ppt

3 白鹅 l n m ng h ng s c n 嚣 促 侈 苟 2 据义填词 1 狡猾奸诈 2 卑鄙低劣 3 丰盛的饭菜 4 形容走路时脚步放得很轻 刁奸 猥鄙 盛馔 蹑手蹑脚 3 文学 文体常识本文作者是 中国浙江人 家 画家 文学家 美术与音乐教育家 原名丰润 主要作品有 缘缘堂随笔 画集 等 师从弘一法师 李叔同 以中西融合画法创作漫画以及散文而著名 丰子恺 散文 子恺漫画 c 解析 a 馔 zhu nb 猥 w id 窥 ku 3 判断下列句子所运用的表达方式 1 这白鹅 是一位将要远行的朋友送给我的 2 先吃一口冷饭 次吃一口水 然后再到某地方去吃一口泥及草 3 好一个高傲的动物 4 它傲然地站着 看见人走来简直不让 有时非但不让 竟伸过颈子来咬你一口 记叙 描写 抒情 描写 4 课文中的白鹅有什么特点 这些特点从哪些方面体现出来的 白鹅的特点是 傲慢 1 头颈 伸长头颈 左顾右盼 傲视群雄 睥睨一切 2 叫声 声调严肃郑重 有似厉声呵斥 无论何人甚至连讨要食物时的叫声 也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样 3 步态 步调从容 大模大样 颇像京剧里的净角出场 4 吃相 食料并不奢侈 但吃法三眼一板 丝毫不拘 一口饭 一口水 一口草泥 饭罐已空 便昂首大叫 二 阅读理解鹅的吃饭 常常使我们发笑 一日三餐 它需要三样东西下饭 一样是水 一样是泥 一样是草 先吃一口冷饭 次吃一口水 然后再到某地方去吃一口泥及草 大约这些泥和草也有各种滋味 它是依着它的胃口而选定的 这食料并不奢侈 但它的吃法 三眼一板 丝毫不苟 譬如吃了一口饭 倘水盆偶然放在远处 它一定从容不迫地踏大步走上前去 饮水一口 再踏大步走到一定的地方去吃泥 吃草 吃过泥和草再回来吃饭 这样从容不迫地吃饭 必须有一个人在旁侍候 像饭馆里的堂倌一样 因为附近的狗都知道我们这位鹅老爷的脾气 每逢它吃饭的时候 狗就躲在篱边窥伺 等它吃过一口饭 踏着方步去吃水 吃泥 吃草的当儿 狗就敏捷地跑上来 努力地吃它的饭 没有吃完 鹅老爷偶然早归 伸颈去咬狗 并且厉声叫骂 狗立刻逃往篱边 蹲着静候 看它再吃了一口饭 再走开去吃水 吃草 吃泥的时候 狗又敏捷地跑上来 这回就把它的饭吃完 扬长而去了 等到鹅再来吃饭的时候 饭罐已经空空如也 鹅便昂首大叫 似乎责备人们供养不周 这时我们便替它添饭 并且站着侍候 因为邻近的狗很多 一狗方去 一狗又来蹲着窥伺了 邻近的鸡也很多 也常蹑手蹑脚地来偷鹅的饭吃 我们不胜其烦 以后便将饭罐和水盆放在一起 免得它走远去 让鸡 狗偷饭吃 然而它所必需的盛馔泥和草 所在的地点远近无定 为了找这盛馔 它仍是要走远去的 因此鹅的吃饭 非有一人侍候不可 真是架子十足的 5 简要概括选文的主要内容 鹅的吃饭 常常使我们发笑 6 选文第一句在内容和结构上有什么作用 内容上概括全段 结构上引起下文 7 作者认为鹅吃饭 真是架子十足的 其原因是什么 鹅的吃饭 非有一人侍候不可 8 从选文中可见作者对白鹅怀有怎样的感情 喜爱 c 10 2015 济宁 句中标点使用恰当的一项是 a 好 他对我说 现在你把左脚踏到那块岩石上 不要担心下一步 听我的话 b 仰之弥高 越高 攀得越起劲 钻之弥坚 越坚 钻得越锲而不舍 c 为了变换食物的花样 我还给蝈蝈吃很甜的水果 几片梨子 几颗葡萄 几块西瓜 d 曲阜的 三孔 少昊陵 邹城的峄山 泗水的泉林都是济宁境内著名的旅游景点 解析 a项中冒号应改为逗号 b项中 起劲 后的逗号应改为分号 d项中应为 典阜的 三孔 少昊陵 邹城的峄山 泗水的泉林都是济宁境内著名的旅游景点 c 11 根据语境 下面横线上填入的句子排列恰当的一项是 我带着孩子们 隐身在走廊的玻璃门里 悄悄观望 翅子一展 大麻雀划了一道斜线 飞回篱墙上 目不转睛地 望着那饕餮吞食的小囚徒 只见一只大麻雀 果然勇敢地自篱墙上跳了下来 口里衔着一条小小白虫 两只细细小腿 像雨线般在地上轻盈跳动 它的头向这边歪一歪 小麻雀的头向那边斜一斜 正好一下两喙相接 那条白虫 遂落进那张饥饿的小嘴巴里 及至四顾无人 唰的一声 飞跃到小麻雀跟前 a b c d d 12 根据文段提供的有关信息 补写下面的句子 