高考语文一轮复习文言文阅读试题汇编3（详细解答）.doc

2013届高考语文一轮复习文言文阅读试题汇编3文言文阅读（15分）管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时。吾尝三战三走，鲍叔不以我怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。”鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常为名大夫。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。【注释】召忽：春秋时齐国人，与管仲同事公子纠。1下列划线文言实词的解释有误的一项是（ ）（3分）a 尝与鲍叔贾 贾：做买卖b 鲍叔不以我为不肖 肖：孝顺c 知我不遭时 遭： 遇，逢d 鲍叔既进管仲 进：举荐2对下列划线词活用情况的解说有误的一项是（ ）（3分）a吾尝为鲍叔谋事而更穷困 穷困：形容词的使动用法，使穷困。b召忽死之 死：为之死。c知我不羞小节 羞：形容词的使动用法，使羞。d天下不多管仲之贤 多：形容词活用为动词，赞美。3对下列文言虚词用法的判断有误的一项是（ ）（3分）鲍叔不以我为愚以身下之吾尝为鲍叔谋事而更穷困天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也a 相同，不同。 b 不同，相同。c 相同，相同。 d 不同，不同。4翻译下列文言句子。（共6分）吾尝三仕三见逐于君（3分）生我者父母，知我者鲍子也（3分）阅读下面的散文，然后回答问题。（10分）吃野菜说清龚鼎孳新雨后,绿芜如发,园蔬叶叶,青满畦径。启扉视之，知一年春事又将烂漫矣，家人间撷作羹，劣得一饱。野香拂拂，从匕箸间出，诚有如子瞻所谓饱霜雪之精、味含土膏者。独怜此物没蓬蒿中，与贫士为伍，寒窗一嚼，胜十日太牢，甚不可进于达官贵人、钟鸣鼎食、芍药撰、朱砂羹之口。今中原嗷嗷，道殣相望，雁粪榆皮，所在仰以为命。甚且折骨解肢，与乌鸢争攫啄之利。吁，可悲也！彼达官贵人日啖浓鲜，当翠袖，奉卮华茵，度梦时亦曾念及野人藜藿不继无耶？昔人曰：民不可有此色，士大夫不可无此味。知信哉！【注】土膏：土地中的膏泽。太牢：古时祭祀用的猪、牛、羊，泛指美味佳肴。藜藿：野菜。5结合全文，理解文中画线句子的含义。（4分）6赏析这篇散文的写作特色。（6分）阅读下面的文言文，完成小题。（21分）巢谷，字元修。父中世，眉山农家也，少从士大夫读书，老为里校师。谷幼传父学，虽朴而博。举进士京师，见举武艺者，心好之。谷素多力，遂弃其旧学，畜弓箭，习骑射。久之业成，而不中第。闻西边多骁勇，骑射击刺为四方冠，去游秦凤、泾原间，所至友其秀杰。有韩存宝者，尤与之善。谷教之兵书，二人相与为金石交。熙宁中，存宝为河州将，有功，号熙河名将，朝廷稍奇之。会泸州蛮乞弟扰边，诸郡不能制，乃命存宝出兵讨之。存宝不习蛮事，邀谷至军中问焉。及存宝得罪，将就逮，自料必死，谓谷曰：我泾原武夫，死非所惜，顾妻子不免寒饿，橐中有银数百两，非君莫使遗之者。谷许诺，即变姓名，怀银步行，往授其子，人无知者。存宝死，谷逃避江、淮间，会赦乃出。予以乡闾故，幼而识之，知其志节，缓急可托者也。予之在朝，谷浮沉里中，未尝一见。绍圣初，予以罪谪居筠州，自筠徙雷，自雷徙循。予兄子瞻亦自惠再徙昌化，士大夫皆讳与予兄弟游，平生亲友无复相闻者。谷独慨然自眉山诵言，欲徒步访吾兄弟。闻者皆笑其狂。元符二年春正月，自梅州遗予书曰：“我万里步行见公，不自意全，今至梅矣，不旬日必见，死无恨矣。”予惊喜曰：“此非今世人，古之人也。”既见，握手相泣，已而道平生，逾月不厌。时谷年七十有三矣，瘦瘠多病，非复昔日元修也。将复见子瞻于海南，予愍其老且病，止之曰：“君意则善，然自此至儋数千里，复当渡海，非老人事也。”谷曰：“我自视未即死也，公无止我。”留之不可，阅其橐中无数千钱，予方乏困，亦强资遣之。船行至新会，有蛮隶窃其橐装以逃，获于新州，谷从之至新，遂病死。予闻哭之失声，恨其不用吾言，然亦奇其不用吾言而行其志也。昔赵襄子厄于晋阳，知伯率韩、魏决水围之。城不沉者三版，县釜而爨，易子而食，群臣皆懈，惟高恭不失人臣之礼。及襄子用张孟谈计，三家之围解，行赏群臣，以恭为先。谈曰：“晋阳之难，惟恭无功，曷为先之？”襄子曰：“晋阳之难，群臣皆懈，惟恭不失人臣之礼，吾是以先之。”谷于朋友之义，实无愧高恭者，惜其不遇襄子，而前遇存宝，后遇予兄弟。予方杂居南夷，与之起居出入，盖将终焉，虽知其贤，尚何以发之。