人教版动物和人体生命活动的调节——单元小结导航 学案 1.doc

第 1 页 共 15 页 单元小结导航单元小结导航 学案学案 1 1 考向指南考向指南 生命活动的调节是生物适应环境的前提 正是由于机体的调节才使生物与环境达到和 谐统一 而且正是由于机体的调节 才使内环境达到一个相对稳定的平衡状态 为机体的 细胞进行正常代谢创造一个稳定的环境 本章是重点章节 其核心内容是神经 体液 免疫 调节网络 是第一章内容的延伸 也是生命进行各种生理活动的基础 通过本章的学习进 一步理解内环境稳态在生命调节中的重要作用 由于也生活与生命健康密切相关 是近几 年高考的热点 高考考查的重点是神经调节中反射弧结构的完整性 神经冲动在神经纤维 上的传导 在神经元之间的传递过程及异同 脑 脊髓等各级神经中枢在生命调节中的作 用 激素的反馈调节过程 神经 体液调节作用的异同 免疫调节的功能及过程 本章重 点掌握 2 1 通过神经系统的调节 1 反射弧的基本组成及反射弧结构的完整性 2 神经冲动的产生和传导 包括兴奋在神经纤维上的产生和传导 兴奋在神经元之间 的传递的异同 3 神经系统的分级调节的实施 4 人脑的高级功能 2 2 通过激素的调节 1 激素的发现过程 2 血糖平衡的调节机制 3 激素分泌的调节过程 4 激素调节的特点 2 3 神经调节与体液调节的关系 1 神经调节与体液调节的特点 2 神经调节和体液调节的相互协调 3 体温和水平衡是如何保持的 2 4 免疫调节 1 免疫系统的组成及作用 2 特异性免疫的过程 3 艾滋病的认识及预防 4 器官移植中存在的问题 要点萃聚要点萃聚 1 神经调节的结构基础和反射 1 神经调节的基本方式 神经调节的基本方式是反射 通过反射弧完成 反射弧具有结构的完整性 参与反射活动的神经结构称为反射弧 见图 2 19 反射弧包括感受器 感受刺激产 生兴奋 传入神经 将兴奋传向中枢 神经中枢 对刺激进行分析和综合 传出神经 将兴奋传到效应器 和效应器 产生相应的活动 第 2 页 共 15 页 图 2 19 反射弧只有在结构上保持其完整性 才能完成反射活动 组成反射弧结构的任何一个 部分受到损伤 反射活动都将不能完成 反射弧的基本单位是神经元 每个神经元由树突 胞体和轴突组成 也有的只有胞体 和轴突 每个反射弧中至少含有三个神经元 神经元 神经纤维 神经 神经元又叫神经细胞 是神经系统的结构和功能的基本单位 其组成包括细胞体和突 起 突起又包括树突和轴突 神经元的轴突或长的树突以及套在外面的鞘叫做神经纤维 它只是细胞结构的一部分 许多神经纤维集结成束 外面包上结缔组织膜构成了神经 2 条件反射与非条件反射 项 目非条件反射条件反射 形成时间生来就有的 与遗传有关出生后通过学习刺激获得的 刺 激直接刺激 事物本身 信号刺激 事物属性 神经中枢大脑皮层以下的低级神经中枢大脑皮层的高级中枢 神经联系反射弧及神经联系固定不变反射弧及神经联系是暂时的 意 义适应不变的环境 与本能基本 生命活动有关 适应多变的环境 适应范围广 适应能力强 二者的关系非条件反射是条件反射的基础 实 例吃石榴分泌唾液 眨眼 吸吮 膝跳反射等 听到石榴分泌唾液 学习 判断推理等 2 兴奋在同一个神经元和在不同神经元之 间传递过程 1 兴奋在神经纤维上的传导 兴奋在神经系统内的传导本质上是生物电 的传导 由于细胞内外离子的差异及细胞膜上载体 和通道的不同 导致细胞膜电位在兴奋过程中 出现由外正内负到外负内正的变化 传导方式 神经冲动 电信号 以局部 