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课题: 3.1两角和与差的正弦、余弦班级: 姓名: 学号: 第 学习小组【学习目标】1.会用两角和与差的正弦和余弦公式进行化简及恒等式证明;【课前预习】1、两角和的余弦公式: 两角差的余弦公式:2、两角和的正弦公式:两角差的正弦公式:【课堂研讨】例1、求证:。 注意:通过角的变换消除角的差异,正逆两个方向使用公式。例2、求的值。例3、已知求的值。例4、求函数(均为正数)的最大值和最小值。【学后反思】【课堂检测】【课后作业】1求证 (1); (2)。2、已知都为锐角,。(1)试用与表示角;(2)求与的值。3.已知求的值。课题: 3.1两角和与差的正弦、余弦班级: 姓名: 学号: 第 学习小组【学习目标】1.会用两角和与差的正弦和余弦公式进行化简及恒等式证明;【课前预习】1、两角和的余弦公式: 两角差的余弦公式:2、两角和的正弦公式:两角差的正弦公式:【课堂研讨】例1、求证:。 注意:通过角的变换消除角的差异,正逆两个方向使用公式。例2、求的值。例3、已知求的值。例4、求函数(均为正数)的最大值和最小值。【学后反思】【课堂检测】1、函数的值域为 ( ) (a) (b) (c) (d) 2、。3、在abc中,(1)已知,则 (2)已知,则【课后作业】1求证: (1); (2)。2、已知都为锐角,。(1
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