闻谷有子蒙，在泾原军中，故为作传，异日以授之。谷始名榖，及见之循州，改名谷云。（节选自苏辙巢谷传）7对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是 （3分）a自梅州遗予书曰 遗：遗留，留给b遂弃其旧学，畜弓箭 畜：储备，置办c予愍其老且病 愍：怜悯，同情d县釜而爨，易子而食 县：同“悬”8对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）a所至友其秀杰 友：以为友，结交b予兄子瞻，亦自惠再徙昌化 徙：搬家，迁徙c号熙河名将，朝廷稍奇之。 稍：渐渐d死非所惜，顾妻子不免寒饿 顾：只是9下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是 （3分）a予之在朝，谷浮沉里中 鄙贱之人，不知将军宽之至此也b予以罪谪居筠州 是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭c昔赵襄子厄于晋阳 或脱身以逃，不能容于远近d故为作传，异日以授之 旦日飨士卒，为击破沛公军10下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是 （3分）a本文主要通过巢谷的弃文从武、与作者兄弟的交往刻画了他重朋友义气，具有古代侠士遗风的义士的形象。b当作者兄弟俩被贬谪岭南时，巢谷以年老多病之体，万里步行，去见苏轼后，再去见苏辙途中，病死。这突出表现了巢谷的古道热肠、侠士气概。c本文选材典型，语言朴素平易，看似平淡却又回味无穷，人物形象鲜明，意蕴高妙，这就是苏辙行文的特色所在。d文章最后部分作者发表议论，将巢谷比作春秋末年忠于赵襄子的高恭，除了褒扬巢谷之高义外，还有讥刺世人趋炎附势的意味。11把文中画线的句子译成现代汉语。（9分）（1）士大夫皆讳与予兄弟游，平生亲友无复相闻者。（3分）（2）予闻哭之失声，恨其不用吾言，然亦奇其不用吾言而行其志也。（3分）（3）予方杂居南夷，与之起居出入，盖将终焉，虽知其贤，尚何以发之？（3分）阅读下面文段，完成小题。宫之奇谏假道晋假道于虞以伐虢，虞公许之。宫之奇谏，不听，遂起师。夏，晋里克、荀息帅师会虞师，伐虢，灭下阳。 晋侯复假道于虞以伐虢，宫之奇谏曰：“虢，虞之表也。虢亡，虞必从之。晋不可启，寇不可玩。一之谓甚，其可再乎？谚所谓辅车相依，唇亡齿寒者，其虞、虢之谓也。”公曰：“晋，吾宗也，岂害我哉？”对曰：“大伯、虞仲，大王之昭也。大伯不从，是以不嗣。虢仲、虢叔，王季之穆也，为文王卿士，勋在王室，藏于盟府。将虢是灭，何爱于虞！且虞能亲于桓、庄乎，其爱之也？桓、庄之族何罪，而以为戮，不唯逼乎？亲以宠逼，犹尚害之，况以国乎？”公曰：“吾享祀丰絜，神必据我。”对曰：“臣闻之，鬼神非人实亲，惟德是依。故周书曰：皇天无亲，惟德是辅。又曰：黍稷非馨，明德惟馨。又曰：民不易物，惟德馨物。如是，则非德民不和，神不享矣。神所冯依，将在德矣。若晋取虞，而明德以荐馨香，神其吐之乎？” 弗听，许晋使。宫之奇以其族行，曰：“虞不腊矣。在此行也，晋不更举矣。”冬，晋灭虢。师还，馆于虞，遂袭虞，灭之，执虞公。（注）启：启发晋的贪心。晋、虞、虢都是姬姓诸候国，属同一祖先。玩：忽视。大伯：周太王的长子。虞仲：周太王的次子。昭：古代宗庙神主排列分昭、穆两行，昭左穆右。始祖后第一代为昭，第二代为穆，依此而推。桓、庄：桓叔与庄伯，这里指桓庄之族。庄伯是桓叔之子，桓叔是晋献公曾祖，庄伯是晋献公祖父。晋献公曾尽杀桓叔、庄伯的后代。逼：威胁。冯：同“凭”。腊：岁终的祭祀。12对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）a晋假道于虞以代虢 假：借b虢亡，虞必从之 从：听从c一之谓甚，其可再乎 再：第二次d弗听，许晋使 许：同意，允许13下列各组句子中，划线词语的意义和用法相同的一项是（ ）（3分）a师还，馆于虞 沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰b皇天无亲，惟德是辅 是寡人之过也c一之谓甚，其可再乎？ 吾其还也d大伯不从，是以不嗣。 樊将军以穷困来归丹14下列对原文有关内容的叙述和分析，不正确的一项是（ ）（3分）a晋国吞并虢国和虞国的成功，说明其心狠手毒，六亲不认，不顾同宗亲情，唯利是图。b晋国第一次借道攻打虢国，虞公同意了，并且会合晋国军队一道去讨伐虢国。c晋国第二次借道攻打虢国，宫之奇力谏虞公，虞公也有所犹豫，但是最终答应了晋国的要求。