电流的形式向前传导 图 2 20 兴奋在神经纤维上的传导过程 静息 膜外正内负 受到刺激 膜由外正内负变为外负内正 由于电位差的存在 使兴奋区和未兴奋区之间产生了局部电流回路 然后兴奋区慢慢恢复 又刺激后面未 兴奋的区域兴奋 从而使冲动不断向前传导 即如果用电表测量受到刺激的神经膜表面 第 3 页 共 15 页 可以发现有两次方向相反的电流通过 传导方向 双向性 向两侧传导 静息电位 动作电位的形成 神经细胞内 K 明显高于膜外 而膜外 Na 明显高于膜内 静息时 由于膜主要对 K 有 通透性 造成 K 外流 使膜外阳离子多于膜内 所以外正内负 受到刺激时 细胞膜对 Na 的通透性增加 钠离子内流 使膜内阳离子浓度高于外侧 所以表现为内正外负 在膜 上由于存在钠钾泵 在其作用下 将外流的钾离子运输进膜内 将内流的钠离子运出膜外 从而成膜电位又慢慢恢复到静息状态 传导的时间 比较快 1 兴奋在神经元之间的传递 不同神经元之间的结构 突触由突触前膜 前一个神经元的轴突 突触间隙和突触 后膜 后一个神经元的树突或者胞体膜 三部分组成 传递的过程 前一个神经元轴突上的冲动刺激突触小体的突触小泡释放递质 使突 触小泡与突触前膜融合并出现破裂 将递质释放到突触间隙 并通过扩散作用于突触后膜 使后一个神经元兴奋或抑制 信息的刺激 由化学信号 递质的刺激 转化成电信号 变为神经冲动 传递的方向 单向 轴突 胞体 下一个神经元 树突 轴突 树突 下一个神经 元 胞体 轴突 原因 是由于递质只能由前膜释放作用于后膜 传递的结果 使后一个神经元兴奋或抑制 递质的成分及作用 递质是一种化学物质 其种类很多 主要有乙酰胆碱 多巴胺 肾上腺素等 其作用是刺激神经细胞的后膜使其产生兴奋 传递信息 即由化学信息转化为电信息 递质的去处及作用时间和次数 递质释放作用于后膜 刺激后膜产生兴奋后 被酶 破坏而失活 或者被移走而迅速停止作用 所以一次神经冲动只能引起一次神经递质的释 放 产生一次突触后膜膜电位的变化 递质作用的方式 递质与突触后膜上的受体 一种蛋白质 相结合 使后膜产生膜电 位的变化 由于神经元之间存在着突触 所以神经元之间的传递存在着时间延搁 即神经元的 数目越多 传递所用时间越长 而在神经纤维上以电冲动的形式传导 传导的速度特别快 3 神经系统的分级调节 各级神经系统即分级调节 又受大脑的调配 保证人体的各种生命活动有条不紊的 进行 人之所以不同于一般的动物在于人有语言中枢 通过训练学习 可以进行思维 人 的最高级中枢大脑皮层也各有分工 当大脑皮层的 S 区受到损伤 患者可以看懂文字 听 懂别人的谈话 但自己不会讲话 不能表达自己的思想 这叫运动性失语 当某人听不懂 别人的谈话 却可以讲话时 叫感觉性失语 是大脑皮层的 H 区出现了损伤 神 经 系 统 中枢神经系统 低级神经中枢 脊 髓 高级神经中枢 脑 大 脑 小 脑 脑 干 间脑 中脑 脑桥 延髓 第 4 页 共 15 页 4 通过激素的调节 1 人体的主要内分泌器官及功能 下丘脑在人的内分泌系统中居于枢纽地位 在人体内分泌器官中垂体处于中心地位 它所分泌的激素对其它内分泌器官有调控作用 各内分泌器官所分泌的激素都有其特殊的 作用 其它激素无法替代 如下左图 人体的激素由相应的腺体分泌直接进入血液循环 作用于靶细胞或者靶器官 当人体内分泌失调时会引发相应的疾病 影响人的生殖 生长 和发育 分泌异常 激素名 称 分泌腺生理作用 过多不足 甲状腺 激素 甲状腺 促进新陈代谢 加速体内物 质氧化分解 