有位道士养了好多美丽的鹅 王羲之看后非常喜欢 想全部买走 道士说 只要你为我写 道德经 我就把所有的鹅赠送给你 羲之 欣然提笔 得鹅高兴而归 王羲之就是这样的任性率真啊 集市中 王羲之见一老妇人卖竹扇 买的人很少 他就在每一把扇子上题写了五个字 然后对老妇人说 您只要说这是王右军的书法 每把扇子可要价一百钱 果然 人们竞相购买 他的书法就是这样被世人珍重 求鹅写经 其字为世所重 为人任性率真 助妇题书 13 综合性学习 学习了本课后 为了进一步了解作者 班上决定举行以 走近丰子恺 为主题的综合实践活动 请你参加 1 你将从哪些方面来搜集材料 请写出两条 丰子恺生平介绍 丰子恺主要文学作品 丰子恺漫画作品欣赏等 2 请你为本次活动设计一个活动方案 方案 分两个阶段进行 a 材料搜集阶段 全班同学分成两组 一组搜集丰子恺的文学作品 探究丰子恺在文学创作方面的成就 另一小组搜集丰子恺漫画作品 探究其漫画特色 并制作幻灯片 准备漫画欣赏 b 展示交流阶段 各组成员在课堂上把自己搜集到的内容进行展示交流 全面了解丰子恺 3 欣赏丰子恺的漫画 见下图 品析题目 要 有哪些妙处 示例 题目 要 表现了孩子渴望把月亮拿在手中的心情 透着孩子的童真童趣 简洁传神 点明孩子愿望的强烈 二 类文阅读故乡蛙鸣周广玲故乡是美好的 故乡的记忆 哪怕我离开的时间再长 走得再远 那里的一草一木 那里的乡亲乡事 还是那样清晰 时常会在我的梦里泛起一圈圈的涟漪 尤其是在寂静的夜 故乡的蛙鸣声会时刻回响在耳边 蛙鸣有急有缓 时深时浅 若近若远 唱出了我一缕缕的乡愁 老屋后有一片池塘 每当夏夜 蛙声四起打破了夜的静谧 坐在老树下乘凉 边听着蛙声边吃着可口的西瓜 一种愉悦感就油然而生 蛙声极富节奏与韵律 如诗如歌 悦耳感人 小池塘里的蛙鸣就像一首交响曲 那么清脆 那么激烈 让人沉醉 每至晚上 枕着蛙鸣入睡 没觉得吵闹 倒好像催眠曲 忘掉一天的疲惫 烦恼 很快地便进入了甜美的梦乡 故乡的蛙鸣 让家乡人消除了疲惫 有了欢乐和祥和 记忆中 故乡的蛙叫得最欢是在雨后的黄昏 小雨初停 便有蛙声响起 先是一声独唱 虽并不嘹亮 但传得低沉清脆 像夏夜的星星 一闪一闪 瞬间点燃了一片蛙声 成千上万只青蛙唱成一片 此起彼伏 相互交融 夏天的雨忽急忽缓 伴着雨点 这时的蛙声简直就是一条潺潺的溪泉 自然地宣泄出来 蛙声在润雨的伴奏下 更显其激昂与旷达 清澈的蛙鸣 给人们带来了一丝凉爽 一些遐思 奏出了大自然最美妙的乐章 蛙是故乡的精灵 是 夏日的歌手 不倦地伴唱夏的精彩 蛙鸣点燃了夏夜的激情 蛙声中 庄稼拔节陡长 瓜果孕育甜香 是丰收的序曲 故乡的蛙声 是我心灵深处最纯净的乡音 像一首旋律优美的摇篮曲 拨动我心中的乡情 故乡满田的蛙声 丰厚了夏夜的山村 蛙声沾染了泥土的气息 格外清朗 蛙鼓其实就是乡村勃然的心跳 在异地聆听蛙鸣 就像闻到久违的乡音 一种莫名的兴奋从心底油然而生 漫步在故乡的池塘 此起彼伏的蛙鸣声 不由得让我想起辛弃疾的词 明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉 稻花香里说丰年 听取蛙声一片 一浪接着一浪的蛙鸣 似若涛声 滚滚而来 声声入耳 沁人脾肺 悦耳的蛙鸣 如同大自然弹奏出的美妙音乐 是一首恬静而又和谐的乡村之歌 最浓最嘹亮的蛙鸣声 就像故乡的炊烟连绵不断 萦绕在我的心头 故乡的蛙鸣 就是在外游子们思念的乡音 似水流年 离开故乡许多年了 老了岁月 但不衰的是故乡的蛙鸣 年年唱响 都是那样崭新 富有力量和激情 故乡就是那一声声蛙鸣 我走得再远 也会刺痛我思乡的神经 在外的游子 最怕深夜听到那 刺耳 的蛙鸣 因为我的乡思 是禁不住这一声声的呼唤和期待的 故乡的蛙鸣 就是我心底最动听的乡愁 14 本文的抒情线索是什么 抒发了作者怎样的情感 本文的抒情线索是故乡的蛙鸣 抒发了作者对故乡的思念之情 15 在作者的笔下 故乡的蛙鸣 对人们来说有什么意义 让家乡人消除了疲惫 有了欢乐和祥和 给人们带来了一丝凉爽 一些遐思 奏出了大自然最美妙的乐章 点燃了夏季的激情 丰富了夏夜的山村 16 请从选文中找出你最喜欢的描写蛙鸣的句子 并说说你喜欢的原因 示例 小池塘里的蛙鸣就像一首交响曲 那么清脆 那么激烈 让人