（大纲版）高考政治分类题库 考点9 坚持矛盾分析的方法及正确认识事物发展的原因（）.doc

（大纲版）2015届高考政治分类题库 考点9 坚持矛盾分析的方法及正确认识事物发展的原因（2010年）1.（2010上海单科t20） 到“十二五”末，本市人口年龄结构失衡的矛盾将更加突出。为此，有关部门提出，应加快研究和推行多种养老模式，以提升社会服务水平，提高人们生活质量，推进社会进步。材料体现的哲理有（ ）a.主要矛盾决定事物的性质 b.矛盾以人们的主观意志为转移c.矛盾的斗争性在事物发展中起决定作用 d.矛盾是事物变化发展的动力【命题立意】本题通过具体的情境材料来考查学生对矛盾这一知识点的理解和判断能力。【规范解答】选d。矛盾是事物发展的动力，矛盾双方的相互依赖、相互斗争推动着事物不断变化和发展。主要矛盾决定事物发展的进程，矛盾的主要方面决定事物的性质，a、c表述错误；矛盾是客观的，b表述错误。故选d。2.（2010上海单科t21）碘是人体必需的元素，但“一刀切”补碘会使有些人摄碘过量。作为非缺碘地区，上海市场增售无碘盐，市民可以根据实际情况自主调节摄碘量。材料体现的哲理有（ ） 做事情要把握度 看问题要力求全面具体问题要具体分析 做事情要突出重点a. b. c. d.【命题立意】本题考查矛盾的有关知识，考查运用所学知识分析问题的能力。【规范解答】选a。“碘是人体必需的元素，但一刀切补碘会使有些人摄碘过量”启示我们看问题要全面；“作为非缺碘地区，上海市场增售无碘盐”启示我们要做到具体问题具体分析；“调节摄碘量”告诉我们办事情要把握适度原则。材料未体现，故选a。 3.（2010四川文综t30）“竹竿效应”源于对果农收摘果实的观察。果农常用竹竿收取有刺大树上的果实，只有竹竿最长的才能收得最多。“竹竿效应”蕴含了应将关键因素作为“竹竿”，“竹竿”有多长，水平就有多高的道理，这给我们的哲学启示是（ ）主要矛盾对事物的发展起决定作用，要集中力量解决主要矛盾矛盾双方是相互依赖相互联结的，要善于全面分析和处理矛盾全局和部分是相互制约的，要学会处理好关系全局的决定因素量变和质变是对立统一的，要学会有效促进事物从量变到质变a.b. 【命题立意】本题以“竹竿效应”为背景材料，体现了高考对典故和寓言的关注。考查了区分主次矛盾与矛盾主次方面二者的关系。主要考查学生分析哲学现象、判断问题以及提取材料有效信息的能力，难度较大。【规范解答】选b。材料中的关键词是“关键”，体现的是主次矛盾的关系，而不是矛盾主次方面，故选而不选；“竹竿效应”没有体现量变和质变的关系，不选；“竹竿效应”说明，要将“竹竿”作为提高水平的关键因素，这就体现了集中力量解决主要矛盾的观点、重点论的观点，体现了抓好关键部分以提高整体水平的观点，因此，正确，选b。【类题拓展】主次矛盾与主次方面要根据材料中的关键词来判断材料体现了主次矛盾原理，还是矛盾的主次方面原理。材料中有关键、重点、中心、主要任务、根本任务及主攻方向等时，或从推动事物发展角度来看，一般就是运用主次矛盾关系原理及方法论；材料中有主流、支流、性质、本质及发展方向或趋势时，或有对各种形势的判断及对人或事的评价时，一般体现的是矛盾的主次方面关系原理及方法论。 4.（2010全国文综t38（2）阅读材料，完成问题。 在国际金融危机的冲击下，2008年宝钢遇到投产30年来最大的困难。宝钢认识到，必须依靠员工的共同努力才能战胜困难。为此，宝钢组织了全员参与的“最佳实践者”活动。这一活动激发了员工的智慧与活力，他们围绕节能降耗、优化生产工艺和流程等主题，自主确定技术创新课题5 576个，提出合理化建议161 656条。其中142 380条被采纳，实现经济效益10.588亿元。2009年1至5月，宝钢销售收入715亿元，利润27.3亿元，在国内钢铁业中收入和利润排名第一，实现了逆势而上。宝钢总结这一活动的经验，认为最有力量的是四个字：“尊重劳动”。运用内外因辩证关系原理，说明宝钢为什么能在国际金融危机的冲击下逆势而上。（10分）【命题立意】本题以国际金融危机大背景下，宝钢如何应对挑战为载体，考查内外因辩证关系原理，考查学生调动和迁移知识、分析和解决问题的能力。【规范解答】设问考向明确内外因的辩证关系原理，解答过程中要注意把理论与材料有机地衔接，规范组织答案。【标准答案】内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用。国际金融危机的冲击，是宝钢发展的外因；企业内部的组织管理、生产经营、员工素质等是宝钢发展的内因。面对不利的外在环境，宝钢通过“最佳实践者”活动变外在压力为内部发展动力，使企业逆势而上。5.（2010上海单科t28） 创造性思维是以新颖独创的方法解决问题的思维过程。下图以鸡蛋加工的两种方式为例，类比一种创造性思维模式。比较两图可见，“新加工方式”的新颖独创表现在（ ）a.引起鸡蛋性质的变化 b.全盘否定原有加工方式c.创造出新的加工程序 d.把握煮熟生鸡蛋的必要条件【命题立意】本题考查事物发展的状态这一知识点，考查理解能力。【规范解答】选c。解答本题的关键在于理解“新加工方式”的新颖独创表现。依据题意，“新加工方式”的新颖独创表现为创造出新的加工程序。本题选c项。6.（2010上海单科t37）“小白菜”、“海宝蓝”志愿者已经成为世博会最靓丽的风景线。对于“世博会后，中学生能否更加积极参与志愿服务”这一话题，某高中生的观点是：能！他的理由是：(1)从汶川到玉树，从特奥会到奥运会，到处都能看到志愿者的身影。这些志愿者对中学生具有榜样作用。(2)由20万注册志愿者和200多万城市文明志愿者参与的2010年上海世博会，是志愿者的“长跑”。乐于奉献、积极参与志愿服务的社会风气正在影响千千万万中学生。运用内外因辩证关系知识，评价该高中生的理由是否充分支持其观点，并加以分析说明。（7分）【命题立意】本题结合我们的生活实际来命题，体现了较强的时代和生活气息。考查了内外因的辩证关系，考查分析推理能力、辩证思维能力、解决问题的能力，具有一定的综合性。【规范解答】解答这类题目一要注意运用辩证观点，从道理上分析是否支持材料中的观点，不要简单地说支持或反对。二要说明正确的科学的做法，最后进行总结，回应题目要求。【标准答案】在事物的变化发展中，内外因同时存在，缺一不可。内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因而起作用。志愿者已经成为中学生的榜样，乐于奉献的社会风气已经形成等，这些理由都强调了外因的作用。但是，事物的变化发展是内外因共同起作用的结果，外因只是事物变化发展的条件。 理由中忽略了中学生自身的原因。内因是事物变化发展的根据，外因通过内因而起作用，只有当中学生认识到志愿者精神的价值，并内化为自身品质，他们才会在良好社会风气等外因的影响下更加积极参与志愿服务。 因此，该高中生的理由不能充分支持他的观点。【类题拓展】综合认识和评价类题目解法解答“综合认识和评价类”题目可按照“判断表态”“阐述道理”“明确做