(教师版)中年级小学生作文教学问卷调查.doc

中年级小学生作文教学问卷调查(教师卷)各位老师： 您们好!我们很想了解您对作文教学的思考、做法和困惑。请您认真填写这份问卷，您的参与将为我们研究了解教学现状，寻找教学对策提供重要的参考。本问卷不记名，请各位根据自己的意愿和真实情况,在序号上打勾，可以多选。 谢谢您的真诚合作与支持！ 教授年级： 教龄：一、单选题1.您学过课程标准中的作文阐述部分吗？ A.认真学过 B.粗略看过 C.听过但没学过 D.没有进行过学习2.新课程将“情感、态度、价值观”作为重要课程目标，您作文课的做法是？ A.在大部分教学实践中落实了这一目标B.只是在公开课时认真考虑这一目标 C.写入教案容易，实际落实有难度D.以知识与技能目标为主 3. 学生对待您的课程态度是怎样的？ A. 非常喜欢上本门课，课前积极做准备工作，听课认真。 B. 还可以吧，但是兴趣不大，不会积极做好准备工作，听课较认真。 C. 不太喜欢上本门课，上课不会认真听讲，对老师也有意见。 D. 不知道，也无所谓。4.您作文课堂上常有的气氛是？A.课堂气氛活跃，学生能积极配合教师并参与课堂活动。 B.课堂气氛一般，学生能配合教师并参与课堂活动。 C.课堂气氛死气沉沉，学生不想配合教师发言。 D.基本没有人愿意听课。5. 您认为作文教学中最能体现老师的主导作用的环节是什么？ A.指导 B.批改 C.讲评 D.其他6.您在作文教学指导中，经常给学生足够的时间说构思吗？一般常给多少时间? A.给；10分钟 B.给；15分钟 C.给；20分钟 D.不给；直接动笔7.您有形成自己的作文教学模式？ A.有完整的模式 B.有较完整的模式 C.有一些想法 D.没有8.您认为，教师怎样才算是较好地完成了作文课堂教学任务？ A.教完应学的内容，不管学生有无反应B.多讲多抄，学生完整记下应学内容 C.指导方法，学生对应学内容会学乐学D.质疑问难，学生集体答完应学内容9.您认为批改作文对学生作文学习有多大帮助？ A.帮助很大 B.对部分学生有帮助 C.基本无用 D.不知道10.您一般采用哪种方式评价学生作文?() A.评语 B.等级或分数 C.日期 D.其他 二、多选题（选择“E.其他”,请说明理由）11.您教的班级中学生习作的主要问题有哪些？ A.错别字多，语句不连惯 B.叙事不清楚,抓不住重点 C.想象不丰富，没有创新力 D.词汇贫乏，语言太过口语化 E.其他 12.您认为作文教学最困难的是什么？ A.学生对写作缺乏系统的认识 B.教材给出的范围和要求太笼统 C.可供参考的范例很少 D.缺乏正确教学策略 E. 其他 13.您认为学生写不出作文的原因是什么？ A.素材积累不够 B.观察生活不细致 C.思维不畅通 D.学习态度不端正 E.其他 14.您一般的作文指导着重在哪些方面？ A.要求学生审清楚题目 B.启发学生进行选材 C.指导学生明确立意和中心 D.练习学生书面表达能力 E.其他 15.您经常布置哪种类型的写作？ A.日记、周记 B.写人记事类 C.仿写、扩写类 D.看图写话类 E.其他 三、判断题 1、感觉批改学生作文是一种负担，但又不得不做。 （ ） 2、学生作文写的差是因为他们上课没有好好听。 （ ） 3、批改作文时主要看错别字、词，并画出好词佳句。 （ ） 4、严格要求学生写作不跑题，并写