小学语文三年级片段教案《雪孩子》片断：丰富课堂形式珍视独特感受节选.doc_第1页
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教学资料参考小学语文三年级片段教案雪孩子片断：丰富课堂形式珍视独特感受节选- 1 -走进新课程，我们的课堂形式发生了很大的变化.如今的课堂，有学生自主学习，有学生合作学习，更有学生的创新学习.在课堂中，学生是自主的，主动的，活跃的，思路是广泛的.新的教学方式，点然了学生思维的火花，学生在课堂中学习，是轻松愉悦的，每个孩子都有独特的想法，每个孩子们都有丰富的内心世界.让我们在课堂教学中，改变传统教学，多一些形式，让每个孩子都得到发展.关键词 形式 民主 自主 创新 活跃 新课程新课程改革开始，我们的课堂形式也发生了很多的变化.学生在课堂上的反应也与以往不同了.以下举几个例子.案例1天公作美，在上雪孩子一课前，纷纷扬扬地下了一场大雪.操场上是一片粉妆玉砌的世界.组织孩子们上操场上打雪仗，堆雪人，一是让孩子们尽情地享受冬雪的乐趣，一是为学习雪孩子做准备.雪温暖了孩子们的手，温暖了孩子们的心后，我们开始上课了.小朋友们，你们瞧，下了这么大的雪，操场上堆了好多雪人，你们想不想在教室里也堆一个雪人？（在黑板上画雪人）孩子们的积极性一下子上来了，我选了刚才在堆雪人的一孩子上来画，他先画一个身体，再画了一个头，然后再画上眼睛、鼻子、嘴巴，最后还画画了一把扫帚.还真像！同学们，谁愿意帮雪人取名字？孩子们都纷纷举手，要把自己取的名字送给小雪人.小雪、雪球、雪孩子我们就叫他雪孩子吧！（提示课题）赶快看看书上的雪孩子是怎么样的？下课了，孩子们冲出教室，去寻找他们堆的雪人，他们给雪人戴上帽子，围上围巾，在他们的眼中，现在的雪人，已经比上课前堆的雪人美丽多了.因为他们知道雪人的心地是那么善良，为了朋友，连自己的生命都不顾了.出太阳了，孩子们堆的雪人渐渐化了.他们看看天空，仿佛天上的那朵白云真的是雪孩子变的，他们也仿佛期待着雪孩子再次回到他们的身边.生活给了孩子们感悟，有了生活，孩子们学习课文时，仿佛是身边的事，学得特别有味.学习又给了孩子们对生活的感悟，通过学习，孩子们发现了、感受了生活的美好.尊重学生是课堂民主的前提.学生对课文，对事物有自己的感受，有自己的体验，有自己的选择，我们应该尊重他们，满足他们.民主、自由、宽松、愉悦的环境也应该造就一群聪明可人的、欢快活泼的小朋友的，这不正是我们所希望的吗？只有让孩子民主、自由地成长，养成良好的思维习惯，学习习惯，上课注意力集中，课堂教学环境才能活而不乱，张扬个性，有自己的思维方式，自己的奇思妙想.课程改革的重点之一就是如何促进学生学习方式的变革.学生学习方式的转变意味着个人与世界关系的转变，意味着存在方式的转变.这里所说的学习已不是传统意义是的学习知识和形成能力.学生学习是为了掌握生存的常识和技能，以便独立地面对世界；学生学习是为了尊从生活的律则与规范，以便和谐地与人相处；学生学习是为了探索生命的价值与意义，以便有尊严地
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