促进生长发育 提高神经系统的兴奋性 甲亢 幼年时期分泌不足 呆小症 食物中缺碘 地 方性甲状腺肿 睾丸 促进雄性生殖器官的发育和 精子的形成 激发并维持雄 性第二性征 不育症 性激素 卵巢 促进雌性生殖器官发育和卵 子的形成 激发并维持雌性 第二性征和正常的性周期 不孕症 生长 激素 幼年时期分泌不足 侏儒症 促性腺 激素性腺发育不良 幼年时期分泌过多 巨人症 成年时期分别过多 肢端肥大症 促甲状 腺激素 垂体 促进生长 影响糖类 脂肪 和蛋白质的代谢 甲状腺发育不良 胰岛素 胰高血 糖素 胰岛 胰岛素由胰岛 B 细胞分泌 主要功能是降血糖 胰高血 糖素由胰岛 A 细胞分泌 主 要功能是升血糖 两者共同 调节血糖代谢 糖尿病 2 激素分泌的调节 人体及动物体内的激素主要通过反馈机制进行调 周围神经系统 感觉神经 躯体 内脏 运动神经 躯体 内脏 第 5 页 共 15 页 节 使其维持在正常水平 如图 图 2 21 反馈调节的直接刺激是化学物质如葡萄糖或者激素的含量的变化 最终的结果是使人 体内激素的含量维持一个相对稳定的状态 以甲状腺激素的调节为例 甲状腺激素是一种含碘的氨基酸 在化学上应归为胺类物质 合成和分泌甲状腺激素 的器官是甲状腺 但甲状腺的活动要受到垂体和下丘脑的调节 下丘脑通过分泌促甲状腺 激素释放激素来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素 垂体能通过合成和分泌促甲状腺激素 来影响甲状腺的活动 但体内甲状腺激素含量的多少可以反馈性地抑制或促进下丘脑和垂 体的活动 具体的调节过程如图 2 22 所示 体内甲状腺激素的浓度高于正常水平 就反 馈性抑制垂体合成和分泌促甲状腺激素 还要进一步反馈性地抑制下丘脑合成和分泌促甲 状腺激素释放因子来减弱垂体的活动 使甲状腺合成和分泌甲状腺激素的量减少 如果体 内的甲状腺激素的水平下降 则反馈性地促进垂体合成和分泌促甲状腺激素 促进甲状腺 激素的合成和分泌 还可以促进下丘脑合成和分泌促甲状腺激素释放激素 进一步促进垂 体的活动 使垂体分泌更多的促甲状腺激素 进一步加强甲状腺的活动 上述调节过程称 为负反馈调节 图 2 22 碘是甲状腺合成甲状腺激素的原料 没有碘就不能合成甲状腺激素 此时体内的甲状 腺激素不足 通过反馈调节 垂体分泌过多的促甲状腺激素 就有可能使甲状腺的腺泡组 织增生而出现甲状腺肥大 在我国有许多地区的食物中缺碘 这些地区的甲状腺肥大的发 第 6 页 共 15 页 病率很高 这种病称为地方性甲状腺肿 甲状腺激素对人体的发育是至关重要的 特别是 对大脑发育的影响 幼儿期缺甲状腺激素对大脑造成的智力损害是不可逆的 所以幼年时 缺少甲状腺激素不仅器官发育不良 身体不长 而且智力低下 称为呆小症 如果地区性 食物中缺碘 就会因碘缺乏而造成智力伤害 我国为消除因碘缺乏造成智力伤害从 1995 年 起实行了 食物加碘 战略 3 协同作用与拮抗作用 协同作用主要表现为不同激素对同一生理过程都发挥作用 而达到增效的结果 典 型的是生长激素和甲状腺激素对生长发育的促进作用 生长激素和甲状腺激素共同促进人 体的生长发育 当人体的甲状腺激素分泌过少时 即便生长激素的分泌生长 幼儿的生长 发育也会受到影响 拮抗作用则是一个相反的效应 比较典型的是人体调节血糖浓度的胰岛素和胰高血糖 胰岛素通过加速物质的氧化分 解 促进糖元的合成 促进血糖转化成非糖物质 抑制非糖物质转化为葡萄糖 使血糖的 浓度降下来 