八年级语文上册 第五单元 19《苏州园林》教学课件 苏教版.ppt

苏州园林冠江南 桂林山水甲天下 学习目标 朗读课文 整体感知内容 把握文章结构 了解苏州园林的整体特点 知识积累 阅读说明文 1 明确说明对象 3 理清说明顺序 4 找出说明方法 5 品味说明语言 2 分析对象特征 打比方 举例子 作比较 分类别 列数字 下定义 画图表 摹状貌 作诠释 引用 说明方法 叶圣陶 1894 1988 原名叶绍钧 江苏苏州人 现代著名作家 教育家 编辑家 他在小学 中学 大学教过书 对语文教学的改革和教材的建设有重大贡献 20世纪20年代和30年代是他创作的重要阶段 代表作有长篇小说 倪焕之 童话集 稻草人 古代英雄的石像 出版有 叶圣陶全集 有 优秀艺术家之称 作者简介 中国四大园林 北京颐和园承德避暑山庄苏州拙政园苏州留园 苏州四大园林 沧浪亭狮子林拙政园留园它们分别代表着宋 元 明 清四个朝代不同的建筑风格 除此之外 著名的园林还有网狮园怡园等 下图为网师园园景 苏州四大园林 宋代沧浪亭 元代狮子林 明代拙政园 清代留园 留园可亭 留园冠云峰 留园楠木殿 留园清风池馆 字词 小菜一碟 轩榭丘壑嶙峋池沼着眼相间镂空蔷薇斟酌重峦叠嶂 xu nxi h l nx n zh o l u qi ngw i di zh ng zh nzhu ch nglu n zhu ji n 对称 ch n 字词 小菜一碟 鉴赏嶙峋因地制宜珠光宝气自出心裁重峦叠嶂 对艺术品或文物的欣赏和评价 重重的山峰 层层的峭壁 形容服饰 陈设等十分华丽 根据不同地区的具体情况规定适宜的办法 出于自心的创造和剪裁 枯瘦的样子 文章是从 的角度 抓住苏州园林的特点作介绍的 欣赏者 文章结构 一看便晓 第一部分 总说苏州园林在我国园林艺术中的重要地位概括苏州园林的共同特征 从多方面具体说明苏州园林的总特征 指出苏州园林图画美的特点还不止这些 第二部分 第三部分 1 2 3 9 10 听完1 2段 题目不在话下 作者对苏州园林的总印象是什么 这种印象是怎么得来的 通过与其他地方的园林比较认为苏州园林是各地园林的标本 说明对象 苏州园林 具体事物 思考 第一段 1节 在全文中起什么作用 总起全文 标本 的本意是什么 文中何意 它强调了什么 点明说明对象 本指经过整理而保存原形的动物 植物 矿物等实物样品 供观摩研究之用 标本 强调苏州园林的特殊地位 这里有典范 代表的意思 苏州园林是全国各地园林观摩 取法的样本 说明对象清楚了 说明事物要抓住特征 苏州园林的总特征是什么 为了体现这一特征苏州园林讲究什么 思考 务必使游览者无论站在哪个点上 眼前总是一幅完美的图画 苏州园林的总体特征 讲究亭台轩榭的布局 苏州园林绝不讲究对称 好像故意避免似的 讲究假山池沼的配合 假山的堆叠 是一项艺术而不仅是技术 池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸 总是高低屈曲任其自然 讲究花草树木的映衬 落叶树和常绿树相间 花时不同的多种花树相间 讲究近景和远景的层次 墙壁上有砖砌的各式镂空图案 廊子大多是两边无所依傍的 实际是隔而不隔界而未界 因而更增加了景致的深度 听得不过瘾 我也来读一读 练练嗓子 配乐朗读第3 4 5自然段 注意语速 停顿 以第3 4 5段为例 找说明方法 并说出运用这些说明方法的作用 我的任务 1 亭台轩榭的布局有什么特点 用文中的话回答 明确 绝不讲究对称 第三段 2 古代建筑与苏州园林相比 各有什么不同的特点 古代建筑讲究对称 苏州园林可绝不讲究对称 用图案画比喻对称的建筑 用美术画来比喻苏州园林 要求自然之趣 3 文中哪句话紧扣 图画美 这一特征 明确 我想 用图画来比方 对称的建筑是图案画 不是美术画 4 这段用了什么说明方法 明确 打比方 图案画和美术画 作比较举例子 对称的建筑是图案画 园林是美术画 美术画要求自然之趣 是不讲究对称的 讲究假山池沼的配合 假山 池沼 假山的堆叠是艺术而不是技术 山 或重峦叠嶂或小山配合着竹子花草 