湖北省随州市曾都区府河镇中心学校九年级语文 专题训练 邹忌讽齐王纳谏 新人教版.doc

湖北省随州市曾都区府河镇中心学校九年级语文 专题训练 邹忌讽齐王纳谏 新人教版一、文学常识1、本文选自 或 ，是西汉末年 根据战国时期的史料编订的。反映了战国时期各国的政治、军事、外交方面的一些活动情况和社会面貌，着重记载 的策略和言论。文章题目中“讽”意思是 ，用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝。(用含蓄的话劝说或指责)。二、通假字 孰视之 “孰”通 三、解释加点词的意思。皆以美于徐公（ ） 形貌昳丽 （ ）邹忌修八尺有余（ ） 齐王纳谏 （ ）朝服衣冠 （ ）（ ） 孰视之 （ ）何能及君 （ ） 私我 （ ）客之美我者（ ） 臣诚知不如徐公美（ ） 期年之后 （ ） 闻寡人之耳者 （ ）王之蔽甚矣（ ） 皆朝于齐（ ）旦日 （ ） 与徐公孰美（ ） 窥镜 （ ） 时时而间进（ ）（ ） 能面刺寡人之过者（ ） 能谤讥于市朝（ ） 四解释下列词语1、词类活用（1）邹忌修八尺有余 修：（ )（2）朝服衣冠 朝：（ ） 服：（ ）（3）私我也 私：（ ）（4）王之蔽甚矣 蔽：（ ）（5）闻寡人之耳者 闻：（ ）（6）吾妻之美我者 美：（ ）（7）群臣吏民能面刺寡人之过者 面：（ ）2、古今异义词（1）今齐地方千里 地方：古义： 今义： （2）宫妇左右莫不私王 左右：古义： 今义： （3）明日，徐公来 明日：古义： 今义： （4）能谤讥于市朝 谤讥：古义： 今义： （5）窥镜而自视 窥：古义： 今义： （6）邹忌讽齐王纳谏 讽 古义： 今义： 3 、“而”作连词用时，通常有以下几种用法：a表并列 b表修饰 c表承接 d表转折 e表因果 f表假设，请对以下句中“而”的用法加以判断，并将结果依次填入后面的括号中邹忌修八尺有余，而形貌昳丽( ) 忌不自信，而复问其妾曰( )窥镜而自视，又弗如远甚( ) 暮寝而思之( )4 、掌握一词多义上 受上赏（ ） 上书谏寡人之过者 （ ） 下 乃下令（ ） 受下赏（ ）若 徐公不若君之美也 （ ） 门庭若市（ ） 朝 朝服衣冠（ ） 能谤讥于市朝（ ） 皆朝于齐（ ） 于是入朝见威王（ ）之 齐国之美丽者也 （ ） 孰视之 （ ） 暮寝而思之（ ） 吾妻之美我者 （ ）于 欲有求于我也（ ） 皆以美于徐公（ ） 能谤讥于市朝（ ） 皆朝于齐（ ）孰 孰视之（ ） 我孰与城北徐公美（ ） 私宫妇左右莫不私王（ ） 念此私自愧，尽日不能忘（ ）诚：臣诚知不如徐公美（ ） 诚以吾众诈自称公子扶苏（ ） 方 今齐地方千里（ ） 方欲行，转视积薪后（ ） 善：有作奸犯科及为忠善者（ ） 间 ：奉命于危险之间（ ） 择其善者而从之（ ） 数月之后，时时而间进（ ）京中有善口技者（ ） 肉食者谋之，又何间焉（ ）王曰：“善。”（ ） 中间力拉崩倒之声（ ） 五、朗读节奏1、臣 诚 知 不 如 徐 公 美， 2、臣 之 妻 私 臣，臣 之 妾 畏 臣3、今 齐 地 方 千 里，百 二 十 城 4、上 书 谏 寡 人 者，受 中 赏六、重点语句翻译1、群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏 2、期年之后，虽欲言，无可进者。 3、我孰与城北徐公美？ 4、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 5、此所谓战胜于朝廷。 6吾妻之美我者，私我也。 7君美甚，徐公何能及君也？ 8忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？” 9.由此观之，王之蔽甚矣。 六课内阅读邹忌讽齐王纳谏 战国策 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。1对下面语句中加点词语解释不正确的一项是（2分） （ ） a朝服衣冠，窥镜(察看) b吾妻之美我者，私我也(偏爱) c由此观之，王之蔽甚矣(弊端) d数月之后，时时而间进(偶尔)2下列句子中加点的“之”与“城北徐公，齐国之美丽者也”中的“之”意思和用法相同的一项是（2分） （ ） a徐公来，孰视之 b徐公不若君之美也c吾妻之美我者 d暮寝而思之3下面对本文内容理解不正确的一项是 （2分） （ ） a本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑。 