而胰高血糖素的功能是促进非 糖物质的转化 促进肝糖元的分解 使血糖浓 度升高 图 2 23 5 神经调节与体液调节的关系 高级神经调节的主要部位在大脑 而大脑皮层各功能区的定位与身体呈倒位关系 且精细活动所对应的功能区范围往往较大 神经调节与体液调节的区别与联系 神经与体液调节各有其特点 神经调节 作用时间短 反应迅速 准确 借助于反射弧完成 体液调节 作用时间长 见效慢 作用于全身 通过体液运输化学物质 体液调节与神经调节不是独立的 而是相互联系的 体液调节受神经调节的调控 所 以许多生命调节过程为神经 体液调节 有些内分泌系统失调也会影响神经系统的发育和功 能 如幼年甲状腺激素的合成分泌不足 会影响大脑 神经系统的发育 碘能促进甲状腺 激素的合成 所以含盐中加碘 母亲若缺碘易患大脖子病 婴儿会患呆小症 甲状腺激素能促进幼小动物的发育 典型的例子是小蝌蚪发育成青蛙的过程中 如果 甲状腺激素的合成和分泌减少 则会发育成大蝌蚪 如果甲状腺激素的含量适量地增加 则会发育成小青蛙 6 免疫调节 1 1 特异性免疫与非特异性免疫 特异性免疫与非特异性免疫 项目项目非特异性免疫非特异性免疫特异性免疫特异性免疫 来源来源人类在长期进化的过程中逐渐形 成的免疫能力 包括皮肤粘膜的阻挡 作用 体液中杀菌物质的杀灭作用及 某些白细胞的吞食作用 病原体或病原体的某种特征物 抗 原 侵入人体后 引起人体产生专门抵 抗该病原体的物质 抗体 来消灭 排 除这种病原体 功能功能不针对哪一种病原体 对多种病只对具有抗原特征的病原体起作 第 7 页 共 15 页 原体都有防御作用 用 对其它的病原体无效 即免疫具 有特异性 举例举例身体屏障 皮肤 有纤毛上皮细 胞 化学屏障 胃液和其他分泌物 血液凝结等 唾液 泪液等 注射血清 疫苗等 2 人体免疫的三道防线 人体内的免疫可以用下列来表示它们的关系 第一道防线 人体与外界直接接触的保护屏障 如皮肤 纤 毛 胃液 唾液等 非特异性免疫 免疫 第二道防线 吞噬细胞 溶酶体等 细胞免疫 通过效应 T 细胞或者淋巴因子发挥免疫效应 特异性免疫 第三道防线 体液免疫 通过抗体发挥免疫效应 3 细胞免疫与体液免疫 特异性免疫的途径 图 2 24 体液免疫过程 细胞免疫过程 过敏反应与典型的体液免疫反应 激发因素反应时机抗体分布反应结果 过敏反应过敏原 机体第二次接 触过敏原 吸附在皮肤 消化道 或呼吸道粘膜 某些血细 胞表面 使细胞释放组织胺 从而引发过敏反应 体液免疫反应抗原 机体第一次接 触抗原 血清 组织液 外分泌液使抗原沉淀形成细胞集团 过敏反应与免疫反应中的抗体的异同 来来 源源 都来源于效应 B 细胞 抗原 吞噬细胞 T 细胞 B 细胞 效应 B 细胞记忆细 胞 抗体 抗原 效应 T 细胞记忆细胞 靶细胞 抗体与相应的抗原相结合 抗原 第 8 页 共 15 页 成成 分分 都是球蛋白 分分 布布 免疫反应中的抗体分布于血清和组织液中和外分泌物中 过敏反应中的抗 体分布于呼吸道 消化道和皮肤细胞的表面 作用机理作用机理 免疫作用的中的抗原与特异性抗原结合 消灭抗原 过敏反应中的抗体再 次入侵的抗原相结合 表现出过敏特征 免疫失调引起的疾病 类型特点基 本 原 理 过敏反应 将一些不是大分子的物质或正常机体不识别为抗原的物质识别为抗原导 致过敏反应 自身免疫病 免疫功能过 高 将正常细胞视为抗原而加以排斥 从而发病 免疫缺陷病 免疫功能过 低 1 由遗传因素引起的先天性免疫缺陷 2 HIV 病毒侵入 T 细胞 T 细 