身在山间 第四段 1 假山的堆叠 可以说是一项艺术而不是技术 这句话中 艺术 与 技术 有何区别 艺术 强调个人独创性的活动 主观色彩较浓 其成果能给人审美愉悦 且无法被复制 技术 含创造性的成分不大 比较客观侧重指重要的方法和能力 2 如何理解这句话 它强调假山的堆砌不是简单的技术问题 它能给人以美的感受 3 设计者和匠师们如此讲究堆叠的艺术 其原因和目的分别是什么 原因 设计者和匠师们生平多阅历 胸中有丘壑目的 使游览者攀登的时候忘却苏州城市 只觉得身在山间 4 本文段用了哪些说明方法 分类别 举例子 引资料 5 本段哪些句子紧扣 图画美 这一特征 明确 这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果 游览者看 鱼戏莲叶间 又是入画的一景 其它景物配合 池沼是全园的中心 两座桥梁决不雷同 池沼与河道任其自然 边沿很少砌齐整的石岸 鱼戏莲叶间 又是入画的一景 第四段 假山的堆叠 池沼的配合 是一项艺术而不是技术 生平多阅历 胸中有丘壑 与 忘却苏州城市 只觉身在山间 照应 两种 一种宽畅 一种成河道 相同点 总是高低屈曲任其自然 自然 着眼于画意 讲究花草树木的映衬 高树和低树俯仰生姿落叶树与常绿树相间 没有修剪得像宝塔那样的松柏 古老的藤萝 开花时满眼的珠光宝气 2 着眼在画意 是指什么 高树与低树俯仰生姿 落叶树与长绿树相间 花时不同的多种花树相间 3 这就一年四季不感到寂寞 中的 寂寞 一词在本段中是什么意思呢 单调 冷清 1 花草树木的映衬有什么特点 明确 着眼在画意 第五段 4 本段用了哪些说明方法 明确 作比较 与松柏 道旁树比较举例子 古老的藤萝 打比方 把藤萝比作一幅画 5 本段哪些句子紧扣 图画美 这一特征 明确 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意 有几个园里有古老的藤萝 盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画 第5段 苏州园林栽种和修剪树木应注意些什么 2 作者是如何逐步介绍苏州园林的 着眼画意 的 注意高树与低树 落叶树与常绿树 季节不同的花树的相间映衬 栽种中式的藤萝 不栽西式宝塔样的松柏 阅兵式似的行道树 第一句是中心句 第二 三两句从正面概括说明栽种上 着眼于画意 是空间上使高低树俯仰生姿 互相映衬 一是根据季节时间变化 花树相间 达到四时不谢 第四句从修剪和栽种方面说明 着眼画意 第五 六两句举例说明苏州园林树木的画意美 第六段 近景远景的层次如何安排 明确 利用花墙 廊子或镜子为苏州园林增加景致的层次和深度 近景和远景的搭配 苏州园林的墙壁上有砖砌的镂空图案 廊子是隔而不隔 界而未界 讲究近景远景的层次 隔而不隔 界而未界 你如何理解 隔而不隔 界而未界 花墙是用砖砌的各种镂空图案 从这边可以看到那边的景物 所以虽有花墙隔着 但没有完全隔开 廊子是没有封闭 两边的景物可以连成一体 因此 虽有廊子界着 但实际上又没有界开 这样是为了增加景观的层次和深度 角落的修饰 注意图画美 门窗的图案 注意图案美 色调的处理 注意淡雅 小处注意 古色古香 每一个角落都注意图画美 游览者无论站在哪个点上 眼前总是一幅完美的图画 总说整体 讲究亭台轩榭的布局 讲究假山池沼的配合 讲究花草树木的映衬 讲究近景远景的层次 分说 局部 大处 分说 角落的修饰注意图画美 门窗的装饰注意图案美 色调的处理注意淡雅 细部 小处 说明顺序 逻辑事理顺序 从整体到局部 从主到次 从局部到细部 总 分 主 次 分 小结 可见 苏州园林无论是整体 还是它的每一个局部 甚至每一个细部处处都注意到了图画美 作者反反复复用图画作比 目的在于始终强调苏州园林总的特征 由此我们可以知道说明文始终要注意紧紧抓住被说明事物的特征 作比较 我国的建筑 从古代的宫殿到近代的一般住房 绝大部分是对称的 左边怎么样 右边也怎么样 苏州园林可绝不讲究对称 好像故意避免似的 没有修剪得像宝塔那样的松柏 