b本文第二段运用两组排比句式增强了语势，给人以无可辩驳之感。 c本文第三、四段从侧面表现邹忌的精明能干，具有治国之才。 d本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”，悟出了人们由于种种原因，不会说出事情的真相的道理。4用现代汉语写出下面文言语句的大意。（4分） （1）我孰与城北徐公美？ （2）群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。 5邹忌讽齐王纳谏中，邹忌的讽谏艺术有什么特点？（2分） 答： 七比较阅读（一） 【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 【乙】景公好弋，使烛邹主鸟而亡之，公怒，诏吏欲杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前。曰：“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使我君以鸟之故而杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。数烛邹罪毕，请杀之。”公曰：“勿杀，寡人闻命矣。” （晏子春秋晏子谏杀烛邹）1请用“ / ”给下面的句子断句。（1分） 今 齐 地 方 千 里2查古汉语词典，“数”有三种读音，并有若干不同义项。一读“sh”义项有：作动词，计算。作动词，列举。二读“ sh ”，义项有：表事物的数目。 作名词 ，规律，气数。三读“ shu ”，义项有：多次。根据以上义项，请写出“请数之以其罪而杀之”中“数”的读音与词义。（1分） 读音： 词义： 3下面几组句子中加点的词语意思完全相同的一项是（ ） （2分）a、（1）时时而间进 （2）中间力拉崩倒之声b、（1）臣诚知不如徐公美 （2）此诚危急存亡之秋也c、（1）皆以美于徐公 （2）骈死于槽枥之间d、（1）使烛邹主鸟而亡之 （2）吾欲之南海4把下面句子翻译成现代汉语。（4分）（1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 （2）使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士。 5两段选文都表现了进谏者的机智善辩，但各又有不同。甲文劝谏的目的是为了使齐威王 ，以富国强民；乙文晏子劝谏的目的是为了让景公 ，以免落下“爱鸟轻人”的罪名。甲文邹忌进谏时采用了 的方法说服齐王，乙文晏子进谏时采用 的方法，使景公明确了事情的荒谬以及后果的严重。（2分）对比阅读（二）【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私巨，臣之妾畏巨，臣之客欲有求于巨，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群巨吏民能面刺寡人之过者，受上赏，上书谏寡人者，受中赏，能诽谤于朝市，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；期月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（选自 战国策 邹忌讽齐王纳谏） 【乙】吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者，死！”舍人有少孺子者，欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦，吴王曰：“子来何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也！螳螂委身曲附，欲取蝉而不顾知黄雀在其傍也！黄雀延颈欲啄螳螂而不知弹丸在其下也！此三者皆务欲得其前利而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。注 舍人：门客：指封建官僚贵族家里养的帮闲或帮忙的人。 小孺子：年轻人。 三旦：三天。 委身曲附：变着身子紧贴着树枝。 务：一心，一定。1、请从两篇短文中各找出（归纳）一个成语。( 2 分） 2、与“则怀丸操弹，游于后园”中加点字“于”的意义和用法相同的一项是（ ） ( 2 分） a、皆以置从美于徐公 b、奉命于危难之间 c、管夷吾