胞大量死亡 使抗原的识别 呈递发生障碍 病人丧失一切特异性免疫功 能 方法探讨方法探讨 本节内容比较抽象 不易于理解 属于理解水平 重点是神经 体液 免疫调节网络 的基础及调节过程 可以借助运用图表 图解 比较归纳的方法进行系统化 通过理解加 强记忆 1 运用图表通过比较对比加强理解及相关知识的拓展与延伸 1 兴奋在神经纤维上的传导和神经元之间的传递的区别 神经纤维上的传导神经元之间的传递 兴奋的方式局部电流化学递质 刺激的方式电刺激化学刺激 作用时间传导的快传递的得慢 传导的方向具有双向性单向传递 兴奋在一个神经元中的传导路径 树突 胞体 轴突 在神经元之间的传递路径 轴突 下一个神经元 树突 胞体 或者轴突 下一个神 经元 胞体 轴突 2 激素的种类 种 类举例特点 含氮类激素 肽类 蛋白质类 胺 类 肽类 蛋白类 胰岛素 促激素 胺类 肾上腺素 甲状 腺激素 肽类蛋白类激素 因为 易被消化酶分解 所以应注 射不宜口服 类固醇激素肾上腺皮质激素 性激 素 口服后可以被吸收 固醇类激素胆钙化醇 激素的成分不同 在使用时方法也不一样 有的可以口服 有的必须注射 3 激素 酶 维生素的区别 比较项目激素酶维生素 来 源 而激素却只是机体内的 某些细胞才能产生 如植物 激素主要在幼芽 幼根 幼 嫩的种子或形成层等具有分 酶是机体内所有 的活细胞产生的 可 以分布在细胞内 也 可以分布在细胞外 维生素在动物体 内一般不能合成或合 成的量不大 主要从 食物中摄取 第 9 页 共 15 页 生能力的组织及生长旺盛的 部分的细胞合成的 动物激 素是由内分泌腺或有内分泌 功能的细胞分泌产生的 还可以是生物体外 化 学 本 质 激素种类也很多 有的 是蛋白质或多肽类 如垂体 促肾上腺激素 生长激素 胰岛素等 有的是固醇类 如醛固酮 肾上腺皮质激素 绝大多数酶是核 糖体中合成的蛋白质 极少数是 RNA 根据 其催化蛋白质不同 可以分为还原氧化酶 转移酶 异构酶 合 成酶等 维生素种类很多 它们的化学结构差别 很大 但都是一些小 分子物质 生理功能 激素对生物的正常生理 活动起调节控制作用 酶对机体内的各 种化学反应起催化作 用 维生素大多是某 些酶如辅酶的组成成 分 对维持人体的正 常生长发育 物质代 谢起着非常重要的调 节作用 总之 酶 激素 维生素来源不一 结构各异 酶是活细胞产生 能产生激素的细胞 也能产生酶 激素是一些特殊细胞产生的 产生酶的细胞不一定产生激素 酶的化学成 分是蛋白质和 RNA 激素的成分有的蛋白质 有的是固醇 但酶 激素 维生素都调节生 命活动 都具有高效性 2 运用图解法有助于理解生命调节的过程 1 人体内水平衡的调节 图 2 25 人体内水平衡的调节激素是抗利尿激素 抗利尿激素的作用是保水抗利尿 即通过促 进肾小管对水分的重吸收 来调节尿量从而调节人体内的含水量 刺激抗利尿激素分泌的 原因是细胞外液的渗透压的变化 细胞的含水量和电解质的含量的相对变化而引起 抗利 尿激素分泌的多少与尿量的多少成反比 细胞外液的渗透压与细胞中的电解质和颗粒物质含量有关 细胞外液中水的含量与无 下丘脑渗透压感受器 重体后叶 释放 抗利尿激素 肾小管 集合管重吸收水分 尿量 细 胞 外 液 渗 透 压 升 高 细 胞 外 液 渗 透 压 降 低 第 10 页 共 15 页 机盐的含量的变化有关 当人体失水过多而失盐较少时 细胞外液的渗透压会升高 反之 则会降低 体内调节无机盐平衡的激素是醛固酮 它的作用是保钠排盐 保持体内无机盐 的相对平衡 