没有兵式似的道旁树 因为依据中国画的审美观点看 这是不足取的 将事物的相同 相反或相似的特点加以比较 突出被说明事物的主要特点 把 与 相比较 突出 的特点 作用 打比方 我想 用图画来比方 对称的建筑是图案画 不是美术画 而园林是美术画 美术画是要求自然之趣 是不讲究对称的 有几个园里有古老的藤萝 盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画 作用 用比喻的方式 增强说明的形象性 生动性 用了 的说明方法 把 比喻成 使说明更形象 更生动 举例子 东边有了一个亭子或者一道回廊 西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊 假山的堆叠 可能说是一项艺术而不仅是技术 或者是重峦叠嶂 或者是几座小山配合着竹子花木 全在乎 作用 列举有代表性的 恰当的事例进行说明 真切有力地说明事物 让读者更直观地感受 运用 说明方法 以 的例子 真切有力地说明 引用 池沼里养着金鱼或各色鲤鱼 夏秋季节荷花或睡莲开放 游览者看 鱼戏莲叶间 又是入画的一景 引用诗句把景物的内容表达出来 不仅使景物更富有美感 而且使文章增加了艺术氛围 增强说明的准确性 可靠性 权威性 生动性 趣味性等 运用 的说明方法 更能够表现事物 的特征 也使说明具有 作用 指出下面句子使用的说明方法 1 苏州园林与北京园林不同 极少使用彩绘 2 高树与低树俯仰生姿 落叶树与常青树相间 花时不同的多种花树相间 3 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意 有几个园里有古老的藤萝 盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画 开花的时候满眼的珠光宝气 作比较 摹状貌 举例子 打比方 摹状貌 4 我国的建筑 从古代的宫殿到近代的一般住房 绝大部分是对称的 左边怎样 右边也怎样 苏州园林可不讲究对称 好象故意避似的 5 对称的建筑是图案画 不是美术画 而园林是美术画 美术画要求自然之趣 是不讲究对称的 作比较 打比方 作比较 语言特点 语言准确 生动 周密 精炼 语言特点 说出下列句画横线的词的作用 1 苏州园林据说有一百多处 我到过的不过十多处 据说 是留有余地的说法 很有分寸 2 谁要鉴赏我国的园林 苏州园林就不该错过 鉴赏 指对艺术品的欣赏和评价 而 欣赏 指对艺术品的领略和玩赏 在句中用 鉴赏 词最恰当 3 务必使游览者无论站在哪个点上 眼前总是一幅完美的图画 务必 无论 总是 强调了图画美 4 我国的建筑 从古代的宫殿到近代的一般住房 绝大部分是对称的 绝大部分 是从范围上作出限制 5 苏州园林与北京园林不同 极少使用彩绘 极少 则从数量上加以限制 6 阶砌旁边栽几丛书带草 墙上蔓延着爬山虎或者蔷蔽木香 如果开窗正对着白色墙壁 太单调了 给补上几竿竹子或几棵芭蕉 栽 蔓延 补 这几个动词恰当而形象地写出设计者和匠师们的精心布局 化静为动 化单调为多彩 这个例子体现了本文语言的精练 说明的对象 说明的特征 说明的结构 说明的方法 苏州园林 务必使游览者无论站在哪个点上 眼前总是一幅完美的图画 总分总的结构方式 作比较 举例子 摹状貌 打比方 分类别 引用 列数字等 我很高兴 因为我从这篇文章中学到了 北京园林的色彩大多是金黄或大红 色彩明丽 有时 在万绿丛中见一道飞檐 黄绿相间 相映成趣 大多数宫殿都铺着琉璃瓦 那大红色的柱梁 十分庄重 当然 也有例外 潭柘寺的大殿都是由灰色方砖铺地 墙壁灰暗 同周围的景色浑然一体 苔痕上阶绿 草色入帘青 古朴淡雅 别具风采 我出题目你回答 欣赏图片 以校园 森林公园为对象 写一小段 200字左右 说明性的文字 要求至少用两种说明方法 无情谷 无情谷位于森林公园南门入口处 靠近三水纪元塔 根据著名诗句 东边日出西边雨 道是无情却有情 而得名 谷内绿树葱郁 植物品种丰富 环境幽静 生态一流 并设有健康步行道 休闲亭