山西省广灵县第三中学九年级语文上册《陈涉世家》学案（无答案）（2） 新人教版.doc_第1页
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山西省广灵县第三中学九年级语文上册陈涉世家学案（2） 新人教版第 2 课时 课 题 陈涉世家 学习目标 1、读懂、读熟课文，结合课文了解人物性格，背诵精彩语段。（重点）2、了解这场起义爆发的偶然性和必然性，认识人民对历史的推动作用。（难点） 学法指导这节课的学习要求你把自己对课文的理解表达出来，课文的内容只是你理解的基础，你还需要收集一些历史知识来丰富你的认识，这会有助于你对人物的分析和品评。同时，文章的写作方法也是我们探究的重点，比如详略的安排、前后的照应以及表现人物的方式等等。 课前预习整体感知课文内容，并填空课 堂 导 学 一、自主预习 第一段先交代陈胜、吴广的 ，然后重点介绍 。“_”，点明陈胜的身份。“_”，表现陈胜年轻时希望摆脱受压迫处境的志向。 第二段交代了起义的导火线“ ”陈胜认为起义将取得人民支持的理由是“ ”他还提出利用秦统治集团内部的矛盾，即假借 、 的名义，“为天下唱”，以顺应民心，树立起义队伍的威信。 第三段中提到的起义军的口号是“ ”；从“ ”等词语表现了起义军所向披靡，胜利进军；“ ”和第二段陈胜所预测的“宜多应者”相照应。 二、课堂学习 合作探究1、陈胜、吴广是怎样谋划起义的? 提示：可以从分析起义的形势、起义准备阶段的行动、起义开始后所采取的斗争策 略等方面入手。 课 堂 导 学 2、根据你的理解说说陈胜能成为秦末农民起义领袖的原因？ 3、从全文来看文章哪些内容是详写？哪些内容是略写？作者为什么 这样安排？ 4、根据你的理解谈一谈大泽乡起义的爆发有哪些偶然事件和必然事 件？ 5、历史上陈胜吴广起义最后以失败而告终，结合课文内容及课后研讨与练习三的小短文，谈谈你的看法，分析一下其失败的原因。 课 堂 导 学 三、练习 积累积累出自本文的成语及名句 课 堂 导 学 课 堂 导 学 课 堂 导 学 课 堂 导 学 板书设计 陈涉世家司马迁陈涉年轻 筹划起义 发动起义 远大志向 足智多谋 机智勇敢 导学后反思 课后的小短文从另一个
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