2 血糖平衡调节如下 图 2 26 参与血糖浓度调节的激素主要有两种 胰岛素和胰高血糖素 胰岛素是由胰岛中的 B 细胞分泌的 胰岛素是由含 51 个氨基酸的两条肽链构成的蛋白 质 功能是 促进血糖合成糖元 促进血糖分解 总的效应是降低血糖浓度 当人体内胰 岛素 B 细胞受损 血糖的浓度过高 会随尿液排 从而带走大量的水分 引起糖尿病 患 者会出现三多一少的症状 即多尿 多饮 多食 消瘦 可通过注射胰岛素等方法加强治 疗 胰高血糖素是由胰岛的 A 细胞分泌的 作用是 抑制糖元的合成 促进糖元分解 升 高血糖浓度 当血糖浓度高于 0 1 时 反馈性促进胰岛的 B 细胞分泌胰岛素 抑制 A 细胞 分泌胰高血糖素 促进血糖转变成糖元或被分解 降低血糖浓度 当血糖浓度低于 0 1 时 反馈性地抑制胰岛 B 细胞分泌胰岛素 促进 A 细胞分泌胰高血糖素 达到升高血糖的目的 此外还有受下丘脑调节支配的肾上腺素 其可能也能促进血糖浓度的升高 胰岛素和胰高血糖素的调节如下图所示 图 2 27 正是由于激素的相互拮抗才使血糖的浓度维持一个相对平衡的水平 80 120mg dl 当 血糖浓度超过 130mg dl 为高血糖 如果超过 170mg dl 超出了肾小管的重吸收能力 则 会出现尿糖 如果血液中有糖 有可能出现糖尿病 有可能健康人暂时食用大量的糖 肾 小管来不及重吸收 也有可能是肾小球的重吸收功能出现障碍 在人体内 血糖浓度必须保持相对的稳定 如果血糖浓度过低 人体各组织 器官的 能源供应不足就会出现代谢障碍 极端的例子就是低血糖休克低血糖休克 低血糖导致休克的原因是 人体的神经组织 特别是脑和脊髓几乎不贮存糖类 能源物 血糖升高 胰岛素 分泌增加 胰高血糖素 分泌增加 血糖降低 第 11 页 共 15 页 质 必须通过血液源源不断地提供给神经组织 血糖浓度过低 能源供应不足是导致低血 糖休克的主要原因 对低血糖休克病人抢救治疗最有效的措施是注射葡萄糖注射液 如果血糖浓度过高 会导致人的尿液中含有葡萄糖 这是糖尿病糖尿病人的典型症状 原因 是 肾脏的肾小球对血糖过滤后形成原尿 原尿的成分与血浆是基本相同的 如果血糖浓 度过高 原尿中的葡萄糖浓度也相应增高 当超过了肾小管对葡萄糖的重吸收能力后 就 会有一部分葡萄糖未被吸收而进入尿液 由于尿液中有葡萄糖 使尿液的渗透压增高 会 减少肾小管对水的重吸收 所以糖尿病人的症状之一是尿多 引起糖尿病的主要原因之一是胰岛合成和分泌胰岛素减少或停止分泌引起的 糖尿病 是一种多基因遗传病 在一定的外界诱发因素作用下 就很容易发病 节制饮食是预防和 控制糖尿病的有效措施 3 体温调节如下 图 2 28 人体的体温维持一个相对稳定状态是体内酶代谢活性的需要 其稳态的维持是体内的 产热和散热达到一个平衡 人的体温是指的内环境的温度 其来源是物质代谢释放出来的 热量 参加体温调节的结构器官是皮肤 血液及内脏中的感受器 参与的激素是肾小腺素 甲状腺激素 通过促进代谢产生热量 维持体温 通过调节血管的口径 汗腺的分泌等来 调节散热 3 3 利用归纳巧记忆 如人体的免疫 可以用 利用归纳巧记忆 如人体的免疫 可以用 三三三三 形式来帮助记忆 形式来帮助记忆 图 2 29 典例精析典例精析 例例 1 1 部分神经元之间的联系如下图所示 分别在甲 乙两处提供适宜刺激 引起肌肉 收缩的情况是 图 2 30 骨骼肌 内脏 大脑 下丘脑 产热散热 动态平衡 皮肤汗腺及血管活动 三类型 三非己 三防线 三消除 三器官 三联系 免疫 