d虞公第二次同意借道之后，宫之奇率领家族的人离开了虞国，并断言虞国将会灭亡。15把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（13分）（1）晋假道于虞以伐虢，虞公许之。（4分）译文： （2）公曰：“吾享祀丰絜，神必据我。”（4分）译文：（3）师还，馆于虞，遂袭虞，灭之，执虞公。（5分）译文：阅读下面的文言文，完成小题。专诸者，吴堂邑人也。伍子胥之亡楚而如吴也，知专诸之能。伍子胥既见吴王僚，说以伐楚之利。吴公子光曰：“彼伍员父兄皆死于楚而员言伐楚，欲自力报私仇也，非能为吴。”吴王乃止，伍子胥知公子光之欲杀吴王僚，乃曰：“彼光将有内志，未可说以外事。”乃进专诸于公子光。光既得专诸，善客待之。九年而楚平王死。春，吴王僚欲因楚丧，使其二弟公子盍余、属庸将兵围楚之潜（水名）；使延陵、季子于晋，以观诸侯之变。楚发兵绝吴将盍余、属庸路，吴兵不得还。于是公子光谓专诸曰：“此时不可失，不求何获！且光真王嗣，当立，季子虽来，不吾废也。”专诸曰：“王僚可杀也。母老子弱，而两弟将兵伐楚，楚绝其后。方今外困于楚，内空无骨鲠之臣，是无如我何。”公子顿首光曰：“光之身，子之身也。”四月丙子，伏甲士于窟室中，而具酒请王僚。王僚使兵陈自宫至光之家门户阶陛左右皆王僚之亲戚也。夹立侍，皆持长铍。酒既酣，公子光详为足疾，入窟室中，使专诸置匕首鱼炙之腹中而进之，既至王前，专诸擘鱼，因以匕首刺王僚，王僚立死。左右亦杀专诸，王人扰乱。公子光出其伏甲以攻王僚之徒，尽灭之，遂自立为王，是为阖闾。阖闾乃封专诸之子以为上卿。（史记 刺客列传）16对下列句中划线的词的解释，不正确的一项是（ ）a.乃进专诸于公子光 进：推荐b.光既得专诸，善客待之 客：好客c.公子光详为足疾 详：通“佯”，假装d.既至王前，专诸擘鱼 擘：掰，用手把东西分开或折断17下列各组句子中划线的词的意义和用法，不相同的一组是（ ）a.伍子胥知公子光之欲杀吴王僚 夫晋，何厌之有b.使延陵、季子于晋，以观诸侯之变 必得约契以报太子也 c.伍子胥之亡楚而如吴也 沛公今事有急，亡去不义d.阖闾乃封专诸之子以为上卿 良乃入，具告沛公18下面对原文中划波浪线的文字断句正确的一项是（ ）a.王僚使兵陈自宫至光之家门/户阶陛/左右皆王僚之亲戚也/夹立/侍皆持长铍b.王僚使兵陈自宫至光之家/门户阶陛左右/皆王僚之亲戚也/夹立侍/皆持长铍c.王僚使兵陈自宫至光之家/门户阶陛/左右皆王僚之/亲戚也/夹立侍/皆持长铍d.王僚使兵陈自宫至光之家门/户阶陛左右/皆王僚之亲戚也/夹立/侍皆持长铍19把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（12分）（1）伍子胥既见吴王僚，说以伐楚之利。（4分） 译文： （2）且光真王嗣，当立，季子虽来，不吾废也。（4分） 译文： （3）方今外困于楚，内空无骨鲠之臣，是无如我何。（4分） 译文： 阅读下面的文字，完成小题。 杨恽报孙会宗书杨恽恽既失爵位家居，治产业，起室宅，以财自娱。岁馀，其友人安定太守西河孙会宗，知略士也，与恽书谏戒之，为言大臣废退，当阖门惶惧，为可怜之意，不当治产业，通宾客，有称誉。恽宰相子，少显朝廷，一朝晻昧语见废，内怀不服，报会宗书曰：恽材朽行秽，文质无所底，幸赖先人馀业，得备宿卫；遭遇时变，以获爵位，终非其任，卒与祸会。足下哀其愚，蒙赐书，教督以所不及，殷勤甚厚。然窃恨足下不深推其终始，而猥随俗之毁誉也。言鄙陋之愚心，若逆指而文过；默而息乎，恐违孔氏“各言尔志”之义，故敢略陈其愚，唯君子察焉。恽家方隆盛时，乘朱轮者十人，位在列卿，爵为通侯，总领从官，与闻政事，曾不能以此时有所建明，以宣德化，又不能与群僚同心并力，陪辅朝廷之遗忘，已负窃位素餐之责久矣。怀禄贪势，不能自退，遭遇变故，横被口语，身幽北阙，妻子满狱。当此之时，自以灭夷不足以塞责，岂意得全首领，复奉先人之丘墓乎？伏惟圣主之恩，不可胜量。君子游道，乐以忘忧；小人全躯，说以忘罪。窃自思念，过已大矣，行已亏矣，长为农夫以没世矣。是故身率妻子，戮力耕桑，灌园治产，以给公上，不意当复用此为讥议也。夫人情所不能止者，圣人弗禁，故君父至尊亲，送其终也，有时而既。臣之得罪，已三年矣。田家作苦，岁时伏腊，亨羊炰羔，斗酒自劳。家本秦也，能为秦声，妇赵女也，雅善鼓瑟，奴婢歌者数人，酒后耳热，仰天拊缶而呼乌乌。其诗曰：“田彼南山，芜秽不治。种一顷豆，落而为萁。人生行乐耳，须富贵何时！”是日也，拂衣而喜，奋袖低，顿足起舞，诚淫荒无度，不知其不可也。