山西省朔州市平鲁区高二历史周练（5）新人教版.doc

李林中学高二历史周练 第卷 (选择题 )选择题（本大题共18小题，每小题4分，共72分。每小题的选项中，只有一项是正确答案）1、“一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得凉爽。难受与惬意全在人的感觉。”下列人物思想主张与该观点一致的是a普罗泰格拉 b朱熹 c苏格拉底 d柏拉图2、一个具有人文主义精神的老师，他对学生的教育态度可能是 a要求学生努力提高考试分数，否则给予惩罚 b重视体格锻炼，提高艺术欣赏和创造能力 c专心于学业课程，限制学生涉猎其他书籍 d严厉纪律要求，禁止学生课堂讨论3、某位古希腊哲学家首次让哲学“成为探究生活和道德、善与恶所必需”的学问，这位哲学家是 a普罗泰格拉 b苏格拉底 c柏拉图 d亚里士多德4、马克思在评论马丁路德宗教改革时说：“他打破了外在的枷锁，但是给人们的心灵套上了枷锁。”这两个“枷锁”分别是指 a天主教权威和专制王权 b天主教权威与马丁路德宣扬的宗教思想 c宗教信仰与人文主义 d宗教信仰与科学精神5、文艺复兴和宗教改革都以人文主义的精神推动了社会的发展。下列说法能反映宗教改革时期人文主义精神内涵的是 a“赎罪券可以使人的原罪得到赦免” b“人是一件多么了不起的杰作” c“每个人都是自己的牧师” d“上帝的救赎使人得救”6、文艺复兴时期一位人文主义者说：“我几乎愿意再年轻几岁，这是因为我相信在最近的将来一个黄金时代就要来临。”这句话体现了a为创造现世的幸福而奋斗的乐观进取精神b重视物质享受、追求贵重金属的时代特征c批判宗教信仰、追求个性自由的强烈愿望d追求理性、自由、民主、科学的生活态度7、柏拉图说：“在所有动物中，人是最非凡和最高明的。”亚里士多德表示：“一个自由人是为自己活着。因而不是为伺候别人而活着。”这反映了古希腊先哲的精神本质是（ ） a理性主义 b个人主义 c怀疑主义 d人文主义8、在中世纪的欧洲，“人类把自己用才华和智慧创造的一切几乎都视为上帝的恩典”。下列各项中，最先对这种认识带来冲击的是（ ） a新航路的开辟 b文艺复兴 c宗教改革 d启蒙运动9、一位西方思想家曾说：“中国的儒教是令人钦佩的。毫无迷信，毫无荒诞不经的传说，更没有那种蔑视理性和自然的教条。”他可能属于 a古希腊思想家 b文艺复兴倡导者 c宗教改革家 d启蒙思想家10、某思想家说“社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权力，然而这项权利决不是出诸自然的，而是建立在约定上的”这体现了（ ） a天赋人权说 b人民主权说 c社会契约论 d三权分立学说11、马克思说：启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家，并且从理性和经验中而不是从神学中引出国家的自然规律”。启蒙思想家的“理性和经验”基于（ ） a君主的权力与党派的信仰 b权威的判断与历史的传统 c自然科学进步和资本主义发展 d民族国家的意志与精神的寄托12.杰斐逊曾这样写道：“我认为有必要吸收人民参加政府的每一个部分，只要他们胜任。这是保证长期并正直的管理国家权力的唯一方法。”“对于一切人都同样严格的公正对待，而不论他的社会地位、宗教信仰和政治信仰”文中反映的观点是 （ ） 人民主权 三权分立 法治原则 天赋人权 a b. c. d. 13 （2011年2月济南市调研6题）在历史的长河中，有无数先哲曾留下若干睿智的言论。下列人物组合与表中引文顺序完全吻合的是（ ）甲：“工、商皆民生之本”“天下为主，君为客”。