三防线 指的是皮肤和粘膜构成的第一道防线 由 体液中杀菌物质构成的第二道防线和由免 疫器官和免疫细胞构成的第三道防线 三器官 指胸腺 淋巴结和脾脏三个主要的免疫器 官 三类型 指非特异性免疫 特异性免疫和计划免疫 三联系 指有联系的抗原 淋巴细胞和抗体 三非已 指外界侵入的抗原 损伤细胞和肿瘤细胞 三清除 指抗原对损伤细胞及衰老细胞 死亡细胞 和对肿瘤细胞的识别与清除 Comment 答1 考查内容 本题考查 激素的反馈调节 解题思路 解答本题应熟悉 1 甲状 腺激素的生理功能 2 相关激素的反 馈调节 同时还应正确理解和分析实 验操作 曲线图形的生理意义 切除 成熟 注意成熟二字的限定意义 雄 鼠的甲状腺 甲状腺激素立即停止分 泌 血中甲状腺激素含量必然直线下 降 并将直接影响动物的新陈代谢 想一想具体表现如何 同时也会 反馈到脑垂体 促使垂体分泌 促甲 新房腺激素 增多 据此座标图中的 曲线 A 是甲状腺激素 曲线 B 是垂 体分泌的促甲状腺激素 审题中应注 意 3 周前曲线 A 下降 曲线 B 上升 3 曲线 A 上升 曲线 B 下降 答案 1 甲状腺激素 促甲状腺激素 2 代谢缓慢 体温下降 心跳减慢 全身浮肿 神经反应迟钝 3 体内氧 化分解过快 食量大而身体消瘦 心 跳呼吸加快 神经系统兴奋性过高 4 雄性激素 促性腺激素 第 12 页 共 15 页 A 刺激甲 只有 收缩 B 刺激乙 只有 收缩 C 刺激甲 都不收缩 D 刺激乙 都收缩 分析分析 从图示中神经元之间突触的结构来看 共有两个神经元 由于神经元之间递质的 释放只能由前膜释放作用于后膜 即后一个神经元的胞体或树突膜 所以兴奋的传导是单 向的 即甲处受到刺激可以传导到乙处 但乙处受到刺激甲处测不到动作电位 刺激甲时 由于神经纤维上兴奋的传导具有双向性 又可以通过突触向下一个神经元传递 所以 I IV 都收缩 答案答案 B B 例例2 2 下图表示三个神经元及其联系 其中 表示从树突到胞体 再到轴突及 末梢 即一个完整的神经元模式 为了研究兴奋在 一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向 进行了相关实验 联系图解回答下列问题 1 若 代表小腿上的感受器 代表神经支 配的小腿肌肉 则 称为 能代表反射弧 的结构为 用图中序号表示 2 刺激图中 b 点 则 b 点发生的膜电位变化 是 图中 点可发生兴奋 图 2 31 3 若刺激 d 点 图中 点可发生兴奋 4 由图中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的 相接触而形成突触 图中共有突触 个 5 由此说明 兴奋在一个神经元上的传导是 兴奋在两个神经元间的传递是 其原因是 分析分析 本题考查反射弧及神经冲动的传导 从图象上看 该反射弧的起点是 神经 冲动传导的单方向是由感受器向效应器方向进行 在突触部位 突触前膜与突触后膜间的 传导的单方向性是神经元间传导单方向性的根本原因 答案答案 1 神经中枢 2 由外正内负变为外负内正 a c d e 3 e c 4 树突或胞体 3 5 双向的 单向的 突触递质的释放是单向的 总是从突触前膜到突触间隙 到突触后膜 例例 3 3 右图表示将成熟雄鼠的甲状腺切除 从第三周开始每天注射一定量的激素 A 结 果激素 A 和激素 B 在血液中的浓度变化曲线如下图所示 请据图回答 1 激素 A 是 激素 B 是 2 若将激素 A 的注射量增加到 