恽幸有馀禄，方籴贱贩贵，逐什一之利，此贾竖之事，污辱之处，恽亲行之。下流之人，众毁所归，不寒而栗。虽雅知恽者，犹随风而靡，尚何称誉之有？董生不云乎？“明明求仁义，常恐不能化民者，卿大夫之意也；明明求财利，尚恐困乏者，庶人之事也。”故“道不同，不相为谋”。今子尚安得以卿大夫之制而责仆哉！方当盛汉之隆，愿勉旃，毋多谈。 （有删节）20下列文中划线的实词解释不正确的一项是（ ）a.知略士也 知：通智，有才智b. 终非其任，卒与祸会 卒：死了c.而猥随俗之毁誉也 猥：苟且，屈从d.岂意得全首领 全：保全21下列选项中，全都直接表现杨恽“内怀不服”的一项是（ ）恽家方隆盛时，乘朱轮者十人，位在列卿，爵为通侯默而息乎，恐违孔氏“各言尔志”之义戮力耕桑，灌园治产，以给公上，不意当复用此为讥议也家本秦也，能为秦声，妇赵女也，雅善鼓瑟今子尚安得以卿大夫之制而责仆哉a. b. c. d.22下面各项是对文章内容的分析，其中错误的一项是（ ）a.杨恽的好友孙会宗见他失去了爵位在家中做事过于张扬，于是写信劝告杨恽为人要低调，不要经商，也不要与宾客多交往，是真心为杨恽着想。b.杨恽说做官时未能有所建树和表现，来宣扬道德教化，又不能和众同僚同心协力，帮助朝廷完善所疏漏的事情，表现了未能胜任官职的自责之意，因而对被免去爵位没有什么意见。c.杨恽说自己背负了窃取官位吃白饭的罪责很久了，因留恋官位俸禄贪图权势而遭遇变故，实是愤激的反语，是为自己横遭毁谤失官鸣不平。d.杨恽借用董仲舒的话强烈表达了自己甘愿做一个自由自在的百姓的愿望，表现了他桀骜不驯的个性特点。23翻译文中画线的句子。窃自思念，过已大矣，行已亏矣，阅读下面的文字，完成小题。 楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。” 良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋豪不敢有所近，籍吏民,封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。（鸿门宴）24对下列加线的词解释不正确的一项是（ ）a素善留侯张良。 素：向来、素来。b. 项伯杀人，臣活之 活：使动用法，使活。c. 君为我呼入，吾得兄事之。 兄：兄长。d. 备他盗之出入与非常也。 备：防备。25下列句子中没有通假字的一项是（ ）a. 距关，毋内诸侯 b. 言沛公不敢背项王也c. 张良出，要项伯 d. 愿伯具言臣之不敢倍德也26下列加线的虚词解释有误的一项是（ ）a. 项伯乃夜驰之沛公军 之：到、往。b. 良乃入，具告沛公 乃：于是，就。c. 良曰：“长于臣。” 于：比。 d. 不如因善遇之。 因：因此。27下列对文本解释有误的一项是（ ）a、项伯“夜驰之沛公军”是想报答张良的救命之恩。b、“谁为大王为此计者”句中的“为此计”是指沛公想“距关，毋内诸侯”。c、项伯听了沛公的解释后相信了沛公不敢反，并“许诺”沛公在项王美言。d、选文中沛公是一个有野心、能虚心纳谏、心思细密的人。28把下列语句翻译成现代汉语。（1）具告以事，欲呼张良与俱去。（2）项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。阅读下面一篇文言文，完成小题。（9分，每小题3分）胡宿，字武平，常州晋陵人。宿为人清谨忠实，内刚外和。登第，为扬子尉。县大水，民被溺，令不能救，宿率公私船活数千人。以荐为馆阁校勘，进集贤校理。通判宣州，囚有杀人者，将抵死，宿疑而讯之，囚惮箠楚不敢言。辟左右复问，久乃云：旦将之田，县吏缚以赴官，莫知其故。宿取具狱繙阅，探其本辞，盖妇人与所私者杀其夫，而执平民以告也。知湖州，前守滕宗谅大兴学校，费钱数十万。宗谅去，通判、僚吏皆疑以为欺，不肯书历。宿诮之曰：君辈佐滕侯久矣，苟有过，盍不早正？乃阴拱以观，俟其去而非之，岂昔人分谤之意乎？坐者大惭谢。其后湖学为东南最，宿之力为多。筑石塘百里，捍水患，民号曰胡公塘，而学者为立生祠。唐介贬岭南，帝遣中使护以往。宿言：事有不可测，介如不幸道死，陛下受杀直臣之名。帝悟，追还使者。泾州卒以折支不时给，出恶言，且欲相扇为乱。既置于法，乃命劾三司吏。三司使包拯护弗遣。宿曰：泾卒固悖慢，然当给之物，越八十五日而不与，计吏安得为无罪？拯不知自省，公拒制命，纪纲益废矣。拯惧，立遣吏。拜枢密副使。曾公亮任雄州，赵滋颛治界河事。宿言于英宗曰：忧患之来，多藏于隐微，而生于所忽。自滋守边，北人捕鱼伐苇，一切禁绝，由此常与斗争。