山西省忻州市岢岚县第二中学九年级数学下册 28.1 锐角三角函数（第4课时）学案（无答案）（新版）新人教版.doc_第1页
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文档简介

锐角三角函数课题：28. 1锐角三角函数（第四课时） 序号学习目标： 1、知识和技能： (1) 根据锐角的度数求对应的三角函数值。 （2）根据三角函数值求对应的锐角的度数。 2、过程和方法： 明确锐角和其三角函数值的一一对应关系。 3、情感、态度、价值观： 了解“对应”的数学方法。学习重点：(1) 根据锐角的度数求对应的三角函数值。 （2）根据三角函数值求对应的锐角的度数。学习难点： 明确锐角和其三角函数值的一一对应关系。导学过程：一、课前导学：导学案p86页“教材导读”。二、课堂导学：情境导入：一个直角三角形中，一个锐角正弦是怎么定义的？ 一个锐角余弦是怎么定义的？ 一个锐角正切是怎么定义的？ 2、出示任务，自主学习：(1) 根据锐角的度数求对应的三角函数值。 （2）根据三角函数值求对应的锐角的度数。3、合作探究：1已知：rtabc中，c=90，cosa=，ab=15，则ac的长是（ ） a3 b6 c9 d122下列各式中不正确的是（ ） asin260+cos260=1 bsin30+cos30=1 csin35=cos55 dtan45sin453计算2sin30-2cos60+tan45的结果是（ ） a2 b c d14已知a为锐角，且cosa，那么（ ） a0a60b60a90 c0a30d30a60时，cosa的值（ ） a小于 b大于 c大于 d大于12在abc中，三边之比为a：b：c=1：2，则sina+tana等于（ ）a3已知梯形abcd中，腰bc长为2，梯形对角线bd垂直平分ac，若梯形的高是，则cab等于（ ） a30 b60 c45 d以上都不对4sin272+sin218的值是（ ） a1 b0 c d5若（tana-3）2+2cosb-=0，则abc（ ） a是直角三角形 b是等边三角形 c是含有60的任意三角形 d是顶角为钝角的等腰三角形二、填空题1设、均为锐角，且sin-cos=0，则+=_2的值是_3已知，等腰abc的腰长为4，底为30，则底边上的高为_，周长为_4在rtabc中，c=90，已知tanb=，则cosa=_课后练习： 导学案p87 页“深化拓展”。板书设计：
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