5 倍时 并连续 注射 3 个月后 老鼠受激素的影响而呈现的状态是 3 如果停止注射 A 鼠身体状况是 4 如果切除的是雄鼠的睾丸 其他条件不变 图 2 31 则激素 A 是 激素 B 是 分泌的 激素 分析 分析 解答本题应熟悉 1 甲状腺激素的生理功能 2 相关激素的反馈调节 同时还 应正确理解和分析实验操作 曲线图形的生理意义 切除成熟 注意成熟二字的限定意义 雄鼠的甲状腺 甲状腺激素立即停止分泌 血中甲状腺激素含量必然直线下降 并将直接 影响动物的新陈代谢 想一想具体表现如何 同时也会反馈到脑垂体 促使垂体分泌 促 第 13 页 共 15 页 甲新房腺激素 增多 据此座标图中的曲线 A 是甲状腺激素 曲线 B 是垂体分泌的促甲状 腺激素 审题中应注意 3 周前曲线 A 下降 曲线 B 上升 3 曲线 A 上升 曲线 B 下降 答案 答案 1 甲状腺激素 促甲状腺激素 2 代谢缓慢 体温下降 心跳减慢 全身浮肿 神经反应迟钝 3 体内氧化分解过快 食量大而身体消瘦 心跳呼吸加快 神经系统兴奋 性过高 4 雄性激素 促性腺激素 例例 4 4 体液调节就是机体某些细胞产生某些特殊的化学物质 借助于血液循环的运输 到达全身各器官组织或某一器官组织 从而引起这器官组织的某些特殊的反应 许多内分 泌细胞所分泌的激素 就是借体液循环的通路对机体的功能进行调节 下图表示了体液调 节的主要过程 有些内分泌细胞可以直接感受内环境中某种理化因素的变化 直接作出相 应的反应 例如 当血钙离子浓度降低时 甲状旁腺细胞能直接感受这种变化 促使甲状 旁腺激素分泌增加 转而导致骨中的钙释放入血 使血钙离子的浓度回升 保持了内环境 的稳态 1 从图象上分析 当激素与相应的靶细胞结合后 对靶细胞的分泌活动起 作用 属于 调节 图 2 33 2 图中的神经内分泌细胞可能是 填器官 的一部分 其分泌的激素主要 是 3 缺钙是处于生长发育期的儿童普遍存在的现象 若此时测定其体内甲状旁腺激素 的含量则应相对 分析分析 图文转化及从新材料中提取信息是高考能力要求之一 从图象上观察 发现当 激素与靶细胞结合后 有正反馈效应 即随分泌物的增加它又会再次反作用于靶细胞 分 泌量进一步加大 这就是激素的放大作用 因此激素量很小 功能却很大 而图中的神经 内分泌细胞应是下丘脑的神经分泌部 它可分泌各种促激素的释放激素 对其它内分泌器 官起协调和统领作用 当血中钙含量低时 甲状旁腺激素分泌量应加大 答案答案 1 促进 反馈 2 下丘脑 各种促激素的释放激素 3 偏高 第 14 页 共 15 页 例例 5 5 如果割除幼鼠的胸腺 则此鼠的免疫状况是 A 有全部的细胞免疫能力 B 丧失一切免疫能力 C 有全部的体液免疫的能力 D 保留部分体液免疫的能力 分析分析本题除测试体液免疫与细胞免疫的过程外 更突出考查对体液免疫与细胞免疫联 系的理解 幼鼠先天无胸腺 说明没有任何 T 淋巴细胞 而在免疫中 T 细胞即参与体液免 疫也参与细胞免疫 没有 T 细胞只能说明细胞免疫不能进行 但还能保留有部分体液免疫 答案答案 D 例例 6 6 某种哺乳动物的心脏形状 大小和很像人的心脏 有可能成为人体器官移植的重 要来源 但会遭到人体的强烈排斥 这主要是因为该动物有一对纯合的基因 AA 能表达 GT 酶 从而使细胞表面具有一种多糖类物质 人体能够识别该多糖类物质 从而确定该心 脏是外来的异种器官 经过科学家多年的努力 目前得到了编码 GT 酶的一对基因中有一个 丧失表达功能的一些新型个体 Aa