南北通好六十载，内外无患，近年边遽来上，不过侵诬尺寸，此城砦之吏移文足以辨诘，何至于兴甲兵哉？今搢绅中有耻燕蓟外属者，天时人事未至，而妄意难成之福。愿守两朝法度，以惠养元元，天下幸甚。宿以老，数乞谢事。治平三年，罢为观文殿学士、知杭州。明年，以太子少师致仕，未拜而薨，年七十二。赠太子太傅，谥曰文恭。（选自宋史卷三百一十八列传第七十七，有删节） 29对下列句中划线词的解释，不正确的一项是a辟左右复问 辟：使避开b苟有过，盍不早正 盍：何c泾卒固悖慢 悖：谬误d宿以老，数乞谢事 事：事情30下列划线虚词意义和用法都相同的一组是a宿疑而讯之 拔剑撞而破之b旦将之田，县吏缚以赴官 下有冲波逆折之回川c泾州卒以折支不时给 歌以赠之d忧患之来，多藏于隐微 蜀道之难，难于上青天31下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是a胡宿在担任湖州知府时，一些官员对前任太守花钱大兴学校，待其离任时，又“疑以为欺”，对这种不负责任的行为，胡宿毫不留情地进行责备。b胡宿在做宣州通判时，有一个将“囚犯”判为死刑的的案件，经过他单独而仔细地审问，终于弄清事情的真相，使这一冤案水落石出。c对于“北方”、“捕鱼伐苇”、“侵诬尺寸”引发的争端，胡宿主张“外和”，不必动用军事力量，必要时让地方官员用文书向对方申明即可。d在处理泾州卒欲作乱一案中，包拯本不想袒护相关官吏，当面对胡宿义正词严的告白时，包拯就将相关官吏赶走了事，免得授人以柄。32把下列文言文句子翻译成现代汉语。（10分，每小题5分）（1）乃阴拱以观，俟其去而非之，岂昔人分谤之意乎？ 译文： （2）忧患之来，多藏于隐微，而生于所忽。译文： 阅读下面的文言文，完成小题。（17分）独 乐 园 记司马光孟子曰：“独乐乐不如与人乐乐，与少乐乐不如与众乐乐”，此王公大人之乐，非贫贱者所及也。孔子曰：“饭蔬（疏）食饮水，曲肱而枕之，乐在其中矣”；颜子“一箪食，一瓢饮”，“不改其乐”；此圣贤之乐，非愚者所及也。若夫“鹪鹩巢林，不过一枝；偃鼠饮河，不过满腹”，各尽其分而安之。此乃迂叟之所乐也。熙宁四年迂叟始家洛，六年，买田二十亩于尊贤坊北关，以为园。其中为堂，聚书出五千卷，命之曰读书堂。堂南有屋一区，引水北流，贯宇下，中央为沼，方深各三尺。疏水为五派，注沼中，若虎爪；自沼北伏流出北阶，悬注庭中，若象鼻；自是分而为二渠，绕庭四隅，会于西北而出，命之曰弄水轩。堂北为沼，中央有岛，岛上植竹，圆若玉玦，围三丈，揽结其杪，如渔人之庐，命之曰钓鱼庵。沼北横屋六楹，厚其墉茨,以御烈日。开户东出，南北轩牖,以延凉飔，前后多植美竹,为清暑之所，命之曰种竹斋。沼东治地为百有二十畦，杂莳草药，辨其名物而揭之。畦北植竹，方若棋局，径一丈，屈其杪,交桐掩以为屋。植竹于其前，夹道如步廊，皆以蔓药覆之，四周植木药为藩援，命之曰采药圃。圃南为六栏，芍药、牡丹、杂花,各居其二，每种止植两本，识其名状而已，不求多也。栏北为亭，命之曰浇花亭。洛城距山不远，而林薄茂密，常若不得见，乃于园中筑台，构屋其上，以望万安、轘辕，至于太室，命之曰见山台。迂叟平日多处堂中读书，上师圣人，下友群贤，窥仁义之源，探礼乐之绪，自未始有形之前，暨四达无穷之外，事物之理，举集目前。所病者、学之未至，夫又何求于人，何待于外哉！志倦体疲，则投竿取鱼，执纴采药，决渠灌花，操斧伐竹，濯热盥手，临高纵目，逍遥相羊，惟意所适。明月时至，清风自来，行无所牵，止无所框，耳目肺肠，悉为己有。踽踽焉，洋洋焉，不知天壤之间复有何乐可以代此也。因合而命之曰独乐园。或咎迂叟曰：“吾闻君子所乐必与人共之，今吾子独取足于己不及人，其可乎？”迂叟谢曰：“叟愚，何得比君子？自乐恐不足，安能及人？况叟之所乐者薄陋鄙野，皆世之所弃也，虽推以与人，人且不取，岂得强之乎？必也有人肯同此乐，则再拜而献之矣，安敢专之哉！”【注】鹪鹩（jio lio）：一种鸟。“若夫”四句：语出庄子逍遥游。迂叟：作者自称。熙宁四年（公元1071年），作者在政治上失意，便退居洛阳，全力编修资治通鉴。纴（rn）：纺织。33下列各句中，对划线字解释正确的一项是（3分） a疏水为五派注沼中若虎爪 疏：稀疏 b厚其墉茨以御烈日 厚：深厚 c曲肱而枕之 枕：枕头 d濯热盥手，临高纵目 盥：洗手34下面各组句子中划线字的意义和用法，全都相同的一组是（3分） a四周植木药为藩援 / 蓬门今始为君开 b夫又何求于人，何待于外哉 / 青泥何盘盘，百步九折萦岩峦 c每种止种两本，识其名状而已 /余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 d因合而命之曰独乐园 / 项王即日因留沛公与饮35下列对文章的叙述和分析，正确的一项是（3分） a文章开篇引用孟子、孔子、颜子、庄子等人关于乐趣的论述，目的是通过对比比较，引出对独乐园的描写，并肯定了庄子论断的正确。 