乙：“邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣”。丙：“保天下者，匹夫之贱，与有则焉”。a 黄宗羲、董仲舒、顾炎武 b朱熹、李贽、黄宗羲c朱熹、王夫之、顾炎武 d王夫之、王守仁、顾炎武14.“自宋以降，仗义死节之士远轶前古，论者以为程朱讲学之效。”材料表明程朱理学对宋代以后中国社会的影响突出表现为（ ）a促进文化教育普及 b成为维护封建统治的工具c压抑了人的个性发展 d对塑造中华民族性格起了积极作用15.有一家父母得知其小孩在外偷了东西，如果他们相信荀子的理论，可能对小孩采取的态度是（ ） a 认为孩子的本性是恶的，但只要好好教育，孩子会改正错误 b认为孩子的本性是善的，他犯错误是一时糊涂 c认为孩子的本性是恶的，必须严厉地惩罚他，使他害怕，以防再犯 d认为孩子犯错并非本性造成，而是环境不好，应择善而居16.礼崩乐坏的社会大裂变，将原本属于贵族最底层的士阶层从沉重的宗法制羁绊中解放出来，在社会身份上取得了独立的地位。而汲汲于争霸事业的诸侯对人才的渴求，更大地助长了士阶层的声势。士的崛起，意味着一个以“劳心”为务、从事精神性创造的专业文化阶层形成。上述材料认为，百家争鸣出现文化觉醒的基本条件是（ ）a独立的知识分子阶层形成b贵族中的士阶层地位上升c诸侯争霸对人才的需求d社会大裂变对文化的破坏17中国古代文学作品的主流表达形式从诗、词转变到散曲、小说。这反映了 a自然经济缓慢解体 b城市经济逐渐繁荣c中央集权不断加强 d儒家地位逐步提高18.康熙因西洋历与中国传统历法之争，命钦天监官员与西洋历代表、比利时传教士南怀仁辩论。经验证，证明西洋历法更为准确，遂“复用西洋历法”，并任命南怀仁为钦天监副监。这一事件表明，康熙（ ） a全面接受外来文化 b审慎地接受外来事物 c改变闭关锁国政策 d承认西方文化超越中国第卷 (非选择题)19（20分）思想解放是人类永恒的主题。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。【材料一】“人是万物的尺度。” 普罗泰格拉【材料二】中世纪天主教神学把世俗的封建国家制度神圣化，它是当时惟一的意识形态，天主教会无孔不入地渗透在中世纪欧洲社会、经济、政治和思想文化的每一个毛孔，钳制着人们的一切活动。【材料三】莎士比亚哈姆雷特台词：“人是 宇宙的精华！万物的灵长！”【材料四】“ 信徒得救一不靠教皇，二不靠圣礼，只有靠终生悔改，才是基督的正道。” 路德选集【材料五】“我不同意你说的每一个字，但我愿誓死捍卫你说话的权利。” 伏尔泰（1）材料三、四、五反映了西欧哪三次思想解放运动？它们能够兴起的根本原因是什么？（5分）（2）这三次思想解放运动各自具有怎样的特点？（6分）这三次思想解放运动有何共同影响？（4分）（3）根据上面五则材料并结合所学知识，概述西方人文主义思想发展的简要历程。（5分） 高二历史周练5参考答案 选择题1-5 abbbbc 6-10 adbdc 11-15 ccada 16-18bbb非选择题19（20分） 运动：文艺复兴、宗教改革、启蒙运动。（3分） 根本原因：西欧资本主义的产生和发展。（2分） 特点： 文艺复兴以复兴古希腊、罗马文化为名，以人文主义为旗帜； 宗教改革以宗教改革的形式，进行反封建斗争； 启蒙运动以理性主义为核心，矛头直指封建专制制度。（每点2分，共6分） 影响： 都起思想解放的作用，都是资产阶级反封建斗争； 都有利于资本主义的兴起和发展； 都直接或间接为资产阶级革命作了思想上的准备。（4分，每点2分，答出任意两点即可得满分） 文艺复兴抨击封建教会，提倡人性，提倡个性解放，形成了人文主义的社会思潮；