b作者精心具体地描绘了独乐园的布局及构筑，每一处都突出了他对独乐园的喜爱之情，同时也表现了他在建筑设计上的造诣很深。 c整篇作品，不论是对独乐园的写景状物还是抒情议论，除作者外，没有提及家人或友人，这一构思符合文章“独乐之趣”的宗旨。 d本篇名为叙写作者居住于“独乐园”的种种乐趣，实则表达了作者政治上失意后，退隐洛阳的孤独寂寞、愤世嫉俗、不再出仕的情感。36把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）沼东治地为百有二十畦，杂莳草药，辨其名物而揭之。（4分）译文：_（2）虽推以与人，人且不取，岂得强之乎？必也有人肯同此乐，则再拜而献之矣，安敢专之哉？（4分）译文：_阅读下面文言文，完成小题。（9分）荆轲有所待，欲与俱，其人居远未来，而为留待。顷之未发，太子迟之，疑其有改悔，乃复请之，曰：“日以尽矣。荆卿岂无意哉？丹请先遣秦武阳。”荆轲怒，叱太子曰：“今日往而不反者，竖子也。今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。今太子迟之。请辞决矣！”遂发。太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉，嘉为先言于秦王，曰：“燕王诚振畏，慕大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。唯大王命之。”37下列划线的词语解释不正确的是（ )a、太子迟之 迟：认为晚了 b、终已不顾 顾：顾惜c、比诸侯之列 比：并，列 d、厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉 遗：赠送38下列句中划线的字的意义与用法都相同的是（ )a、慕大王之威 顷之未发 b、又前而为歌曰 夜缒而出 c、燕王拜送于庭 佚之狐言于郑伯曰 d、荆轲有所待 失其所与，不知a、夫晋，何厌之有 b、父母宗族皆为戮没c、敢以烦执事 d、遂率子孙荷担者三夫39翻译下列句子。（10分）（1既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？（5分） （2） (荆轲)前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之,使毕使于前。”（5分） 参考答案1b2c3b【小题1】 我曾经多次作官多次都被国君驱逐。（得分点：三、见于表被动、句子各一分）生养我的是父母，真正了解我的是鲍叔啊。（知、判断句、句子各一分）【解析】1此题一般选择有误的一项。而b肖为古今异义。古一般指不贤能。而现在一般指不孝顺。所以答题时一定要代入语境中仔细分辨。鲍叔与管仲是朋友，谈不上孝顺。2羞是动词，活用情况一般为使动用法和意动用法，代入语境，使动不通，小节不会羞。而只有人会羞，所以应为：意动用法，以为羞。知我不以小节为羞。3本题考查以和而两个虚词。以有动词的用法，但一般做介词。所以以为，认为；把；而一般为连词，连接上下句。其中表转折关系，却；表转折关系，却【小题1】本题要求翻译句子，首先要准确翻译关键词，即重点实词或有活用情况或古今异义的词。如1句中三古义常用来表示多次。同类的还有九、百等。见于表被动为重点句式，表被动。2句中知现在指知道，而古义常指了解。知我者鲍子也就是判断，其中也表判断，翻译时一定要译出“是”。【参考译文】管仲说：“我当初贫困时，曾经和鲍叔一起做生意，分财利时自己总是多要一些，鲍叔并不认为我贪财，而是知道我家里贫穷。我曾经替鲍叔谋划事情，却使他更加困顿不堪，陷于窘境，鲍叔不认为我愚笨，他知道时运有时顺利，有时不顺利。我曾经多次作官多次都被国君驱逐，鲍叔不认为我不成器，他知道我没遇上好时机。我曾经多次打仗多次逃跑。鲍叔不认为我胆小，他知道我家里有老母需要赡养。公子纠失败，大臣们都认为屈辱而自杀，而我宁愿在牢中受到羞辱，鲍叔不认为我没有廉耻，知道我不因小的过失而感到羞愧，却以功名不显扬于天下而感到耻辱。生养我的是父母，真正了解我的是鲍叔啊。”鲍叔推荐了管仲以后，情愿把自身置于管仲之下。他的子孙世世代代在齐国享有俸禄，得到封地的有十几代，多数是著名的大夫。因此，天下的人不称赞管仲的才干，却赞美鲍叔能够识别人才。5“色”指百姓的饥色，“味”表面指野菜之味，实指百姓的疾苦；文中将百姓饥寒交迫、民不聊生的残酷现实与权贵锦衣玉食的奢侈生活进行对比，借前人之口表达了作者希望士大夫能体察民情、关心百姓疾苦的愿望。【小题1】选材切中时弊，具有鲜明的现实针对性；运用了借物托讽、对比等手法和卒章显志的结构形式；语言整散结合，形象生动，具有讽喻色彩。【解析】5本题的关键要点不在审题，而在于学生对句子背后的深刻思想和深沉感慨的理解。表层意思想必都能说出一二，但是答全不容易。【小题1】关于写作特色的鉴赏，一、要结合体裁特点，二、要有系统的分析，三、要以本为据。切忌空谈。一般的，写作特色分析包括以下方面：一、手法（表现手法、特出的修辞手法），二、构思（线索、照应、伏笔、铺垫），三、语言特点（平实、质朴、华美、丰赡、典雅）四、表达方式（记叙、描写、抒情、议论相结合）【参考译文】刚下过雨，一片新绿，园里的野菜也长得十分茂密，田间小径铺满绿色。打开门看见满眼新绿，就知道一年的春天又满是生机。家人从中采摘一些做成野菜汤，差不多也能吃饱。野菜香味四处飘荡，从汤匙、筷子之间散发出来，确实像苏东坡所说的品尝了霜雪的精华和泥土的味道。 我只可惜这东西湮没在蓬蒿野草之中，和贫穷的读书人为伍，在寒窗下吃一次，甚至胜过最美味的佳肴，野菜更不能吃到那些钟鸣鼎食、每天吃芍药馔、朱砂羹的达官贵人的嘴里。如今中原饥荒，道路上满是饥饿的人群，大雁粪便、榆树皮，都成为人们赖以为生的东西。甚至和乌鸦之类争夺死人的残肢。唉，可悲呀！那些达官贵人每天都吃着浓鲜的饭菜，穿着华丽衣服，坐在华丽的垫子上享受美酒，他们睡梦中是否也曾想到老百姓连最粗糙的饭菜都难以为继呢? 古人说：百姓不能面有菜色，而士大夫不能不了解野菜的味道。这话的确太对了！7a8b9d10b【小题1】（1） 士大夫都避忌同我们兄弟交游，平生的亲戚朋友都同我们断绝了往来。（2）（我）知道后为他痛哭失声，深怪他不听从我的话，然而也格外敬佩他不采纳我的意见而实行自己的志向。（3）我住在南方，和蛮夷住在这里，大概也要死在这里了。虽然知道他的贤德，但我还能用什么方法来传扬他的事迹呢？【解析】7a项，遗：寄、送（信）b项，畜作“蓄”解释； d项“县”是通假字。8b应为“贬谪、贬官”的意思。整句的意思是：我的哥哥苏子瞻也从惠州再次被贬到昌化。根据上下文不难理解。d项，顾，在文言文中有一个很重要的义项：只是，表示轻微的转折，如廉颇蔺相如列传中，“顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者”，中“顾”与此处用法相同。9a助词，主谓间取消句子独立性/第一人称代词，我；b介词，因为/介词，凭借的身份；c介词，在/介词，表被动，被；d介词，表对象，替，给。10原文内容是这样的“既见，握手相泣，已而道平生，逾月不厌。船行至新会，有蛮隶窃其橐装以逃，获于新州，谷从之至新，遂病死。”可见，巢谷是先见苏辙，在去见苏轼途中病死。【小题1】本题考查翻译能力，首先要确定关键词的含义，再联词成句，使之词达句顺。关键字：（1）讳：避讳；无复：不在；（2）恨：遗憾；不用：没有听从，奇：意动用法，认为与众不同；（3）方：正；发：发扬，传诵。句式：（2）省略句，予闻（之）（3）倒装句，以何发之？12b13d14c【小题1】略【解析】12“跟从，紧随其后” 虢亡，虞必从之 ，这里解释成听从显然不合理。13本题一半语句来自教材，所以可以用已知的推测未知的。d介词因为（a介词，在，表地点；介词，对，引进说话对象。b助词，宾语前置的标志，不译；代词，这。c表反问语气副词，难道；表商婉语气副词，还是） 14虞公没有犹豫。从虞公和宫之奇的对话中可以看出，愚公对晋国是很信任的。最后一句“弗听，许晋使”完全说明了虞公态度坚决。【小题1】本题考查翻译能力，首先要确定关键词的含义，再联词成句，使之词达句顺。关键词为（1）“假” “以”，“于虞”倒装句各1分，全句通顺1分 （2）“享祀”“丰絜”“据”各1分全句通顺1分） （3）“师”“馆”“于虞”“执”全句通顺1分16b17a18b【小题1】(1) 伍子胥进见吴王僚后，用攻打楚国的好处劝说他。（2）况且我是真正的大王的后代，应当即位，季子即使回来，也不会废除我。”（3）现在吴国外面正被楚国围困，国内空无耿直的大臣，这不能拿我怎么办。【解析】16“客”本是名词，放在了动词前，只能做状语，所以要译为：像对待客人一样。17a取消句子独立性，提宾标志；b“以”连词 译成“来”；c“亡”逃跑 ；“乃”于是，就 。18本题可用排除法，户阶陛与门户阶陛相比，后者更合理，排除a d，阶陛指宫殿的台阶，左右是指台阶左右，与上句相连更合理些。排除d。【小题1】本题考查翻译能力，首先要确定关键词的含义，再联词成句，使之词达句顺。关键字：(1) 既是已经之意，说在这里是说服之意，以是介词，与后面的内容形成状语结构，翻译时要放在说前。利是好处的意思。（2）且译为况且。立根据语境要译为即位。虽译为即使。（3）方今是时间词，译为现在。困于楚应为于楚困，即把状语提前，译为被楚国围困。内名词做状语，译为在内，骨鲠之臣取其比喻义，译为忠直的大臣。是译为这，何是怎么样。句式：(1) 说以伐楚之利以伐楚之利说之，（2）不吾废也为宾语前置句，应为不废吾也。（3）外困于楚外于楚困。【参考译文】专诸，是吴国堂邑人。伍子胥逃离楚国前往吴国时，知道专诸有本领。伍子胥进见吴王僚后，用攻打楚国的好处劝说他。吴公子光说： “那个伍员，父亲、哥哥都是被楚国杀死的，伍员才讲攻打楚国，他这是为了报自己的私仇，并不是替吴国打算。”吴王就不再议伐楚的事。伍子胥知道公子光打算杀掉吴王僚，就说：“那个公子光有在国内夺取王位的企图，现在还不能劝说他向国外出兵。”于是就把专诸推荐给公子光。 公子光得到专诸以后，像对待宾客一样地好好待他。吴王僚九年，楚平王死了。这年春天，吴王僚想趁着楚国办丧事的时候，派他的两个弟弟公子盖余、属庸率领军队包围楚国的 谮城，派延陵季子到晋国，用以观察各诸侯国的动静。楚国出动军队，断绝了吴将盖余、属庸的后路，吴国军队不能归还。这时公子光对专诸说： “这个机会不能失掉，不去争取，哪 会获得！况且我是真正的继承人，应当立为国君，季子即使回来，也不会废掉我呀。 ”专诸说： “王僚是可以杀掉的。母老子弱，两个弟弟带着军队攻打楚国，楚国军队断绝了他们的后路。当前吴军在外被楚国围困，而国内没有正直敢言的忠臣。这样王僚还能把我们怎么样呢。”公子光以头叩地说：“我公子光的身体，也就是您的身体，您身后的事都由我负责了。” 这年四月丙子日，公子光在地下室埋伏下身穿铠甲的武士，备办酒席宴请吴王僚，王僚派出卫队，从王宫一直排列到公子光的家里，门户、台阶两旁，都是王僚的亲信。夹道站立的侍卫，都举着长矛。喝酒喝到畅快的时候，公子光假装脚有毛病，进入地下室，让专诸把 匕首放到烤鱼的肚子里，然后把鱼进献上去。到王僚跟前，专诸掰开鱼，趁势用匕首刺杀王僚，王僚当时就死了。侍卫人员也杀死了专诸，王僚手下的人一时混乱不堪。公子光放出埋 伏的武士攻击王僚的部下，全部消灭了他们，于是自立为国君，这就是吴王阖闾。阖闾于是封专诸的儿子为上卿。20b21c22b【小题1】我私底下想，我的过错已经很大了，行为已经很恶劣了，【解析】20采用代入法，我们发现卒与祸会，译为死了，不合理。所以应译为最终（后）。21题目要求选出直接表现的，句是写杨恽自叙家世。句是杨恽自叙家庭情况都不属于直接，所以排除。22本题需要深层的理解原文，注意言外之意。如b项实际包含着对自己无辜被免去爵位的不满。【小题1】本题考查翻译能力，首先要确定关键词的含义，再联词成句，使之词达句顺。关键字：窃是谦称，即指称自己。自是自己，也就是没人时，私下里。思念为古今异义，在这里是想的意思。过指过错。亏本义为缺损，这里用来形容行为，可灵活翻译为恶劣。24c 25b26d27c【小题1】（1）（项伯）把事情全告诉了他，想叫张良和他一起离开（2）项伯答应了，告诉刘邦说：明天早晨能不能早些亲自来向项王道歉。（省略句，通假字都为点）【解析】24本题兄本义为兄长，是名词，但因其位置处于动词之前，所以要活用为状语，因些译为：以兄长之礼。25a内通纳，使进入。c要通邀，邀请。d倍通背。背叛。通假字与形声字的密切关系。主要表现在三个方面。一是形声字的声旁本身与形声字形成通假，即通假字 是本字的声旁字。如“政通人和，百废具兴”，这句话中用声旁字“具”代替本字“俱”。二是声旁相同的形声字互相代替形成通假。如：“被明月兮佩宝璐”。这句中“被”字代替本字“披”。三是用形声字代替声旁字造成通假。如：“策之不以其道，食之不能尽其材”。这句话中用形声字“材”代替声旁字“才”。26本段文字为教材中的文字，因翻译时要结合上下文，张良意在劝项羽趁着这个机会好好对待他。27代回原文，一一对照，“项伯听了沛公的解释后相信了沛公不敢反”文中无依据。【小题1】本题考查翻译能力，首先要确定关键词的含义，再联词成句，使之词达句顺。关键字：（1）具译为全部，以介词把。俱是一起的意思。（2）谓译为对谁说。旦日译为第二天。蚤是通假字。谢为道歉。句式：（1）具告以事为状语后置，应是以事具告。与俱去为省略句，应为与之俱去。（2）没有